Desiring the Vampire : Sexualization, Humanization and Phallic Masculinities in Vampire Literature

Pro gradu -tutkielmani keskittyy fallisen maskuliinisuuden sekä halun ilmentymiseen englanninkielisessä vampyyrikirjallisuudessa. Fallisen maskuliinisuuden osalta jaotteluni on kolmiosainen ja mukana analyysissani ovat fyysinen, emotionaalinen sekä sosiaalinen aspekti. Halun osalta tutkimukseni käsittää niin seksuaalisen halun kuin muunlaisen halun ilmentymisen vampyyrimieshahmoihin kohdistettuna sekä heidän itsensä kohdistamana. Vampyyrihahmojen inhimillistäminen erityisesti nykykirjallisuudessa on myös keskeinen osa analyysiani. Materiaalini muodostuu kaunokirjallisuuden osalta neljästä pääteoksesta, jotka ovat Bram Stokerin Dracula (1897), Anne Ricen Interview with the Vampire (1976), Stephenie Meyerin Twilight (2005) sekä J.R. Wardin Dark Lover (2005). Näistä kaksi ensimmäistä kuuluvat vampyyrikirjallisuuden klassikoihin ja kaksi viimeistä tuovat työhön mukaan nykyaikaisen vampyyrikirjallisuuden lähestymistapoja, kuten vampyyrimieshahmon roolin romanttisena ja eroottisena sankarina. Tutkielman teoreettisen viitekehyksen muodostavat sukupuolentutkimuksen piirissä laaditut ajatukset maskuliinisuudesta, erityisesti R.W. Connellin, Arto Jokisen sekä Tracy Bealerin teokset. Connell on eräs keskeisimmistä teoreetikoista, joka on popularisoinut hegemonisen maskuliinisuuden käsitettä sukupuolentutkimuksen alalla. Jokisen keskeisin anti tutkimukselleni on sukupuolittuneen miehisen väkivallan sekä toksisen mieskuvan analysointi, joka linkittyy vahvasti Tracy Bealerin analysoimaan falliseen, toksiseen maskuliinisuuteen. Tutkimukseni osoittaa, että teosteni vampyyrimieshahmot suurelta osin myötäilevät fallista, dominoivaa maskuliinisuuden mallia analysoimillani kolmella osa-alueella. Osa mieshahmoista pyrkii kuitenkin neuvottelemaan itselleen tiukan normatiivisesta maskuliinisuudesta poikkeavan miehen roolin, missä he onnistuvat erityisesti emotionaalisesta sulkeutuneisuudesta vapautumalla. Halun osalta tutkimukseni osoittaa, että niin vampyyrimiesten itsensä kokema halu kuin heihin kohdistettu halu voi uudemmassa vampyyrikirjallisuudessa liittyä seksuaalisuuden lisäksi myös esimerkiksi parisuhteisiin ja perheeseen

Approaching Nineteenth Century Irish Migration : An Overview from both Global and Local Perspectives

To all intents and purposes, the nineteenth century stands as the effective beginning ofglobal migration. As a major European contributor to the international labour market in this period, Ireland\u27s patterns of migration deserve to be considered in the global context. However, although Irish migration resembles most European migrations, it exhibits some characteristics that appear to be unique. Certain factors both encouraged and impeded migration from nineteenth century Ireland, and these factors are best understood in their localperspecives. In particular, social and economic conditions prevailing in the poor regions of the western counties in Ireland are vital to the consideration of some characteristics of nineteenth century Irish migration

Visualization of Spatial Data Structures on Different Levels of Abstraction

AbstractSpatial data structures are used to manipulate location data. The visualization of such structures faces many challenges that are not relevant in the visualization of one-dimensional data. The visualized data can be represented using several different types of visual metaphors. These metaphors can be divided into several different levels of abstraction depending on the purpose of the visualization. This paper proposes a division of data structure visualization into four levels of abstraction, and shows how these abstractions can be taken into account in the visualization of spatial data structures

Proposta de metodologia de desenvolvimento de software voltada à educação

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação.O cenário atual da indústria de software, sedimentada desde 1993 até a última pesquisa de 1999, é apresentado para parametrizar, em dados estatísticos, a evolução desse mercado, fundamentados no relatório bienal da pesquisa realizada pelo Ministério da Ciência e Tecnologia-MCT, sob a responsabilidade da Secretaria de Política de Informática e Automação-SEPIN, no âmbito do Subcomitê Setorial da Qualidade e Produtividade em Software, do Programa Brasileiro da Qualidade e Produtividade, a qual retrata numericamente os resultados da avaliação da gestão da qualidade nas empresas, a sua evolução e os procedimentos específicos para a qualidade de software. Dentre os inúmeros esforços e trabalhos desenvolvidos para a melhoria de processos de softwares, são apresentados e estudados, com mais profundidade, aqueles que, no momento atual, são objeto de estudo e padronização pela ISO/IEC e pela ABNT, como ferramentas de avaliação de gerenciamento e Engenharia de Software. São apresentadas as características das normas e modelos, contribuindo para a análise e seleção de instrumentos de melhoria e subsídios para elaboração de planos de qualificação de processos de desenvolvimento de softwares, compondo um conjunto de ferramentas de avaliação do produto e processo. Dessa forma, a proposta da metodologia de processo de software educacional apresenta-se como um segmento primordial na aplicação, teste e validação de softwares qualitativos, com interfaces amigáveis, tanto para o educador como para o educando. Atualmente, a proliferação de softwares educacionais, quantitativamente, torna-se um atraente mercado de estudos de validação e avaliação e, principalmente, adequação, como instrumento de ensino-aprendizagem

Desenvolvimento de um Sistema Computacional como Ferramenta de Apoio na Gestão da Avaliação Institucional

Avaliação no cerne da discussão em ambiente educacional está enraizada nas mais diversas concepções, desde que se institucionalizou o ensino. Também as formas de dar respostas e legitimar as ações no seu entorno levam à adoção de instrumentos que possam de alguma forma retratar essa realidade, como por exemplo, transformar em valores quantitativos que possam servir de subsídios para uma análise qualitativa. O desenvolvimento desses instrumentos, mais eficientes, torna-se imprescindível quando se leva em conta o volume de informações a serem processadas e armazenadas para a formação de base de dados permanente para a formação da própria história. O sistema computacional desenvolvido integra esse ambiente de implementação de todo o processo de Avaliação Institucional da Uniuv, como uma solução eficaz, permitindo capacitar a equipe da CPA com dados qualitativos e quantitativos, transformando em conhecimento organizacional pela sua historicidade. Atua não como um fim em si, mas como uma ferramenta de apoio da gestão da avaliação promovido pela instituição, devendo ser constantemente revisto e atualizado como produto de software em uso