Notícias do Rio de Janeiro: aritmética, geometria e desenho no ensino primário (1890- 1970).

Disponível em:http://pgsskroton.com.br/seer/index.php/jieem/article/view/279/2827“Notícias do Rio de Janeiro” era um título usado em sessões de vários periódicos que circulavam pelo Brasil e até mesmo no exterior. De forma geral, estas colunas divulgavam o que estava acontecendo na cidade do Rio de Janeiro, que correspondia ao Município Neutro (de 1834 a 1891), ao Distrito Federal (de 1891 a 1960) e ao Estado da Guanabara (de 1960 a 1974). Nossos comentários, que serão tratados numa perspectiva cronológica, têm por objetivo apresentar resultados sobre os primeiros estudos acerca das ideias que foram veiculadas em legislações e programas elaborados entre 1890 a 1970, e prioritariamente voltavam-se à educação primária na cidade do Rio de Janeiro e diziam respeito aos ensinos de aritmética, desenho e geometria. Este estudo agrega-se aos esforços que vêm sendo desenvolvidos por vários estados brasileiros no desenvolvimento da pesquisa “A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos: a Aritmética, a Geometria e o Desenho no curso primário em perspectiva histórico-comparativa, 1890-1970”, coordenada pelo Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática no Brasil (GHEMAT), e que conta com a aprovação do CNPq

Gamificação como ferramenta no ensino de ciências em turmas de educação para jovens e adultos

A necessidade de aperfeiçoamento das metodologias de ensino e aprendizagem, visando atender os anseios do século XXI, se torna uma demanda que requer pesquisas e, sobretudo, resultados que possam contribuir com tal processo. Cada vez mais, observamos a inserção das tecnologias em nossas vidas e, com isso, é pertinente construir propostas de práticas pedagógicas que possam incorporar as tecnologias de modo eficaz no ensino de ciências. Dentre as novas abordagens metodológicas, surge a gamificação. Com ela é possível favorecer um ensino dinâmico capaz de ampliar espaços para a construção de aprendizagens que possam ser eficazes para os alunos, pois, pode contribuir com o pensamento crítico, pluralidade na forma de mobilizar conhecimentos perante a resolução de problemas, trabalho em equipe, entre outros benefícios. Nesse viés construtivo, este trabalho se fundamenta. Ele visa propor a construção de uma Sequência Didática Gamificada (SDG) sobre temas relacionados às ciências para ser aplicada em turmas de EJA

Critical minerals and countries' mining competitiveness:An estimate through economic complexity techniques

Minerals' criticality and countries' mining competitiveness are two dimensions that have gained relevance in the economic and policy agenda due to the key role of minerals in the energy transition. To a certain extent, these product-country dimensions can be seen as two faces of the same coin, which intertwine and simultaneously co-determine each other. Therefore, economic complexity techniques appear as a useful methodology to simultaneously estimate both dimensions.This paper employs economic complexity techniques to build an unsupervised Fitness-Criticality algorithm, that allows simultaneously estimating countries' mining competitiveness (Fitness Mining Index) and minerals' criticality (Criticality Minerals Index). Our indexes are efficient in terms of the set of information employed, and do not rely on subjective perspectives and assessments. The results of the estimates suggest that South Africa, Russia, the United States, Norway, Canada, Australia and Chile are the most competitive countries. Moreover, the Platinum Group Metals, Lithium, Silicon and Rare Earths appear as the most critical minerals. These results are consistent with other methodologies employed by different organizations that separately estimate both dimensions and derive countries’ and minerals’ rankings

Diversity and functional properties of lactic acid bacteria isolated from wild fruits and flowers present in northern Argentina

Lactic acid bacteria (LAB) are capable of converting carbohydrate substrates into organic acids (mainly lactic acid) and producing a wide range of metabolites. Due to their interesting beneficial properties, LAB are widely used as starter cultures, as probiotics, and as microbial cell factories. Exploring LAB present in unknown niches may lead to the isolation of unique species or strains with relevant technological properties. Autochthonous rather than allochthonous starter cultures are preferred in the current industry of fermented food products, due to better adaptation and performance of autochthonous strains to the matrix they originate from. In this work, the lactic microbiota of eight different wild tropical types of fruits and four types of flowers were studied. The ability of the isolated strains to produce metabolites of interest to the food industry was evaluated. The presence of 21 species belonging to the genera Enterococcus, Fructobacillus, Lactobacillus, Lactococcus, Leuconostoc, and Weissella was evidenced by using culture-dependent techniques. The isolated LAB corresponded to 95 genotypically differentiated strains by applying rep-PCR and sequencing of the 16S rRNA gene; subsequently, representative strains of the different isolated species were studied for technological properties, such as fast growth rate and acidifying capacity; pectinolytic and cinnamoyl esterase activities, and absence of biogenic amine biosynthesis. Additionally, the strains' capacity to produce ethyl esters as well as mannitol was evaluated. The isolated fruit- and flower-origin LAB displayed functional properties that validate their potential use in the manufacture of fermented fruit-based products setting the background for the design of novel functional foods.Fil: Ruiz Rodríguez, Luciana Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Centro de Referencia para Lactobacilos; ArgentinaFil: Mohamed, María Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Centro de Referencia para Lactobacilos; ArgentinaFil: Bleckwedel, Juliana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Centro de Referencia para Lactobacilos; ArgentinaFil: Medina, Roxana Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Centro de Referencia para Lactobacilos; ArgentinaFil: De Vuyst, Luc. Vrije Unviversiteit Brussel; BélgicaFil: Hebert, Elvira Maria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Centro de Referencia para Lactobacilos; ArgentinaFil: Mozzi, Fernanda Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Centro de Referencia para Lactobacilos; Argentin