Perception of medical errors among health professionals and students

Objective: To know the perceptions of health professionals and students about medical errors. Methods: It is a qualitative study conducted with 92 subjects of both genders in the Campus 1 from the Federal University of Paraíba, in João Pessoa. For data collection, we have used a semi-structured questionnaire consisted of two parts containing the test of Free Association of Words with the inductive term "medical error". The collected data were analyzed with the help of the software Alceste, which showed additional six classes. Results: The subjects perceive medical error from the recognition of "impunity" and associate it to "incompetence", "inattention", "disinterest" and "unpreparedness" by doctors to exercise their profession. Conclusion: Both students and professionals point as causes of medical errors: the bad professional training coupled with lack of infrastructure of services offered, as well as arrogance of doct

Genetic variability of banana with ornamental potential

The Musa germplasm collection at Embrapa Cassava and Fruits detains accessions from different sections of the Musa genus. The objective of the present study was to identify and morphologically characterize banana accessions from the banana germplasm with ornamental potential, as well as to quantify their genetic variability; and identify possible progenitors to be used in breeding aiming to achieve ornamental crossbreeds. The accessions were evaluated with the use of 32 morphological descriptors. Then, they were the following grouped into categories: landscape plants, cut flower, potted plants, and male inflorescence minifruits. The pre-selected accessions presented great genetic variability and ornamental potential for different uses. The accessions of the Rhodochlamys and Callimusa sections were selected to be used as landscape plants, cut flowers, potted plants, male inflorescence and minifruits. Most of the diploids from the Eumusa section evaluated in this study are indicated for the production of ornamental minifruits, except for 'Lidi' and Cici, which can also be indicated as landscape plants. The BB diploids have great potential for the use of the male inflorescence in floral arrangements, and did not offer any other indication.Embrapa [MP2-02.07.02.003.00.05]Banco do Nordeste S/ACoordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (CAPES

Building and revolutionising public healthcare: A living ecosystem to link and improve patient health data and outcomes in a Brazilian hospital

Objectives To develop a Brazilian public hospital, Sao Paulo University Medical School Clinics Hospital, HCFMUSP, informational model to link and improve multiple patients' health data, care pathways and outcomes, to build a living real world ecosystem aiming to subsidize policy decision-making, support research and promote patients' engagement and involvement. Methods Policy-relevant linkage data including demography, diagnostics, outpatient and emergency room visits, hospitalizations, intensive care evolution, assisted mechanical ventilation or special equipment’s uses, electronic prescriptions, imaging and clinical laboratory tests results, surgery records, blood components use, and medical and multidisciplinary teams’ evolutions. Telemedicine-based hub developed for patient’s access to his own visits or procedures schedule, comprehensive data and results temporal series, and specific communications channels. Anonymized data sharing for Sao Paulo State Health Secretariat policy decision-making and SP Research Agency multicenter Data Lake for Covid-19 pandemic research. Stratified impact and economic analysis regarding clinical and co-morbid conditions research were published. Results Since March 2020, this informational model example comprises over 10,000 Covid-19 patient’s related data with more than 100,000 events registered. During the first pandemic trimester, upon SP Health Secretariat policy, the HCFMUSP Central Institute’s 900 ward and 300 ICU beds were the SP central reference for severe and critical admissions. In this first evaluation 88.4% had co-morbidities (e.g. 48.1% hypertension, 30.5% diabetes), 51.7% required ICU admission and 28.9% died. Average hospital length of stay was 10.7 days, mean cost per admission was US$12,637.42, and the overall daily cost was US$919.24. Age strata >69 years confirmed COVID-19, ICU, elevated C-reactive protein (inflammation) adjusted by D-dimer levels (thrombosis biomarker), higher mSOFA, mechanical ventilation, dialysis, surgery and comorbidities, remained significantly associated with higher (24%-200%) costs and poorer outcomes. Conclusion The informational model is proving to be beneficial for all stakeholders. Technology-based organized systems increased management accuracy and efficiency, emergency preparedness, facilitates patient’s involvement and participation, promote medical and multi-professionals teams’ knowledge development, and permits to subsidize policy decisions and to improve public health

Correção de hérnia umbilical em potra por meio da técnica aberta

A hérnia umbilical é uma patologia comum em equídeos, sendo caracterizado por uma protrusão de órgãos ou estruturas da cavidade abdominal envolvida, por peritônio que saem através do anel umbilical que não sofreu involução podendo gerar quadros de cólicas, estrangulamento de alças e influenciar na questão estética do animal. Suas causas podem ser de origem congênita ou adquirida. O diagnóstico é realizado por meio de palpação e identificação do anel herniário associado com exame de ultrassonografia para detecção do conteúdo herniário. O tratamento consiste na redução manual ou cirúrgica da hérnia. O animal em relato trata-se de uma potra da raça quarto de milha com 7 meses de idade, diagnosticada com uma hérnia umbilical de 5 cm, sem presença de encarceramento e sem presença de desconforto. O diagnóstico foi feito por meio de palpação e tratamento realizado através de herniorrafia pela técnica aberta, com boa recuperação e cicatrização no pós-operatório

A importancia da formação de professores para atuarem em classes de alunos com deficiencia

O artigo apresentado se refere a um estudo da importância da formação do professor para atuar em classe especial. A Inclusão deste alunado, mobiliza a família, a sociedade e a comunidade escolar a este novo processo que chegou a sala de aula. Movimento com que a escola se adapte aos princípios do novo paradigma, que se estende da convivência com os portadores de necessidades especiais, todos convivendo em um espaço comum e com a mudança da organização do currículo pedagógico da escola. Falando do aluno portador de deficiente, sabe se que a sua inclusão na escola, se procede respeitando a lei da inclusão. E trabalhar voltado ao sucesso dentro de suas possibilidades para um futuro melhor. Todos, ou a comunidade escolar, devem ter assegurado seu direito de acesso e permanência na escola pública de qualidade, ajudando, assim, proporcionar a ele uma vida independente dentro de suas possibilidades e uma visão crítica diante a fatos do cotidiano

Perception of medical error for professional and students of health

OBJETIVO: Conhecer as percepções de estudantes e profissionais de saúde sobre erro médico. MÉTODOS: Trata-se de um estudo qualitativo, realizado com 92 sujeitos, de ambos os sexos no Campus 1 da Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa. Para coleta utilizou-se um questionário semiestruturado composto por duas partes contemplando o teste de Associação Livre de Palavras com o termo indutor «erro médico». Os dados coletados foram analisados com o auxilio do software Alceste que apontou seis classes. RESULTADOS: Os sujeitos percebem o erro médico a partir do reconhecimento da «impunidade» e associam ao erro médico, «incompetência», «desatenção», «desinteresse» e «despreparo» dos médicos para o exercício da sua profissão. CONCLUSÃO: Tanto estudantes quanto profissionais atribuem Ao erro médico à formação profissional somada a falta de estrutura dos serviços oferecidos e a prepotência dos médicos

PERCEPTION OF MEDICAL ERROR FOR PROFESSIONAL AND STUDENTS OF HEALTH

OBJETIVO: Conhecer as percepções de estudantes e profissionais de saúde sobre erro médico. MÉTODOS: Trata-se de um estudo qualitativo, realizado com 92 sujeitos, de ambos os sexos no Campus 1 da Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa. Para coleta utilizou-se um questionário semiestruturado composto por duas partes contemplando o teste de Associação Livre de Palavras com o termo indutor «erro médico». Os dados coletados foram analisados com o auxilio do software Alceste que apontou seis classes. RESULTADOS: Os sujeitos percebem o erro médico a partir do reconhecimento da «impunidade» e associam ao erro médico, «incompetência», «desatenção», «desinteresse» e «despreparo» dos médicos para o exercício da sua profissão. CONCLUSÃO: Tanto estudantes quanto profissionais atribuem Ao erro médico à formação profissional somada a falta de estrutura dos serviços oferecidos e a prepotência dos médicos

PERCEPTION OF MEDICAL ERROR FOR PROFESSIONAL AND STUDENTS OF HEALTH

OBJETIVO: Conhecer as percepções de estudantes e profissionais de saúde sobre erro médico. MÉTODOS: Trata-se de um estudo qualitativo, realizado com 92 sujeitos, de ambos os sexos no Campus 1 da Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa. Para coleta utilizou-se um questionário semiestruturado composto por duas partes contemplando o teste de Associação Livre de Palavras com o termo indutor «erro médico». Os dados coletados foram analisados com o auxilio do software Alceste que apontou seis classes. RESULTADOS: Os sujeitos percebem o erro médico a partir do reconhecimento da «impunidade» e associam ao erro médico, «incompetência», «desatenção», «desinteresse» e «despreparo» dos médicos para o exercício da sua profissão. CONCLUSÃO: Tanto estudantes quanto profissionais atribuem Ao erro médico à formação profissional somada a falta de estrutura dos serviços oferecidos e a prepotência dos médicos