Fine structure of the age-chromospheric activity relation in solar-type stars I: The Ca II infrared triplet: Absolute flux calibration

Strong spectral lines are useful indicators of stellar chromospheric activity. They are physically linked to the convection efficiency, differential rotation, and angular momentum evolution and are a potential indicator of age. However, for ages > 2 Gyr, the age-activity relationship remains poorly constrained thus hampering its full application. The Ca II infrared triplet (IRT lines) has been poorly studied compared to classical chromospheric indicators. We report in this paper absolute chromospheric fluxes in the three Ca II IRT lines, based on a new calibration tied to up-to-date model atmospheres. We obtain the Ca II IRT absolute fluxes for 113 FGK stars from high signal-to-noise ratio and high-resolution spectra covering an extensive domain of chromospheric activity levels. We perform an absolute continuum flux calibration for the Ca II IRT lines anchored in atmospheric models calculated as an explicit function of effective temperatures, metallicity, and gravities avoiding the degeneracy present in photometric continuum calibrations based solely on color indices. The internal uncertainties achieved for continuum absolute flux calculations are 2\% of the solar chromospheric flux, one order of magnitude lower than photometric calibrations. We gauge the impact of observational errors on the final chromospheric fluxes due to the absolute continuum flux calibration and find that $T_{\rm eff}$ uncertainties are properly mitigated by the photospheric correction leaving [Fe/H] as the dominating factor in the chromospheric flux uncertainty. Across the FGK spectral types, the Ca II IRT lines are sensitive to chromospheric activity. The reduced internal uncertainties reported here enable us to build a new chromospheric absolute flux scale and explore the age-activity relation from the active regime down to very low activity levels and a wide range of $T_{\rm eff}$, mass, [Fe/H], and age.Comment: 12 pages, 12 figures, 6 tables, Accepted for publication on A&A. Abstract edited to comply with arXiv standards regarding the number of character

Consistent metallicity scale for cool dwarfs and giants. A benchmark test using the Hyades

In several instances chemical abundances of dwarf and giant stars are used simultaneously under the assumption that they share the same abundance scale. This assumption might have implications in different astrophysical contexts. We aim to ascertain a methodology capable of producing a consistent metallicity scale for giants and dwarfs. To achieve that, we analyzed giants and dwarfs in the Hyades open cluster. All these stars have archival high-resolution spectroscopic data obtained with HARPS and UVES. In addition, the giants have interferometric measurements of the angular diameters. We analyzed the sample with two methods. The first method constrains the atmospheric parameters independently from spectroscopy. For that we present a novel calibration of microturbulence based on 3D model atmospheres. The second method is the classical spectroscopic based on Fe lines. We also tested two line lists in an attempt to minimize possible non-LTE effects and to optimize the treatment of the giants. We show that it is possible to obtain a consistent metallicity scale between dwarfs and giants. The preferred method should constrain the three parameters $T_{\rm eff}$, $\log~g$, and $\xi$ independent of spectroscopy. In particular, the lines should be chosen to be free of blends in the spectra of giants. When attention is paid to the line list, the classical spectroscopic method can also produce consistent results. The metallicities derived with the well-constrained set of stellar parameters are consistent independent of the line list used. Therefore, for this cluster we favor the metallicity of +0.18$\pm$0.03 dex obtained with this method. The classical spectroscopic analysis, using the line list optimized for the giants, provides a metallicity of +0.14$\pm$0.03 dex, in agreement with previous works.Comment: 19 pages, 6 figures, 10 tables. Accepted for publication in A&

Novas metodologias eficientes para a reação de transferência de diazo: preparação de y-azido-a-diazo-b-ceto éster e aplicações na síntese de amidas e indóis

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Programa de Pós-Graduação em Química, Florianópolis, 2015.Neste trabalho foram desenvolvidas novas metodologias para a obtenção de diazo compostos 1,3-dicarbonilados em bons rendimentos e em tempos reacionais curtos. Compostos ?-diazo carbonilados foram obtidos sob condições reacionais brandas usando peneira molecular 4Å comercial ou catalisadores análogos. Os melhores resultados foram com 4A-1000, um material sintético isento de potássio obtido a partir do aquecimento da peneira molecular 4Å a 1000 oC. As aminas primárias e secundárias (n-butilamina, alilamina, morfolina, pirrolidina, piperidina e a t-butilamina) também atuaram como catalisadores na reação de transferência de diazo e dependendo das condições reacionais e da amina, atuaram como nucleófilo levando a formação de amidas de maneira one pot, em condições brandas e em tempos reacionais curtos. Uma diversidade de metodologias foram desenvolvidas para a síntese do ?-azido-a-diazo-ß-ceto éster, o qual pôde ser utilizado como substrato para a reação de condensação de Knoevenagel, catalisada por um sal de amônio (acetato de pirrolidinio ou 3-cloropropionato de pirrolidínio), para obter diversos ?-azidovinil-a-diazo-ß-ceto ésteres, em bons rendimentos. Esses ?-azidovinil-a-diazo-ß-ceto ésteres também participaram na reação de aminólise a partir do tratamento com diferentes aminas primárias e uma secundária (n-butilamina, alilamina, benzilamina e pirrolidina), fornecendo uma diversidade de ?-azido cinamamidas com alto grau de pureza. Estas amidas funcionalizadas foram utilizadas posteriormente como precursores de 1H-indol-2-carboxamidas, por meio de uma reação de inserção C-H intramolecular catalisada por Rh2(AcO)4.Abstract : In this study we developed new methods for obtaining ?-diazo carbonyl compounds by diazo transfer reaction in good yields and short reaction times. ?-Diazo carbonyl compounds were obtained under mild conditions in good to high yields using commercial molecular sieve 4A or analogues as the catalyst. The best catalyst was found to be 4A-1000, a synthetic potassium-free nepheline obtained by heating molecular sieve 4A at 1000 ?C. Primary and secondary amines (n-butylamine, allylamine, morpholine, pyrrolidine, piperidine and t-butylamine) also acted as catalysts in the diazo transfer reaction and, depending on the reaction conditions and the amine as nucleophiles, leading to the one-pot formation of amides under mild conditions and short reaction times. A diversity of methods were developed for the synthesis of ?-azido-a-diazo-ß-keto ester, which was used as substrate for the Knoevenagel condensation reaction catalyzed by an ammonium salt (pyrrolidinium acetate or 3-chloropropionate), to give the various ?-azidovinil-?-diazo-ß-keto esters in good yields. These ?-azidovinil-?-diazo-ß-keto esters also participate in the aminolysis reaction through the treatment with primary and secondary amines (n-butylamine, allylamine, benzylamine, and pyrrolidine), providing a diversity of ?-azido cinnamamides with high degree of purity. These functionalized amides were subsequently used as precursors of 1H-indole-2-carboxamides through the Rh2(AcO)4 catalyzed intramolecular C-H insertion reaction

Hoje a aula não é na quadra : as Tecnologias Digitais na Educação Física Escolar

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, 2020.Esta pesquisa, “Hoje a aula não é na quadra: as Tecnologias Digitais na Educação Física Escolar” se apresenta em um cenário de desmotivação discente nas aulas de Educação Física, quando os seus conteúdos são tratados na dimensão conceitual, sendo uma problemática constante no exercício da docência do professor em sua trajetória profissional. As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), cada vez mais presentes em nossa sociedade passa a ser uma possibilidade de inserção no campo Educacional, com a perspectiva de transformar as ações pedagógicas de forma que sejam benéficas para a motivação e melhor aprendizado dos estudantes. O emprego das TDIC pode favorecer os docentes na estruturação de ações docentes inovadoras e colaborativas. Essa investigação tem como objetivo empregar as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação nas aulas de Educação Física. Procurou- se com os objetivos específicos: planejar o percurso didático para aplicação das tecnologias digitais com foco na dimensão conceitual; empregar ferramentas tecnológicas nas aulas de Educação Física no tratamento da dimensão conceitual e descrever a ação pedagógica utilizada no emprego das tecnologias nas aulas. A revisão de literatura sobre as TDIC se apoiou principalmente em Kenski (2012), Moran (2013) e Belloni (2009). Na parte tocante à pedagogia e à Educação Física a construção teórica tomou como referência Darido (2010), Zaballa (1998) e Libâneo (2013). No que concerne ao percurso metodológico, este estudo se apoiou na abordagem qualitativa com objeto de pesquisa do tipo exploratório por meio de relato de experiência. Foram utilizados como instrumentos neste estudo: planos de aula, registro de observação orientado por um roteiro de observação, questionário e artefato digital. Os dados foram apresentados e analisados por meios e procedimentos qualitativos. O lócus da pesquisa foi desenvolvida a partir de uma escola da rede pública de ensino do Distrito Federal durante as aulas do professor de Educação Física, pesquisador deste estudo, em 5 turmas do 7° ano do Ensino Fundamental. As ações pedagógicas envolvendo as tecnologias revelaram uma carência na infraestrutura da escola, mais especificamente na obsolescência de seus computadores, que dificultaram o desenvolvimento principalmente para a utilização da ferramenta Canva. As ferramentas Canva, Kahoot e Google Forms se mostraram benéficas para o aumento da motivação e envolvimento dos estudantes nas atividades sendo indicadas para utilização nas ações didáticas docentes. Os dados obtidos permitem concluir que uma boa infraestrutura e a competência docente em relação ao uso pedagógico das TDIC proporcionam uma maior motivação e qualidade do processo de ensino aprendizagem permitindo o desenvolvimento da aprendizagem colaborativa e de práticas inovadoras.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).This research, “Today the class is not on the court: Digital Technologies in Physical Education at School” presents itself in a scenario of demotivation in Physical Education classes, when its contents are treated in the conceptual dimension, being a constant problem in the exercise of the teacher's professional career. Digital Information and Communication Technologies (DICT), increasingly present in our society, becomes a possibility of insertion in the Educational field, with the perspective of transforming pedagogical actions in a way that is beneficial for the motivation and better learning of the students. The use of DICT can favor teachers in structuring innovative and collaborative teaching actions. This investigation aims to employ Digital Information and Communication Technologies in Physical Education classes. Specific objectives were sought: plan the didactic path for application of digital technologies with a focus on the conceptual dimension; use technological tools in Physical Education classes in the treatment of the conceptual dimension and describe the pedagogical action in the use of technologies in classes. The literature review on DICT was based mainly on Kenski (2012), Moran (2013) and Belloni (2009). In terms of pedagogy and Physical Education, the theoretical construction took as reference Darido (2010), Zaballa (1998) and Libâneo (2013). Regarding the methodological path, this study was based on a qualitative approach with an exploratory research object through an experience report. The following instruments were used in this study: lesson plans, observation record guided by an observation script, questionnaire and digital artifact. The data was presented and analyzed by means and qualitative procedures. The locus of the research was developed from a public school in the Federal District during the classes of the Physical Education teacher, researcher of this study, in 5 classes of the 7th year of Elementary School. The pedagogical actions involving the technologies revealed a lack in the school infrastructure, more specifically in the totality of its computers, which hindered the development mainly for the use of the Canva tool. The Canva, Kahoot and Google Forms tools proved to be beneficial for increasing students' motivation and involvement in activities, being indicated for use in teaching didactic actions. The data obtained allow us to conclude that a good infrastructure and teaching competence in relation to the use of DICT provide greater motivation and quality of the teaching-learning process, allowing the development of collaborative learning and innovative practices

Avaliação técnico-econômica de alternativas de lodos ativados no tratamento de esgotos domésticos

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Engenharia Sanitária e Ambiental.O tratamento de esgotos no Brasil situa-se num cenário de grandes desafios, sendo o sistema de Lodos Ativados uma importante tecnologia, largamente utilizada e com elevada eficiência de tratamento. Este estudo tem como objetivo avaliar os custos e benefícios de três sistemas de tratamento de esgotos, por variantes da tecnologia de lodos ativados, dimensionados para atender uma população de 100.000 habitantes. É estabelecido um cenário de mesmos parâmetros ambientais para as alternativas consideradas, com as seguintes premissas: (i) necessidade de 90% de eficiência na remoção de carga orgânica (DQO); (ii) necessidade de nitrificação (80%) e (iii) desnitrificação (60%); (iv) estabilização do lodo por processos aeróbios ou anaeróbios.Para estabelecer a comparação entre as alternativas, é aplicada a metodologia de custo do ciclo de vida. Esta metodologia se traduz num método de cálculo da totalidade dos custos inerentes ao projeto, durante toda a vida do mesmo. Os custos e benefícios associados aos respectivos sistemas de tratamento de esgotos são identificados e classificados. Os custos refletem todas as despesas do projeto em questão, desde as primeiras despesas até o fim da vida útil do projeto, e são classificados como custos de investimento inicial, e custos de OM&R (operação, manutenção e reparação). Com o objetivo de simplificar o estudo, o custo de desidratação do lodo não será considerado, apenas será considerado o custo para disposição de lodo em aterro sanitário. Os custos das alternativas avaliadas relevam principalmente os seguintes aspectos: área construída, custos de implantação de obras civis e aquisição de equipamentos, consumo de energia, custo de disposição de lodo, potencial de aproveitamento energético do biogás

As contribuições de Louis Althusser e de Nicos Poulantzas ao estudo do papel da escola na sociedade capitalista

O presente trabalho buscou pesquisar e sistematizar as produções de Louis Althusser e Nicos Poulantzas acerca da função da escola na formação social capitalista. Partindo da metodologia materialista histórica dialética, a monografia em questão analisou a escola, não como uma instituição isolada da sociedade em que está presente, mas, diante do entendimento da teoria marxista, que percebe a sociedade dividida em classes e formada por determinações derivadas dessa divisão. Estas determinações influenciam em todas relações presentes nessa formação social, dentre estas, a instituição e as práticas escolares. O trabalho, num primeiro momento, explicitou as compreensões “clássicas” marxistas sobre as determinações existentes na sociedade capitalista, que, independente do país ou contexto histórico – diante do modo de produção capitalista –, apresenta sempre as mesmas engrenagens e reproduções sociais em comum, sendo sistematizado, brevemente na monografia, as contribuições do marxismo clássico, e de Althusser e Poulantzas, a respeito do funcionamento dessa reprodução capitalista. No segundo momento, a partir de uma revisão bibliográfica de elaborações próprias dos dois filósofos em questão, o trabalho apresenta e discute o que os ambos pensadores produziram sobre o papel da Escola nessa sociedade, considerando, Althusser, em suas produções, incorporando o Sistema Escolar como parte do Estado capitalista; enquanto Poulantzas entende que a escola tem seu funcionamento determinado pela estrutura dominante no capitalismo.The present work sought to research and systematize the productions of Louis Althusser and Nicos Poulantzas about the role of the school in the capitalist social formation. Starting from the dialectical historical materialist methodology, the monograph in question analyzed the school, not as an isolated institution from the society in which it is present, but in the view of the understanding of Marxist theory, which perceives society divided into classes and formed by determinations derived from this division. These determinations influence all relationships present in this social formation, among them, the institution and school practices. The work, at first, explained the “classic” Marxist understandings about the existing determinations in the capitalist society, which, regardless of the country or historical context - in face of the capitalist mode of production -, always presents the same gears and social reproductions in common, being systematized, briefly in the monograph, the contributions of classical Marxism, and of Althusser and Poulantzas, regarding the functioning of this capitalist reproduction. In the second moment, from a bibliographical review of the two philosophers' own elaborations, the work presents and discusses what both thinkers produced about the role of the School in this society, considering, Althusser, in his productions, incorporating the School System as part of the capitalist state; while Poulantzas understands that the school has its functioning determined by the dominant structure in capitalism

Aplicação de diagnóstico organizacional: um melhoramento do processo de produção de uma barbearia

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Administração.Os processos de uma empresa estão diretamente relacionados ao seu funcionamento, seja pela execução ou elaboração de tarefas. Este trabalho teve como objetivo de melhorar os processos administrativos de uma micro empresa do setor de estética masculina, no município de Florianópolis, no Estado de Santa Catarina. Metodologicamente, o trabalho foi uma pesquisa qualitativa, tendo como forma um estudo de caso. Inicialmente foi realizado o diagnóstico organizacional pela identificação dos processos inclusos no macroprocesso da empresa estudada. Foi realizada a coleta de dados através de entrevista exploratória e observação direta utilizando os critérios de excelência do Modelo de Excelência de Gestão (MEG). Os dados obtidos foram triangulados com as classificações de processos, com a finalidade de identificação dos mesmos. Para análise e diagnóstico dos processos identificados foram utilizadas as respectivas ferramentas de gestão: a Matriz GUT e a Matriz SWOT/FOFA. A última etapa deste estudo foi à elaboração um plano de recomendações utilizando a ferramenta planilha 5W2H com o intuito de proporcionar um aperfeiçoamento em todo o macroprocesso de gestão da empresa. Dentre elas se destacam por priorização de inferência a implantação do método de gestão financeira e do método de gestão de resultados e a formalização de estratégias e táticas através de consultoria ao SEBRAE

Combinação de leis penais no tempo: o entendimento jurisprudencial e doutrinário sobre a combinação do artigo 33 parágrafo 4° da Lei 11.343/06 concomitante com o artigo 12 da Lei 6.368/76.

A combinação de leis penais no tempo consoante o tráfico de entorpecentes é o tema desta monografia. O cenário atual sobre o tema é divergente. No campo doutrinário e jurisprudencial existe um grande debate colocando em questão a possibilidade ou não da combinação de dispositivos legais distintos em relação ao tempo, não opostos entre si. A discussão veio à tona quando parte do judiciário entendeu que há a possibilidade aos crimes de tráfico de drogas cometidos antes e 2006 da combinação do artigo 33, parágrafo 4° da Lei 11.343/06 na questão da diminuição da pena ali contida, inédita no ordenamento pátrio, com o artigo 12 da Lei 6.368/76, por conta de neste artigo a pena ser mais favorável ao réu. A jurisprudencial atual é favorável. O Superior Tribunal de Justiça, na sua Sexta Turma, vem admitindo posicionamentos totalmente a favor de tal combinação. O Pleno do Supremo Tribunal Federal julgou de forma favorávelo tema quando discutia o debate surgiu no Recurso Especial 596.152. O julgamento na Corte Suprema, contudo, foi envolto de empate, o que ocasiona anseios a novos debates a cerca do assunto

Experimental Investigation of Heat Transfer in Components of a Hermetic Reciprocating Compressor under Thermal Transient

Heat transfer has an important role on the efficiency and reliability of hermetic reciprocating compressors adopted for household refrigeration. Most analyses of such compressors are carried out for fully-cyclic operating conditions based on established procedures and standards. However, since household refrigeration systems work by alternating periods in which the compressor is on (ON) and idle (OFF), the performance assessment of compressors should take into account the ON/OFF cyclic operation. This paper presents an experimental study of the heat transfer in components of a hermetic reciprocating compressor during thermal transients due to ON/OFF cyclic operation. The compressor was instrumented with thin-film heat flux sensors and thermocouples to evaluate time-varying heat transfer coefficients. We found that heat flux in some regions is significantly affected by the cyclic operating condition. Moreover, the investigation revealed the presence of different time scales due to distinct thermal inertia and heat transfer associated with each component