Acute aortic dissection: An update

AbstractThe aorta, which has a complex intrinsic biology and sophisticated mechanical properties for conducting the blood ejected from the left ventricle to the rest of the systemic arterial bed, is the largest and strongest artery in the body. It carries roughly 200 million liters of blood in an average lifetime. Any process that undermines the architecture threatens the structure, stability, and functionality of the aorta. In this regard, acute aortic dissection (AAD) requires special attention because it is the most catastrophic acute illness of the aorta; it has high morbidity and mortality because of potentially fatal complications. AAD has, therefore, become an important topic of recent research, and knowledge about this disease has improved during the past few years. Up-to-date knowledge about the natural history, epidemiology, presentation, physiopathology, evolution, management, follow-up, and long-term outcomes of AAD are summarized in this review

Ciencia Odontológica 2.0

Libro que muestra avances de la Investigación Odontológica en MéxicoEs para los integrantes de la Red de Investigación en Estomatología (RIE) una enorme alegría presentar el segundo de una serie de 6 libros sobre casos clínicos, revisiones de la literatura e investigaciones. La RIE está integrada por cuerpos académicos de la UAEH, UAEM, UAC y UdeG

Memorias del primer Simposio Nacional de Ciencias Agronómicas

Primer simposio nacional de Ciencias Agronómicas: El renacer del espacio de discusión científica para el Agro colombiano

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3er. Coloquio: Fortalecimiento de los Colectivos de Docencia

Las memorias del 3er. Coloquio de Fortalecimiento de Colectivos de Docencia deben ser entendidas como un esfuerzo colectivo de la comunidad de académicos de la División de Ciencias y Artes para el Diseño, en medio de la pandemia COVID-19, con el fin de: • Analizar y proponer acciones concretas que promuevan el mejoramiento de la calidad docente en la División. • Proponer acciones que permitan continuar fortaleciendo los cursos con modalidad a distancia (remotos). • Ante un escenario que probablemente demandará en el mediano plazo, transitar del modelo remoto a un modelo híbrido, proponer acciones a considerar para la transición de los cursos. • Planear y preparar cursos de nivelación de conocimientos, para cuando se transite a la impartición de la docencia de manera mixta o presencial, dirigidos a los alumnos que no hayan tenido oportunidad de desarrollar actividades relevantes para su formación, como prácticas de talleres y laboratorios, visitas, o alguna otra actividad relevante