Calidad de los efluentes de las Plantas de Tratamiento de Aguas Residuales domésticas de Piura

The article’s objective was to evaluate the quality of the domestic effluents of the Wastewater Treatment Plants (WWTP) in the city of Piura between the years 2019 to 2021. The methodology used was the quantitative method, for later, it analysed the statistical data of the Effluents Quality Evaluation of the Providers of Sanitation Services annual reports. It is so which evaluated the quality of the effluents from the WWTPs over the years at interest. Collected results indicated a higher level of non-compliance at the following parameters: Thermotolerant Coliforms (93.10%), Total Suspended Solids (41.38%), Chemical Oxygen Demand (79.31%), Biological Oxygen Demand (65 .52%), Oils and Fats (10.34%), Ph (6.90%) and Temperature (0.00%). In conclusion, it proved that the values do not comply with the established Maximum Permissible Limits, exceeding a percentage greater than 40% in 4/7 evaluation parameters.La presente investigación tuvo por objetivo evaluar la calidad de los efluentes de las Plantas de Tratamiento de Aguas Residuales (PTAR) domésticas del departamento de Piura en el periodo 2019 - 2021. Se hizo uso de una metodología cuantitativa y se analizó la información de los datos estadísticos procedentes de los informes anuales de la Evaluación de la Calidad de los efluentes de los Prestadores de Servicios de Saneamiento, mediante la cual, se logró evaluar la calidad de los efluentes de las PTAR en los años de interés. Los resultados obtenidos indicaron un mayor nivel de incumplimiento en los siguientes parámetros: Coliformes Termotolerantes (93,10%), Sólidos Suspendidos Totales (41,38%), Demanda Química de Oxígeno (79,31%), Demanda Biológica de Oxígeno (65,52%), Aceites y Grasas (10,34%), pH (6,90%) y Temperatura (0,00%). En conclusión, se evidenció que los valores no cumplen con los Límites Máximos Permisibles establecidos, sobrepasando un porcentaje mayor al 40% en 4 de los 7 parámetros de evaluación

La interacción de los Muun Yacha Ainau en las sesiones de aprendizaje para fortalecer la identidad cultural awajún : sistematización de la experiencia de la I.E. “Técnico Industrial Túpac Amaru”, distrito de Imaza, Bagua, Amazonas

Nuestro país se caracteriza por la diversidad cultural y lingüística. Por ello, es de especial importancia promover el enfoque intercultural (enfoque transversal del Currículo Nacional de la Educación Básica Regular), en las prácticas de las instituciones educativas a nivel nacional. El reto es contar con estrategias específicas, que permitan establecer la conexión entre las prácticas culturales, las prácticas pedagógicas y el desarrollo de las competencias de los estudiantes. La presente sistematización describe un proyecto de innovación cuyo objetivo apunta directamente a lo mencionado , planteando el desafío desde el título: “La interacción de la y los muun yacha ainau en las sesiones de aprendizaje para fortalecer la identidad cultural awajún”. El proyecto fue desarrollado por la Institución Educativa Secundaria de Menores Técnico Industrial “Túpac Amaru”, de Chiriaco, provincia de Bagua, región de Amazonas, y tuvo como aspecto central la incorporación de los elementos culturales del pueblo awajún en los procesos educativos, en particular, mediante la inclusión de los muun yacha ainau o sabios y sabias awajún en las sesiones de aprendizaje interculturales. De esta manera, se ha desarrollado el enfoque intercultural en el nivel secundario de la institución educativa, lo cual ha implicado la incorporación de la cultura de las familias de los estudiantes y de la comunidad awajún en los procesos educativos, materia curricular, organización escolar, relación con la comunidad y un nuevo rol del docente. Como consecuencia, se logró que los estudiantes awajún se identifiquen con su cultura, la valoraren y, como resultado, mejoren en sus logros de aprendizaje. Asimismo, los estudiantes hispanohablantes tuvieron la oportunidad de conocer y comprender la cosmovisión de la cultura awajún y, por ende, de valorarla y aprender de ella. En ese sentido, el proyecto no solo contribuyó al desarrollo de competencias sino también a la promoción del rol protagónico del estudiante y la revaloración de su cultura. Además, el proyecto contribuyó a la mejora del clima en la institución educativa y a la vinculación e integración de toda la comunidad

Patrimonio cultural : Contextos en transición: pedagogía, cultura y economía sustentable en comunidades americanas

El presente documento es una recopilación de experiencias que fueron parte del I Encuentro Internacional de Patrimonio Cultural celebrado en la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO en septiembre del 2019; así como de otros aportes de investigadores colombianos a la comprensión de temas relacionados con la tradición, la cultura, la memoria y el ecosistema natural en el cual como humanos nos desenvolvemos. Los aportes tienen origen en reflexiones de diferentes países desde Argentina hasta Canadá y cumple con el propósito de realizar un diálogo multidisciplinar de los aspectos que componen el patrimonio cultural en el continente americano

Patrimonio cultural : Contextos en transición: pedagogía, cultura y economía sustentable en comunidades americanas

El presente documento es una recopilación de experiencias que fueron parte del I Encuentro Internacional de Patrimonio Cultural celebrado en la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO en septiembre del 2019; así como de otros aportes de investigadores colombianos a la comprensión de temas relacionados con la tradición, la cultura, la memoria y el ecosistema natural en el cual como humanos nos desenvolvemos. Los aportes tienen origen en reflexiones de diferentes países desde Argentina hasta Canadá y cumple con el propósito de realizar un diálogo multidisciplinar de los aspectos que componen el patrimonio cultural en el continente americano

La Rábida : Revista Colombina Iberoamericana. Número 74 - Año VII

32 páginasFiestas Patrióticas Colombinas. Monográfico dedicado a las fiestas. Discursos del Sr. Alcalde, el Comandante de Marina Enrique Casas Núñez, el Sr. Marchena Colombo, el Sr. Manuel Siurot, el mantenedor Sr. José Monge y Bernal.- Homenaje a Nogales en San Juan del Puerto. La revista se une al homenaje y publica artículo de Marchena Colombo fechado en febrero de 1900: Las tres cosas del tío Juan.- Siurot, Manuel: Brindis.- Barras de Aragón, Francisco de las: Noticias americanas retrospectivas.- Jiménez, José A.: El abrazo de madre.- Pour les réfugiés belges de Pau.- Puerto Rico nacionalista. El triunfo de José de Diego (restablecimiento de su salud y resultados electorales).- Julián de Alcántara: Versos a Silvia

La Rábida : Revista Colombina Iberoamericana. Número 54 - Año V

16 páginasLa Conferencia Financiera Panamericana (continuará); Creación de nueva Cátedra (de Cultura Española en la Universidad de Buenos Aires).- Julián de Alcantara: Pensando en lo que debiera ser.- Rodó, José Enrique: Fragmentos de "El mirador de Próspero".- Julián de Alcántara: La Carabela / Cuba (Poemas).- El 12 de octubre (en Río de Janeiro, tomado del semanario "España").- Menchaca, Ángel: A Colón.- Homenaje hispano-cubano a D. Rafael María de Labra (de "El Liberal" de Madrid).- Marchena Colombo, José: "Pictorical Review" (es la revista editada por Rómulo Manuel de Mora).- Un benemérito de la causa hispano-americana (una carta de Enrique Deschamps).- Dos cartas (sobre rotulación de "Avenida España" en San Pedro de Macorís, Rep. Dominicana).- D. Rafael María de Labra (entrevista que realiza Carlos Fernández Ortuño)

La Rábida : Revista Colombina Iberoamericana. Número 57 - Año VI

16 páginasComentarios alrededor de un artículo (de Fernández Pesquero en el número anterior).- Una tradición. Santa María de La Rábida (de la Revista "España y Portugal", 1892).- Julián de Alcántara: Crónica.- Marchena Colombo, José: El concierto de la academia.- Pereyra, Carlos: Labra, el Embajador de América.- Fernández de Velasco, Antonio: La exposición de Panamá. El envío artístico de España (catálogo de obras enviadas).- La compenetración espiritual de España y América (carta recibida por José Mª González "Columbia" del Instituto Universitario José de Diego.- Reyes, Rafael: Navegación por el Canal de Panamá.- Rueda, Salvador: La campana del idioma (Poema).- El nuevo ministro de Portugal.- Casto Pino: Los joyeros de mi lira (Poema).- En honor de un sabio (D. Gumersindo de Azcárate).- Deuxième causerie pour les refuges belges de Pau.- Las Sinfónica madrileña en el Teatro Mora

La Rábida : Revista Colombina Iberoamericana. Número 58 - Año VI

16 páginasReyes, Rafael: La navegación por el Canal de Panamá (continuación).- José de Diego: Himno a América -ante Woodrow Wilson- (Poema).- Llacuna, Rodolfo: Cruzada.- La obra de José de Diego. El Ateneo de Puerto Rico y sus relaciones con los Centros afines de España y América.- Julián de Alcántara: Entre los pinos (Poesía).- Carta de José de Diego a José María González "Columbia".- Marchena Colombo: Los conciertos de la Sinfónica.- La amistad hispano-americana. Puerto Rico y La Rábida (texto de Vicente Balbás en el "Heraldo Español").- Conferencia cervantina.- Casto Pino: Los pinceles de mis besos.- E. Deligny: El distrito minero cobrizo de Huelva. Antigua Thartesis Baetica

La Rábida : Revista Colombina Iberoamericana. Número 56 - Año VI

16 páginasMariano de Cavia: La defensa del lenguaje.- La caja postal de ahorro.- Fernández Pesquero, Javier: España según los americanos.- Conferencia del Marqués de Dosfuentes (Fernando Antón del Olmet) en la Casa de América.- Julián de Alcántara: Rubén Darío (necrológica).- Declaraciones de D. Antonio López Muñoz, publicadas en "La Monarquía".- A los refugiados belgas de Pau.- España y América. Contestación de José María González "Columbia" a José de Diego.- Una excursión a La Rábida.- Marchena Colombo: Dl viejo solar. En La Rábida leyendo un libro de Rodó

Importancia y necesidad de la creación de un servicio de orientación educacional para la atención de estudiantes del nivel medio del municipio de Mazatenango del departamento de Suchitepéquez. (Investigación realizada en los Institutos Nacionales de Educación Básica de Mazatenango)

El desarrollo de una nación está determinado por los niveles educativos alcanzados, así como la influencia que tienen cada uno de los elementos que se desarrollan y llevan a la educación a cada uno de los lugares del país. Un elemento indispensable dentro del rol educativo es, la Orientación Educativa porque nos permite determinar las dificultades de aprendizaje, esto nos puede ofrecer ayuda al alumnado desde el punto de vista: personal, académico y vocacional, para que el proceso educativo sea de calidad, y esto sea absorbido y luego reflejado en el proceso de aprendizaje del alumno. De ello radica la necesidad de un Servicio de Orientación en todos los establecimientos educativos, para minimizar los factores que produce la carencia de la misma, y así el alumno recibirá ayuda para lograr un mejor conocimiento de sí mismo e información sobre las alternativas que les ofrecen durante sus estudios, para que pueda llevar a cabo lo aprendido siendo de manera significativa y con sentido común. El presente informe es del seminario sobre “Importancia y Necesidad de la Creación de un Servicio de Orientación para la atención de Estudiantes del Nivel Medio del Municipio de Mazatenango del Departamento de Suchitepéquez”. A través del cual se pudo conocer ciertos factores presentes en la educación así como la influencia que ésta tiene, además de evidenciar necesidades palpables dentro de las instituciones educativas, para con ello tratar de proponer alternativas que permitan mejorar la calidad educativa