Tecnología para la comunicación y la solución de problemas en el aula. Efectos en el aprendizaje significativo

Interest for increasing meaningful learning is a concern to various lines of research in the field of education. However, little is known about how this process can be facilitated by using technological resources. In this article, we want to explore how use of technology, which fosters communication and problem solving in the classroom, is related to meaningful learning. In the study participated five public schools of the Cundinamarca department and the analyses were conducted on 470 observations of senior high school student’s survey answers. The study was carried out under a school reform program that used a strategy of teaching - learning, in which ICT elements were integrated to develop technological skills. Two instruments were administered: a non-participant observation format to register the use of ICT resources and a student's perception survey evaluating meaningful learning. The univariate analysis of variance suggest that use of technology for communication and problem solving in the classroom is related to meaningful learning in terms of emotional and affective engagement with academic contents. The results also show relationships between students experience and their previous knowledge, as well as, development of their transfer skills to problem solving situationsEl interés por aumentar el aprendizaje significativo es una preocupación para distintas líneas de investigación en el campo de la educación. Sin embargo, poco se sabe sobre facilitar este proceso usando recursos tecnológicos. Esta investigación quiere explorar cómo el uso de la tecnología, la cual fomente la comunicación y la solución de problemas en el aula, está relacionado con el aprendizaje significativo. Participaron cinco colegios públicos del departamento de Cundinamarca y se realizaron 470 observaciones y encuestas con estudiantes de undécimo grado. Se diseñó un programa con una estrategia de enseñanza – aprendizaje que integró elementos TIC para el desarrollo de competencias tecnológicas. Se administraron dos instrumentos: un formato de observación no participante para indagar por el uso de recursos TIC y una encuesta de percepción a estudiantes para indagar sobre el aprendizaje significativo. El análisis de varianza factorial univariante sugiere que el uso de la tecnología para la comunicación y la solución de problemas en el aula, se relaciona con aprendizaje significativo en términos de compromiso emocional y afectivo con los contenidos académicos. Los resultados también muestran conexiones entre la experiencia de los estudiantes y su conocimiento previo así como el desarrollo de habilidades de transferencia del conocimiento a situaciones de solución de problemas

Programa virtual de prevención para riesgo criminológico en menores con edad penal

Curso de Especial InterésEn la presente investigación, se realizó una contextualización teórica sobre los factores de riesgo criminológicos en menores con edad penal, abordando diferentes aspectos como factores predisponentes, en relación a las conductas antisociales y aspectos genéticos, factores precipitantes, obteniendo como resultado un programa de prevención virtual compuesto por una check list y dos talleres dirigido a los jóvenes y sus cuidadores.RESUMEN 1. JUSTIFICACION 2. OBJETIVOS 3. MARCOS 4. ESTUDIO DE MERCADEO 5. PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO 6. RESULTADOS 7. DISCUSION REFERENCIAS ANEXOSPregradoPsicólog

Potential relation of cardiovascular risk factors to disease activity in patients with axial spondyloarthritis

Background: Axial spondyloarthritis (axSpA) patients are known to have a higher prevalence of several comorbidities, including, among others, an increased risk of atherosclerosis, hypertension, dyslipidemia, and diabetes. The purpose of the present study was to determine whether the sum of traditional cardiovascular (CV) risk factors is related to disease characteristics, such as disease activity, in patients with axSpA. Methods: A cross-sectional study that encompassed 804 patients with axSpA was conducted. Patients were assessed for the presence of five traditional CV risk factors (diabetes mellitus, dyslipidemia, hypertension, obesity, and smoking status), and disease activity measurements. A multivariable regression analysis was performed to evaluate whether the number of classic CV risk factors was independently associated with specific features of the disease, to include disease activity. Results: A multivariable analysis showed that Ankylosing Spondylitis Disease Activity Score-C reactive protein (ASDAS-CRP) activity score was significantly higher in patients with 1 [beta coefficient 0.3 (95% confidence interval (CI) 0.1-0.5), p = 0.001] and ?2 [beta coefficient 0.5 (95% CI 0.3-0.7), p = 0.000] CV risk factors compared with those without CV risk factors. Similarly, patients with 1 [OR 2.00 (95%CI 0.99-4.02), p = 0.053] and ?2 [OR 3.39 (95%CI 1.82-6.31), p = 0.000] CV risk factors had a higher odds ratio for the presence of high disease activity compared with the zero CV category. The Bath Ankylosing Spondylitis Disease Activity Index (BASDAI) activity score was significantly associated with the number of CV risk factors, being higher in patients with more CV risk factors. These relationships showed a CV risk factor-dependent effect being beta coefficients and ORs higher for the effect of ?2 over 1 CV risk factor. Conclusion: Among patients with axSpA, as the number of traditional CV risk factors increased, disease activity similarly increases in an independent manner.Funding: The authors disclosed receipt of the following financial support for the research, authorship, and/ or publication of this article: This research was funded by a grant to MAG-G from the Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) (Fondo de Investigación Sanitaria grants PI06/0024, PI09/00748, PI12/00060, PI15/00525, PI18/00043) and the ISCIII RETICS programs (RD12/0009 and RD16/0012)

Ontologías políticas y del paisaje en América Latina

El presente proyecto de Ontología Política y del Paisaje hace parte del macroproyecto del grupo de investigación TLAMATINIME denominado Ontología en América Latina, y recoge los aportes de la anterior investigación denominada Ontología Política en América Latina. Desde este horizonte, el proyecto se propone como objetivo principal indagar sobre las ontologías políticas y del paisaje de formas particulares de ser y estar, de habitar y hacer mundo, y las comprensiones de los Derechos Humanos, la solidaridad, la paz, la no-violencia y la vida, que emergen de los saberes y prácticas de las comunidades ancestrales, afro y populares, en sus diferentes formas de resistencia y lucha por la vida y el territorio. Para lograr lo anterior, el equipo de investigación de TLAMATINIME, junto con investigadores de la Universidad Libre, tendrán asignados bloques temáticos (solidaridad, paz y no-violencia, vida, derechos humanos) que serán abordados desde el horizonte del marco teórico conceptual de la Ontología Política, y la comprensión de la Ontología del Paisaje como ejes articuladores de la reflexión. Con ello, la investigación busca aportar desde el diálogo de saberes a nuevas formas y dimensiones (en este caso ontológicas) de comprensión de los problemas políticos, y las diversas formas en que las comunidades y los sectores populares ‘enaccionan’ dinámicas y prácticas de resistencia y cuidado de la vida desde sus territorios. El punto clave de la reflexión será mostrar cómo desde las prácticas locales, comunitarias y populares, en tanto que formas de expresión de ontologías entretejidas en y desde el paisaje y el territorio, se articulan y desarrollan modos de ser y estar, los cuales no sólo resisten a las tramas de los poderes políticos, sino que, lo que es fundamental para nuestros propósitos, proponen nuevas formas de existencia de lo político (ontología política), de la vida, la paz, la solidaridad y los derechos. Es decir, nuevas formas de reexistencia, de creación de mundos posibles, de pluriversos ontológicos.Universidad Libre - Facultad de Filosofía - Filosofí

Omentin: a biomarker of cardiovascular risk in individuals with axial spondyloarthritis

ABSTRACT: Cardiovascular (CV) disease is the main cause of mortality in axial spondyloarthritis (axSpA). CV risk is enhanced by dysregulation of adipokines. Low omentin levels were associated with metabolic dysfunction and CV disease in conditions different from axSpA. Accordingly, we evaluated the genetic and functional implication of omentin in CV risk and subclinical atherosclerosis in a cohort of 385 axSpA patients. Subclinical atherosclerosis was evaluated by carotid ultrasound. Omentin rs12409609, in linkage disequilibrium with a polymorphism associated with CV risk, was genotyped in 385 patients and 84 controls. Serum omentin levels were also determined. omentin mRNA expression was assessed in a subgroup of individuals. Serum and mRNA omentin levels were lower in axSpA compared to controls. Low serum omentin levels were related to male sex, obesity, inflammatory bowel disease (IBD) and high atherogenic index. rs12409609 minor allele was associated with low omentin mRNA expression in axSpA. No association was observed with subclinical atherosclerosis at the genetic or functional level. In conclusion, in our study low omentin serum levels were associated with CV risk factors in axSpA. Furthermore, rs12409609 minor allele may be downregulating the expression of omentin. These data support a role of omentin as a CV risk biomarker in axSpA.We wish to thank all the patients and controls that participated in this study. This work was supported by funds of a NEXT-VAL grant (NVAL17/10) (Instituto de Investigación Sanitaria IDIVAL) awarded to FG. SR-M is supported by funds of the RETICS Program (RD16/0012/0009) from the ‘Instituto de Salud Carlos III´ (ISCIII), co-funded by the European Regional Development Fund (ERDF). VP-C is supported by a pre-doctoral grant from IDIVAL (PREVAL 18/01). VM is supported by funds of a Miguel Servet type I programme (grant CP16/00033) (ISCIII, co-funded by the European Social Fund (ESF)). LL-G is supported by funds of PI18/00042 (ISCIII, co-funded by ERDF). RL-M is a recipient of a Miguel Servet type I programme fellowship from the ISCIII, co-funded by the ESF (grant CP16/00033)

Ontologías políticas y del paisaje en América Latina

El presente proyecto de Ontología Política y del Paisaje hace parte del macroproyecto del grupo de investigación TLAMATINIME denominado Ontología en América Latina, y recoge los aportes de la anterior investigación denominada Ontología Política en América Latina. Desde este horizonte, el proyecto se propone como objetivo principal indagar sobre las ontologías políticas y del paisaje de formas particulares de ser y estar, de habitar y hacer mundo, y las comprensiones de los Derechos Humanos, la solidaridad, la paz, la no-violencia y la vida, que emergen de los saberes y prácticas de las comunidades ancestrales, afro y populares, en sus diferentes formas de resistencia y lucha por la vida y el territorio. Para lograr lo anterior, el equipo de investigación de TLAMATINIME, junto con investigadores de la Universidad Libre, tendrán asignados bloques temáticos (solidaridad, paz y no-violencia, vida, derechos humanos) que serán abordados desde el horizonte del marco teórico conceptual de la Ontología Política, y la comprensión de la Ontología del Paisaje como ejes articuladores de la reflexión. Con ello, la investigación busca aportar desde el diálogo de saberes a nuevas formas y dimensiones (en este caso ontológicas) de comprensión de los problemas políticos, y las diversas formas en que las comunidades y los sectores populares ‘enaccionan’ dinámicas y prácticas de resistencia y cuidado de la vida desde sus territorios. El punto clave de la reflexión será mostrar cómo desde las prácticas locales, comunitarias y populares, en tanto que formas de expresión de ontologías entretejidas en y desde el paisaje y el territorio, se articulan y desarrollan modos de ser y estar, los cuales no sólo resisten a las tramas de los poderes políticos, sino que, lo que es fundamental para nuestros propósitos, proponen nuevas formas de existencia de lo político (ontología política), de la vida, la paz, la solidaridad y los derechos. Es decir, nuevas formas de reexistencia, de creación de mundos posibles, de pluriversos ontológicos.Universidad Libre -- Facultad de Filosofís -- Filosofís y Ciencias Humana

Vaspin in atherosclerotic disease and cardiovascular risk in axial spondyloarthritis: a genetic and serological study

Background: Vaspin is a novel anti-inflammatory adipokine associated with cardiovascular (CV) disease and inflammation in chronic inflammatory conditions different from axial spondyloarthritis (axSpA). Given the high incidence of CV disease (mainly due to accelerated atherosclerosis) exhibited by axSpA patients, we wondered if vaspin could also be a key molecule in this process. However, data on the role of vaspin regarding atherosclerotic disease in the context of axSpA is scarce. For this reason, we aimed to evaluate the implication of vaspin, at the genetic and serological level, in subclinical atherosclerosis and CV risk in axSpA. Methods: This study included 510 patients diagnosed with axSpA. Carotid ultrasound (US) was performed to evaluate the presence of subclinical atherosclerosis. Three vaspin gene variants (rs2236242, rs7159023, and rs35262691) were genotyped by TaqMan probes. Serum vaspin levels were assessed by enzyme-linked immunosorbent assay. Statistical analysis was performed using STATA® v.11.1. Results: Serum vaspin levels were significantly higher in female patients than in males and also in obese patients when compared to those with normal weight (p < 0.05). At the genetic level, we disclosed that the minor allele of rs2236242 (A) was associated with lower serum vaspin levels in axSpA, while the rs7159023 minor allele (A) was linked to higher serum levels (p < 0.05). When the three polymorphisms assessed were combined conforming haplotypes, we disclosed that the TGC haplotype related to high serum levels of vaspin (p = 0.01). However, no statistically significant association was observed between vaspin and markers of subclinical atherosclerosis, both at the genetic and serological level. Conclusions: Our results revealed that vaspin is linked to CV risk factors that may influence on the atherosclerotic process in axSpA. Additionally, we disclosed that serum vaspin concentration is genetically modulated in a large cohort of patients with axSpA.This work was partially supported by funds of a NEXT-VAL grant (NVAL17/10) (Instituto de Investigación Sanitaria IDIVAL) awarded to FG. RL-M is a recipient of a Miguel Servet type I programme fellowship (grant CP16/00033) from the “Instituto de Salud Carlos III” (ISCIII) and co-funded by the European Social Fund, ESF). SR-M is supported by funds of the RETICS Program (RD16/0012/0009) from ISCIII and co-funded by the European Regional Development Fund. VP-C is supported by a pre-doctoral grant from IDIVAL (PREVAL18/01). LL-G is supported by funds of a Miguel Servet type I programme fellowship from ISCIII (grant CP16/00033, co-funded by the ESF). OG is beneficiary of a grant funded by Xunta de Galicia, Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional and Consellería de Economía, Emprego e Industria (GAIN), GPC IN607B2019/10

Ultrasonography in rheumatology: time to learn from patient views

Objective: The objective of this observational, descriptive, cross-sectional, multicentre study was to assess the perceived quality and grade of satisfaction expressed by patients with chronic arthropathies regarding the use of musculoskeletal (MSK) ultrasonography by rheumatologists as an integrated clinical care tool. Methods: All Spanish rheumatology departments with MSK ultrasonography incorporated in their healthcare services were invited to participate in the study. A Spanish-language survey was offered to fill out anonymously to all consecutive patients with chronic arthropathies under follow-up in the rheumatology outpatient clinics who attended their centre for a period of 3 months. The survey consisted of three sections. The first section contained patients’ demographics, disease data, frequency of performing rheumatological ultrasound and information about who performed their ultrasound assessments. The second section consisted of 14 questions about patient’s experience and opinion on different aspects of the management, performance and perceived usefulness of performing ultrasound, to be answered on a Likert scale 1–5. The third section of the survey was addressed to the rheumatologist ultrasonographers. Results: Nine hundred and four patients from 16 university hospital rheumatology departments completed the survey. All questions reached an overall favourable response ≥ 80%. Patients who reported usual ultrasound examinations in their rheumatology care and those in which it was their attending rheumatologist who performed the ultrasound assessments responded more favourably. Conclusion: Our encouraging patient-centred results may be useful in facilitating the implementation of rheumatological ultrasound in rheumatology care worldwide. Key Points • This is the largest multicentre survey carried out in patients with chronic joint diseases designed to assess their experience and perceived benefits with the use of ultrasonography performed by rheumatologists in daily practice. • Musculoskeletal ultrasound incorporated into rheumatology care was very well accepted and valued by most patients. • The patients perceived that ultrasonography helps not only their rheumatologist but also themselves to better understand their condition. • The patients believed that ultrasonography helps them accept and comply with the proposed treatmen

Ecoescuelas: una estrategia de inclusión de la dimensión ambiental

A lo largo de la historia, el resultado de la actividad industrial y la insostenibilidad de los modelos de producción han generado hábitos de consumo no responsables, explosión demográfica, pobreza en sectores urbanos, abandono del sector rural y establecimiento de modelos productivos extractivos; aspectos que han derivado en problemáticas ambientales que han impactado negativamente los ecosistemas y que han producido agotamiento paulatino de los recursos naturales, pérdida de biodiversidad, gestión inadecuada del recurso hídrico, de la energía y de los resi - duos sólidos producidos por el mismo sistema económico, el cual se ha centrado en la concepción de desarrollo como crecimiento económico. Por lo anterior, se evi - dencia la necesidad de transformar la situación descrita y llevar a cabo procesos educativos de manera más concreta, específicamente con los Proyectos Ambien - tales Escolares (PRAE), cuyo fortalecimiento ha constituido una política nacional a partir del Decreto 1743 de 1994. Teniendo en cuenta que la Universidad Libre, desde el Consultorio Ambiental, ha estado asesorando a instituciones educativas en este sentido, además de la experiencia adquirida a partir de los convenios con la Corporación Autónoma Regional, se plantea como objetivo general de investigación: implementar la es - trategia Ecoescuelas para la inclusión de la dimensión ambiental en el currículo y el fortalecimiento de los PRAE en instituciones educativas del departamento de Cundinamarca, involucrando aspectos de gestión pedagógica y ambiental. En este sentido, el libro es una recopilación de las experiencias significativas producto de los procesos de intervención y fortalecimiento de la dimensión ambiental, en el contexto de la investigación-acción participativa, cuyo fin es describir los resultados de aplicación de las herramientas de análisis y diálogo permanente entre los actores educativos desde su rol y área de conocimiento. Se incorporaron aspectos conceptuales, metodológicos y técnicos que permiten la interpretación y el planteamiento de alternativas de solución a problemáticas ambientales. La ambientalización del currículo o inclusión de la dimensión ambiental estipulada en la Política Nacional de Educación Ambiental implica introducir contenidos ambientales en las diferentes áreas del conocimiento como parte del diseño, desarrollo y evaluación de los PRAE, y desde este marco se sustenta el estudio. Por lo anterior, los objetivos específicos que orientaron el proceso partieron de la identificación de las problemáticas ambientales prioritarias del entorno escolar y del análisis documental del Proyecto Educativo Institucional y de los componentes del PRAE de las instituciones educativas, empleando herramientas de diagnóstico participativo. Posteriormente, se implementó un proceso de formación con los docentes de las instituciones educativas, en el cual se abordaron temáticas de construcción de los PRAE, ecoeficiencia y ambientalización curricular y construcción de matrices de transversalización; así como la instalación, puesta en marcha y seguimiento de estrategias técnicas de gestión ambiental en los componentes de ahorro y uso eficiente del agua, de la energía, del manejo adecuado de residuos sólidos, del mejoramiento del entorno y de la biodiversidad y la gestión del riesgo. El libro está organizado en dos partes: la primera se centra en aspectos metodológicos, en la que se describen las etapas de la estrategia empleada durante la intervención en las instituciones educativas. También describe (capítulo 2) el referente teórico del proyecto, plantea el problema de investigación y presenta un análisis de resultados de inclusión de la dimensión ambiental en 33 instituciones educativas de Cundinamarca, desde el enfoque de Ecoescuelas, así como las contribuciones del proyecto. El enfoque mencionado se ubica en el contexto de la sostenibilidad, y concibe la escuela como un sistema complejo donde se visibiliza una oportunidad para la innovación curricular y la integración de aspectos ecológicos ambientales con el quehacer y las buenas prácticas ejecutadas por la comunidad educativa. La segunda parte del libro presenta seis experiencias concretas de intervención, que constituyeron el trabajo de grado en Ingeniería Ambiental de estudiantes participantes en el proyecto. Finalmente, se presentan las conclusiones del estudio realizado. Por cada institución se describen diferentes iniciativas a partir de la aplicación de las cuatro etapas de la estrategia metodológica propuesta, teniendo en cuenta aspectos como ubicación (ya sea rural o urbana), resultados del diagnóstico, características de los documentos institucionales, componentes ambientalespriorizados y necesidad de estrategias técnicas para el fortalecimiento del proceso ambiental institucional. Los resultados han permitido generar planes de acción a corto, mediano y largo plazo en las instituciones educativas, teniendo como fundamento el PRAE y su fortalecimiento desde las dimensiones pedagógica, social y técnica con un enfoque de gestión ambiental como aporte para la transformación en escuelas ecoeficientes, orientadas hacia modelos ambientalmente sostenible

Concurso de cuento científico ¡Imagino la ciencia y te la cuento!

Este libro es una muestra del desarrollo del “Evento de Divulgación Tecnológica” EDT, denominado 2° Concurso de Cuento Científico ¡Imagino la Ciencia y te la Cuento!, donde se evidencia la apropiación de las habilidades lingüísticas, comunicativas y competencias lectoras, dentro de los lineamientos STEAM y habilidades para el siglo XXI; como resultado se obtiene la creatividad e imaginación de los niños de 16 instituciones educativas beneficiarias de la estrategia de Tecnoacademia Itinerante Boyacá, quienes, desde su perspectiva y diferentes vivencias, expresan el gusto por la lectura y la escritura, materializada en la construcción de cuentos que fueron leídos por un equipo de profesionales interdisciplinario y donde fueron seleccionados algunos cuentos y dibujos para esta publicación.El primer niño que fue a la luna -- El gran descubrimiento -- Hacia el futuro -- Un amor entre dos mundos -- La aventura de mis sueños -- La felicidad siempre nos espera -- Valiente valentina -- Un sueño perdido -- El científico loco -- El extraterrestre que quería vivir en la tierra -- El mejor líder -- Arkade un juego sin fin -- Experimento d-037 – Robotsing -- El viejo científico -- Fiesta en la luna -- El guardián del bosque -- 20 años de silencio -- Niveles de organización -- De los seres vivos -- Doña Lila y doña Justa -- Proyecto de inclusiòn -- Tecnoacademia “Pintando protejo la naturaleza”na123 página