El cese de la motivación: el síndrome del burnout en deportistas

Partiendo del análisis conceptual del papel de las variables moduladoras cognitivas en los procesos emocionales y motivacionales, en la aparición del síndrome del burnout y su relación con el estrés, se analiza este fenómeno en el contexto deportivo. Tras un breve repaso de su origen en la literatura científica (fundamentalmente sustentada en el ámbito organizacional), nos detenemos en aquellos trabajos e investigaciones que se han centrado en el estudio del síndrome en deportistas, para plantear finalmente la incidencia que la estructura social del deporte puede tener en el proceso motivacional del deportista, siguiendo el planteamiento propuesto por Coakley (1992), para intentar comprender mejor cómo puede aparecer el burnout en los deportistas y cuál puede ser su relación con la ausencia de motivación en este contextoOnce we are studying the conceptual analysis of modulate and cognitive variables in emotional and motivational appearance process of burnout syndrome and its link with the stress, we analyse this phenomenon in the sports context. After a brief review about, its origin in the cientific literature (mainly based in the organizational's field), we have stopped in those works and investigations that have been developed in the study of this syndrome in athletes to pose, finally, the effects that the sport's social structure could have in the process of the motivation about athletes, following Coakley's theory (1992), trying to get more knowledge about how could the burnout appears in athletes and which can be the link between the burnout and the absence of motivation in this contex

Aproximación teórico-descriptiva de la violencia de género: propuestas para la prevención

Los graves episodios de violencia que transcurren en numerosas familias a diario, es uno de los temas que mayor protagonismo ha ido adquiriendo en las noticias de sucesos. La violencia de género es una consecuencia más de un comportamiento violento que recae sobre una víctima, en este caso la mujer. En este trabajo se presenta el desarrollo de una aproximación teórico-descriptiva de la violencia de género en un intento de aclarar qué variables podrían estar asociadas a su manifestación dentro del contexto familiar. Así, en primer lugar, se hace una breve introducción del concepto de agresión y de los posibles factores que predisponen a su desarrollo y manifestación. A continuación, se describen algunas características que pueden estar relacionadas con el perfil de personalidad del maltratador y las consecuencias tanto físicas como psicológicas que dicha violencia puede ocasionar en la víctima. Finalmente, proponemos algunas de las líneas esenciales a desarrollar en un programa de intervención para maltratadores.Serious successes from gender violence and alarming social oppinion, are probably taking outstanding places in reports. Gender violence is one more consequence from the violent behavior on women. This work aims a theorist and descriptive nearing of gender violence; and it is sustained that many variables can be associated with a violent behavior in family context. The author introduces a brief concept of aggression, as so as possible factors that predispose to its development and manifestation. Then, some characteristics probably connected to aggressor's fuss and their physical and psychological consequences in victims, are described. Finally, we purpose many essential lines in a programme of intervention with aggressors

Principios básicos a aplicar en el desarrollo de programas de intervención y prevención en deportistas con el síndrome de burnout. Propuestas desde una perspectiva transacional

Cualquier trabajo de investigación debe perseguir, como uno de sus criterios básicos para obtener el máximo sentido, encontrar descripciones y explicaciones que lleven al profesional, en este caso de la psicología del deporte, a aplicar dichas descripciones, en forma de datos numéricos o principios teóricos, a su campo profesional, en este caso al contexto deportivo. Esta forma de entender la investigación nos llevó hace diez anos (Garcés de Los Fayos, 1993) a iniciar una línea de trabajo de investigación sobre burnout en deportistas, que nos ayudara a comprender este síndrome tanto desde su perspectiva teórica (definición, modelos explicativos, variables descriptivas, o consecuencias del síndrome), como desde su perspectiva empírica (sistemas óptimos de evaluación del burnout, significaciones estadísticamente válidas para la comprensión de las interacciones observadas entre las diferentes variables estudiadas, entre otros aspectos)

La hipnosis en psicología del deporte

En este trabajo efectuamos un encuadre de la intervención hipnosugestiva en el ámbito de la psicología del deporte, a través de una revisión crítica de trabajos representativos en distintas facetas de la disciplina. Se hace énfasis en la necesidad de consensuar algunas premisas teóricas que permitan un entendimiento y una aplicación de la hipnosis al deporte de manera justa y objetiva. Finalmente, partiendo de una propuesta conceptual sobre la hipnosis, se apuntan algunas ideas básicas sobre el manejo de la sugestión en el entrenamiento de las principales variables psicológicas relevantes para la ejecución deportivaIn this work, hypnosuggestive intervention will be delt with within the frame of sports psychology. A critical revision of some representative works in the different aspects of this discipline will be used to achieve this goal. We will emphasize the need for a consensus in some thoretical premises that could lead us to a better understanding of hypnosis in sports and allow us to use it in a fair and objective way. Finally, from a conceptual proposal about hypnosis, some new basic ideas about how to use suggestion in the training of the most important psychological variables which are relevant to sports performance will be put forwar

Calidad de vida y deporte : ¿conceptos siempre compatibles? : incidencia y manejo del estrés en deportistas

Intentamos en este trabajo contrastar la relación existente entre calidad de vida y deporte, partiendo de la revisión de los trabajos que recientemente han investigado en esta dirección. Así, comparamos las conclusiones que los diferentes estudios indica entre la mejora de la calidad de vida a partir de la realización de una práctica deportiva sistemática, y los componentes motivacionales que están en el origen de las personas que se inician en esta práctica. Precisamos que la no adaptación de ambos intereses (programas de actividad física y deporte con motivaciones para su realización puede ocasionar diferentes alteraciones, entre otras estrés). Se realiza a continuación una descripción de los diferentes.In this work, we try to show the relationship between life quality and sport, beginning from the works that have recently researched in this direction. In this way, we compare the conclusions that the different studies suggest between the improvement of the life quality beginning from the realization of a sistematic sport practice and the motivational components which are in the origin of people who initiate themselves into this practice. Likewise, we determine that when both interests (sport and physic activity programs and motivations for its realization) don't meet, different alterations can appear, stress for instance. Later, we realize a description of different predictors that can be in the origin of stress, as well as more adequate strategies for its intervention and prevention

Plan de entrenamiento psicológico en el deporte de la petanca : en búsqueda del rendimiento grupal óptimo

This article describes a study conducted on the Valencian Petanque Federation's regional team during the 2008 National League. Each Autonomous Region in Spain sends a team to compete in the "all against all" category in this league, which takes place over an entire weekend in May 2008. This methodology requires applied and systematic work, not only inside, but also outside the context of sports. At the same time, we achieved goals during this intervention such as: taking advantage of support and boosting confidence to improve self-perception; increasing self-confidence; and even stimulating curiosity to focus attention, motivation and the orientation of thoughts on very specific objectives appropriately. The intervention achieved all this through a detailed cognitive-conductual study that is described in this paper. This psychological training plan may be considered a quick procedure. Furthermore, it can also be applied in concrete interventions, close to the time of main competitions or even shorts competitions; however, the most common application is after a period of learning and adaptation to psychological work in high performance sports

Advancing on the road of psychological differentiation of sportsmen. Examples in differences in sex and sport mode

Estudiar lo que identifica psicológicamente al deportista no debe reducirse a establecer una lista de indicadores disposicionales; precisa determinar relaciones, carácter prioritario, variabilidad o compensación de unos sobre otros dentro del sistema deportista–deporte. La muestra (N=623), con una media de 23,96 años, se encuentra aleatoriamente distribuida por sexo (hombres=64,8% mujeres=35,2%) y deporte (individual=32,58%; colectivo=67,41%). Se analizan variables de personalidad, motivación y creencias hacia el éxito deportivo. La variabilidad entre las cualidades del deportista incide en sus relaciones, mostrándose mujeres más tenaces y afables, hombres más estables, mayor afabilidad en deportes colectivos y de apertura mental en individuales, mayor orientación motivacional hacia lo extrínseco, y creencias de esfuerzo hacia el éxito en mujeres y deportes individuales. La particular relación persona-deporte, plantea un marco adecuado para descubrir y aprender actitudes implicadas para desarrollar cualidades como la responsabilidad, superación, autocontrol, motivación de logro, persistencia de esfuerzos, así como otros importantes procesos mediadores.Psychological descriptions of athletes should not be constrained to a list of abilities. Rather, they require descriptions of relations among its priority, variability or compensation within a person-sport system. The sample (N=623), mean age 23.96, is randomly distributed by sex (male=64.8%, female=35.2%) and type of sport (individual=32.58%; team=67.41%). Variables such as personality, motivation, and beliefs in sport success are analysed. Variability among athletes´ qualities has an impact on their relationships with others; in particular, women are gentler, as well as more persistent and determined, while men are more stable and sociable in team sports, and show greater open-mindedness in individual sports, more extrinsic motivational orientation, and beliefs of effort to succes in women and individual sports. The personsport relationship is a framework for discovering and learning which attitudes are involved in the development of traits such as responsibility, achievement, self-control, achievement motivation, persistence of effort, as well as other relevant intermediary processes

Indicadores de bienestar psicológico percibido en alumnos de Educación Física

Suplemento de artículos seleccionados con revisión del Congreso Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte (13 : 2011 : Sevilla). Editores : José Carlos Caracuel ; Rocío Bohórquez.Adolescence is a critical step in learning healthy and wellness behaviours, which include physical activity; furthermore the habits developed during this phase may continue into adulthood. If psychological well-being is considered one of the factors that facilitates adhesion to exercise and health and allows physical exercise to be practiced, adequately perceiving indicators of well-being should be teachers' main objective in teaching physical education at school. We aimed to establish the correspondence between teaching styles in physical education teachers for organising classes and the indices of psychological well-being perceived by students in learning contexts. We conducted a correlational descriptive study between teaching styles indicators (n = 15) using the Styles Questionnaire Educational Profiles (PEE) (Magaz and Garcia, 1998) and the perceptions of subjective well-being by students (n = 150) between 12 and 16 years of age using the Spanish version of Ryff's Scale of Psychological Well-Being (Diaz et al., 2005), corresponding to compulsory secondary education. The data analysis suggests a positive correspondence between the indices of psychological well-being perceived by the students with the way in which their physical education teachers taught the subject. The results showed the importance of the pedagogical transmission of physical activity as a model that encourages adolescents' psychological well-being as a basis for healthy behaviours in adulthood

El papel de la atención en el ámbito deportivo : una aproximación bibliométrica de la literatura recogida en la base de datos PSYCLIT

Los procesos atencionales en el deporte son considerados aspectos muy importantes en la labor del deportista. Apoyándonos en los trabajos realizados hasta la fecha (García, Garcés de Los Fayos y Jara, 2001, 2002), nos interesa onocer en profundidad cuál es el estado de la investigación en dichos procesos. Para ello hemos realizado un estudio bibliométrico de la base bibliográfica PsycINFO, del periodo comprendido entre los anos 1887 y 2000. El análisis pretende ofrecer una perspectiva general y global de los trabajos realizados en este período de los siguientes aspectos: productividad general, áreas temáticas, distribución geográfica y desarrollo cronológico de las publicaciones, productividad de las revistas y productividad de los autores.Attentional processes in sports are considered very important aspects in all kinds of athletic activities. Supported by work published to date (García, Garcés de Los Fayos and Jara, 2001, 2002), this paper is an in-depth examination of the status of research on these processes. A bibliometric study of the PsycINFO bibliographic database from 1887 until 2000 was conducted to do so. The analysis attempts to offer a general and global perspective of several aspects of work from this period: general productivity, thematic areas, geographic distribution and chronological development of papers and journals' and authors' productivity