A Universidade no Brasil: das origens à Reforma Universitária de 1968

Situa as tentativas de criação de universidades no Brasil da  Colônia ao Império e início da República, que não tiveram êxito. Registra a promulgação de vários dispositivos legais referentes ao ensino superior na Primeira República, embora a criação de universidades tenha sido postergada pelo Governo Federal até 1920, quando foi instituída a Universidade do Rio de Janeiro(URJ). Registra ainda, na década de 20, as discussões da Academia Brasileira de Educação e da Academia Brasileira de Ciências sobre concepções, funções e modelos de universidade. Analisa a Reforma de Ensino Superior de Francisco Campos (1931) e sua tendência centralizadora, registrando no período a criação da Universidade de São Paulo (1934) e da Universidade do DistritoFederal (1935), que expressam concepções distintas à proposta federal. Situa a instituição da Universidade do Brasil (1937) como modelo padrão, criada em 1920 (URJ) e reorganizada em 1931. Discute a universidade no pós-1945, destacando a tomada de consciência de sua situação por vários setores da sociedade, a partir dos anos 50, e, em especial, o papel do movimentoestudantil no início dos anos 60. Apresenta algumas medidas oficiais decorrentes dos acordos MEC/USAID, do Plano Atcon e do Relatório Meira Mattos. Analisa a Reforma Universitária de 1968 e suas conseqüências para as instituições universitárias.The article situates the attempts for the creation of universities in Brazil, from the time it was a Colony up to the Empire and the beginning of the Republic periods, which were unsuccessful. It registers the issuing of several legal apparatuses concerning higher education during the first Republic, even though the creation of universities as a whole had been postponed until 1920by the Federal Government, year in which the University of Rio de Janeiro was created. It also acknowledges the discussions carried out within the Brazilian Academies of Sciences and of Education about the concepts, functions and models of university. The article analyses the Reform of Higher Education by Francisco Campos (1931) and discusses its centralizing approach. It pinpoints the creation of the University of São Paulo (1934) and that of the University Federal District (1935) at the same period, pointingout that those express different concepts to the federal proposal. It situates the University of Brazil (1937) as a model, created in 1920 under the denomination of URJ and recognized in 1931. The article also discusses the university after 1945, highlighting the awareness of its situation by several sectors of the society from the 50s onwards, particularly concerning the role of students movements in the beginnings of the 60s. It presents officialmeasures taken as a result of the agreements MEC/USAID, of the Atcon Plan and of the Meira Mattos report. It discusses the University Reform of 1968 and its consequences for the university institutions

Anísio Teixeira and the University of the Distrito Federal

The study discusses the origins and the creation of the Universidade do Distrito Federal (UDF) in 1935, conceived by Anísio Teixeira. It contextualizes the process in the 30s, raising questions related to education. The paper discusses the role and functions of the UDF, mainly teaching, researching, promoting and fostering culture, as well as preparing professionals and technicians of several fields, including teachers of all levels. It highlights the contributions by foreign and Brazilian academic staff in teaching and researching, discussing problems faced by that university and reasons for its extinction, in January 1939. It concludes pointing that even now the UDF still offers relevant contributions to thinking about university in Brazil

PROEDES - Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade: origens e desenvolvimento

No presente texto, apresentamos, com base em estudos anteriores, a experiência do PROEDES, no período de janeiro de 1987 a junho de 2009, durante o qual fomos responsável  por sua Coordenação. Sinalizaremos alguns desafios gerados em um espaço que se constituiu como um  centro  de pesquisa e documentação  em educação  brasileira numa universidade federal.  Trata-se de articular o trabalho  de investigação  com o  de  resgate,  recuperação  e  organização  de  fontes  documentais, tornando-os pertinentes, colocando-os  em relação até constituírem um conjunto,  por meio do qual  a  memória  coletiva   passa  a  ser  valorizada,  instituindo-se  em   patrimônio  cultural,   além  de  oferecer  importantes  subsídios   para estudos   e  investigações   de  pesquisadores  não  apenas  da UFRJ, mas também de outras  instituições  do  Rio  de  Janeiro,  do país  e  até mesmo do exterior

Autonomous University in Brazi: A Utopia? Autonomia Universitária no Brasil: Uma Utopia?

The purpose of this work is to trace the historical stages through which university autonomy in Brazil has evolved. It begins with 1931 when Minister Francisco Campos conceded "relative autonomy" to the universities and describes developments to the present day. The history of autonomy in Brazilian universities is related to various political regimes and national movements through which Brazil has passed in the last 70 years. Final thoughts on the the challenges facing academic autonomy in present-day Brazil are presented. El objetivo de este trabajo es hacer un recorrido histórico por las distintas etapas por las que ha pasado la autonomía universitaria brasileña. La revisión comprende desde 1931, en que la Reforma de la Enseñanza Superior promovida por el Ministro Francisco Campos concede "autonomía relativa" a la universidad, hasta la actualidad. El artículo relaciona las modalidades históricas de la autonomía universitaria en Brasil con los proyectos nacionales y con las formas de régimen político que ha tenido ese país en el período considerado. El trabajo concluye con una reflexión sobre las tareas pendientes para reforzar la autonomía universitaria brasileña ante los desafíos del presente

Anísio Teixeira e a Universidade do Distrito Federal

The study discusses the origins and the creation of the Universidade do Distrito Federal (UDF) in 1935, conceived by Anísio Teixeira. It contextualizes the process in the 30s, raising questions related to education. The paper discusses the role and functions of the UDF, mainly teaching, researching, promoting and fostering culture, as well as preparing professionals and technicians of several fields, including teachers of all levels. It highlights the contributions by foreign and Brazilian academic staff in teaching and researching, discussing problems faced by that university and reasons for its extinction, in January 1939. It concludes pointing that even now the UDF still offers relevant contributions to thinking about university in Brazil. O trabalho analisa as origens e a criação da Universidade do Distrito Federal (UD F), em 1935, idealizada por Anísio Teixeira. Situa o contexto da década de 1930 e levanta questões relativas à educação. Discute o papel e as funções da UDF, enfatizando o ensino, a pesquisa, a promoção e estimulo à cultura, a formação de profissionais e técnicos em vários ramos de atividades, inclusive do magistério em todos os níveis. Destaca as contribuições de professores estrangeiros e brasileiros ao ensino e à pesquisa. Debate os problemas vivenciados por essa universidade e as razões de sua extinção, em janeiro de 1939. Conclui observando que a UDF oferece, ainda hoje, subsídios para pensar a universidade no país.