La respuesta de las universidades públicas argentinas frente al Covid 19

El presente trabajo tiene como principal finalidad describir y analizar la respuesta brindada por el sistema de universidades públicas argentinas frente a la crisis sanitaria global desatada a partir de marzo de 2020 por el virus COVID 19.Las medidas de aislamiento social obligatorio dispuestas a partir de dicha fecha, coincidentes con elinicio del año académico, obligaron al conjunto de organismos y agencias estatales a brindar rápidas respuestas frente a un hecho imprevisto y de tal magnitud que cambiaría la forma de relacionarnos, y que provocaría cambios sustantivos en el quehacer cotidiano de personas e instituciones alrededor del planeta.Sostenemos en este texto que las universidades públicas argentinas han demostrado una enorme capacidad de resiliencia y adaptación a un contexto crítico, migrando casi la totalidad de sus acciones aformatos no presenciales mediados por tecnologías, hasta el punto de ser una de las agencias gubernamentales que mejor han gestionado una nueva normalidad sin renunciar a ningunos de sus cometidos esenciales.Para justificar estas afirmaciones llevamos adelante un análisis de la respuesta de nuestras universidades estatales frente a algunas de las principales misiones universitarias como la docencia, la investigación, la extensión, la gestión administrativa y la dimensión internacional de la actividad en el contexto de la pandemia. Esta aproximación es provisoria, dado que aún atravesamos la emergencia sanitaria, pero creemos que los datos y reflexiones aquí aportados pueden servir de insumo para futuros análisis del fenómeno que solo serán posibles con elcontrol del virus.publishedVersionFil: Bernal, Marcelo. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Falcón, Paulo. Universidad Nacional de Tucumán; Argentina

Accesibilidad y usabilidad de las interfaces web de bibliotecas.

Este trabajo pretende proporcionar una visión general de la accesibilidad y la usabilidad de los entornos web de bibliotecas nacionales, europeas, españolas y portuguesas, e internacionales, de Norteamérica y Suramérica. De acuerdo al actual estado de las mismas y con el propósito de promover la mejora de los portales web de las bibliotecas, se detallan una serie de requisitos básicos, normas y directrices a las que acogerse para dar a todos los usuarios un producto de calidad. De acuerdo con las obras de diversos autores, se han recopilado matrices de evaluación, estudios de accesibilidad y usabilidad y aspectos formales que definen la arquitectura de dichos portales, así como recomendaciones para los responsables de las bibliotecas y otros aspectos que afectan a la accesibilidad y la usabilidad ajenos al diseño o particularidades personales que afectan a diversos grupos de usuarios discapacitados.<br /

La gestión académica en pandemia : adecuaciones, innovaciones y desafíos de la Universidad Nacional de Cuyo

Este libro remite a un contexto especial e inédito que surge a partir de la pandemia de covid-19. Se trata de un contexto de alcance global signado por efectos intensos y perdurables sobre diferentes aspectos de la realidad social, económica y ambiental. En general, estos efectos provocaron, por un lado, situaciones problemáticas nuevas y, por otro lado, agravaron situaciones problemáticas preexistentes que adquirieron mayor visibilidad. En el caso argentino, las restricciones derivadas de la pandemia agudizaron la brecha socioeducativa existente y, al mismo tiempo, exigieron una gestión ágil, dinámica, resolutiva, propositiva y resiliente, especialmente a las instituciones educativas con el objeto de asegurar el derecho a la educación y su calidad. Lógicamente, la provincia de Mendoza y, por tanto, la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) no quedaron exentas de los efectos mencionados. Aunque aún no resulta posible identificar con rigor el impacto concreto que ha tenido la pandemia sobre el funcionamiento del sistema educativo provincial, se pueden entrever algunos indicadores que vale la pena atender. Por ejemplo, el egreso en la oferta de educación superior de la uncuyo registró, en 2020, una caída interanual cercana al -18 % 1. Esta oscilación se torna más relevante si se considera que este indicador se mostraba estable a lo largo de los últimos años.Fil: Castañeda, Linda. Universidad de Murcia.Fil: Viñoles Cosentino, Virginia. Universidad de Murcia.Fil: Falcón, Paulo.Fil: Martínez, Ana María.Fil: Meljin Lombard, Mariela Beatriz. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño.Fil: Van Den Bosch, Silvia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Agrarias.Fil: Castro, María Eugenia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria.Fil: Puebla, Patricia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Sánchez, Esther Lucía. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: González Gaviola, Miguel. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Tarabelli, María Florencia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales.Fil: Rüttler, María Elena. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas.Fil: Nalda, Gonzalo. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas.Fil: Castiglia, Mariana. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.Fil: Mussuto, Matías M.. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Derecho.Fil: Griffouliere, María Gabriela. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.Fil: Verstraete, María Ana. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras.Fil: Echagaray, Patricia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología.Fil: Mirasso, Aníbal. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ingeniería.Fil: Molina, Fabiana. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Tecnológico Universitario.Fil: Corral, Patricia. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Universitario de Seguridad Pública.Fil: Chrabalowski, Marina. Universidad Nacional de Cuyo.Fil: Barrozo, María Ana. Universidad Nacional de Cuyo.Fil: Zabala, Cecilia. Universidad Nacional de Cuyo. Escuela de Comercio Martín Zapata.Fil: Sauer, Marcelo. Universidad Nacional de Cuyo.Fil: Romero Day, Marcela. Universidad Nacional de Cuyo. Liceo Agrícola y Enológico Domingo F. Sarmiento.Fil: Marlia, Nora. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Aplicación Docente.Fil: Zamorano, Cristina. Universidad Nacional de Cuyo. Colegio Universitario Central.Fil: Yapura, Susana. Universidad Nacional de Cuyo. Escuela del Magisterio.Fil: Navarro, María Fernanda. Universidad Nacional de Cuyo.Fil: Bosio, Iris Viviana. Universidad Nacional de Cuyo. EDIUNC.Fil: Degiorgi, Horacio. Universidad Nacional de Cuyo. Sistema Integrado de Documentación.Fil: Bocco, María Susana. Universidad Nacional de Cuyo.Fil: Guayco, Mariana. Universidad Nacional de Cuyo.Fil: Pizzi, Daniel. Universidad Nacional de Cuyo.Fil: Lettelier, Dolores. Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría Académica

Política, Estado y Facciones: La “grieta” en los albores de Argentina

This research integrates in the study of the political history of the nation threeperspectives that were the analysis of what politics propitiated from the theoreticalpracticalperspective during the colonial period with special emphasis on theformation of the state, walking also through the observation of the process ofconstitution of the Argentine state and finally a reflective look at the insurgent versionof the political community of the nascent state. These aspects served the author toorganize this essay in three stages entitled, the irruption of politics where it isreflected for example that actions such as the closure of literary meeting rooms bythe Rosista regime together with other aspects led to the exile of young people toneighboring countries and the formation of new associations that legitimized thedebate in its members, A second moment where the author shows that in the Statein formation the transition from the colonial society to the national society werecomplex processes, characteristic of the tensions of social relations and the thirdaspect addressed entitled the factions in the struggle for power, which reflects thetensions that lead to a social modernization adjusted to the constitution before thestruggle of the power groups that in turn hold power in the emerging State.Esta pesquisa integra en el estudio de la historia política de la nación tres perspectivas que fueron el analizar qué propicio la política desde la perspectiva teórico-práctica durante la época colonia con énfasis especial en la formación del estado, paseándose también por la observancia del proceso de constitución del Estado argentino y finalmente una mirada reflexiva ante la versión insurgente de la comunidad política del estado naciente. Estos aspectos sirvieron al autor para organizar este ensayo en tres etapas tituladas, la irrupción de la política donde se reflejan por ejemplo que acciones como la clausura de salones de encuentro literarios por el régimen rosista aunado a otros aspectos propiciaron el exilio de los jóvenes a países vecinos y la conformación de asociaciones nuevas que legitimaron el debate en sus integrantes, una segundo momento donde el autor muestra que en el Estado en formación el transitar desde la sociedad colonial hacia la sociedad nacional fueron procesos complejos, característicos de las tensiones propias de las relaciones sociales y el tercer aspecto abordado titulado las facciones en la lucha por el poder, donde se reflejan las tensiones propias que conllevan una modernización social ajustada a la constitución ante la lucha de los grupos de poder que a su vez ostentan el poder en el Estado Insipiente

La universidad entre la crisis y la oportunidad. Reflexiones y acciones del sistema universitario argentino ante la pandemia

El COVID-19 impactó en las sociedades en aspectos que fueron más allá de lo sanitario. La pandemia trajo aparejados problemas en el ámbito social, en el económico y también en el educativo. Esto hizo que las instituciones educativas de todo el mundo tuvieran que adaptarse a una situación inesperada y para la cual no estaban preparadas. Esta amplia, plural y heterogénea recopilación pretende ser un registro de lo realizado por la mayoría de las universidades argentinas. Recuperando la voz de los protagonistas, en un reconocimiento de las voluntades institucionales que permitieron el sostenimiento de la educación –pese a las numerosas limitaciones–, también se resaltan experiencias que enriquecieron las enseñanzas y los aprendizajes, aportando reflexiones sobre los posibles impactos que tendrá la pandemia en el futuro. En los más de noventa artículos se muestra el compromiso con el cual las instituciones, en este acotado tiempo, desplegaron sus capacidades instaladas, generaron nuevas iniciativas y/o ampliaron la cobertura por diferentes medios, dentro de los cuales los entornos virtuales han sido una constante para que la relación docente/estudiantes pueda seguir construyéndose y provocando nuevos aprendizajes institucionales. Durante la pandemia las universidades argentinas realizaron aportes significativos por medio de la generación de conocimiento, de la transferencia con actividades sociales, de la promoción y prevención, pero especialmente mediante una reconversión que continúe garantizando la educación como un derecho humano y un bien público. En ese espíritu, esta obra está disponible para su descarga gratuita, poniendo en valor lo realizado por las universidades, con el fin de aportar y de promover el debate en torno al mejoramiento de la educación universitaria. En el presente libro se encuentran contribuciones del Dr. Hugo Juri, Rector de la Universidad Nacional de Córdoba y de la Dra. Cecilia Cravero, Directora del Campus Virtual de la UNC:Fil: Falcón, Paulo. Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe. Consejo de Gobierno, Caracas; Venezuela

Implementación del sistema de gestión por competencias en una empresa familiar “Casa Mitsuwa S.A.”

Casa Mitsuwa S.A. es una empresa peruana de estructura y funcionamiento familiar con 59 años en el mercado, dedicada a la venta de artículos deportivos de diferentes disciplinas. La empresa fue elegida para realizar el presente trabajo aplicativo, al observarse la carencia de una adecuada gestión de recursos humanos para lo cual se implementará el sistema de gestión por competencias. La falta de procedimientos y estructuras modernas son los obstáculos a vencer actualmente en las empresas familiares. Proponer y gestionar cambios con ideas nuevas, crear políticas que muestren el camino hacia el cumplimiento de los objetivos, y contar con un personal que cuente con las habilidades y conocimientos necesarios, son algunas propuestas para mejorar la gestión de personas dentro de la empresa como también el desempeño de los mismos. Es importante para la óptima gestión de recursos humanos, establecer criterios concretos y observables que nos permitan seleccionar, establecer programas de capacitación y la gestionar el desempeño. Para cumplir los objetivos de este trabajo se redefinió el planeamiento estratégico a partir de entrevistas con la gerencia de la empresa lo cual nos permitió levantar información actualizada y real sobre sus diferentes procesos. Se identificó falencias en los procesos del área de Recursos Humanos para lo cual se implementó un plan de trabajo que consistió en realizar el mapeo y definición de los puestos y sus perfiles, se creó el organigrama de la empresa, se elaboró un diccionario bajo el modelo de competencia así mismo se implementó una guía para optimizar los procesos de reclutamiento y selección como también el formato de evaluación de desempeño. Como resultado final, se logrará implementar un sistema de gestión de recursos humanos basado en competencias que integrará y articulará los procesos de selección, evaluación del desempeño y capacitación, lo que le permitirá a la organización gestionar, potenciar y desarrollar el talento humano con el que cuenta. Asimismo, el contar con un manual de organización y funciones de puestos bajo el enfoque de competencias para las diferentes áreas de la empresa permitirá acotar y definir claramente para cada puesto de trabajo, las funciones y responsabilidades propias de su posición, eliminará repeticiones funcionales entre diferentes personas, así como asegurará que todas las actividades de la organización tengan un responsable. Finalmente, la gestión de recursos humanos por competencias es un modelo que brinda las herramientas necesarias para que la empresa, en base a sus recursos, contribuya al alcance de los objetivos que se han establecido según su planeamiento estratégico.En proceso de revisió

Conversatorio: La Educación superior en la pospandemia

El presente webinar fue dictado por Mg. Paulo Falcón, miembro del Consejo de Gobierno de IESALC-UNESCO, Lic. Emma Cunietti, coordinadora General de Educación Superior de la DGE, Dr. Daniel Miranda, rector de la UMAZA, Dr. Ángel Pellegrino, decano Facultad de Ciencias Médicas UDA, Lic. Axel Barceló, vicerrector de la Fundación Barceló Facultad de Medicina, Dr. Claudio Larrea, rector de la UCCuyo, Arq. Eduardo Salomón, vicerrector de la UM y organizado por la R.A.D.U. en el marco de una charla en la que se expusieron varios puntos de vista y acercamientos sobre el cómo se verá afectada la educación posterior a la la pandemia del 2020. Podés ver también este webinar en nuestro canal de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=oG7yu8SrHqg&list=PLtrc2io3FDLOv4DCcuEHHAj8XSniotGAw&index=1

Relation between bruxism and dental implants

OBJECTIVE: The aim of this study was to gather information and discuss the predictability of implant-supported prostheses in patients with bruxism by performing a literature review. METHODS: In order to select the studies included in this review, a detailed search was performed in PubMed and Medline databases, using the following key words: bruxism, dental implants, implant supported prosthesis, and dental restoration failure. Items that were included are: case reports, randomized controlled trials, in vitro studies, literature and systematic reviews, with or without meta-analysis, of the last 20 years that addressed the theme. Articles without abstracts, animal studies, articles in languages other than English and articles from journals unrelated to the dental field were excluded. RESULTS: after analysis according to inclusion and exclusion criteria, 28 articles were selected from a total of 54. It is known from the array of scientific articles which have assessed, either through retrospective, prospective or experimental studies, that the biomechanical and biological impact of bruxism on implant-supported prostheses is small, and that the literature has contributed little to exemplify the prosthetic limits of safety for the specialist from a clinical point of view. CONCLUSION: Although there is still no general consensus on this matter, most of the literature review articles do provide clinical guidelines that contribute to implant supported prostheses longevity and stability in patients with bruxism.OBJETIVO: Realizar uma revisão sistemática, a fim de reunir informações e discutir a previsibilidade de próteses sobre implantes em pacientes com bruxismo. MÉTODOS: Para a identificação dos estudos dessa revisão, foi realizada uma estratégia de busca detalhada e avançada nos bancos de dados PubMed e Medline. Foram utilizados como descritores: bruxismo, implantes dentários, prótese implantossuportada e falha da restauração dentárial; bruxism, dental implants, implant-supported prosthesis e dental restoration failure. Os critérios de inclusão foram: artigos clínicos, estudos controlados aleatórios, estudos in vitro, revisões de literatura e revisões sistemáticas com e sem meta-análise dos últimos 20 anos que abordassem o tema proposto. Os critérios de exclusão foram: artigos sem resumo, estudos em animais, artigos cujo idioma não fosse o inglês e artigos de periódicos que não pertencessem à área odontológica. RESULTADOS: De um total de 54 artigos, após uma análise segundo o critério de inclusão e exclusão, foram selecionados 28 artigos. É sabido que a quantidade de artigos científicos que avaliaram, seja através de estudos retrospectivos, prospectivos ou experimentais, o impacto biológico e biomecânico do bruxismo em próteses sobre implantes é pequena e pouco tem contribuído para melhor exemplificação e discernimento dos limites protéticos de segurança para o especialista sob um ponto de vista clínico. CONCLUSÃO: Portanto, ainda não há um consenso geral acerca desse assunto, porém, a maioria dos artigos de revisão de literatura fornecem guias de orientação clínica, os quais auxiliam na longevidade e estabilidade de próteses sobre implantes em pacientes com bruxismo

Sobredentaduras mandibulares inmediatas: revisión de literatura

Conventional complete denture even though well confectioned, could present deficiencies in the retention, stability and support, in addition uncomfortable and retention of food below it. The overdentures have been considered an alternative to resolve problems and negative experiences with the conventional dentures, thus also can be an alternative to the complex treatments (surgical/prosthetic) with implant-supported prosthesis. In the attempt to reduce the healing time for the confection of the dentures showed higher rates of success to the implants when immediate mandibular overdentures were used in the rehabilitation of edentulous patients. The aim of this paper was to discuss by means of a Literature review, the viability of the use of mandibular implant-supported overdentures. The immediate mandibular overdentures have been showed like a reproducible method, predictable and confidence to provide an efficient function to the total edentulous patients.Las Prótesis totales convencionales aún cuando bien confeccionadas, pueden presentar deficiencias en la retención, estabilidad y soporte, además de la incomodidad y acumulo de alimentos. Las sobredentaduras sobre implantes fueron consideradas una alternativa para solucionar problemas y experiencias negativas con las prótesis convencionales, así también pueden ser una alternativa a los tratamientos complejos (quirúrgico/protésico) con prótesis fijas soportadas por implantes. Buscando reducir el período de cicatrización para la confección de las prótesis, las investigaciones mostraron altos índices de éxito para los tratamientos con sobredentaduras mandibulares inmediatas sobre implantes, que fueron utilizadas en la rehabilitación de pacientes edéntulos. Este trabajo tiene como objetivo abordar, por medio de una revisión de literatura, la viabilidad de la utilización de sobredentaduras mandibulares implanto retenidas. Los implantes de carga inmediata que retienen una sobredentadura mandibular que ha mostrado ser un método reproducible, previsible y de confianza para restablecer una eficiente función masticatoria a los pacientes totalmente edéntulos

Evaluation of temporomandibular joint noise in partially edentulous patients.

In order to evaluate the presence of TMD (temporomandibular disorder), dissatisfaction related to the use of removable partial dentures (RPD) and the effect of the treatment on temporomandibular joint noises, 13 female patients with Kennedy class I and II mandibular arch were selected. Another 13 young, asymptomatic, dentate patients, also female, were used as reference. After four years, 38.4% were found to have a moderate or severe degree of TMD. Over the four years, the degree of TMD increased in 46.15% of the patients, was not affected in 20.07%, while in 15.38% it decreased or the patients remained free from signs and symptoms. About 30% of the patients at the second year and 46% after the fourth year, had complaints regarding retention and stability. It was concluded that there is no relationship between TMD and the condition of partially edentulous Kennedy class I and II, but patient dissatisfaction increased after the second year and temporomandibular joint noise was reduced significantly with the replacement of the teeth