Ergänzung zur Stellungnahme des Zentrums für Lehrer*innenbildung der Universität Wien zum Lehrplan Digitale Grundbildung

Das neue Schulfach Digitale Grundbildung (DGB) wurde als Pflichtfach in der Sekundarstufe I mit überarbeitetem Lehrplan verankert – ein Grund zur Freude, dass der Digitalisierung auch innerhalb der schulische Bildung endlich die nötige Aufmerksamkeit gegeben wird. Das Fach stellt, besonders vor dem Hintergrund der Initiativen, die im Rahmen des 8-Punkte Plans der Bundesregierung gesetzt wurden, die notwendige Brücke zwischen Infrastruktur-Maßnahmen, Inhalten und der tatsächlichen Nutzung dieser Ressourcen dar. Das neue Schulfach Digitale Grundbildung – eine Projektionsfläche für mannigfaltige Bedürfnislagen. Aus Informatikperspektive und Sicht der Wirtschaft bietet es eine Gelegenheit, kompetenzorientierten Informatikunterricht schon in der Sekundarstufe I beginnen zu lassen. Aus medienpädagogischem Betrachtungswinkel ist das Fach ein lang gewünschtes Gefäß, um jungen Menschen ein besseres Verständnis von Medien und eine kompetente Mediennutzung nahezubringen. Aus der im Folgenden abgebildeten Perspektive des Zentrums für Lehrer*innenbildung der Universität Wien bietet das Schulfach den notwendigen Rahmen, um zumindest ansatzweise inklusive, diversitätsgerechte und interdisziplinäre Perspektiven auf die Digitalisierung und ihre sozialen, kulturellen, politschen und gesellschaftlichen Aus- und Wechselwirkungen zusammenzuführen

The role of exercise in the treatment of osteoporosis

The objective of exercise in the treatment of osteoporosis is to improve axial stability through improvement of muscle strength. Therefore, a back extension exercise program specific to one's musculoskeletal competence and pain can be performed in a sitting position and later advanced to the prone position. When fragility is resolved, back extension is performed against resistance applied to the upper back. To decrease pain and immobility in acute vertebral fracture, use of spinal orthoses become inevitable. Therapeutic exercise should address osteoporosis-related deformities of axial posture, which can increase risk of fall and fracture. Strengthening of the major appendicular muscles decreases fragility. The effect of strengthening exercise is augmented by proper intake of cholecalciferol and calcium. Thus, the role of a therapeutic exercise program is to increase muscle strength safely, decrease immobility-related complications, and prevent fall and fracture. As with pharmacotherapy, therapeutic exercises are individualized

Mondes en narration

avec la collaboration de Sidonie Kellerer et Alexandra Richter