Physical Education at school from the view of high school students

O objetivo do presente estudo foi verificar a opinião que o aluno tem sobre a Educação Física escolar. Especificamente procurouse investigar as opiniões dos alunos do Ensino Médio a respeito das aulas de Educação Física e qual a importância da disciplina. Os dados foram coletados a partir da aplicação de um questionário contendo 14 questões a 205 alunos divididos entre 1º e 3º ano do Ensino Médio de escolas públicas e particulares da Região Metropolitana de Campinas, no Brasil. Com este estudo constatamos que na opinião dos alunos, a Educação Física é uma disciplina atrativa, porém não a consideram como uma das mais importantes.The aim of this study was to see the opinion of students about Physical Education at school. Specifically, we studied the opinion of High School students about Physical Education classes and the importance of its content. We collected data applying a questionnaire with 14 questions in 205 students of first and third year of High School in public and private schools of Metropolitan Region of Campinas, at Brazil. We conclude that Physical Education is an attractive discipline though the students did not consider it the most important one.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Physical Education at school from the view of high school students

O objetivo do presente estudo foi verificar a opinião que o aluno tem sobre a Educação Física escolar. Especificamente procurouse investigar as opiniões dos alunos do Ensino Médio a respeito das aulas de Educação Física e qual a importância da disciplina. Os dados foram coletados a partir da aplicação de um questionário contendo 14 questões a 205 alunos divididos entre 1º e 3º ano do Ensino Médio de escolas públicas e particulares da Região Metropolitana de Campinas, no Brasil. Com este estudo constatamos que na opinião dos alunos, a Educação Física é uma disciplina atrativa, porém não a consideram como uma das mais importantes.The aim of this study was to see the opinion of students about Physical Education at school. Specifically, we studied the opinion of High School students about Physical Education classes and the importance of its content. We collected data applying a questionnaire with 14 questions in 205 students of first and third year of High School in public and private schools of Metropolitan Region of Campinas, at Brazil. We conclude that Physical Education is an attractive discipline though the students did not consider it the most important one.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Physical Education at school from the view of high school students

O objetivo do presente estudo foi verificar a opinião que o aluno tem sobre a Educação Física escolar. Especificamente procurouse investigar as opiniões dos alunos do Ensino Médio a respeito das aulas de Educação Física e qual a importância da disciplina. Os dados foram coletados a partir da aplicação de um questionário contendo 14 questões a 205 alunos divididos entre 1º e 3º ano do Ensino Médio de escolas públicas e particulares da Região Metropolitana de Campinas, no Brasil. Com este estudo constatamos que na opinião dos alunos, a Educação Física é uma disciplina atrativa, porém não a consideram como uma das mais importantes.The aim of this study was to see the opinion of students about Physical Education at school. Specifically, we studied the opinion of High School students about Physical Education classes and the importance of its content. We collected data applying a questionnaire with 14 questions in 205 students of first and third year of High School in public and private schools of Metropolitan Region of Campinas, at Brazil. We conclude that Physical Education is an attractive discipline though the students did not consider it the most important one.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Local complications in dental implant surgery: prevention and treatment

There are many detailed articles regarding accidents and local complications in dental implantation. Comparison of the data they report is not always easy because different criteria have been followed in the various classifications and there is confusion between the terms accident and complication. The aim of this paper is to propose a classification that considers the timing of the events and makes a distinction between the two terms. Accidents are events that occur during surgery and complications are all the pathological conditions that appear postoperatively. The proper diagnostic procedures and surgical techniques for complications prevention and treatment are also described