Look up: how to sensitize public managers to biodiversity conservation

[Resumo] A equipe de meio ambiente do Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia, no Brasil, tem por desafio sensibilizar a instituição para a importância da conservação da biodiversidade, quando percebe que a minimização dos impactos negativos das operações sobre o ambiente não é priorizada pela gestão. Ocorre que seu Campus de Laboratórios está bem no encontro de três unidades de conservação e promovem a conectividade entre remanescentes de Mata Atlântica, na paisagem periurbana fragmentada da periferia do Rio de Janeiro. Assim, questões como destinação de resíduos, tratamento de efluentes e manutenção de áreas externas não podem ser negligenciadas e devem incluir a recuperação de áreas protegidas degradadas às margens dos rios e nas encostas. Para ganhar espaço na mídia, e na agenda institucional, a equipe promove plantios, trilhas e palestras, abertas aos colaboradores, mas que visam sensibilizar os gestores quanto ao cumprimento da legislação. Com a divulgação do evento e seus resultados, alcança-se à todos, abaixo e acima na hierarquia da instituição. Espera-se assim maior empenho dos gestores nas questões ambientais. Este trabalho apresenta um panorama da Educação Ambiental no Inmetro, discute alternativas às práticas consolidadas e avalia sua aplicação, a permitir o seu futuro aperfeiçoamento.[Abstract] The environmental team of the National Institute of Metrology, Quality and Technology, in Brazil, is challenged to turn the institution aware of the importance of biodiversity conservation when it realizes that its management doesn’t prioritize the minimizing the negative impacts of its operations on the environment. It happens that its Laboratory Campus is just at the meeting of three conservation units and promotes the connectivity between remnants of the Atlantic Forest, in the fragmented periurban landscape of Rio de Janeiro outskirts. Thus, issues such as waste disposal, efuents treatment and external areas maintenance can not be neglected and should include the recovery of degraded protected areas along riverbanks and on slopes. In order to gain space in the internal media, and in the institutional agenda, the team promotes plantations, trails and lectures, open to employees, but aimed at making managers aware of legislation compliance. With the dissemination of the event and its results, it reaches everyone, below and above in the institutional hierarchy. This way, it is expected that managers will be more committed to environmental issues. This paper presents an overview of Environmental Education in Inmetro, discusses alternatives to consolidated practices and assesses its application, allowing for its future improvement

Look to the side: Inmetro’s partnership with schools for the UN 2030 Agenda

[Resumo] O equipo de Educación Ambiental e Medio Ambiente buscou sensibilizar a institución, especialmente a súa xestión, a favor da conservación da biodiversidade, baseada na Axenda 2030. O seu campus de laboratorio ocupa unha posición central en relación a catro unidades de conservación. Bosque Atlántico e contribúe á conectividade entre os restos forestais na paisaxe fragmentada nos arredores de Río de Xaneiro. A través da Educación Ambiental ábrese o camiño para a introdución de prácticas que minimicen os impactos ambientais negativos e promovan a recuperación das zonas de ribeira e pistas degradadas. A estratexia adoptada é promover eventos no campus coa presenza de estudantes das escolas da contorna e co compromiso de entidades que participan nos consellos asesores das unidades de conservación. A comunicación dos acontecementos e os seus resultados chega a todos, por debaixo e por encima da xerarquía da institución. Nótase que a centralidade do campus en relación coa paisaxe corresponde a unha centralidade en relación cos interesados, situando a institución como unha organización ponte, en condicións para articular diferentes iniciativas de sustentabilidade. Este traballo presenta a recente actuación do equipo en Inmetro e as súas perspectivas de futuro.[Abstract] Inmetro’s Environmental Education team has sought to raise awareness in favor of biodiversity conservation, based on the 2030 Agenda, especially among the institution’s management staff. Its laboratory campus occupies a central position in relation to four rain forest conservation units and contributes to the connectivity between remnants in the fragmented landscape of Rio de Janeiro’s outskirts. Through Environmental Education, it opens way for practices that minimize negative environmental impacts and promote the recovery of riverside areas and degraded slopes. The main strategy is to promote events in the campus with the participation of students from and the involvement of entities that participate in the advisory councils of protected areas. Internal communication of these events, and their outcomes, can reach everybody, below and above in the institution hierarchy. The campus central place in the landscape corresponds to a centrality in relation to the interested parties, placing the institution, as a bridge organization, in a prime position to articulate environmental initiatives for sustainable development. This paper presents aspects of the most recent work of the Environmental Education at Inmetro and its perspectives for the future

O Estado da Arte de Sistemas para o Planejamento Territorial: mapeamento tecnológico como instrumento de validação e alinhamento técnico-científico

This research aims at the technological mapping of land planning tools, to validate and demonstrate the alignment of the system for mapping anthromes with such instruments. To this end, three keywords were defined to describe technological tools used in the mapping of land surfaces and that made use of geospatial data for cartographic production. In this perspective, 4 searches were carried out in four patent databases, using the three keywords separately and their combination. The results showed there is a history of international inventions in this area of knowledge. In addition, was evidenced the patents reported in the searches are in line with the mapping tools for land planning. On the other hand, was found that in Brazil there is no patent registration that meets the combination of the three search terms. In view of the observed, characteristics of the system were evidenced that demonstrate its alignment with the products of the same segment, allowing its validation.Esta pesquisa teve como objetivo o mapeamento tecnológico de ferramentas de planejamento territorial, de modo a validar e demonstrar o alinhamento do sistema para mapeamento dos antromas com tais instrumentos. Para tal, foram definidos três palavras-chaves que descrevessem ferramentas tecnológicas empregadas no mapeamento das superfícies terrestres e que fizessem uso de dados geoespaciais para a produção cartográfica. Nessa perspectiva, foram realizadas quatro buscas em quatro bases de patentes, utilizando-se as três palavras-chave separadamente e a combinação delas. Os resultados mostraram que há um histórico de invenções internacionais nessa área do conhecimento. Além disso, evidenciou-se que as patentes reportadas nas buscas se alinham às ferramentas de mapeamento para o planejamento territorial. Por outro lado, constatou-se que, no Brasil, não há registro de patentes que atendam à combinação dos três termos de busca. Diante do observado, foi possível evidenciar as características do sistema que demonstram seu alinhamento com os produtos de mesmo segmento, permitindo sua validação

Olhar para cima: como sensibilizar gestores públicos para a conservação da biodiversidade

The environmental team of the National Institute of Metrology, Quality and Technology, in Brazil, is challenged to turn the institution aware of the importance of biodiversity conservation when it realizes that its management doesn’t prioritize the minimizing the negative impacts of its operations on the environment. It happens that its Laboratory Campus is just at the meeting of three conservation units and promotes the connectivity between remnants of the Atlantic Forest, in the fragmented periurban landscape of Rio de Janeiro outskirts. Thus, issues such as waste disposal, effluents treatment and external areas maintenance can not be neglected and should include the recovery of degraded protected areas along riverbanks and on slopes. In order to gain space in the internal media, and in the institutional agenda, the team promotes plantations, trails and lectures, open to employees, but aimed at making managers aware of legislation compliance. With the dissemination of the event and its results, it reaches everyone, below and above in the institutional hierarchy. This way, it is expected that managers will be more committed to environmental issues. This paper presents an overview of Environmental Education in Inmetro, discusses alternatives to consolidated practices and assesses its application, allowing for its future improvement.El desafío para el equipo de medio ambiente del Instituto Nacional de Metrología, Calidad y Tecnología de Brasil es sensibilizar a la institución sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad, cuando se da cuenta de que la gestión no prioriza la minimización de los impactos negativos de las operaciones en el medio ambiente. . Resulta que su Campus Laboratorio está justo en el encuentro de tres unidades de conservación y promueve la conectividad entre los remanentes de la Mata Atlántica, en el fragmentado paisaje periurbano de las afueras de Río de Janeiro. Así, temas como la disposición de residuos, el tratamiento de efluentes y el mantenimiento de áreas externas no pueden descuidarse y deben incluir la recuperación de áreas protegidas degradadas en las riberas de los ríos y en las laderas. Para ganar espacio en los medios y en la agenda institucional, el equipo promueve plantaciones, senderos y charlas, abiertos a los empleados, pero que tienen como objetivo sensibilizar a los directivos sobre el cumplimiento de la legislación. Con la divulgación del evento y sus resultados, llega a todos, por debajo y por encima de la jerarquía institucional. Por tanto, se espera un mayor compromiso de los gestores en materia medioambiental. Este trabajo presenta un panorama de la Educación Ambiental en Inmetro, discute alternativas a las prácticas consolidadas y evalúa su aplicación, permitiendo su mejora futura.O desafío para o equipo de medio ambiente do Instituto Nacional de Metroloxía, Calidade e Tecnoloxía de Brasil é sensibilizar á institución sobre a importancia da conservación da biodiversidade, cando se dá conta de que a xestión non prioriza a minimización dos impactos negativos das operacións no medio ambiente. Resulta que o seu Campus Laboratorio está xusto no encontro de tres unidades de conservación e promove a conectividade entre os remanentes da Mata Atlántica, no fragmentado paisaxe periurbano das aforas de Río de Janeiro. Así, temas como a disposición de residuos, o tratamento de efluentes e o mantemento de áreas externas non poden descoidarse e deben incluír a recuperación de áreas protexidas degradadas nas ribeiras dos ríos e nas ladeiras. Para gañar espazo nos medios e na axenda institucional, o equipo promove plantacións, carreiros e charlas, abertos aos empregados, pero que teñen como obxectivo sensibilizar aos directivos sobre o cumprimento da lexislación. Coa divulgación do evento e os seus resultados, chega a todos, por baixo e por encima da xerarquía institucional. Por tanto, espérase un maior compromiso dos xestores en materia ambiental. Este traballo presenta un panorama da Educación Ambiental en Inmetro, discute alternativas ás prácticas consolidadas e avalía a súa aplicación, permitindo a súa mellora futura.A equipe de meio ambiente do Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia, no Brasil, tem por desa o sensibilizar a instituição para a importância da conservação da biodiversidade, quando percebe que a minimização dos impactos negativos das operações sobre o ambiente não é priorizada pela gestão. Ocorre que seu Campus de Laboratórios está bem no encontro de três unidades de conservação e promovem a conectividade entre remanescentes de Mata Atlântica, na paisagem periurbana fragmentada da periferia do Rio de Janeiro. Assim, questões como destinação de resíduos, tratamento de e uentes e manutenção de áreas externas não podem ser negligenciadas e devem incluir a recuperação de áreas protegidas degradadas às margens dos rios e nas encostas. Para ganhar espaço na mídia, e na agenda institucional, a equipe promove plantios, trilhas e palestras, abertas aos colaboradores, mas que visam sensibilizar os gestores quanto ao cumprimento da legislação. Com a divulgação do evento e seus resultados, alcança-se à todos, abaixo e acima na hierarquia da instituição. Espera-se assim maior empenho dos gestores nas questões ambientais. Este trabalho apresenta um panorama da Educação Ambiental no Inmetro, discute alternativas às práticas consolidadas e avalia sua aplicação, a permitir o seu futuro aperfeiçoamento.A equipe de meio ambiente do Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia, no Brasil, tem por desafio sensibilizar a instituição para a importância da conservação da biodiversidade, quando percebe que a minimização dos impactos negativos das operações sobre o ambiente não é priorizada pela gestão. Ocorre que seu Campus de Laboratórios está bem no encontro de três unidades de conservação e promovem a conectividade entre remanescentes de Mata Atlântica, na paisagem periurbana fragmentada da periferia do Rio de Janeiro. Assim, questões como destinação de resíduos, tratamento de efluentes e manutenção de áreas externas não podem ser negligenciadas e devem incluir a recuperação de áreas protegidas degradadas às margens dos rios e nas encostas. Para ganhar espaço na mídia, e na agenda institucional, a equipe promove plantios, trilhas e palestras, abertas aos colaboradores, mas que visam sensibilizar os gestores quanto ao cumprimento da legislação. Com a divulgação do evento e seus resultados, alcança-se à todos, abaixo e acima na hierarquia da instituição. Espera-se assim maior empenho dos gestores nas questões ambientais. Este trabalho apresenta um panorama da Educação Ambiental no Inmetro, discute alternativas às práticas consolidadas e avalia sua aplicação, a permitir o seu futuro aperfeiçoamento