Panic Disorder in the Light of the Corona Pandemic (Covid 19) - Causes and prevention

هدف هذه الدراسة إلى معرفة اضطراب الهلع وعلاقته بفيروس كورونا المستجد(كوفيد- 19) في ظل انتشار الجائحة في العالم، وتم استخدام المنهج الوصفي (التحليلي)،  وسعت الدراسة إلى البحث في الأسباب الرئيسية الكامنة وراء انتشار اضطراب الهلع لدى بعض الأفراد في المجتمع، انطلاقاً من المعايير التشخيصية الصادرة عن الهيئات الدولية او المحلية المهتمة بمجال الصحة، سواء تلك التي تتعلق باضطراب الهلع (PD) أو بفيروس كورونا المستجد (Covid-19)، كما تم عرض أهم مظاهر اضطراب الهلع في الأوساط المجتمعية في ظل انتشار الجائحة والآثار المترتبة عنها ،وخلصت الدراسة إلى مجموعة من الإرشادات الوقائية أو العلاجية، والتي من شأنها تعزيز الصحة النفسية لدى الأفراد من أجل التخفيف من هذه الآثار والوقاية منها.The aim of this study is to know panic disorder and its relationship to the emerging coronavirus (Covid-19) in light of the spread of the pandemic in the world, and the descriptive (analytical) approach was used, and the study sought to research the main reasons behind the spread of panic disorder among some individuals in society, based on Among the diagnostic criteria issued by international or local bodies interested in the field of health, whether those related to panic disorder (PD) or the emerging corona virus (Covid-19), and the most important manifestations of panic disorder in community circles in light of the spread of the pandemic and its effects, The study concluded with a set of preventive or therapeutic guidelines, which would enhance the mental health of individuals in order to mitigate and prevent these effects

Differences in learning motivation among students of the third year secondary in the city of Laghouat

تهدف الدراسة الحالية إلى البحث عن الفروق بين الجنسين في دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي، وكذا الفروق بين التخصصين في دافعية التعلم، ومن أجل الإجابة على تساؤلات الدراسة تم الاعتماد على مقياس دافعية التعلم ل"يوسف قطامي"، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق في دافعية التعلم بين الجنسين، وكذا عدم وجود فروق في دافعية التعلم بين التخصصين.The current study aims to find differences between the sexes in the third year students learning motivation, as well as differences between disciplines in learning and motivation in order to answer the questions the study relied on a scale more motivating Learn to ' Yusuf khatami ', and reached results differences in gender learning motivation, as well as the lack of differences in learning motivation among disciplines

Educated woman sociology, an analytical theoretical study Algerian women are a model

تعد المرأة في وقتنا الحالي أحد أهم الأطراف الفاعلة في تحقيق التنمية بمختلف جوانبها الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والسياسية...ولا يمكن ان ننكر الدور الجلي الذي لعبته في ذلك عن طريق احداث التغير في شتى المجالات بدءا من داخل أسرتها ومساهمتها في عملية التنشئة الاجتماعية مرورا لمكان عملها وقد أثبت التاريخ ذلك عبر العصور المختلفة فكانت المرأة أم وأخت ومربية وقائدة... الى أن تقلدت أعلى المناصب في الدولة. وقد استطاعت المرأة الجزائرية أن تصنع التميز في جميع الأدوار التي قامت بها كما أنها تفوقت في ذلك وأثبتت وجودها في مكان عملها واستطاعت ان تبني نفسها بنفسها عن طريق انشاء مشاريع خاصة بها وطبعا هنا لا يمكن ان نهمل دور المنظمات والهيئات العالمية التي ساعدت في تحرر المرأة، وفرضت منطلق تعاملي جديد مع المرأة والمجتمع فكان من نتائجها خروج المرأة للعمل وتغير وظائفها فلم تبقى وظيفتها تقتصر على الانجاب والتربية فقط بل أصبحت تتعدها الى أكثر من ذلك عن طريق مشاركتها في تنمية المجتمع ككل. ومن خلال مقالنا هذا سنحاول أن نوضح كيف استطاعت المرأة عبر التاريخ صنع بصمتها في شتى الميادين عن طريق دراسة نظرية تحليلية لإسهام المرأة في عملية التنمية وبصفة خاصة في الجزائر.Women are nowadays one of the most important actors in achieving development in its various social, economic, cultural and political aspects ...We cannot deny the clear role that they played in this by bringing about change in various fields starting from within her family and her contribution to the process of socialization through her workplace History has proven this through the different eras, so the woman was a mother, sister, nanny and leader ... until she held the highest positions in the state Algerian women have been able to make a distinction in all the roles that they have taken, as they excel in that and have proven themselves in the workplace and have been able to build themselves by creating their own projects and of course here we cannot neglect the role of international organizations and bodies that helped in the emancipation of women And imposed a new approach to dealing with women and society, so one of its results was the exit of women to work and the change of their jobs, so her job did not remain confined to childbearing and education only, but she also went beyond her by participating in the development of society as a whole. Through this article, we will try to explain how women throughout history have been able to make their mark in various fields by studying an analytical theory of women's contribution to the development process, especially in Algeri

Frictional Contact Problem With Wear for Thermo-Viscoelastic Materials With Damage

We consider a mathematical model which describes a dynamic frictional contact problem for thermo-viscoelastic materials with long memory and damage. The contact is modeled by the normal compliance condition and wear between surfaces are taken into account. We establish a variational formulation for the model and prove the existence and uniqueness of the weak solution. The proof is based on arguments of hyperbolic nonlinear differential equations, parabolic variational inequalities and Banach fixed point

On the time decay for a thermoelastic laminated beam with microtemperature effects, nonlinear weight, and nonlinear time-varying delay

This article examines the joint impacts of microtemperature, nonlinear structural damping, along with nonlinear time-varying delay term, and time-varying coefficient on a thermoelastic laminated beam, where, the equation representing the dynamics of slip is affected by the last three mentioned terms. A general decay result was established regarding the system concerned given equal wave speeds and particular assumptions related to nonlinear terms

Modalité de la réalisation spirituelle chez Abd el-Kader et chez René Guénon (‘Abd al-Wâhid Yahyâ)

Abd el-Kader et René Guénon (cheikh ‘Abd al-Wâhid Yahyâ) représentent deux destins historiques pour une même modalité d’itinéraire spirituel. Cette spiritualité se pose comme mécanisme de défense de la « Tradition » métaphysique, face à l’irruption d’une modernité occidentale aliénante et subversive. L’action publique et l’expérience intime, indissociables, signent et signifient une « présence » de deux grandes figures du rapprochement et de la convergence des « traditions », en tant que contextes socio-historiques particuliers. L’historicité de leurs profils respectifs représente deux aspects d’une même modalité de réalisation spirituelle : la réalisation « descendante ». Le renouvellement spirituel de l’Occident passe par la constitution d’une « élite » dont les fondations se lisent dans les modèles expérientiels d’Abd el-Kader et de Guénon. Une même identité spirituelle prenant deux formes expressives sous-tendues par des contextes socio-historiques différents.Abd el-Kader and René Guénon (sheikh ‘Abd al-Wâhid Yahyâ) represent two historical destinies for the same modality of spiritual realization. This spirituality settles as a mechanism of defense of the metaphysical “Tradition”, facing the irruption of Western modernity. An alienating and subversive modernity. Public action and private experience, indivisible in fact, sign and serve a “presence” of two great figures of rapprochement and convergence of “traditions”, as particular socio-historical contexts. The historicity of their respective profiles represents two aspects of the same modality of spiritual realization: the “descending” realization. The spiritual renewal of Occident pass by the constitution of an “elite” whose foundations are read in the experiential models of Abd el-Kader and René Guénon. A same spiritual identity taking two expressive forms underlain by different socio-historical contexts.يمثّل عبد القادر ورينيه غينون (الشيخ عبد الواحد يحيى) قَدَرين تاريخيين لحيثية مسيرة روحية واحدة. وهذه الروحانية هي بمثابة آلية للدفاع عن «التراث» الماورائي، تصدّياً لاندلاع حداثة غربية استلابية وإفسادية. فالعمل العمومي والتجربة الجوانية -ويستحيل فصلهما- يؤكدان ويعبّران عن «حضور» جانبين كبيرين من تقارب «التقاليد» وتلاقيها، لكونها فضاءات اجتماعية تاريخية خاصة.وتمثّل تاريخانية منحى كل منهما جانبين من حيثية واحدة للإنجاز الروحي: أي الإنجاز «الانحداري». يمرّ التجديد الروحي للغرب في تشكيل «نخبة» تُقرأ أركانها في تجربتَي عبد القادر وغينون. ولهذه الهوية الروحية الواحدة شكلان تعبيريان يضمّان فضاءات اجتماعية تاريخية مختلفة

When the Sacred Organizes Space in Timimoun (Algeria)

This paper attempts to show the hold of the sacred on the urban reality of Timimoun. This human settlement, where the permanence of the sacred is found in the structuring and management of space, is a disputed space. To illustrate this, using a hybrid historical-inductive method, a very significant case study has been chosen. It concerns a housing estate, where the mrabtin of the zawiya of Sidi -l- Haj Belqasam challenge the construction of housing close to the hufra: official reason invoked the Sbu', a sacred element. Timimoun is a disputed space, even today, the traces of these confrontations persist in the social structuring and spatial configurations

Une grande figure soufie d'orient et d'occident René Guénon

L’œuvre de Guénon ne peut constituer en soi une initiation proprement dite, mais sûrement une excellente propédeutique à l’aspirant métaphysicien au sens traditionnel du terme, le reste comme il le précise très bien est une volonté et un effort strictement personnels. L'exposition guénonienne de la Tradition Primordiale à travers ses formes orthodoxes se pose comme radicalement "Autre". Autre surtout par rapport à l'ensemble du capital culturel de l'occidentalité moderne dont les origines se situent selon Guénon avec les débuts du XIVe siècle

The differences in emotional intelligence among the third year students in laghouat city

The present study aimed at investigating the differences in the level of emotional intelligence among the third year secondary school students in laghouat city.2 , taking into account 2 variables, sex and academic specialization.The study sample consisted of 250 students , specialised in literature and science, were selected randomly from 3 secondary schools in Lagouat.The study tools used was the emotional intelligence scale prepared by « Nabilzayed ».The study results indicated that there was no differences in emotional intelligence among the study sample in accordance to sex and academic specialization