Análisis de la competitividad del sector agrícola de los municipios de Arbeláez y San Bernardo

ResumenLa competitividad visibilizada desde las expectativas de exportación, la capacidad de asociatividad, los costos en la distribución de bienes, la asistencia técnica y tecnológica son factores esenciales en el monitoreo de la trazabilidad hacia el logro de ventajas en el entorno de las empresas, aún en los pequeños productores agrícolas.El presente artículo refiere a los resultados analizados en relación con el estado actual de las pequeñas y medianas organizaciones del sector agrícola en los municipios de Arbeláez y San Bernardo- Cundinamarca; para lo cual, se toman variables de caracterización socio-legal de la empresa, la planeación, la asociatividad; asistencia técnica de cultivos y la inserción en beneficios gubernamentales como apoyo subsidiario en la sostenibilidad de las organizaciones.La muestra se aplicó a 12 organizaciones correspondiente a asociaciones, microempresas y sociedades constituidas legalmente. Asimismo, asume la teoría de Porter (1991) con apreciaciones de Reyes (2011), Muñoz y otros 2006; OCDE (2006), entre otros.AbstractThe competitiveness viewed from the expectations of exporters, the capacity of associativity, the costs in the goods distribution, the technical assistance and the technology are essential factors in monitoring the traceability in the achievement of the advantages of the companies environment, even in the small agricultural producers. This investigation has to do with the analysis of the results of the current state of the small and medium organizations in the agricultural sector in the  municipalities of Arbelaez and San Bernardo in Cundinamarca-. Variables of socio- legal characterization in the organization, planning, technical assistance of crops, and the inclusion of the governmental benefits were taken.The sample was applied in 12 organizations such as associations, micro companies and companies legally constituted. It also assumes the Porter Theory (1991) with Reyes insights (2011) Muñoz and others (2006) OCDE

Vía Napoleónica. Un paseo por la Historia y el Patrimonio Arquitectónico de la provincia de Zaragoza

El Patrimonio y la Historia nos identifican y nos constituyen como sociedad. El presente proyecto denominado Vía Napoleónica. Un paseo por la Historia y el Patrimonio Arquitectónico de la provincia de Zaragoza, nace por una necesidad de innovar las visitas guiadas tradicionales en apoyo a las Recreaciones Históricas. Su finalidad es la de transmitir al visitante la educación y el respeto pertinentes hacia el Patrimonio Histórico-Artístico de las localidades de la provincia de Zaragoza que fueron territorios por los que discurrieron los ejércitos tanto españoles como imperiales durante el contexto de la Guerra de la Independencia Española. Así mismo, este análisis pretende dotar de empatía hacia el estudio de esta parte de la Historia y valoración de su arquitectura que aún hoy resulta para muchos desconocida

Caracterización morfométrica y evaluación de la calidad de COC´s de acuerdo con el ciclo estral en la especie Felis catus

Actualmente existe un elevado interés de biotecnología para reproducción asistida en la gata doméstica, debido a que la información obtenida puede transferirse a felinos silvestres. El objetivo de la presente investigación fue describir los cambios morfológicos de la citología vaginal y uterina que ocurren durante las diferentes etapas del ciclo estral y la asociación de estos cambios con las características de los ovarios, el estado de desarrollo de los folículos y la calidad del ovocito. Para este estudio se utilizaron 20 gatas, a las cuales se realizó una citología vaginal prequirúrgica y otra postquirúrgica a nivel uterino. De los ovarios obtenidos se obtuvo su morfometría de acuerdo a las diferentes etapas del ciclo: anestro, proestro y estro, donde no hubo diferencias estadísticas (p>0,05) siendo el valor medio por ovario de 0,44 cm de ancho, 1,00 cm de largo y 0,14 g de peso. El número de folículos ováricos >2 mm0,05) en anestro (18,00 ± 5,29) que en proestro (31,44 ± 11,28) y estro (25,28 ± 8,03). La valoración de la cantidad de complejos cúmulo ovocito (COC´s) no difirió estadísticamente, fue 21,50 ± 10,08 en anestro, 35,56 ± 11,23 en proestro y 33,00 ± 11,70 en estro (p>0,05), sin embargo, al valorar COC´s mediante la tinción azul brillante de cresilo se determinó que un mayor número de COC´S (p<0,05) resultó ser BCB positivo en etapa de proestro 18,67 ± 5,24 vs 9,75 ± 4,64 anestro y 18,00 ± 5,32 estro. Finalmente, las variables morfométricas del ovocito no tuvieron diferencias estadísticas entre etapas del ciclo (p>0,05). En conclusión, las características morfométricas de los ovarios, la cantidad de folículos y características de los ovocitos son estadísticamente similares indistintamente de la etapa del ciclo estral. Asimismo, la prueba de BCB probó ser una metodología útil para categorizar ovocitos de gatas.Currently, there is a high interest in biotechnology for assisted reproduction in the domestic cat, because the information obtained can be transferred to wild felids. The objective of the present investigation was to describe the morphological changes in vaginal and uterine cytology that occur during the different stages of the estrous cycle and the association of these changes with the characteristics of the ovaries, the state of development of the follicles and the quality of the oocyte. For this study, 20 female cats were used, which underwent a pre-surgical vaginal cytology and a post-surgical cytology at the uterine level. The morphometry of the ovaries obtained was obtained according to the different stages of the cycle: anestrus, proestrus and estrus, where there were no statistical differences (p>0.05), the mean value per ovary being 0.44 cm wide, 1.00 cm long and 0.14 g in weight. The number of ovarian follicles >2 mm0.05) in anestrus (18.00 ± 5.29) than in proestrus (31.44 ± 11.28) and estrus (25.28 ± 8.03). The evaluation of the amount of oocyte cumulus complexes (COC's) did not differ statistically, it was 21.50 ± 10.08 in anestrus, 35.56 ± 11.23 in proestrus and 33.00 ± 11.70 in estrus (p>0.05), however, when COC's were assessed by cresyl brilliant blue staining, it was determined that a greater number of COC'S (p<0.05) resulted to be BCB positive in proestrus stage 18.67 ± 5.24 vs. 9.75 ± 4.64 anestrus and 18.00 ± 5.32 estrus. Finally, the oocyte morphometric variables had no statistical differences between cycle stages (p>0.05). In conclusion, the morphometric characteristics of the ovaries, the number of follicles and oocyte characteristics are statistically similar regardless of the stage of the estrous cycle. Likewise, the BCB test proved to be a useful methodology to categorize oocytes from female cats.Médico Veterinario ZootecnistaCuenc

Excavación arqueológica en el dolmen de la Fuente del Corcho (Belmez, Córdoba)

We present in this work the results derivatives of the archaeological excavation issued within the Dolmen de la Fuente del Corcho, in Belmez (Cór­doba). Although this burial was sacked to late last century, has provided interesting data, especially referents to decoration of some of its orthostats.</p

Análisis bibliometrico de la análitica de datos en la educación superior mediante los sistemas de administración de aprendizaje

This article provides a bibliometric analysis of the current state of the research of data analytics applied to learning based on the use of ICT in higher education, so aspects of the research landscape of the subject will be known as, authors and more productive countries, analysis of publications, co-citations, cooperation between authors, co-occurrences of keywords and research clusters for the visualization of the conceptual structure of the field of knowledge. The Scopus database was used to search for publications using the selected keywords, giving this search a total of 153 articles. The following keywords were selected: learning analytics, higher education, e-learning, which define the area of knowledge and the fields of action of the subject under investigation. A more thorough review of the investigations is recommended, in order to identify current tools and fields of application.El presente artículo brinda un análisis bibliométrico del estado actual de la investigación de la analítica de datos aplicados al aprendizaje mediada por Tecnologías de Información y Comunicación, con el objetivo de conocer aspectos del panorama de investigación del tema como, autores y países más productivos, análisis de publicaciones, co-citas, cooperación entre autores, coocurrencias de palabras claves y los clústeres de investigación para la visualización de la estructura conceptual del campo de conocimiento. Se utilizó la base de datos Scopus para realizar la búsqueda de publicaciones mediante las palabras claves seleccionadas, arrojando esta búsqueda un total de 153 artículos. Se seleccionaron las palabras claves siguientes: learning analytics, higher education, e-learning, las cuales definen el área de conocimiento y los campos de acción del tema investigado. Se recomienda, una revisión más exhaustiva de las investigaciones, para así poder identificar las herramientas y campos de aplicación actuales

“Criterios de implementación Iso 14000:2015 Caso de estudio, planta procesadora del coágulo de caucho en el sector de la montañita Caquetá. “ASOHECA”.

Para la realización de este trabajo tomó como referencia la PLANTA PROCESADORA DE CAUCHO del municipio la montañita, creada por La Asociación de Reforestadores y Cultivadores de Caucho del Caquetá “ASOHECA”, es una asociación gremial de segundo grado, sin ánimo de lucro y de utilidad pública, con jurisdicción en el Departamento del Caquetá. Fue creada el 17 de abril de 1996. El problema de investigación es identicar y evaluar los aspectos e impactos negativos generados por los procesos que se llevan a cabo en la planta de caucho. Dentro de este proyecto se pretende analizar, diseñar e implementar estrategias de mejora, con el de evitar los aspectos negativos e impactos ambientales y los riesgos al medio ambiente. establece la implementación y ejecución de un Sistema de Gestión Ambiental, basándose en la normativa ISO 14001:2015.To carry out this work, the RUBBER PROCESSING PLANT of the La Montañita municipality, created by the Association of Rubber Reforesters and Cultivators of Caquetá “ASOHECA”, is a non-profit and utility association of the second degree public, with jurisdiction in the Department of Caquetá. It was created on April 17, 1996. The research problem is to identify and evaluate the negative aspects and impacts generated by the processes that are carried out in the rubber plant. Within this project it is intended to analyze, design and implement improvement strategies, with the avoidance of negative aspects and impacts environmental and environmental risks. establishes the implementation and execution of a System of Environmental Management, based on ISO 14001: 201

Perfil de Competência Tecnológica: uma proposta para o setor de Energia Renovável

La presente investigación tiene por objetivo caracterizar el Perfil de Competencia Tecnológica, que representa los niveles de conocimiento tecnológico deseable de los líderes de una organización. La metodología para la construcción del Perfil de Competencia Tecnológica se estructura en tres etapas: el análisis conceptual del término de competencia tecnológica, la revisión teórica sobre la valoración de competencias tecnológicas y un estudio de contexto, que responde a una evaluación cualitativa a expertos en el sector evaluado. El caso de estudio analizado se enfoca en la industria, seleccionada por el impacto a nivel mundial y por ser considerado uno de los principales gremios en desarrollo en la zona fronteriza del estado de Baja California. Los resultados se exponen en cuatro ejes, los cuáles indican las competencias, habilidades y acciones que un líder de la industria deberá cumplir para demostrar un nivel adecuado respecto a sus competencias tecnológicas, que le permitan orientar el escalamiento industrial de la organización, el crecimiento del capital humano, la mejora de productos y/o servicios que se ofrecen, a partir de la incorporación de las tecnologías de la información, comunicación y colaboración en sus procesos, así como una vinculación y participación activa en la sociedad y la industria.The objective of this research is to characterize the Technological Competence Profile, which represents the desirable levels of technological knowledge of the leaders of an organization. The methodology for the construction of the Technological Competence Profile is structured in three stages: the conceptual analysis of the term of technological competence, the theoretical review on the evaluation of technological competences, and a context study, which responds to a qualitative evaluation to experts in the sector evaluated. The case study analyzed focuses on the renewable energy industry for its impact worldwide and for being considered one of the maindeveloping unions in the border area of the state of Baja California in Mexico. The results are set out in four axes, which indicate the competences, skills, and actions that an industry leader must fulfill to demonstrate an adequate level with respect to its technological competencies, which will allow him/her to guide the industrial scale of the organization, the growth of human capital, the improvement of products or services that are offered, from the incorporation of information, communication and collaboration technologies in their processes, as wellas a linking and having an active participation in society and the industry

Community of Practice of Promotoras de Salud to address health inequities during and beyond the COVID-19 pandemic

Using principles of Community-Based Participatory Research, we describe a community of practice for community health workers and promotoras (CHW/Ps) to address COVID-19 inequities in the Latinx community. We offer a concrete example of how programs can engage CHW/Ps as full partners in the research process, and how programs can support CHW/Ps’ capacity and workforce development during implementation. We conducted four focus groups with CHW/Ps (n = 31) to understand needs and invited 15 participants to the community of practice to work on issues identified by the group. We examined impact according to number of community members reached, types of outreach activities, surveys, and online views of educational materials. Process evaluation involved two focus groups with seven organizations and a Ripple Effects Mapping session with the CHW/Ps. Our community of practice has built CHW/Ps’ capacity via 31 workshop and co-created culturally and linguistically relevant COVID-19 materials that have reached over 40,000 community members and over 3 million people online. The community of practice proved effective in supporting CHW/Ps to address COVID-19 inequities in the Latinx community. Our evaluations demonstrated benefits for community-academic partnerships, for CHW/Ps, and for the community. This model represents an innovative workforce training model to address health inequities and can be applied to other health topics

Social competence as a predicting factor of academic success

En este artículo se hace una revisión exhaustiva de la literatura sobre la relación entre las competencias sociales y el éxito académico. Analiza como las competencias sociales (cooperación, responsabilidad, asertividad, empatía y autocontrol) influyen en el éxito escolar de los estudiantes y plantea que, a través del desarrollo de estas competencias dentro de la comunidad educativa, se pueden crear en las instituciones educativas, factores protectores que permitan el incremento del éxito escolar.This article has done an exhaustive review of the literature on the relationship between social competences and academic success. Analyze how social competences (cooperation, responsibility, assertiveness, empathy and self-control) impact students' academic success indicating that growth in social competences fosters the development of protective factors in students, that in turn, influence learning and achievement

Competencia social como predictor de éxito escolar

En este artículo se hace una revisión exhaustiva de la literatura sobre la relación entre las competencias sociales y el éxito académico. Analiza como las competencias sociales (cooperación, responsabilidad, asertividad, empatía y autocontrol) influyen en el éxito escolar de los estudiantes y plantea que, a través del desarrollo de estas competencias dentro de la comunidad educativa, se pueden crear en las instituciones educativas, factores protectores que permitan el incremento del éxito escolar.This article has done an exhaustive review of the literature on the relationship between social competences and academic success. Analyze how social competences (cooperation, responsibility, assertiveness, empathy and self-control) impact students' academic success indicating that growth in social competences fosters the development of protective factors in students, that in turn, influence learning and achievemen