Gestão da informação científica e tecnológica: relações temáticas dos projetos de iniciação científica da Universidade Federal do Ceará

The production of scientific knowledge gives interaction between researchers, aiming at the socialization of information, to assist the development of science and technology and to help social development. At the university level, the production of scientific knowledge takes place in several variations. This article deals with relations with the project rights of the Institutional Program of Scientific Initiation Scholarships of the Universidade Federal do Ceará. These positions encourage us to develop research that addresses the following starting questions: Research projects linked to the Institutional Program of Scientific Initiation Scholarships of the Universidade Federal do Ceará have interactions among themselves and allow social relations to be used among communities, including the formation of a scientific knowledge network? Hypothesis: The projects of the Institutional Program of Scientific Initiation Scholarships can generate strategic knowledge that benefits the institution's scientific and technological production through their interactions, to meet the demands of the research. Basic objective: to identify the presence of scientific knowledge networks of the Universidade Federal do Ceará, through the mapping of projects presented as thematic interactions between communities. This is a theoretical-conceptual and methodological research in a descriptive-exploratory research, with quantitative approach, the documentary type for working with scientific projects. The results indicate that the relationship between approaches in scientific projects shows the various possibilities of relationship dynamics between scientific communities. It is concluded that an analysis of the characteristics and intrinsic relationships in the collaborative network can serve as subsidies for communication between researchers who work with related themes, as well as new possibilities for strengthened relationships, such as scientific production and knowledge construction using a scientific information management that includes the relationships between research and its benefits, regardless of the area of concentration.La producción de conocimiento científico se produce a través de la interacción entre investigadores, con el objetivo de socializar la información, con el fin de ayudar al desarrollo de la ciencia y la tecnología con el objetivo del desarrollo social. A nivel universitario, la producción de conocimiento científico ocurre en varias modalidades, en este artículo abordaremos las relaciones establecidas por los proyectos del Programa Institucional para Becas de Iniciación Científica en la Universidad Federal de Ceará. Tales ubicaciones nos impulsaron a desarrollar una investigación con el objetivo de responder la siguiente pregunta inicial: Los proyectos de investigación vinculados al Programa Institucional para Becas de Iniciación Científica en la Universidad Federal de Ceará tienen interacciones entre sí, lo que permite el establecimiento de relaciones temáticas entre comunidades, proporcionando la formación de una red de conocimiento cientifico? Hipótesis: los proyectos del Programa de Becas de Iniciación Científica Institucional pueden generar conocimiento estratégico que beneficia la producción científica y tecnológica de la institución a través de sus interacciones, para satisfacer las demandas en el ámbito de la investigación. Objetivo básico: Identificar la existencia de redes de conocimiento científico en la Universidad Federal de Ceará, a través del mapeo de proyectos destinados a presentar interacciones temáticas entre comunidades. Es una investigación teórico-conceptual y, desde un punto de vista metodológico, la investigación es descriptiva-exploratoria, con un enfoque cuantitativo-cualitativo, del tipo documental para trabajar con proyectos científicos. Los resultados permiten inferir que la relación de los temas abordados en los proyectos científicos presentaba numerosas posibilidades de dinámica de las relaciones entre las comunidades científicas. Concluye que el análisis de las características y las relaciones intrínsecas en la red de colaboración puede servir como subsidios para la comunicación entre investigadores que trabajan con temas relacionados, así como nuevas posibilidades de relación, fortaleciendo así la producción científica y la construcción de conocimiento con el objetivo de la gestión de la información científica contempla la relación entre la investigación y sus beneficios, independientemente del área de concentración.A produção do conhecimento científico se dá pela interação entre pesquisadores, tendo por objetivo a socialização das informações, com o intuito de auxiliar o desenvolvimento da ciência e da tecnologia visando o desenvolvimento social. No âmbito universitário, a produção do conhecimento científico se dá em diversas modalidades, neste artigo abordaremos as relações estabelecidas pelos projetos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade Federal do Ceará. Tais colocações nos impulsionou a desenvolver uma pesquisa visando responder a seguinte questão de partida: Os projetos de pesquisa vinculados ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade Federal do Ceará possuem interações entre si permitindo estabelecer relações temáticas entre as comunidades, proporcionando a formação de uma rede de conhecimento científico? Hipótese: Os projetos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica podem gerar conhecimento estratégico que beneficie a produção científica e tecnológica da instituição por meio de suas interações, para atender as demandas no âmbito da pesquisa. Objetivo básico: Identificar a existência de redes de conhecimento científico da Universidade Federal do Ceará, por meio do mapeamento dos projetos visando apresentar as interações temáticas entre as comunidades. Trata-se de uma pesquisa teórica-conceitual e do ponto de vista metodológico a pesquisa é descritiva-exploratória, com abordagem quanti-qualitativa, do tipo documental por trabalhar com os projetos científicos. Os resultados permitem inferir que a relação das temáticas abordadas nos projetos científicos, apresentou-se inúmeras possibilidades de dinâmicas de relacionamentos entre as comunidades científicas. Conclui que a análise das características e relações intrínsecas na rede de colaboração poderá servir de subsídios para a comunicação entre os pesquisadores que atuam com temas relacionados, bem como novas possibilidades de relação fortalecendo assim a produção científica e construção do conhecimento visando uma gestão de informação científica que contemple as relações entre as pesquisas e seus benefícios, independente da área de concentração

Análise das percepções de docentes e discentes da ciência da informação durante a pandemia covid-19

This is a study with the objective of investigating the perceptions of students and teachers of Information Science about the performance of the area in the face of the Covid-19 pandemic. Students and professors from the most diverse Brazilian universities participated. The topics analyzed were: channels used to disseminate reliable information about the pandemic, direct risks of contamination in the work environment, didactic activities carried out during quarantine, perception of digital environments and activities related to Information Science essential to face this crisis sanitary. The methodological approach consisted of a quantitative-qualitative approach, with an exploratory research method, use of a questionnaire for data collection, and content analysis with the establishment of categories for data analysis. The results show that teachers and students seek to face the difficulties to continue the teaching-learning process remotely, and that they perceive the university as a place of very high risk of contamination by Covid-19. Finally, in relation to the contributions that the area can provide to society to face this health crisis, there are: the development of information skills for the use of information sources, popularization of scientific information, the stimulus to government transparency, among others.Este es un estudio con el objetivo de investigar las percepciones de estudiantes y profesores de Ciencias de la Información sobre el desempeño del área frente a la pandemia de Covid-19. Participaron estudiantes y profesores de las más diversas universidades brasileñas. Los temas analizados fueron: canales utilizados para difundir información confiable sobre la pandemia, riesgos directos de contaminación en el ambiente laboral, actividades didácticas realizadas durante la cuarentena, percepción de los entornos digitales y actividades relacionadas con las Ciencias de la Información imprescindibles para enfrentar esta crisis sanitaria. El enfoque metodológico consistió en un enfoque cuantitativo-cualitativo, con un método de investigación exploratoria, uso de un cuestionario para la recolección de datos y análisis de contenido con el establecimiento de categorías para el análisis de datos. Los resultados muestran que docentes y estudiantes buscan enfrentar las dificultades para continuar el proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia, y que perciben la universidad como un lugar de muy alto riesgo de contaminación por Covid-19. Finalmente, en relación a los aportes que el área puede brindar a la sociedad para enfrentar esta crisis sanitaria, se encuentran: el desarrollo de habilidades informacionales para el uso de las fuentes de información, la divulgación de la información científica, el estímulo a la transparencia gubernamental, entre otros.Trata-se de estudo com o objetivo de investigar as percepções de discentes e docentes da Ciência da Informação sobre a atuação da área diante da pandemia Covid-19. Participaram alunos e professores das mais diversas universidades brasileiras. As temáticas analisadas foram: canais utilizados para disseminar informações confiáveis sobre a pandemia, riscos diretos de contaminação no ambiente de trabalho, atividades didáticas realizadas durante a quarentena, percepção quanto aos ambientes digitais e as atividades relacionadas à Ciência da Informação essenciais para o enfrentamento dessa crise sanitária. O percurso metodológico foi composto pela abordagem quantitativa-qualitativa, com o método de pesquisa exploratória, uso de questionário para coleta de dados, e da análise de conteúdo com estabelecimento de categorias para análise dos dados. Os resultados demonstram que docentes e discentes procuram enfrentar as dificuldades para continuar o processo de ensino-aprendizagem de forma remota, e que percebem a universidade como um local de risco muito alto de contaminação pela Covid-19. Por fim, em relação às contribuições que a área pode proporcionar à sociedade para o enfrentamento dessa crise sanitária, estão: o desenvolvimento de competências em informação para o uso de fontes de informação, popularização da informação científica, o estímulo à transparência governamental, entre outros

CRESCIMENTO E TEORES RELATIVOS DE CLOROFILA EM PLANTAS DE GIRASSOL SUPLEMENTADAS COM ALGAS MISTAS, Hypnea pseudomusciformis OU Ulva fasciata

O trabalho objetivou analisar os efeitos da utilização das algas Hypnea pseudomusciformis, Ulva fasciata, e de algas mistas coletadas na Praia do Pacheco, Caucaia-CE sobre o crescimento de girassol (Helianthus annuus L.) avaliando-se: variáveis de crescimento e teores relativos de clorofila. O trabalho foi conduzido em casa de vegetação. As sementes de girassol foram semeadas em baldes de plástico com capacidade para cinco litros. O experimento foi dividido em oito tratamentos: areia (100% do volume em areia); areia + 100% da recomendação de nitrogênio (RN) em húmus; 100% da RN em algas mistas, 50% da RN em algas mistas; 100% da RN em Hypnea pseudomusciformis, 50% da RN em Hypnea pseudomusciformis, 100% da RN em Ulva fasciata e 50% da RN em Ulva fasciata. A utilização de algas arribadas ocasionou melhoria nas variáveis de crescimento analisadas em relação às plantas crescendo em substrato com areia ou areia + húmus. Os melhores resultados foram observados a 50% da RN em algas mistas. Dessa forma, a utilização de algas arribadas como fertilizantes apresentou-se como uma alternativa viável, gerando diminuição dos custos de produção. Palavras chave: Helianthus annuus L.; fertilização orgânica; macroalgas.   GROWTH AND RELATIVE CHLOROPHYLL LEVELS IN SUNFLOWER PLANTS SUPPLEMENTED WITH MIXED ALGAE - Hypnea pseudomusciformis OR Ulva fasciata   ABSTRACT: The work’s aim was to analyze the effects of the use of Hypnea pseudomusciformis, Ulva fasciata, and mixed algae, collected at Pacheco Beach, Caucaia-CE on sunflower (Helianthus annuus L.) plants evaluating: growth variables and relative chlorophyll levels. The work was conducted under greenhouse conditions. Sunflower seeds were sown in five-liter plastic buckets. The experiment was divided in eight treatments: sand (100% of the volume in sand); sand + 100% of nitrogen  recommendation (NR) in humus; 100% of NR in mixed algae, 50% of NR in mixed algae; 100% of NR in Hypnea pseudomusciformis, 50% of NR in Hypnea pseudomusciformis, 100% of NR in Ulva fasciata and 50% of NR in Ulva fasciata. The use of "arribadas algae" caused improvement in plant growth variables analyzed in comparison to plants growing on sand or sand + humus substrate. The best results were observed at 50% of NR in mixed algae. Thus, the use of "arribadas algae" as fertilizers presented itself as a viable alternative, generating reduction of production costs. Key words: Helianthus annuus L.; organic fertilization; macroalgae

Chemical constituent analysis of the Babassu (Orbignya phalerata Mart.) mesocarp

The Babassu nut (Orbignya phalerata Mart.) mesocarp is traditionally transformed to flour and consumed in some Brazilian areas for its attributed medicinal activity; however, its chemical properties remain to be elucidated. The present work aimed at analyzing the babassu mesocarp phytochemical constituents. Babassu nut samples were collected in the Brazilian Amazon, and their mesocarps were prepared and macerated in different solvents. The chromatographic fractionation of selected methanol extracts yielded three fractions, A-5, A-6, and B - 1 that were characterized with high resolution methods. Fraction A-5 was characterized through GC/MS as a fatty acid mixture with predominance of eicosanoic (38.67 %) and 11-octadecanoic (21.71 %) acids. Fraction A-6 was characterized by the presence of three phytosteroids (32.02 %), sesquiterpene (nerolidol; 24.89 %), and diterpene (17-acetoxy-19-kauranal; 15.17 %). The 1H and 13C NMR spectra on fraction A-6 showed characteristic chemical shifts for its compounds. Compound B-1 was identified as ergostanol-3-benzoate based on NMR experiments in one and two dimensions. These results constitute the first identification of babassu mesocarp chemical constituents in 1 and 2-dimensions, paving the way to understanding its role in popular medicine

Tuberculose : o conhecimento dos usuários do sistema único de saúde

A Tuberculose (TB) é considerada pela Organização Mundial da Saúde como a maior causa de mortes por doenças infecciosas superando o HIV. O conhecimento da população sobre o controle eficaz da doença é de suma importância, portanto objetivou-se verificar o conhecimento dos usuários do sistema único de saúde sobre tuberculose. Trata-se de um estudo descritivo transversal com abordagem quantitativa, constituído por usuários que aguardavam atendimento na sala de espera das unidades de saúde vinculadas ao Sistema Único de Saúde (SUS), no período de fevereiro a agosto de 2013, por meio de entrevista semiestruturada abrangendo questões sociodemográficas e conhecimento sobre tuberculose. Realizou-se a análise descritiva das variáveis e observou-se que 71,6 % dos participantes da pesquisa eram do sexo feminino, fato intrinsecamente ligado a maior procura das mulheres pelos serviços de saúde. Dos pesquisados 49,8% declarou-se branca, fato que condiz com os achados na literatura, reforçando que existem ainda os mais diversos fatores culturais que determinam a dificuldade de acesso à saúde por mulheres pretas e pardas. As indagações sobre o conhecimento tiveram respostas satisfatórias, porém 32,8% (110) de pessoas não souberam responder quem poderia contrair a doença e a falta de conhecimento tem influencia significativa no cuidado dispensado pela população para a prevenção. O conhecimento dos participantes apresentou lacunas que precisam de meios efetivos de ações de saúde, a fim de conscientizar a população na perspectiva de interromper a cadeia epidemiológica da doença, bem como, minimizar as complicações decorrentes da patologia em questãoFil: Oliveira, Gabriela Katrinny Avelar. Universidad Federal de Goiás (Brasil)Fil: Santos, Giovanna Faustino. Universidad Federal de Goiás (Brasil)Fil: Chaves, Aracéli Rezende Farias. Universidad Federal de Goiás (Brasil)Fil: Rodrigues, Sarah Gomes. Universidad Federal de Goiás (Brasil)Fil: Marciano, Pabline Arcanjo. Universidad Federal de Goiás (Brasil)Fil: Batista, Mikael Henrique de Jesus. Universidad Federal de Goiás (Brasil)Fil: Dos Santos, Odeony Paulo . Universidad Federal de Goiás (Brasil)Fil: Borges, Cristiane José. Universidad Federal de Goiás (Brasil)Fil: De Souza, Marise Ramos . Universidad Federal de Goiás (Brasil

Interferência da Amiodarona no metabolismo dos hormônios tireoidianos

Objetivo: Verificar as possíveis causas de tireoidopatia associada à amiodarona. Revisão bibliográfica: A grande quantidade de iodo na sua composição, inibição das deiodinases, bloqueio da captação dos hormônios tireoidianos, citotoxicidade e a redução da conexão da triiodotironina (T3) ao receptor são as principais alterações descritas causada pela amiodarona. Os estudos selecionados sugerem que a amiodarona tem um potencial inibidor das atividades enzimáticas deiodinases do tipo 1 e 2, dificultando a entrada de hormônios tireoidianos nos tecidos por antagonismo. Este incremento de iodo liberado pelo fármaco inibe a síntese e secreção dos hormônios tireoidianos, proporcionando adaptação à sobrecarga no hipotireoidismo. O hipertireoidismo induzido pela amiodarona divide-se em tipo I, sendo um efeito da produção e liberação excessiva de hormônios tireoidianos induzidos pelo alto teor de iodo, exacerbando a autoimunidade. No tipo II o excesso de hormônio é resultado de uma tireoidite destrutiva, com um processo de liberação de hormônios pré-formados do colóide. Considerações finais: Disfunções tireoidianas podem ocorrer pelo elevado potencial da amiodarona em modular a homeostase de iodo. Deve-se realizar dosagens frequentes de TSH, T4L e anticorpos antitireoidianos, avaliando a função tireoidiana periodicamente, sendo importante avaliar a suspensão deste medicamento, tendo em vista a adaptação cardioendócrina

Emergências hiperglicêmicas e seus impactos na sala de emergência: uma revisão de literatura / Hyperglycemic emergencies and their impacts in the emergency room: a literature review

Introdução: Hiperglicemia é uma causa muito comum nas emergências médicas, sendo uma alteração de descompensação do metabolismo. Os estados hiperglicêmicos agudos compreendem a cetoacidose diabética e o coma hiperosmolar hiperglicêmico não cetótico. Objetivo: Analisar as duas principais condições hiperglicêmicas, que representam um desafio para o clínico e o médico generalista em salas de emergências. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura que incluiu estudos, com dados de pacientes em situação de emergência hiperglicêmica, publicados entre 2010 e 2020, disponíveis na íntegra em inglês, em espanhol ou em português, na base de dados LILACS, SciELO, PubMed, com os termos: “Hiperglicemia”, “Emergência”, “Departamento/Sala de emergência”, “Crise hiperglicêmica” e “Impactos”. Atenderam aos critérios de inclusão 19 artigos, os quais, após a leitura na íntegra, tiveram as informações sintetizadas, agrupadas por semelhanças ao tema e analisadas de forma descritiva. Resultados e discussão:  Crises hiperglicêmicas podem ocorrer em pacientes portadores de diabetes mellitus tipo 1 ou tipo 2, assim, requer manejo rápido e tratamento da causa base, visando evitar a mortalidade.