Genetic susceptibility of intervertebral disc degeneration among young Finnish adults

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Disc degeneration (DD) is a common condition that progresses with aging. Although the events leading to DD are not well understood, a significant genetic influence has been found. This study was undertaken to assess the association between relevant candidate gene polymorphisms and moderate DD in a well-defined and characterized cohort of young adults. Focusing on young age can be valuable in determining genetic predisposition to DD.</p> <p>Methods</p> <p>We investigated the associations of existing candidate genes for DD among 538 young adults with a mean age of 19 belonging to the 1986 Northern Finland Birth Cohort. Nineteen single nucleotide polymorphisms (SNP) in 16 genes were genotyped. We evaluated lumbar DD using the modified Pfirrmann classification and a 1.5-T magnetic resonance scanner for imaging.</p> <p>Results</p> <p>Of the 538 individuals studied, 46% had no degeneration, while 54% had DD and 51% of these had moderate DD. The risk of DD was significantly higher in subjects with an allele G of <it>IL6 </it>SNPs rs1800795 (OR 1.45, 95% CI 1.07-1.96) and rs1800797 (OR 1.37, 95% CI 1.02-1.85) in the additive inheritance model. The role of <it>IL6 </it>was further supported by the haplotype analysis, which resulted in an association between the GGG haplotype (SNPs rs1800797, rs1800796 and rs1800795) and DD with an OR of 1.51 (95% CI 1.11-2.04). In addition, we observed an association between DD and two other polymorphisms, <it>SKT </it>rs16924573 (OR 0.27 95% CI 0.07-0.96) and <it>CILP </it>rs2073711 in women (OR 2.04, 95% CI 1.07-3.89).</p> <p>Conclusion</p> <p>Our results indicate that <it>IL6</it>, <it>SKT </it>and <it>CILP </it>are involved in the etiology of DD among young adults.</p

Yrittäjyysopetuksen tuloksellisuus:case Kymenlaakso

Tiivistelmä Tuleva monitapaustutkimus selvittää Kymenlaakson alueella toteutetun yrittäjyysopetuksen opetuksellisesta ja taloudellista tuloksellisuutta. Opetuksellinen tuloksellisuus tutkitaan kartoittamalla start-up/pienyrittäjinä toimivien henkilöiden yrittäjyystiedot ja -taidot sekä oppilaitoksissa eri asteilla opiskelevien oppilaiden ja koululaisten valmiudet yrittäjyyteen. Taloudellinen tuloksellisuus selvitetään tutkimalla yrittäjyysopetukseen kohdennetut varat. Tulosten pohjalta esitetään kehittämisehdotuksia käytänteistä, joilla yrittäjyyden opetusta voidaan kehittää ja siten edistää yrittäjyyttä. Tutkimuksen tuloksista tiedottamiseen kiinnitetään myös erityistä huomiota

Yrittäjyyskasvatuksen tavoitteiden merkityksellisyys ja toteutuminen ammatillisessa koulutuksessa

Tiivistelmä Tutkimuksen tarkoituksena oli muodostaa käsitys yrittäjyyskasvatuksen tavoitteiden merkityksellisyydestä ammatillisen toisen asteen tutkinnon suorittamisessa ja tavoitteiden toteutumisesta ammatillisen toisen asteen koulutuksessa. Tarkastelun kohteena ovat yrittäjyys- ja työelämätaitoja sekä oppimisympäristöjä ja -menetelmiä vahvistavat toimenpiteet. Tulosten pohjalta esitetään toimenpide-ehdotuksia tavoitteiden saavuttamiseksi

Teacher’s pain:how to manage cooperation with local companies: practical cases in vocational and higher education

Abstract In this workshop cooperation between educational organizations and local companies will be described with two practical cases: one case from vocational education and another from higher education. From the theoretical point of view this is a qualitative case study based on authentic learning. The background of this study rises from a regional entrepreneurship education strategy, which was done by using participatory method of strategy building. Entrepreneurship education in schools is seen to be significant in developing welfare in Europe. In Finland entrepreneurship education has been systematically developed. In Northern Ostrobothnia entrepreneurship education has been put into practise in various different ways. In the beginning of 2016 the common strategy for entrepreneurship education for the whole region was published (www.minunpolkuni.fi). Goal of the common strategy is to unify and develop entrepreneurial competencies in all levels of education from kindergarten until university. To make sure that the strategy will be implemented to practise in teaching, the teachers were involved in this strategy process. Putting the strategy in practise means continuous development in education and curricula. One important element in entrepreneurship education in vocational and higher education is practical cooperation with local companies. During the strategy building process some data has been collected also through web-based measurement tool for entrepreneurship education. Through the results of this survey we have got results of the level of entrepreneurship education practices in vocational and higher education. One element measured with this tool is cooperation with local businesses. It is remarkable that most of the companies in our area are SME’s. To deepen our knowledge concerning the cooperation some teachers were interviewed both in vocational education and higher education organisations. During the workshop we describe two different cases of cooperation — one from vocational education and another from higher education. In this workshop we will focus on the question: How to manage cooperation with local companies? By presenting these practical cases of cooperation we share our experiences and the audience will be inspired. They will also get ideas to be used when developing entrepreneurship education in different levels of education

MindBusiness-viitekehyksen yhteys yrittäjämäisen minäpystyvyyden muutoksiin korkeakouluopinnoissa:”Kaikki haasteet ovat voitettavissa”

Tiivistelmä Vaikka korkeakouluopiskelijoiden yrittäjyysasenteet ovat aiempia vuosia korkeammalla tasolla, vain harva heistä päätyy yrittäjäksi. Riittämätön yrittäjämäinen minäpystyvyys voi selittää ilmiötä. Yrittäjämäisellä minäpystyvyydellä tarkoitetaan opiskelijan käsityksiä kyvyistään menestyä yrittäjämäisiä taitoja vaativissa työtehtävissä, erityisesti haastavissa tilanteissa tai yrittäjän roolissa. Yrittäjämäinen minäpystyvyys edellyttää opiskelijoilta tiedollisten, emotionaalisten ja motivationaalisten prosessien säätelyä, jotta he voivat onnistuneesti käsitellä eteen tulevia ongelmia. Yrittäjämäinen minäpystyvyys mahdollistaa yrittäjyyden valitsemisen yhtenä tulevaisuuden uravaihtoehtona. Tässä artikkelissa kuvaamme pedagogisen MindBusiness-viitekehyksen ja tarkastelemme korkeakouluopiskelijoiden yrittäjämäisen minäpystyvyyden muutosta viitekehyksen mukaan toteutetun opintokokonaisuuden aikana. Monimenetelmälliseen tutkimukseen osallistui eri alojen ammattikorkeakoulu- ja yliopisto-opiskelijoita. Kyselyaineisto (N=72) kerättiin kahdelta yrittäjyyskasvatuksen MindBusiness-opintojaksolta ennen ja jälkeen opintojakson. Opintojaksojen jälkeen tehtiin teemahaastatteluja (N=10). Yrittäjämäisessä minäpystyvyydessä tapahtui myönteistä kehitystä työelämäyhteistyöhön, yhteisöllisyyteen ja yrittäjyyskompetensseihin liittyen. Tutkimuksemme tulosten perusteella korkea-asteella on opetuksen suunnittelussa pedagogisen viitekehyksen kautta tärkeämpää kiinnittää huomio opiskelijan yrittäjämäisen minäpystyvyyden tukemiseen kuin yrityksen perustamisen käytännön toimenpiteisiin

Oulun Eteläisen korkeakoulukeskuksen kansainvälisen toiminnan strategiset linjaukset vuosille 2013–2020

Abstract Educational and research institutes have a diverse international potential, and they participate in various international networks. There was a need to study how to utilize more systematic, and in collaboration, the potential and the networks of the educational and research institutions in the Oulu South region. The Oulu South Higher Education Network (OEK) is a cooperational network of the higher education institutions and the vocational schools in the region. Members of OEK collaborate in education, research and RDI activities. There are plans for large international projects to be conducted in Oulu South region. The volume of international activities in region will increase in the future. This requires concrete and more systematic cooperation than before. This research is part of the implementation of the Micro Entrepreneurship Research and the Development of RDI in the Oulu South Region project. The objective of this research was to make a proposal to OEK of a strategic plan of the international collaboration for the period of 2013–2020. The introduction of this research introduces documentations that guide international activities of OEK and its actors. In the theoretical part the object of the research and the key terms are introduced. The main study question is divided into three sub-questions: 1) How do the OEK actors evaluate the future scenarios of OEK? 2) What are the objectives of international collaboration in OEK? 3) What kind of actions are needed for the collaboration? In the empirical part of this research the Delphi method was used. This method is suitable for predicting and evaluating future scenarios, preparing the organizational decision making and cooperative learning. On the Delphi method opinions of large expert group are collected during two or three discussion rounds. During the first round in this study, 30 experts of the invited 47 (64%) participated in the discussion. There were 15 participants (32%) in the second round. Key future scenario results: In the year 2025 region's educational and research organizations will constitute an international, high-class and attractive network. There will be educational and research activities organized by international organizations. The key sectors of international research collaboration are neutrino physics, future manufacturing technologies and micro-entrepreneurship. As the result of this research suggestions were made for OEK's strategic plan of international collaboration. After minor adjustments the board of the OEK accepted the suggestion. The summary of the material was published as a brochure of the strategic plan.Tiivistelmä Koulutus- ja tutkimusorganisaatioilla on monipuolista kansainvälistä osaamista ja ne ovat mukana useissa kansainvälisissä verkostoissa. Oulun Eteläisen (OE) alueella nähtiin tarpeelliseksi selvittää, miten niiden kansainvälinen osaaminen ja verkostot saadaan nykyistä suunnitelmallisemmin yhteiseen käyttöön. Oulun Eteläisen korkeakoulukeskus (OEK) on alueensa korkeakoulujen ja toisen asteen oppilaitosten yhteistyöverkosto, joka tekee koulutus- ja TKI-toimintaan liittyvää yhteistyötä. Oulun Eteläisen alueelle on suunnitteilla suuria kansainvälisiä hankkeita, joiden myötä kansainvälinen toiminta tulee lisääntymään. Tämä vaatii yhteistyöltä entistä enemmän konkreettisia toimia. Tämä tutkimus on osa Mikroyrittäjyyden tutkimus ja Oulun Eteläisen TKI-toiminnan kehittäminen -hankkeen toteutusta. Tutkimuksen tavoitteena oli tehdä ehdotus OEK:n kansainvälisen toiminnan strategisista linjauksista vuosille 2013–2020. Työn johdannossa esitetään OEK:n ja sen toimijoiden kansainvälistä toimintaa ohjaavia asiakirjoja. Teoriaosuudessa esitellään tutkimuksen kohde ja avataan keskeiset käsitteet. Tavoitteen selvittämiseksi haettiin vastausta kysymyksiin: 1) Miten OEK-toimijat arvioivat OEK:n tulevaisuusskenaariot? 2) Mitkä ovat kansainvälisen yhteistyön tavoitteet? 3) Miten yhteistyö toteutetaan? Työn empiirinen osuus toteutettiin Delfoi-menetelmällä, joka soveltuu ennakointiin, tulevaisuuden hahmotukseen tai organisaation päätöksenteon valmisteluun ja yhteisöjen oppimiseen. Menetelmässä kootaan kattavan asiantuntijajoukon näkemyksiä kahdella tai kolmella keskustelukierroksella. Tähän keskusteluun osallistui ensimmäisellä kierroksella 30/47 (64 %) ja toisella 15/47 (32 %) asiantuntijaa. Keskeiset tulokset: Vuonna 2025 alueen koulutus- ja tutkimusorganisaatiot muodostavat kansainvälisesti korkeatasoisen ja vetovoimaisen verkoston, alueella on kansainvälisten toimijoiden järjestämää koulutus- ja tutkimustoimintaa ja keskeisinä kansainvälisen tutkimusyhteistyön aloina ovat neutriinofysiikka, tulevaisuuden tuotantoteknologiat ja mikroyrittäjyys. Tutkimuksen tuloksena tehtiin ehdotus OEK:n kansainvälisen toiminnan strategisista linjauksista vuosille 2013–2020. Pienten täsmennysten jälkeen johtoryhmän kokous hyväksyi ehdotuksen. Aineisto koottiin tiiviiseen muotoon ja painatettiin esitteeksi

Oulun Eteläisen alueen julkisten toimijoiden kansainvälisen toiminnan nykytila

Abstract This research is part of the implementation of the Micro Entrepreneurship Research and the Development of RDI in the Oulu South Region project. The aim of the research is to examine the current state of the public organizations’ international activities and to introduce operational suggestions for promoting the internationalization of the higher education institutions in the Oulu South region. The research is based on a survey conducted with international coordinators and/or leaders of the public organizations in the Oulu South region. The theoretical background of the research focuses on the possibilities and challenges of globalization, and on the public organisations’ role in supporting the internationalization of entrepreneurship. The description of the research target establishes a framework for the research by introducing the Oulu South region and its public organisations’. The research questions and outcomes are introduced in detailed tables in the empirical part of the paper. The research outcome illustrates the international activity of the public organisations’ in the Oulu South region. At the end, the paper presents operational suggestions for the reinforcement and development of the systematic international networking in the area. The survey results may also be used in future research. At the end, the research report introduces an operational model that could form a base for creating a supportive environment for the internationalization strategy in Oulu South region.Tiivistelmä Tämä tutkimus on osa Mikroyrittäjyyden tutkimus ja Oulun Eteläisen TKI-toiminnan kehittäminen -hankkeen toteutusta. Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää Oulun Eteläisen alueen julkisten toimijoiden kansainvälisen toiminnan nykytila ja antaa toimenpide-ehdotuksia Oulun Eteläisen korkeakoulukeskustoimijoiden suunnitelmallisen kansainvälistymisen edistämiseksi. Tutkimus suoritettiin kyselytutkimuksena, johon vastasivat Oulun Eteläisen alueen julkisten toimijoiden kansainvälisistä asioista vastaavat ja/tai organisaatioiden johtohenkilöt. Tutkimuksen taustan teoriassa keskityttiin globalisaation mahdollisuuksiin ja uhkiin ja julkisten toimijoiden rooliin yritysten kansainvälistymisen tukemisessa. Tutkimuskohteen kuvauksessa esitellään Oulun Eteläisen alue ja julkiset toimijat tarkoituksena rakentaa viitekehys tutkimustyön taustaksi. Tutkimuskysymykset ja tulokset esitetään empiriaosiossa yksityiskohtaisesti taulukoituna tai luetteloituna. Tutkimuksen tuloksena saadaan nykytilan kuvaus Oulun Eteläisen alueen julkisten toimijoiden kansainvälisen toiminnasta. Lopuksi esitetään toimenpide-ehdotuksia kansainvälisen asiantuntijayhteistyön ja toimijoiden suunnitelmallisen kansainvälisen toiminnan ja liikkuvuuden parantamiseksi ja edelleen kehittämiseksi. Tutkimuksessa tehdyn kyselyn vastauksia voidaan käyttää mahdollisissa jatkotutkimuksissa. Tutkimusraportin lopussa esitetään ehdotus toimintamalliksi, jota noudattaen voidaan muodostaa Oulun Eteläisen julkisten toimijoiden yhteinen tahtotila kansainvälistymisstrategian muodostamiseksi