EL VOCATIVO AMOROSO EN EL LENGUAJE JUVENIL ALMERIENSE

Es sabido que la disponibilidad léxica de una comunidad lingüística depende, entre otros factores, de sus núcleos de interés social, político, económico, personal, etc. Se suele mencionar con frecuencia el caso de los hanoo de Filipinas, que dan hasta noventa y dos nombres al arroz, o de los esquimales, quienes tienen asimilada una compleja nomenclatura sobre los distintos tipos de nieve. Si trasladamos esto al ámbito de los sistemas de tratamiento, podremos observar cómo las relaciones interpersonales dan lugar, según el grado de confianza, a nuevas denominaciones de los seres queridos basadas en el nombre propio o inspiradas por otro tipo de asociación. Según Medina López (1993: 191), “quizá el ‘ámbito familiar’ es el contexto en el que, por lo general, se ofrecen más alternativas expresivas y en el que los hablantes se sienten con mayor disposición de hacer uso de múltiples recursos y estrategias lingüísticas para dirigirse al interlocutor (como ocurre, por ejemplo, con los términos hipocorísticos entre marido y mujer, novios, los vocativos empleados entre hermanos, etc.)”. Especialmente interesante resulta el caso de las relaciones amorosas de pareja entre jóvenes, que se analizarán seguidamente. ........... Ver artículo complet

EL VOCATIVO AMOROSO EN EL LENGUAJE JUVENIL ALMERIENSE

Es sabido que la disponibilidad léxica de una comunidad lingüística depende, entre otros factores, de sus núcleos de interés social, político, económico, personal, etc. Se suele mencionar con frecuencia el caso de los hanoo de Filipinas, que dan hasta noventa y dos nombres al arroz, o de los esquimales, quienes tienen asimilada una compleja nomenclatura sobre los distintos tipos de nieve. Si trasladamos esto al ámbito de los sistemas de tratamiento, podremos observar cómo las relaciones interpersonales dan lugar, según el grado de confianza, a nuevas denominaciones de los seres queridos basadas en el nombre propio o inspiradas por otro tipo de asociación. Según Medina López (1993: 191), “quizá el ‘ámbito familiar’ es el contexto en el que, por lo general, se ofrecen más alternativas expresivas y en el que los hablantes se sienten con mayor disposición de hacer uso de múltiples recursos y estrategias lingüísticas para dirigirse al interlocutor (como ocurre, por ejemplo, con los términos hipocorísticos entre marido y mujer, novios, los vocativos empleados entre hermanos, etc.)”. Especialmente interesante resulta el caso de las relaciones amorosas de pareja entre jóvenes, que se analizarán seguidamente. ........... Ver artículo complet

ADMIRA project: teaching particle physics at high school with Timepix detectors

This paper presents the case for how students can be helped to increase their scientific vocation by experimental work and the introduction of particle physics into pre-university studies. These two ideas are the two main lines of work of the ADMIRA initiative, which has been created by individuals belonging to different and complementary educational and research institutions. The initiative consists of a network of schools that share Minipix devices, a readout system for the Timepix detector designed at CERN in the framework of the Medipix2 Collaboration. The schools receive logistical and technical support from the local University (the University of Barcelona) and from CERN. The centres involved and the objectives, as well as the characteristics of the project are presented. The technical and didactic materials available are also shown. Finally, some initiative data has been analysed to show its rapid growth, and some students’ research is presented showing the diversity of tasks that can be done with such detectors