MASCULINIDADES, IDENTIDADE E CORPORALIDADE NA REVISTA MEN’S HEALTH

Partindo do pressuposto da recente descoberta do público masculino como segmento de mercado da indústria da beleza e da boa forma, pretendemos, neste artigo, analisar as representações do corpo masculino na revista Men’s Health presentes nas edições dos meses de Junho e Julho/Agosto do ano 2017. Para tal, foram selecionadas as capas da revista referentes a essas edições, onde buscamos identificar, por meio das imagens e textos expostos na mesma qual padrão de homem se pretende (re)construir. Buscamos assim, identificar possíveis traços de um imaginário de beleza masculina vigente em nossa cultura, pautada em um corpo torneado, jovem, viril e bem cuidado. This article proposes to analyze the use of argumentum ad verecundiam (argument of modesty or argument of authority) as an indication of the author’ style. The premise guiding this study is that the argumentum ad verecundiam points to the performance of the Bakhtinian “style” category (BRAIT, 2005), within the premise of its inseparability of the theme and compositional form categories in the discourse genres. For this study, was selected an excerpt from the text “o que conta a pintura” by Teixeira Coelho, present in the temporary exhibition catalog “Vermeer: Mulher de azul lendo uma carta” (MUSEU DE ARTE DE SÃO PAULO, 2012)

Moda e Cinema: possíveis interlocuções

O presente artigo propõe possíveis reflexões do complexo fenômeno da moda enquanto geradora de consumo e formadora de identidade, a partir de sua interlocução com o cinema. Buscamos demonstrar, analisar e compreender como a moda junto ao cinema se configura como fortes aliados no processo criativo de produtos de moda, bem como eles se intercambiam na forma de representar os anseios e os desejos da sociedade em possuir objetos expostos no longa ou que, em certa medida, os façam pertencentes ao universo dos filmes. Ao longo do artigo, são abordadas, possíveis interlocuções entre cinema e moda, estilistas que produziram figurinos para o cinema, os figurinos ícones e como estes marcam uma determinada temporalidade no que diz respeito ao consumo de moda. São ponderados ainda, diversos produtos e desfiles que foram realizados em consonância ao fenômeno da moda.  O delineamento deste artigo se configura em uma abordagem qualitativa, de natureza descritiva (TRIVIÑOS, 1987). Enquanto conclusão, podemos destacar que, o cinema é uma constante referência no campo artístico, principalmente na área da moda, como registro ou como inspiração. Juntos o cinema e a moda simbolizam épocas, mudanças, fontes históricas e servem de referência um para o outro

Consumo de produtos de moda: uma análise da telenovela “Em Família” como divulgadora e incentivadora de tendências

O presente artigo propõe uma compreensão do complexo fenômeno da moda enquanto geradora de consumo e formadora de identidade, a partir da análise da telenovela “Em Família”, vinculada no ano de 2005 pela Rede Globo de Televisão. Assim, buscamos demonstrar, analisar e compreender como as telenovelas, em especial a supracitada, se intercambia como forma de representar os anseios e os desejos da sociedade contemporânea. São abordadas, ao longo do artigo, presumíveis relações existentes entre a moda e a telenovela na sociedade e os aspectos culturais daí decorrentes, assim como a identificação do impacto que ambos desempenham na formação dos costumes e estilo de vida da sociedade e na formação das identidades de grupos sociais. Optou-se por uma abordagem qualitativa, de natureza descritiva (TRIVIÑOS, 1987). Os dados foram analisados pela perspectiva da Análise de Conteúdo (BARDIN, 1977). Enquanto conclusão pode-se perceber que a novela e a moda vêm contribuindo reciprocamente uma com o sucesso da outra, mostrando-se, assim, fortemente aliadas, tanto para construção das identidades dos sujeitos quanto para o consumo

TRANScendendo a arte: trocas subjetivas entre vida e obra de Laerte Coutinho

-Este artigo tem como objetivo incitar a reflexão e discussão sobre as questões relativas às temáticas de gênero e sexualidade, tendo como objeto de análise as tirinhas da cartunista brasileira Laerte Coutinho, mas especificamente as que dizem respeito ao personagem Hugo/Muriel. Foi proposto, ao longo do artigo, uma problematização e discussão sobre as características habitualmente utilizadas para associar questões relativas a masculinidades e às feminilidades, buscando compreender sobre os modos não normativos de viver e vivenciar os gêneros. Procuramos assim, compreender, em certa medida, como Laerte e sua personagem Hugo/Muriel se constituem enquanto sujeitos na sua transição entre o socialmente instituído como masculino para o também instituído socialmente como feminino. Em termos metodológicos, o artigo assumiu um delineamento qualitativo, do tipo descritivo. A coleta dos dados se deu mediante o método documental, se caracterizando nesta pesquisa enquanto 07 tirinhas produzidas pela cartunista entre os anos de 2009 a 2014 publicadas em seu blog Muriel Total, bem como entrevistas cedidas pela mesma em sites, revistas e outros meios midiáticos. A seleção das tirinhas se deu, dentre diversos fatores, por versarem sobre as temáticas de gênero e sexualidade a qual propusemos analisar. As análises das tirinhas se deram através de uma inspiração na perspectiva da análise de conteúdo, que nos permitiu inferir conhecimentos relativos à produção e recepção das mensagens expostas nas imagens. Verificou-se enquanto resultados principais que as tirinhas de Laerte Coutinho se configuram como elementos desestabilizadores no que tangem as formas normativas de se vivenciar os gêneros, abrindo um forte diálogo para as discussões sobre questões relativas ao binarismo, sexualidade, sexo, modos de se vestir, dentre outras práticas socialmente instituída em sociedade

O uso das TIC na educação básica, técnica e tecnológica em relação aos alunos com necessidades educativas especiais

ResumoEste trabalho tem como objetivo analisar e compreender como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) estão sendo utilizadas por professores no processo de ensino/aprendizagem de alunos com necessidades educativas especiais (NEE) — modalidades da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT). Para tal, foi realizada uma pesquisa de natureza qualitativa do tipo descritiva bibliográfica (GIL, 1999), para que assim pudéssemos compreender os múltiplos aspectos que envolvem e influenciam o uso das TIC, no contexto escolar, para esses alunos. Os dados foram coletados mediante uma análise bibliográfica (GIL, 1999), em periódicos, livros e afins. Esses dados foram analisados pela perspectiva da Análise de Conteúdo (BARDIN, 2011), para investigar, compreender e analisar a concepção desses professores sobre o uso das TIC. O resultado desse estudo demonstrou que as TIC vêm sendo utilizadas como um significativo mecanismo de inserção de alunos com NEE, auxiliando-os em suas interações no meio escolar. Além disso, as TIC têm auxiliado os professores no processo de ensino/aprendizagem e se configuram como um mecanismo de atratividade e apoio às aulas, desde que usadas pedagogicamente. Palavras-chave: Educação. Inclusão. Tecnologias de Informação e Comunicação.AbstractThis work aims to analyze and understand how Information and Communication Technologies (ICT) are being used by teachers in the teaching / learning process of students with special educational needs (SEN) - Basic, Technical and Technological Education (BTTE) modalities. For this, a qualitative research of the descriptive bibliographic type was carried out (GIL, 1999), so that we could understand the multiple aspects that involve and influence the use of ICT in the school context for these students. The data were collected through a bibliographic analysis (GIL, 1999), in periodicals, books and the like. The data were analyzed from the perspective of Content Analysis (BARDIN, 2011), to investigate, understand and analyze the conception of these teachers on the use of ICT. The result of this study demonstrated that ICTs have been used as a significant mechanism for the insertion of students with SEN, helping them in their interactions with the school environment. In addition, ICTs have helped teachers in the teaching / learning process and are configured as a mechanism for attracting and supporting classes, provided they are used pedagogically.Keywords: Education. Inclusion. Information and Communication Technologies.ResumenEste trabajo tiene el objetivo de analizar y entender cómo las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) están siendo utilizadas por profesores en el proceso de enseñanza-aprendizaje de alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) ― en las modalidades de la Educación Básica, Técnica y Tecnológica (EBTT). Para ello, se realizó una investigación de naturaleza cualitativa de tipo descriptivo-bibliográfica (GIL, 1999), para que pudiéramos comprender los múltiples aspectos que conciernen y determinan el uso de las TIC en el contexto escolar, para esos alumnos. Los datos fueron recolectados por medio de revisión bibliográfica (GIL, 1999), en revistas académicas, libros y otros. Luego, fueron analizados desde la perspectiva del Análisis de Contenido (BARDIN, 2011), para investigar, entender y analizar la posición de esos docentes acerca del uso de las TIC. El resultado del estudio puso en evidencia que las TIC vienen siendo utilizadas como un importante mecanismo de inserción de alumnos con NEE, pues los ayudan en su interacción en el entorno escolar. Además de eso, las TIC han auxiliado a los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje y se configuran como un mecanismo de atracción y apoyo a las clases, desde que sean usadas pedagógicamente.Palabras-clave: Educación. Inclusión. Tecnologías de Información y de la Comunicación

TRAMAS DE MINAS - O ARTESANATO COMO ATRATIVO TURÍSTICO E GERADOR DE EMPREGO E RENDA

O turismo, na atualidade, vem sendo compreendido muito além da prática de viagens, vem se configurando como um lócus de suma importância para geração de emprego e renda de diversas localidades, proporcionando, por finalidade, uma troca de experiências culturais e movimentação do trade turí­stico, em especial de comunidades pequenas. Para tanto, este estudo busca analisar a produção artesanal de tecidos da cidade mineira de Resende Costa e sua relação com as práticas turí­sticas no municí­pio, tendo um foco para as questões socioantropológicas e econômicas estabelecidas a partir do artesanato produzido na cidade bem como os impactos oriundos no que tange a dinâmica do municí­pio. A fim de atingir os objetivos elencados, conceberam-se pesquisas bibliográficas e análises documentais para uma contextualização do fenômeno estudado. Após a consolidação das bases teóricas, optou-se pela realização de uma pesquisa de campo na cidade de Resende Costa, a fim de conseguir dados relativos à produção tradicional artesanal da localidade e sua relação com as práticas turí­sticas. Como principal resultado, observa-se que o artesanato no municí­pio de Resende Costa representa uma estratégia socioeconômica para a população local, se configurando como forte gerador de renda e desenvolvimento local. Assim, cabe se pensar politicas públicas de fomento a prática, proporcionando aos tecelões mecanismo de perpetuação e valorização de suas produções

Montações e representatividade: Uma análise imagética de drag queens nas capas da revista de moda brasileira Vogue

A partir de uma análise imagética da representação de Drag Queens, buscamos tencionar reflexões acerca de questões relativas a diversidade e inclusão. Metodologicamente, o artigo se caracteriza como do tipo “descritivo-exploratório”. O corpus foi composto por 04 capas da revista ‘Vogue Brasil’ veiculadas no mês de outubro de 2020. As análises se deram a partir da perspectiva da “Análise da Imagem”. Enquanto resultados podemos destacar que a veiculação da arte Drag nos meios midiáticos, como as revistas de moda, torna-se empoderador para esse grupo social, sobretudo, em um país onde a discriminação em torno desses atores sociais é tão presente

A INVISIBILIDADE NA REPRESENTAÇÃO DE HOMENS TRANS: UMA ANÁLISE DAS CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS DAS MARCAS DE CUECA DRESSMANN E MASH

O artigo tem por objetivo pensar, analisar e compreender as construções dos corpos masculinos na contemporaneidade, mais propriamente as construções corporais dos homens trans. Buscamos assim, indagar e problematizar, a partir de uma análise discursiva, sobre a invisibilidade desses corpos na trama social. Para tal, optamos por analisar duas campanhas publicitarias de marcas de cuecas, Mash e Dressmann, cuja principal característica de ambas era a valorização da diversidade corporal masculina. Enquanto resultados principais, pode se destacar a invisibilidade de homens trans nas campanhas publicitárias analisadas, que propunham a valorização da diversidade masculina, bem como a invisibilidade desses corpos em sociedade

A INVISIBILIDADE NA REPRESENTAÇÃO DE HOMENS TRANS: UMA ANÁLISE DAS CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS DAS MARCAS DE CUECA DRESSMANN E MASH

O artigo tem por objetivo pensar, analisar e compreender as construções dos corpos masculinos na contemporaneidade, mais propriamente as construções corporais dos homens trans. Buscamos assim, indagar e problematizar, a partir de uma análise discursiva, sobre a invisibilidade desses corpos na trama social. Para tal, optamos por analisar duas campanhas publicitarias de marcas de cuecas, Mash e Dressmann, cuja principal característica de ambas era a valorização da diversidade corporal masculina. Enquanto resultados principais, pode se destacar a invisibilidade de homens trans nas campanhas publicitárias analisadas, que propunham a valorização da diversidade masculina, bem como a invisibilidade desses corpos em sociedade