Relación entre la desigualdad salarial y producción científica: estudio de caso de 14 universidades públicas autónomas mexicanas

Objetivo: estimar la relación entre la desigualdad salarial (DS) y la producción científica (PC) de profesores en 14 universidades públicas autónomas de México para 2018. Metodología: se calcularon medidas de desigualdad, se utilizó un análisis de correlación Spearman, con la estimación de la potencia y programación lineal de envolvimiento de datos (DEA). Resultados: se muestra una dispersión importante en los sueldos de los profesores universitarios, la cual se correlaciona inversamente con la producción científica y con la eficiencia técnica universitaria. Limitaciones: falta de disponibilidad de los datos, por lo que sólo se utilizó un año para estimar la relación entre DS y PC y se consideraron 14 universidades. Originalidad: se presenta por primera vez en México, con datos cuantitativos, la relación entre la desigualdad salarial y la producción científica al interior de las universidades analizadas. Conclusiones: la desigualdad salarial se correlaciona negativa y significativamente con la producción de artículos científicos en las universidades estudiadas. Abstract Aim: To estimate the relationship of wage inequality (SD) in the scientific production (PC) of teachers in 14 autonomous public universities in Mexico for 2018. Methodology: Measures of inequality were calculated; a Spearman correlation analysis, potential analysis and the use of data envelopment analysis (DEA). Results: A significant dispersion is shown in the wage of university’s teachers, which inversely correlate with scientific production and university technical efficiency. Limitations: Lack of data availability, so only one year was produced to estimate the relationship between SD and PC and 14 universities were considered. Originality: Quantitative data on the effects of wage inequality on scientific production within the analyzed universities is presented for the first time in Mexico. Conclusions: Wage inequality has a negative and significant effect on the production of scientific articles in the universities studied.

Cooperación e Integración Monetaria: Experiencia Europea y perspectivas para América Latina

El objetivo de la tesis es mostrar las perspectivas de mayor Cooperación e Integración Monetaria para América del Norte y Sudamérica. Se toma como escenario base a la Unión Europea, debido a la larga experiencia que ha habido en dicha región. Los resultados de la tesis muestran que los países sudamericanos se beneficiarían si aumentaran su Cooperación Monetaria, mientras que en el caso de los países norteamericanos el mejor escenario es el status quoThe aim of the thesis is to show the prospects for greater cooperation and monetary integration in North America and South America. Is taken as the baseline scenario European Union, due to the long experience has been in the region. The results of the thesis show that the South American countries would benefit from increasing their monetary cooperation, whereas in the case of North America the best scenario is the status quo

Cooperación e integración monetaria : experiencia europea y perspectivas para América Latina /

Descripció del recurs: el 18/06/2010A la portada: Instituto Universitario de Estudios EuropeosEl objetivo de la tesis es mostrar las perspectivas de mayor Cooperación e Integración Monetaria para América del Norte y Sudamérica. Se toma como escenario base a la Unión Europea, debido a la larga experiencia que ha habido en dicha región. Los resultados de la tesis muestran que los países sudamericanos se beneficiarían si aumentaran su Cooperación Monetaria, mientras que en el caso de los países norteamericanos el mejor escenario es el status qu