Nociones acerca de la complejidad y algunas contribuciones al proceso educativo

The aim of this paper was to analyze statements and principles underlying the notion of complexity and determine their contributions to the educational process. To this effect, documentary, descriptive research was carried out through a bibliographic review to find the most relevant aspects related to complexity and complex thinking proposed by authors such as Morin (1994), Merejo (2004) and Tobón (2010), among others. Additionally, some important aspects about complex thinking are described, taking into account its background in both the simplicity of reductionist science and fragmented thinking, along with its lack of contextualization. This paper also describes the basic principles for complex thinking proposed by Morin: the dialogical, the recursive organizational and the hologramatic. Complexity in education is analyzed, proposing creative teaching that favors an open, free way of thinking, avoiding the separation of knowledge, in which learning should be critical and based on interaction with the social environment. Finally, conclusions confirm that reality should be studied in connection with its context; in the traditional educational system, knowledge is approached in a fragmented manner by subjects, while the new pedagogy should aspire to contextualize knowledge, thinking about education in a holistic way.  El presente estudio se propuso como objetivo analizar los planteamientos y principios de la complejidad y señalar algunos aportes a la educación. A tal efecto, se realizó una investigación de tipo documental descriptiva, para lo cual se llevó a cabo una revisión bibliográfica sobre los aportes de Morin (1994), Merejo (2004), Tobón (2010) y otros, acerca de la complejidad y el pensamiento complejo. Adicionalmente, se describen algunos aspectos importantes sobre éste y sus antecedentes tanto en la simplicidad de la ciencia reduccionista como en la fragmentación y falta de contextualización. Asimismo, se estudian los principios básicos propuestos por Morin como guía del pensamiento complejo: el dialógico, recursivo organizacional y hologramático. A continuación se analiza la complejidad en la educación, planteando una enseñanza creativa que favorezca una manera de pensar abierta y libre, evitando la separación del conocimiento y en la que el aprendizaje sea crítico y basado en la interacción con el entorno social. Finalmente las conclusiones confirman que la realidad debe ser estudiada en vinculación con su contexto; en el sistema de educación tradicional, la aproximación al conocimiento se realiza de manera fragmentada, por disciplinas, mientras que la nueva pedagogía debe aspirar a contextualizar el conocimiento, pensando lo educativo como totalidad. &nbsp

Propuesta para la creación de la unidad de hemodiálisis hemovida

Es de gran importancia contar con servicios que puedan luchar contra la insuficiencia renal en el departamento de Bolívar, pues se calcula que existen aproximadamente 58,95 pacientes por cada 100.000 habitantes con esta patología, según cifras del Ministerio de la Protección Social. Estos casos de insuficiencia renal, se deben combatir con recursos materiales y humanos, lo que implica contar con la infraestructura, tecnología y personal altamente calificado necesarias para atender esta enfermedad que padecen cada día más personas. Las principales causas que desencadenan la insuficiencia renal son la diabetes y hipertensión arterial y en nuestra población éstas enfermedades van en aumento; por lo que la importancia de éste proyecto, está en la necesidad de crear una unidad de diálisis, para brindar atención a los pacientes con insuficiencia renal y evitar o retardar su aparición en la población de alto riesgo, buscando que el paciente obtenga la mejor atención posible, asegurándoles una mejor calidad de vida. Las Normas vigentes en Colombia sobre garantía de calidad en los servicios de salud exigen que la prestación de los servicios sea de alta calidad por parte de las instituciones prestadoras de servicios (IPS) y demás entidades o personas involucradas.Incluye anexo

INTERCAMBIO DE PLANTAS ENTRE HUERTOS Y OTROS ESPACIOS: ¿UNA ESTRATEGIA DE CONSERVACIÓN PARA EL BOSQUE MESÓFILO DE MONTAÑA DEL VOLCÁN TACANÁ, CHIAPAS, MÉXICO?

Se analiza el papel que realiza una de las prácticas de conservación en los huertos de una comunidad mame en la Reserva de Biosfera Volcán Tacaná; Chiquihuite, Unión Juárez, Chiapas. Lo anterior, se llevó a cabo mediante la recolecta e identificación de las especies presentes en veinticuatro huertos de la comunidad y entrevistas semi estructuradas sobre el espacio de origen y el uso a la especie. Con esta información se elaboró una matriz de presencia-ausencia y una red de relaciones entre espacios, y se concluyó que existe una práctica de intercambio, principalmente entre los espacios huerto-montaña y huerto-huerto. La base de este intercambio es el uso y por ello la definición local del concepto de conservación, no se explica sin este concepto. INTERCHANGE OF PLANTS BETWEEN HOME GARDENS AND OTHER SPACES: A CONSERVATION STRATEGY FOR THE CLOUD FOREST OF THE TACANÁ VOLCANO IN CHIAPAS STATE, MEXICO? This paper analyzes the role played by one of the conservation practices carried out in the home gardens of a Mame community in the Tacaná Volcano Biosphere Reserve: Chiquihuite, in the Unión Juárez municipality of Chiapas State. This analysis was conducted through collecting and identifying the species present in 24 of the home gardens of the community as well as semi-structured interviews regarding the space of origin and use of the species. Based on this information, a presence-absence matrix was developed as well as a network of relationships between spaces. It was concluded that there is a practice of interchange, mainly between home garden and mountain, and between home garden and home garden. This interchange is based on use and therefore the local definition of conservation cannot be explained without this concept

Revisão bibliográfica de equipes de trabalho: abordagem quantitativa, características e identificação de variáveis que afetam a eficiência

Introduction: The article derives from the research project “Mathematical model for the creation of efficient work teams” funded by the Center for Research and Scientific Development, Universidad Distrital Francisco José de Caldas and conducted as part of the activities of the Business Management and Technological Innovation Group (geit) at the same university, between 2016 and 2017. Aim: To determine and know the characteristics of work teams and identify the variables affecting their efficiency. Methods: Research papers published from 2010 onwards were reviewed (the references include some exceptions). Specialized databases such as Scopus, Science Direct and Redalyc, among others, were used. Results: 57 papers were found among articles, dissertations and other documents that met the research guidelines. We also identified great advantages in using work teams in organizations. Conclusion: The variables found are a way of measuring teamwork. The implications of this finding can be used in a mathematical model or a series of indicators that allow to appreciate team-level results, given that the literature advocates teamwork but its quantification falls short. This contribution promotes the quantification of the benefits of work teams. Limitations: The most general characteristics are considered and hence the influential variables, which is why it is a starting point but not a universal formula to measure the efficiency of all work teams.  Introducción: El artículo “Revisión bibliográfica equipos de trabajo: enfoque cuantitativo, características e identificación de variables que afectan la eficiencia”, es el resultado del proyecto de investigación “Modelo Matemático para la Conformación de Equipos de Trabajo Eficientes”,  financiado por el Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y realizado en el marco de las actividades del Grupo en Gestión Empresarial e Innovación Tecnológica (GEIT) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas , desarrollado entre 2016 y 2017. Objetivo: Determinar y conocer las características de los equipos de trabajo y realizar una identificación para conocer las variables que afectan su eficiencia. Metodología: Se usaron trabajos académicos que estuvieran publicados desde el año 2010 en adelante, en las referencias hay unas excepciones. Se utilizaron bases de datos especializadas como Scopus, Science Direct, Redalyc, entre otras. Resultados: se encontraron 57 trabajos entre artículos, monografías y demás que cumplían con el lineamiento de la investigación, adicional se encontraron grandes ventajas al usar equipos de trabajo en las organizaciones. Conclusión: Las variables encontradas son una forma de medir el trabajo en equipo. Las implicaciones de este hallazgo pueden servir para un modelo matemático o para alguna serie de indicadores que permita tener contacto con los resultados a nivel de equipo dado que la literatura aboga por el trabajo en equipo, pero su cuantificación queda corta, con este aporte se promueve la cuantificación de las bondades del equipo de trabajo.    Introdução: este artigo é resultado do projeto de pesquisa “Modelo matemático para a conformação de equipes de trabalhos eficientes”, financiado pelo Centro de Pesquisas e Desenvolvimento Científico da Universidad Distrital Francisco José de Caldas e realizado no âmbito das atividades do Grupo em Gestão Empresarial e Inovação Tecnológica (Geit) da mesma universidade, entre 2016 e 2017.Objetivo: determinar e conhecer as características das equipes de trabalho e realizar uma identificação a fim de conhecer as variáveis que afetam sua eficiência. Metodologia: utilizaram-se trabalhos acadêmicos publicados de 2010 em diante (encontram-se exceções nas referências). Utilizaram-se também bases de dados especializadas como Scopus, Science Direct, Redalyc, entre outras.Resultados: encontraram-se 57 trabalhos entre artigos, monografias e demais que cumpriam com o lineamento da pesquisa; além disso, encontraram-se grandes vantagens ao usar equipes de trabalho nas organizações.Conclusão: as variáveis constatadas são uma forma de medir o trabalho em equipe. As implicações deste achado podem servir para um modelo matemático ou alguma série de indicadores que permita ter contato com os resultados em nível de equipe, tendo em vista que a literatura defende o trabalho em equipe, mas sua quantificação é limitada; com essa contribuição, promove-se a quantificação dos benefícios da equipe de trabalho.Limitações: consideram-se características mais gerais e, disso, as variáveis influentes, razão pela qual é um ponto de partida, mas não uma fórmula geral para medir a eficiência de todas as equipes de trabalho.Originalidade: o tema das equipes de trabalho tem sido abordado sob uma perspectiva qualitativa e expõe-se como este melhorava os projetos ou resolvia os problemas empresariais, principalmente de maneira integral. Expuseram-se vantagens e características transcendentais, mas não alguma forma de medir aquilo que tantos benefícios tinha. Com a premissa de que o que se pode medir é suscetível de aperfeiçoamento, estabelece-se uma aproximação a um modelo de eficiência das equipes de trabalho como base para futuros trabalhos de modelação matemática

Clinical features and genetic biomarkers associated with different phenotypes of systemic lupus erythematosus in Paraguayan patients

Corresponding author: Isabel Acosta-Colman, Department of Rheumatology, Faculty of Medical Sciences, National University of Asunción, San Lorenzo, Paraguay; email: [email protected] lupus erythematosus (SLE) is a complex autoimmune disease characterized by a heterogeneous clinical picture that makes the diagnosis and follow-up of these patients difficult. This study aimed to identify correlations between clinical, immunological, and genetic biomarkers and clinical manifestations in SLE. A retrospective study of data from medical records and immunological and genetic studies of SLE patients in Paraguay was carried out. A descriptive analysis was performed based on the type of variable. Human leukocyte antigen (HLA) allele frequencies (DPA1, DPB1, DQA1, DQB1, and DRB1) were calculated, and univariate logistic regression analyses were performed between each of the explanatory variables and the presence or absence of each phenotype. Odds ratios, 95% confidence intervals, and p values were recorded. Associations with p<0.05 were considered statistically significant. 104 SLE patients were included: 86% were female, with a mean age of 32.80±10.36 years. An association was identified between anti-double stranded DNA (antidsDNA) and the presence of the renal phenotype and between anti-dsDNA and the absence of the joint and hematological phenotypes. Immunoglobulin M isotype rheumatoid factor was associated with the absence of a renal phenotype. HLA-DQB1*02:02 and HLA-DRB1*07:01 were associated with the cutaneous phenotype. An association was identified between age at disease onset over 30 years and the presence of the joint phenotype. No other associations were identified. Potential clinical, immunological, and genetic biomarkers of phenotypes have been identified in SLE Paraguayan patients.Consejo Nacional de Ciencia y TecnologíaPrograma Paraguayo para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología. Proyectos de investigación y desarroll

Anti-Inflammatory Activity and Changes in Antioxidant Properties of Leaf and Stem Extracts from Vitex mollis

Vitex mollis is used in traditional Mexican medicine for the treatment of some ailments. However, there are no studies on what happens to the anti-inflammatory activity or antioxidant properties and total phenolic content of leaves and stem extracts of Vitex mollis during the digestion process; hence, this is the aim of this work. Methanolic, acetonic, and hexanic extracts were obtained from both parts of the plant. Extract yields and anti-inflammatory activity (elastase inhibition) were measured. Additionally, changes in antioxidant activity (DPPH and ABTS) and total phenols content of plant extracts before and after in vitro digestion were determined. The highest elastase inhibition to prevent inflammation was presented by hexanic extracts (leaf = 94.63% and stem = 98.30%). On the other hand, the major extract yield (16.14%), antioxidant properties (ABTS = 98.51% and DPPH = 94.47% of inhibition), and total phenols (33.70 mg GAE/g of dried sample) were showed by leaf methanolic extract. Finally, leaf and stem methanolic extracts presented an antioxidant activity increase of 35.25% and 27.22%, respectively, in comparison to their initial values after in vitro digestion process. All samples showed a decrease in total phenols at the end of the digestion. These results could be the basis to search for new therapeutic agents from Vitex mollis

Biomarcadores Genéticos y no Genéticos de susceptibilidad a padecer una enfermedad inmunomediada

El Proyecto tiene el objetivo de identificar Biomarcadores GENETICOS (i.e. HLA) y NO GENETICOS (i.e. clínicos, epidemiológicos e inmunológicos) de susceptibilidad de pacientes con enfermedades inmunomediadas pacientes paraguayos.CONACYT – Consejo Nacional de Ciencia y TecnologíaPROCIENCI

Curso semipresencial de Matemáticas básicas: Matemáticas GO

En este informe se detalla el contenido del curso propedéutico de Matemáticas Básicas para la facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, así como los resultados de la impartición en modalidad semi-presencial como novedad

Propuestas de mejora en la metodología y la gestión del curso semipresencial de Matemáticas Básicas para Economía “Matemáticas G0” (R79). Inclusión en la oferta de cursos MOOC y tutorías entre iguales

En este informe se detalla el funcionamiento del curso semipresencial "Matemáticas G0" que se imparte en todas las titulaciones de la facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Se explora la eficacia de los métodos docentes audiovisuales y de autoaprendizaje en la enseñanza de las matemáticas y se analiza la eficiencia de las tutorías entre iguales, es decir, alumnos de cursos superiores que trabajan en el aula con los alumnos de nuevo ingreso bajo la supervisión de un profesor-tutor