On the globalization of stock markets: An application of VECM, SSA technique and mutual information to the G7?

This paper analyzes the process of stock market globalization on the basis of two different approaches: (i) the linear one, based on cointegration tests and vector error correction models (VECM); and (ii) the nonlinear approach, based on Singular Spectrum Analysis (SSA) and mutual information tests. While the cointegration tests are based on regression models and typically capture linearities in the data, mutual information and SSA are well suited for capturing global non-parametric relationships in the data without imposing any structure or restriction on the model. The data used in our empirical analysis were drawn from DataStream and comprise the natural logarithms of relative stock market indexes since 1973 for the G7 countries. The main results point to the conclusion that significant causal effects occur in this context and that mutual information and the global correlation coefficient actually provide more information on this process than VECM, but the direction of causality is difficult to distinguish in the former case. In this field, SSA shows some advantages, since it enabled us to capture the nonlinear causality in both directions. In all cases, however, there is evidence that stock markets are closely related in the long-run over the 36 years analyzed and, in this sense, one may say that they are globalized.Globalization; Market integration; VECM; Mutual information; SSA technique.

Globalization and long-run co-movements in the stock market for the G7: An application of VECM under structural breaks

This paper analyzes the process of long-run co-movements and stock market globalization on the basis of cointegration tests and vector error correction (VEC) models. The cointegration tests used here allow for structural breaks to be explicitly modeled and breakpoints to be computed on a relative-time basis. The data used in our empirical analysis were drawn from Datastream and comprise the natural logarithms of relative stock market indexes since 1973 for the G7 countries. The main results point to the conclusion that significant causal cointegration effects occur in this context and that there is a long-run relationship that governs the worldwide process of market integration. Globalization, however, is a complex adjustment process and in many cases there is only evidence of weak market integration which means that non-proportional price transmission occurs in the market along with proportional changes. The worldwide markets, as expected, appear to be driven in general by the US stock market

IS PRICE TRANSMISSION SYMMETRIC OVER TRANSNATIONALVALUE CHAINS FOR CODFISH PRODUCTS ?

This paper uses a threshold adjustment methodology to find out whether price transmission over the cod value chain between Norway and Portugal is asymmetric. The basic setting relies on price theory and the relationship between prices in the fish market. Empirical tests of price transmission use a cointegration framework similar to many other non-stationary time series analyses. However, it appears that testing for asymmetric price transmission has not been done so often in the fish market, despite the recent availability of non-linear time series techniques designed to this end. TAR and M-TAR adjustment models can be used in this context. Our results show that while the three price series used in the cod value chain between Norway and Portugal are cointegrated, there is no evidence of asymmetric price adjustment in this market

Entropy-Based Independence Test

This paper presents a new test of independence (linear and non-linear) among distributions based on the entropy of Shannon. The main advantages of the presented approach are the fact that this measure does not need to assume any type of theoretical probability distribution and has the ability to capture the linear and non-linear dependencies, without requiring the specification of any kind of dependence model

Avaliação da prática da educação para a saúde na área da sida nos cuidados de saúde primários

Entre múltiplos problemas que hoje afectam o utente infectado pelo VIH/SIDA, emerge uma questão de fundo relacionada com a sua interacção com os serviços de saúde primários, sobretudo as atitudes e comportamentos dos profissionais de saúde em relação aos utentes infectados, e a informação e conhecimentos que os profissionais de saúde detêm em relação à SIDA, que influenciam negativamente ou positivamente, de acordo com os contextos, a forma como eles são tratados na nossa sociedade, remetendo-os para uma posição desfavorável. Foi nosso desejo podermos, de alguma forma, contribuir para a consciencialização sobre o potencial dos profissionais de saúde, como agentes educativos, no âmbito da educação para a saúde na área da SIDA. Apontam-se, nesta pesquisa, alguns factores (sócio-demográficos, profissionais, cognitivos e psicológicos) que, de forma diferenciada, afectam a educação para a saúde na área da SIDA. A investigação realizada foi principalmente de tipo quantitativo (descritivo e correlacional), tendo sido precedida de uma análise de 18 entrevistas semi-estruturadas a profissionais de saúde (médicos e enfermeiros) a exercer funções em Centros de Saúde do distrito de Viseu, na qual se baseou a identificação das dimensões e temáticas da educação para a saúde no âmbito da SIDA mais comuns ou expressivas e a construção dos 59 itens da versão inicial da “Escala da Educação para a Saúde” que foi utilizada para medir a variável central. O estudo subsequente baseou-se numa amostra de 190 profissionais de saúde (143 enfermeiros e 47 médicos) de ambos os sexos, com idades compreendidas entre os 22 e 66 anos, a exercer funções nos Centros de Saúde. Dos resultados salienta-se a confirmação empírica da estrutura multidimensional da prática da educação para a saúde, próxima da estrutura de derivação racional baseada na literatura, atestando a complexidade e a abrangência da educação para a saúde no âmbito da SIDA. Por sua vez, os resultados indicam esta actividade como uma experiência subjectiva, não sendo exclusivamente explicada pelas atitudes e comportamentos perante a SIDA. As variáveis de atributo sexo e nível sócio-económico, assim como as variáveis de caracterização profissional, tempo de exercício, vínculo e categoria profissional, e, ainda, as variáveis cognitivas, formação e informação sobre SIDA, não se evidenciaram como relevantes, tendo sido preditoras da educação para a saúde a idade e o auto-conceito no total. Os resultados apontam, assim, a complexidade da prática da educação para a saúde no âmbito da SIDA, devendo as variáveis acima referidas ser tomadas em consideração para uma prática mais intencional e eficaz

Corporate performance management: aplicação do modelo de Kimball numa empresa de prestação de serviços de business intelligence

Esta dissertação surgiu de uma proposta apresentada pela BI4ALL onde se identificou a necessidade em se melhorar o actual sistema de Corporate Performance Management já implementado há cerca de 6 anos nessa organização. Dado esse projecto ter sido realizado numa fase muito inicial de vida da BI4ALL, ainda não estavam instanciadas áreas funcionais que hoje existem no dia-a-dia da organização, como a área de controlo e redução de custos. Aliado com a falta de nomenclaturas e boas práticas no desenvolvimento deste tipo de projectos, não foi possível na altura desenvolver uma solução passível de alterações e evoluções ao longo dos anos de vida da organização. Para atingir este objectivo de reformular de uma forma profunda o sistema já implementado de Corporate Performance Management na organização, avançou-se para uma definição de projecto englobando as várias áreas de negócio a serem modeladas no âmbito desta dissertação de mestrado. Irá partir-se para uma solução de Business Intelligence desenvolvida completamente de raiz, seguindo todas as metodologias e boas práticas da BI4ALL, modelando e desenvolvendo os modelos dimensionais que vão permitir dar à organização uma nova capacidade de monitorização e análise nas áres de controlo e redução de custos e, gestão de projectos. Assim, irá resultar um sistema de Business Intelligence end-to-end, desde a extração dos dados dos sistemas fonte, até à camada de apresentação onde se encontram os relatórios e o acesso dos dados via ad-hoc, contendo todos os Key Performance Indicators pedidos pelo negócio. Desta forma, os utilizadores finais da BI4ALL vão conseguir aceder de uma forma muito mais simples e eficiente a um dos activos mais importantes que uma organização necessita de gerir – a informação.This dissertation arose from a proposal by BI4ALL where it was identified the need to improve the current Corporate Performance Management system, already in place for nearly six years in that organization. Since this project has concluded at a very early stage of BI4ALL life, some functional areas were not instantiated and that nowadays are in place at the organization, like the controlling and reducing costs area. Coupled with the lack of classifications and best practices in the development of such projects, it was not possible at that time to develop a capable solution of supporting changes and developments over the years of the organization. To achieve this goal of a profound overhaul of the Corporate Performance management system already implemented in the organization, it moved to a project encompassing the definition of various business areas to be modeled in this dissertation. It will be broken for a Business Intelligence solution developed completely from scratch, following all the methodologies and best practices of BI4ALL, shapping and developing dimensional models that will allow the organization a new capacity for monitoring and analysis in the areas of controlling and reducing costs, and project management. So, it will lead to an end-to-end business intelligence system, from the extraction of the data from the source systems, to the presentation layer where reports and data access via ad-hoc are located, containing all the Key Performance Indicators requested by the business. Thus, end users of BI4ALL will be able to access in a very simple and efficient way to one of the most important assets that an organization needs to manage – information

NONLINEAR DYNAMICS WITHIN MACROECONOMIC FACTORS AND STOCK MARKET IN PORTUGAL, 1993-2003

The main objective of this paper is to assess how mutual information as a measure of global dependence between stock markets and macroeconomic factors can overcome some of the weaknesses of the traditional linear approaches commonly used in this context. One of the advantages of mutual information is that it does not require any prior assumption regarding the specification of a theoretical probability distribution or the specification of the dependence model. This study focuses on the Portuguese stock market where we evaluate the relevance of the macroeconomic and financial variables as determinants of the stock prices behaviour. JEL Classification: C14, C22, C32 Keywords: Nonlinear dependence, mutual information, macroeconomic and financial factors

Kits de identidade: dis-posições dos livros didáticos

Este estudo assume que a versão do mundo veiculada pelos livros didáticos procura garantir ou reforçar a adesão dos seus leitores a um determinado sistema de crenças e valores que necessariamente se gera num quadro de relações intersubjectivas, instituindo o outro como termo dessa relação. Neste sentido, o seu objecto é a representação do outro que é diverso do leitor ideal do livro didáctico, o outro que habitou ou habita um espaço diverso daquele em que esse leitor se inscreve. Para o efeito foi seleccionado um corpus de livros didácticos correspondente a três momentos significativos de reconfiguração do currículo dos estudos pós-primários em Portugal: os finais dos anos trinta do século vinte, com a consolidação do Estado Novo no campo da educação; a transformação operada no final dos anos sessenta com a criação do ciclo preparatório do ensino secundário, que sinaliza transformações relevantes no sistema educativo; finalmente, o primeiro momento de significativa estabilização democrática, no início dos anos noventa do século passado. Operando-se sobre diferentes modos textuais – verbal e icónico, a análise é desenvolvida em dois momentos principais envolvendo (i) a tipificação do outro – quem é o outro que é representado; (ii) a qualificação que do outro é produzido – que disposições discursivas, designadamente ao nível da modalidade, são utilizadas para a produção da representação.This text presumes that the version of the world that the school textbooks convey seeks for guarantying or reinforcing the adherence of their readers to a certain system of beliefs and values that, necessarily, is generated within a frame of intersubjective relationships, constituting the other as the end of that relation. In this sense, its object is the representation of the other that is different from the ideal reader of the school book; the other that inhabited or inhabits a space different from the one of that ideal reader. With this aim, we selected a corpus of school textbooks that correspond to three meaningful moments of the curricular reconfiguration of the post-primary studies in Portugal: the late thirties of the twentieth century, with the cement of the New State (Estado Novo) in the field of Education; the creation of the Preparatory Cycle in the sixties, that signal relevant changes in the educational system; finally, the first moment of significative democratic stabilization in the beginning of the nineties of the last century. The analysis is conducted upon different textual modes – verbal and iconic, and it is developed in two main moments: (i) the typification of the other – who the represented other is; (ii) the produced characterization of the other – what discoursive dispositions, namely modality, produce the particular representation.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) Programa Plurianual CIED - FCTUniversidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIED) - Programa Plurianua

Literacies in workplaces: a case study

Grundig.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT)

O ensino superior e a sida

Pensarmos, comprometermo-nos e agirmos em prol de uma escola melhor é um contributo para a construção de uma sociedade mais justa. Na escola não podemos apenas ensinar, necessitamos de aprender, questionarmos a situação actual, tentarmos melhorá-la e incentivar mudanças construtivas. A infecção VIH/sida, é categorizada como doença crónica, em que há a responsabilidade individual pela sua prevenção e pelos comportamentos que levaram à aquisição da mesma. Com a infecção VIH/sida surge o estigma, a discriminação, o isolamento imposto e o sofrimento apesar da resposta terapêutica, dependendo dos contextos sociais, familiares, culturais em que cada indivíduo está inserido. A infecção VIH/sida não escolhe idade, sexo ou estatuto social, mas é vivenciada por todos embora de formas diferentes. Estes factos levam a que jovens adultos, poderão estar em risco sem se aperceberem ou terem consciência de tal, porque na maioria dos casos ignoram os avisos relativos ao risco. Alguns estudos têm vindo a referenciar que este grupo não toma as precauções adequadas relacionadas com os comportamentos de risco contra a gravidez e contra as infecções sexualmente transmissíveis. O grupo dos adolescentes e jovens adultos constitui um desafio particularmente difícil na luta contra a SIDA.Alguns destes jovens adultos constituem um grupo que faz a “ponte” entre os que se encontram infectados e o grupo mais vasto dos adolescentes e jovens adultos que não tem infecção ou que poderão já ser portadores assintomáticos. Perante a demora no desenvolvimento de uma vacina para a prevenção da infecção e na ausência de um tratamento eficaz da doença, a prevenção ocupa um lugar primordial no contexto de formas a utilizar contra esta grande ameaça colectiva. Devemos pois utilizar todos os recursos que nos proporcionam a informação e educação para a saúde, não esquecendo a luta contra a discriminação e marginalização dos doentes infectados como pilar fundamental