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« Pouvoir rĂ©flĂ©chissant » et « force ascensionnelle » : la dynamique rĂ©gressive de lâironie
Il sâagira ici de faire apparaĂźtre la rĂ©gressivitĂ© â possibilitĂ© perpĂ©tuelle dâadjoindre un degrĂ© supplĂ©mentaire Ă lâĂ©noncĂ© â comme le principe mĂȘme de lâironie, ce qui conduit Ă la concevoir non comme une grille sĂ©miotique et axiologique, mais comme une dynamique. La rĂ©flexion part de la cellule de base quâest le signe ironique en tant que structure hiĂ©rarchisĂ©e Ă deux degrĂ©s, selon la conception traditionnelle. Cette dualitĂ© est dâabord analysĂ©e du point de vue sĂ©mantique, dans le cadre tropologique, puis sur les plans axiologique, actantiel et Ă©nonciatif, ce qui aboutit Ă lâhypothĂšse de lâironie comme trope mĂ©tadiscursif, cumulant lâusage (au premier degrĂ©) et la mention (au second degrĂ©). Dans ce cadre, lâironie se conçoit comme une reprĂ©sentation de reprĂ©sentation, comme un processus dâauto-duplication agissant par rĂ©flexivitĂ© critique et comique, et donc capable de se perpĂ©tuer virtuellement Ă lâinfini puisque, sâappliquant Ă lui-mĂȘme, il peut toujours ajouter un degrĂ© au prĂ©cĂ©dent, sans pour autant lâannuler : le signe Ă deux niveaux ne constitue que la rĂ©alisation minimale de lâironie, dont le second degrĂ© peut lui-mĂȘme ĂȘtre rĂ©flĂ©chi par un troisiĂšme, etc. Le « pouvoir rĂ©flĂ©chissant » de lâironie fait ainsi sa « force ascensionnelle » rĂ©gressive, selon deux expressions empruntĂ©es Ă Proust.Interne au signe, ce dynamisme permet aussi, Ă lâĂ©chelle dâune oeuvre, de greffer diffĂ©rentes sortes dâironie les unes sur les autres : la puissance crĂ©atrice du processus rĂ©gressif conduit Ă envisager son rĂŽle dans lâoeuvre dâart, en lâoccurrence Ă la recherche du temps perdu, dont le texte multiplie de façon exemplaire et retorse les strates dâironie. La Recherche, qui aura prĂ©alablement servi de support Ă toutes les analyses, permettra, par lâintermĂ©diaire de Bergotte â Ă©crivain ironiste dont le gĂ©nie consiste dans le « pouvoir rĂ©flĂ©chissant » et lâĂ©nergie crĂ©atrice dans la « force ascensionnelle » â, de poser la question de lâactualisation de la rĂ©gressivitĂ© ironique dans lâoeuvre littĂ©raire.Regressivity, as the perpetual possibility of adding a further degree to an utterance is the very principle of irony, which is thus conceived not under a semiotic and axiological grid, but as a dynamics.Reflection starts from the ironic sign as the basic cell and as a two tiered hierarchical structure, according to the traditional conception. This duality is first analysed from a semantical point of view, within the tropological framework, then on the axiological, actancial and utterance theoretic levels. This leads us to the hypothesis that irony is a metadiscursive trope, bringing together use (first degree) and mention (second degree). Within this framework, irony is a representation of representation, an auto-duplicative process which acts through critical and comical reflectivity, and which is liable to perpetuate itself indefinitely, since, being auto-applicative, a new degree can always be added to the previous one, without cancelling itself : the two tiered sign being only the minimal realisation of irony, whose second degree can itself be reflected through a third, and so on. The âreflective powerâ of irony thus produces its âascending forceâ.This mechanism internal to the sign allows also, at the level of the work, to plug different kinds of ironies onto each other : the creative power of the regressive process allows us to envisage its role in the work of art, in the case at hand in Remembrance of Things Past, whose text multiplies the various layers of irony. Proustâs work, which is here the basis of all our analyses, allows Bergotte â the ironist writer whose genius consists in the âreflective powerâ and in the âascending forceâ â to raise the question of the actualisation of the ironical regressivity of the literary work
« Une répétition destinée à suggérer une vérité neuve » : itération et régénération comique chez Proust
Ă la recherche du temps perdu est tout entiĂšre animĂ©e par lâitĂ©ration. Aussi la question du comique de rĂ©pĂ©tition, qui contribue Ă rĂ©gĂ©nĂ©rer le temps perdu en temps retrouvĂ©, est-elle centrale pour lâesthĂ©tique proustienne. Si la thĂ©orie de Bergson offre un point de dĂ©part pour interroger ce que Proust appelle « une rĂ©pĂ©tition destinĂ©e Ă suggĂ©rer une vĂ©ritĂ© neuve », la poĂ©tique proustienne pousse Ă questionner la mĂ©canique bergsonienne du comique. Il sâagit donc de voir comment la rĂ©pĂ©tition, supposĂ©e mĂ©canique, peut devenir rĂ©gĂ©nĂ©ratrice et comment se situent lâironie et lâhumour proustiens par rapport au comique de rĂ©pĂ©tition.Iteration is pervasive in Remembrance of Things Past. The question of comic repetition, which contributes to transforming lost time into time regained, is therefore central to Proustâs aesthetics. If Bergsonâs theory provides a starting point to question what Proust calls âa repetition meant to suggest some new truth,â Proustâs poetics brings into question Bergsonâs mechanical theory of the comic. My intention is to show how repetition, which is supposedly mechanical, can become a regenerative principle and how Proustâs irony and humour relate to the comic of repetition
Urbanisme et participation
Si lâurbanisme est lâun des domaines privilĂ©giĂ©s pour la mise en Ćuvre des processus participatifs, comme lâenquĂȘte publique ou le dĂ©bat public, il nâa quâassez peu Ă©voluĂ© pour amĂ©liorer ces processus dont les insuffisances sont pourtant identifiĂ©es depuis longtemps par la doctrine. Assez indiffĂ©rent, le lĂ©gislateur semble mĂȘme vĂ©hiculer une image plutĂŽt pĂ©jorative des mĂ©canismes participatifs, les prĂ©sentant comme un obstacle Ă lâefficacitĂ© Ă©conomique et normative. ParallĂšlement, certains acteurs, Ă©lus et administrĂ©s vont pleinement sâapproprier les outils de la participation et tenter de les faire Ă©voluer.While participatory processes, such as a public enquiry or a public debate, are a major concern in town and country planning issues, there has been little progress in improving these processes, of which the deficiencies have, however, long been recognised. Somewhat disinterested, the legislator even seems to convey a rather pejorative view of participatory mechanisms, suggesting that they present an obstacle to economic and regulatory efficiency. At the same time, certain actors, both elected officials and citizens, are making full use of the participatory mechanisms and are trying to improve them
Chronique de jurisprudence constitutionnelle française 2016
DĂ©sormais traditionnelle dans cette revue, cette chronique de jurisprudence constitutionnelle nâa pas vocation Ă ĂȘtre exhaustive et cherche davantage Ă livrer au lecteur une analyse contextualisĂ©e des dĂ©cisions qui ont retenu lâattention des auteurs. Il nous a semblĂ© Ă premiĂšre vue que le Conseil constitutionnelle avait rĂ©servĂ© une jurisprudence de premier choix aux droits Ă©conomiques et sociaux protĂ©gĂ©s par la Constitution, constat qui, Ă lâissue de notre analyse, est finalement apparu beaucoup moins Ă©vident. Les droits civils et politiques ne sont toutefois pas en reste puisque la jurisprudence du Conseil dans ce domaine a Ă©tĂ©, comme Ă lâaccoutumĂ©e, abondante et elle sâest avĂ©rĂ©e globalement protectrice, bien que lĂ encore elle ne soit pas exempte de certaines critiques.Now traditional in this journal, this chronicle of constitutional case law does not intend to provide an exhaustive list of all the decisions taken by the Constitutional Council over the course of the year but aims to give a critical and contextualised analysis of some of the most important decisions, in our view, for 2016. At first, we felt that the constitutional case law had concentrated on the economic and social rights protected by the Constitution, but then our analysis showed that this was not strictly true. As in the past, the constitutional case law concerning civil and political rights is abundant and generally protective, even if some decisions can be criticised
Utilisation des programmes de calcul pour introduire l'algĂšbre au collĂšge
Dans cet article, nous rendons compte d'une partie du travail que nous fai-sons dans le cadre d'une recherche collaborative intitulĂ©e SESAMES (Situations d'Enseignement Scientifique : ActivitĂ©s de ModĂ©lisation, d'Evaluation, de Simulation) qui a pour but la production collaborative (par des enseignants et des chercheurs, chacun apportant une expertise dans son domaine) de ressources pour les enseignants et les formateurs de mathĂ©matiques favorisant la mise en activitĂ© des Ă©lĂšves et leur prise de responsabilitĂ© vis- Ă -vis des savoirs enseignĂ©s. Notre thĂšme est celui de l'enseignement de l'algĂšbre au collĂšge. Ces documents produits sont disponibles sur le site http://pegame.ens-lyon.fr/ Nous avons Ă©galement travaillĂ© dans le cadre du projet europĂ©en S-TEAM (Science Teacher Education Advanced Methods) qui vise Ă Ă©tudier l'Ă©volution des pratiques des enseignants vers la mise en place des sĂ©ances qui permettent aux Ă©lĂšves d'ĂȘtre plus actifs dans leurs apprentissages notamment en utilisant les dĂ©marches d'investigation ou des dispositifs proches
Proton diffusivity in the BaZr0.9Y0.1O3âÎŽ proton conductor
The thermally activated proton diffusion in BaZr0.9Y0.1O3âÎŽ was studied with electrochemical impedance spectroscopy (IS) and quasi-elastic neutron scattering (QENS) in the temperature range 300-900K. The diffusivities for the bulk material and the grain boundaries as obtained by IS obey an Arrhenius law with activation energies of 0.46eV and 1.21eV, respectively. The activation energies obtained by IS for the bulk are 0.26eV above 700K and 0.46eV, below 700K. The total diffusivity as obtained by IS is by one order of magnitude lower than the microscopic diffusivity as obtained by QENS. The activation energies obtained by QENS are 0.13eV above 700K and 0.04eV, below 700K. At about 700K, the diffusion constants for IS and QENS have a remarkable crossover, suggesting two processes with different activation energie
Lien entre lâengagement des enfants ĂągĂ©s de 4-5 ans dans leurs apprentissages et des profils de la qualitĂ© des interactions en centre de la petite enfance
This article aims to identify profiles of the quality of interactions in childcare centres and to relate them to the engagement of children aged 4-5 years in their learning. The quality of the interactions was observed in 15 groups, using the Classroom Assessment Scoring System (CLASS). Then, semi-structured interviews were carried out with the early childhood educators (N = 15). The observation of childrenâs engagement in their learning was carried out with 108 children (n = 54 girls), using the Individualized Classroom Assessment Scoring System (inCLASS). The results reveal three profiles of the quality of interactions, one of which stands out in terms of instructional support. However, none of these profiles is associated with childrenâs engagement in their learning.
Keywords: engagement, learning, Individualized Classroom Assessment Scoring System, inCLASS, preschool children, childcare centres, quality of interactions, Classroom Assessment Scoring System, CLASSĂ lâaide dâun devis mixte, cet article vise Ă dĂ©gager des profils de la qualitĂ© des interactions en centre de la petite enfance (CPE) et Ă les mettre en relation avec lâengagement des enfants de 4-5 ans dans leurs apprentissages. La qualitĂ© des interactions a Ă©tĂ© observĂ©e auprĂšs de 15 groupes, au moyen du Classroom Assessment Scoring System (CLASS). Puis, les Ă©ducatrices de ces groupes (N = 15) ont participĂ© Ă des entretiens semi-dirigĂ©s. Lâobservation de lâengagement des enfants dans leurs apprentissages a Ă©tĂ© effectuĂ©e auprĂšs de 108 enfants (n = 54 filles), Ă partir de lâIndividualized Classroom Assessment Scoring System (inCLASS). Les rĂ©sultats dĂ©voilent trois profils de la qualitĂ© des interactions, dont lâun dâeux se dĂ©marque sur le plan du soutien Ă lâapprentissage. Toutefois, aucun de ces profils nâest associĂ© Ă lâengagement des enfants dans leurs apprentissages.
Mots-clés : engagement, apprentissages, Individualized Classroom Assessment Scoring System, inCLASS, enfants de 4-5 ans, centre de la petite enfance, qualité des interactions, Classroom Assessment Scoring System, CLAS
Projections from the Dorsomedial Division of the Bed Nucleus of the Stria Terminalis to Hypothalamic Nuclei in the Mouse
Acknowledgments: All the authors contributed to perform the experiments. SC designed the experiments, analyzed the data and wrote the paper. MB, JAG, DB and PYR edited the manuscript. This work was supported by the Region Franche-Comté, France (PYR), by The Francis Crick Institute (DB), by the Swiss National Science Foundation (PZ00P3_167934/1) and the Novartis Foundation for medical-biological research (19B145) (SC) The data that support the findings of this study are available from the corresponding author upon reasonable request.Peer reviewedPublisher PD
SchizophrĂ©nie, approche spĂ©cialisĂ©e et continuitĂ© de soins. Le programme spĂ©cifique dâintervention Premier-Ăpisode de lâHĂŽtel-Dieu de LĂ©vis
La schizophrénie est une maladie complexe à caractÚre évolutif. Reposant sur un cadre conceptuel d'orientation cognitive, le programme spécifique d'intervention Premier épisode de l'HÎtel-Dieu de Lévis fournit une évaluation complÚte et standardisée au plan individuel et familial. Puis sont rendues disponibles différentes modalités de traitement, selon une approche individuelle (psycho-éducation, psychothérapie) et de groupe (intervention psychologique au plan cognitif ou Integrated Psychological Therapy, de Brenner). L'intervention psycho-éducative familiale est également offerte aux familles. Les structures et la démarche décrites s'harmonisent avec celles qui étaient en place avant la création du programme, ce qui offre une continuité de soins. Le cadre conceptuel sous-jacent et les modalités du fonctionnement du programme sont aussi présentés.Schizophrenia is a complex illness with an evolutive character. Based on a conceptual framework of cognitive orientation, the specific intervention program First Episode of HÎtel-Dieu in Lévis includes a complete and standardized assessment to an individualized and family plan. Different methods of treatment acording to an individualized approach (psyhco-education, psychotherapy) as well as group therapy (psychological intervention at the cognitive level or Brenner's Integrated psychological therapy) are then proposed. Psycho-education intervention for families is also offered. Structures and different steps described here, harmonize with those already in place before the program's creation thus offering a continuity in care. The underlying conceptual framework and the different methods of functioning of the program are also presented.La esquizofrenia es una enfermedad compleja da caracter evolu-tivo. El programa especifico de intervention Primer episodio de HÎtel-Dieu de Lévis que reposa en un marco conceptual de orientaciÎn cognoscitiva, ofrece una evaluaciÎn compléta y estandarizada a nivel individual y familiar. Ademùs se ofrecen diferentes modalidades de tratamiento, segûn un enfoque individual (psicoeducaciÎn, psicoterapia) y de grupo (intervenciÎn psicolÎgica a nivel cognoscitivo o Integrated psychological therapy, de Brenner). Igualmente se le ofrece a las fami-lias, la IntervenciÎn psioeducativa familiar. Las estructuras y los pasos a seguir que se describen se armonizan a las que ya existian antes de la creation del programa, Io que ofrece una continuidad de tratamiento. Son presentados, el marco conceptual subyacente y las modalidades del fucionamiento des programa
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