Learning through Dialogue during Intelligence Assessments: A Translation of Theory into Practice

We translate a theory into the practice of intelligence assessments. Following Karl Weick’s (1993) retrospective approach, the translation relies on previously published evaluations of intelligence assessment practices. Intelligence assessments are used in organizations to inform leaders of threats and opportunities. The theory we apply describes how an intelligence analyst learns through dialogue during the practice of conducting an intelligence assessment, and it consists of four learning archetypes: cooperative, focused, survival, and reflective. The theory is based on the differential effects on learning caused by the interaction between information overload and equivocality. We use the role of dialogue in the theory as a way to compare two different practice contexts: national security and law enforcement. We offer three contributions: First, we find that the final stage of the practice—the review process—should occur organizationally where authoring analysts and their senior analyst reviewers reside. Second, we find that equivocality has differential effects on dialogue: In low equivocality conditions (cooperative and focused learning), hierarchical structures affect dialogue; and in high equivocality conditions (survival and reflective learning), organizational politics affect dialogue. Third, we identify a benefit of and a challenge in retrospective translation studies

Sallie Rhett Roman (1844-1921): A New Orleans Woman Writer.

Roman was a New Orleans writer who contributed political editorials and works of fiction to the New Orleans Times Democrat for nearly twenty years beginning in 1891. She was a culturally-aware intellectual woman of the nineteenth century, and her works offer a clearer picture of the political, cultural, and historical post-Reconstruction South. In my extensive scholarly investigation of Roman\u27s work, I began to realize that it was not enough to write about her life and works without making the primary texts, which are hidden away on microfilm in the rare book rooms of South Louisiana, accessible to scholars of Southern U.S., Louisiana, and U.S. women\u27s history and literature. Thus, I have undertaken to produce a scholarly edition of selected materials in addition to completing a critical text on Roman. My extensive introduction to this edition includes critical analyses of her nonfiction and fiction as well as a section on Roman\u27s biographical background. Roman\u27s editorials evince a deep concern with politics, which stemmed from her having grown up as the daughter of South Carolina senator, Robert Barnwell Rhett. Roman lamented the fact that the Republican politicians of the day were not more like her father and her father-in-law, the former governor of Louisiana, Andre Bienvenu Roman. Many of her editorials address concerns which carry over into her fiction, such as the importance of education and devotion to family. Her stories about the young aristocratic class of New Orleans, of which she was once a member, are often didactic and cautionary. She also employs many elements of local color and popular culture in her fiction. In my scholarly edition of representative samples from Roman\u27s editorials and fiction, I am able to depict her growth as a writer. My introduction establishes the critical connections between her engaging life and her writing. I situate her work and life historically, and examine her writing alongside that of other, better-known writers contemporary to her. Finally, the project includes the first complete bibliography of Roman\u27s works

Sustaining Management Commitment to Workplace Health Programs:. The Case of Participatory Ergonomics

This article investigates management commitment to workplace health and safety through an analysis of the implementation of participatory ergonomic (PE) interventions in three worksites. The PE programs were established to address the burden of work-related musculoskeletal disorders. Drawing upon interview and observational data, the analysis examines the evolution of managerial support for PE programs over time and in the context of pressures internal and external to the worksites. Ergonomic Change Teams in all three sites experienced problems establishing authority to act as change agents and in accessing employee time to carry out their activities. Resolution of these problems was heavily contingent on the commitment of senior management, and the efforts of individual management personnel to intervene in support of the PE program. Our findings highlight that “management” is not a monolithic entity and managerial structures are often marked by divisions in priorities, including health and safety.Les travaux sur la santé et la sécurité dans les établissements mettent l’accent sur l’importance de l’implication de la direction. Une approche en matière de santé et de sécurité au travail qui devient de plus en plus acceptée est l’ergonomie participative (EP), qui cherche à réduire l’exposition des travailleurs à des troubles musculosquelettiques. Les débats en ergonomie participative font de façon constante ressortir l’importance d’un engagement de la part de la direction (Haims et Carayon, 1998).Des travaux ont rassemblé les éléments d’un cas convaincant au sujet de l’appui de la direction pour réussir des interventions en santé et sécurité au travail, mais on connaît peu d’analyses du processus qui conduit à l’engagement de la direction et à son maintien. Le fait de se demander ce qu’est la nature des relations entre des influences d’ordre structurel, tels que les impératifs de la production, et les activités de la direction peuvent améliorer notre compréhension du support de la direction.Cet essai analyse l’engagement de la direction en matière de santé et de sécurité au travail par le biais d’une évaluation de la mise en oeuvre d’un programme d’ergonomie participative dans trois établissements : un constructeur automobile, un fabricant de meubles et un service de messagerie. Les interventions débutèrent avec la formation d’une équipe de facilitateurs en ergonomie participative dans chaque établissement, qui regroupait des travailleurs horaires, des représentants de la direction et un facilitateur en ergonomie, ce dernier étant un membre de l’équipe de recherche universitaire. L’analyse se centre sur l’évolution de l’appui de la direction au programme d’ergonomie participative sur une période de temps, comme il se déploie dans un contexte de pressions à l’emplacement du travail, tant à l’interne qu’à l’externe, surtout celles liées à la production.Les interventions sont évaluées à l’aide d’une approche cas multiple et les données des études de cas sont tirées des entrevues effectuées sur le terrain et des notes prises. Dans chaque emplacement, les notes venant du terrain furent enregistrées sur les lieux du travail et au cours des rencontres de l’équipe. Les notes prises sur le terrain fournissaient un compte-rendu des activités sur le site et les reconstructions d’échanges informels entre les chercheurs sur le terrain et différents membres du personnel, incluant des travailleurs horaires, des cadres intermédiaires et supérieurs. Dans chaque emplacement, des entrevues ont été conduites avec environ une vingtaine de personnes, incluant des membres de l’équipe d’intervention, également de la direction supérieure locale et des travailleurs différents de ceux membres de l’équipe d’intervention.Les notes prises sur le terrain et les entrevues transcrites furent traitées à l’aide d’un logiciel d’analyse de type qualitatif. Pour chaque ensemble de données, un schéma de codification préliminaire a été mis au point et par la suite révisé en ne retenant que les lectures multiples du matériel recueilli. Les sections basées sur les codes ont été retirées et ensuite évaluées pour procéder à l’analyse.L’analyse est ancrée dans une perspective de processus politique en matière de changement technologique et organisationnel (McLoughlin et Badham, 2005; Thomas, 1994). Cette approche fournit une façon d’envisager l’évolution dans le temps des programmes organisationnels, une manière qui se préoccupe des dimensions structurelles et interactionnelles de la vie en société. Dans l’analyse qui suit de l’évolution des programmes d’ergonomie participative, cette perspective est retenue en vue d’évaluer comment ces programmes se déroulent dans un contexte marqué au coin des activités et des intérêts divergents des acteurs, qui commandent des degrés divers d’autorité, dans un milieu caractérisé par des forces internes telles que des pressions venant de la production et par des forces externes.Cette vision considère les formations sociales comme des programmes organisationnels tels qu’ils sont façonnés par les actions de ceux de l’intérieur aussi bien par l’effet des contextes organisationnels et sociaux plus larges. La perspective d’un processus politique conçoit également l’évolution des programmes organisationnels comme un ensemble de décisions prises par des groupes divers dans le temps, et non simplement comme une décision de retenir un programme en particulier. De plus, divers groupes au sein d’une organisation ont des intérêts divergents et une autorité pour actualiser ces intérêts, qui en retour exercent une influence sur la mise en oeuvre. L’approche du processus politique met également l’accent sur l’importance des conditions internes et externes aux lieux de travail, ce qui complique et parfois même empêche l’exercice chez les individus de leurs aptitudes à donner une direction au développement de programmes organisationnels.Nos conclusions indiquent que les équipes d’ergonomie dans les trois établissements ont rencontré des problèmes d’attribution de l’autorité de procéder à titre d’agents de changement au sein du lieu de travail et des problèmes d’évaluation du temps des salariés à réaliser leurs agendas. Ces problèmes étaient intimement reliés : l’absence d’autorité entraînait une inaptitude à obtenir l’engagement du temps des salariés, dans certains cas le temps d’assister aux rencontres des équipes de changement et, dans d’autres, d’effectuer des changements de nature ergonomique. Dans tous ces exemples de problèmes rencontrés eu égard au temps, la direction ne réussissait pas à fournir le personnel que les équipes de changement nécessitaient. Pendant qu’un évènement de nature locale affectait la façon dont le programme de caractère ergonomique se déroulait dans chaque lieu de travail, des difficultés d’obtenir l’autorité et le temps de faire des changements ont entravé le succès des interventions dans les trois emplacements.Nos conclusions mettent en évidence le fait que la direction des établissements ne forme pas un bloc monolithique et que les structures de direction sont souvent marquées par des divisions au plan des priorités et des intérêts. Dans tous les emplacements, la direction supérieure appuyait le lancement des interventions, mais c’était les cadres et les superviseurs qui généralement s’intéressaient aux enjeux pratiques inhérents au maintien de la bonne marche de la production une fois l’intervention en cheminement. Étant donné le caractère des pressions qu’ils devaient supporter, le fait d’obtenir leur appui présentait un défi continu. De plus, au passage d’un emplacement à l’autre, la direction supérieure différait quant au maintien de son engagement initial au cours du déroulement des programmes en ergonomie et plus particulièrement, lorsqu’un programme rencontrait une certaine résistance, elle apportait son renfort par une intervention efficace.Le problème principal que rencontraient les interventions résidait dans le fait que les programmes de santé et de sécurité au travail se voyaient accorder une importance secondaire en étant subordonnés aux objectifs de la production. Un enjeu important ici était la position retranchée de la direction eu égard à la prévention des accidents d’ordre musculosquelettique. D’une manière plus particulière, des conflits se présentaient quant aux ressources affectées à la santé et à la sécurité, sur l’organisation et le rythme du travail, tenant compte de la priorité accordée au maintien ou à l’accroissement de la productivité aux dépends d’un investissement dans les enjeux de sécurité de nature ergonomique.En poursuivant un cadre de référence de l’ordre d’un processus politique, cet essai évalue la manière dont un programme organisationnel dans son évolution s’éloigne de sa conception initiale et, à l’intérieur de ce processus, la manière dont les positions de la direction en matière de santé et de sécurité deviennent volatiles et sensibles aux pressions, tant à l’interne qu’à l’externe, dans un emplacement donné. Nos conclusions mettent en évidence l’obligation pour la direction, au moment de la conceptualisation d’un programme, de tenir compte de l’hétérogénéité propre à un niveau (direction supérieure et cadre moyen), de l’objet de la responsabilité (que ce soit la production, la santé ou la sécurité au travail) au sein même d’une entreprise. De plus, des différences au sein des organisations quant à l’accès aux ressources et aux avantages acquis de la direction et des travailleurs ont un impact sur le déroulement d’un programme. Une implication importante qui en découle est à l’effet que des ententes d’appui à une intervention au moment de son lancement ne peuvent être envisagées comme stables dans le temps.Este artículo investiga el compromiso de la gerencia respecto a la salud y seguridad ocupacional mediante un análisis de la implementación de las intervenciones de ergonomía participativa (EP) en tres centros de trabajo. Basado en entrevistas y datos de observación, el análisis investiga la evolución del apoyo de la gerencia a los programas EP a través del tiempo y en el contexto de presiones internas y externas al centro de trabajo. Los equipos de cambio ergonómico en los tres lugares experimentaron problemas en cuanto a establecer la autoridad para actuar como agentes del cambio y en cuanto a la liberación de tiempo de los empleados para llevar a cabo sus actividades. La resolución de estos problemas dependió en gran medida del compromiso de la alta gerencia y de los esfuerzos individuales del personal de gerencia para intervenir en ayuda a los programas EP. Nuestros resultados hacen resaltar que la gerencia no es una entidad monolítica y que las estructuras de gestión son frecuentemente marcadas por divisiones respecto a las prioridades, incluyendo la salud y la seguridad

Development of a Test to Measure the Ability of Students in Teacher Education to Identify Comprehension Activities in Terms of Categories of Comprehension Skills

Elementary Educatio

Profile of a Heterogeneous Grouping Plan for Reading

Grouping children by ability for reading instruction is common practice in many elementary schools today. By reducing heterogeneity, ability grouping presumably allows teachers to provide instruction at an appropriate level for students in a particular group. However, research has shown that grouping children by ability can have a negative impact on lower ability readers, especially when the grouping occurs over time

Listening for landslides: method, measurements and the Peace River Case Study

Landslides cause many thousands of fatalities each year all over the globe and damage built environment infrastructure costing billions of pounds to repair, resulting in thousands of people being made homeless and the breakdown of basic services such as water supply and transport. There is a clear need for cost effective instrumentation that can provide an early warning of slope instability to enable evacuation of vulnerable people and timely repair and maintenance of critical infrastructure. An approach that uses detection and quantification of acoustic emission (AE) generated as a slope deforms has been developed through research and performance demonstrated in multiple field trials. This paper will describe the measurement system and the approach developed to quantify slope displacement rates. Measurements from long-running field trials in the UK will be shown to demonstrate performance of the method. Finally, the paper will introduce a case study at Peace River, Alberta, where the AE monitoring system is being used to monitor stability of a slope that threatens continued operation of a major highway. Initial AE readings will be presented and compared to surveys of an adjacent inclinometer casing. The influence of precipitation on generated AE and performance of the system during sustained low temperatures will be discussed

Correlation of acoustic emissions with patterns of movement in an extremely slow moving landslide at Peace River, Alberta, Canada

The Peace River region, Alberta, Canada, has experienced extensive landslide activity since deglaciation. Shear zones within weak lacustrine silt and clay layers typically experience continuous creep, damaging highway and utilities infrastructure. However, occasionally, movement accelerates and potentially catastrophic failures occur. Conventional deformation monitoring approaches provide incremental measurements with low temporal resolution and do not necessarily allow rapid changes in stability to be detected and communicated sufficiently in advance to provide early warning. The study objectives were to: (i) acquire a long-term dataset of continuous deformation measurements with high temporal resolution of a case study slope in Peace River; (ii) enhance understanding of a typical creeping Peace River slope’s behavior in response to climatic drivers; and (iii) investigate the potential of an Acoustic Emission (AE) monitoring system to provide early warning of accelerating deformation behavior. ShapeAccelArray (SAA) and AE instruments were installed, in addition to conventional inclinometers and piezometers. Measurements show that the landslide is ‘extremely slow’, moving on average 5-mm annually, and reveal seasonal activity with periods of acceleration and deceleration driven by pore-water pressures. Measured AE correlated strongly with the rate and magnitude of SAA-measured displacement, demonstrating the potential of the AE technique to warn of accelerating behavior