Coordination and Selectivity of Protection Devices with Reliability Assessment in Distribution Systems

This chapter provides an overview of the reliability of electricity distribution networks, and its evaluation that is linked with the protection system. In this way, the characteristics of network protection are presented, along with the peculiarities in coordination and device selectivity adjustments. For the assessment of the reliability, we have the methodology of logic-structural matrix (LSM) that integrates the constitution of the network with historical data of faults, so that with this, a model can be elaborated that can evaluate the impact of changes in the system directly on the reliability indicators

Gestão de Resíduos Sólidos e Turismo: O Tratamento Dado por Meios de Hospedagem e Pelo Setor Público na Ilha do Mel, PR.

A Ilha do Mel, reconhecido destino turístico do litoral do Estado do Paraná, Brasil, que enlaça duas áreas de preservação ambiental, passou por consideráveis alterações socioambientais e econômicas a partir da década de 1980, em função do aumento da demanda turística. O desenvolvimento do turismo possibilitou o surgimento de mais de cem hotéis e pousadas em seu território, concentração essa que se tornou um grave problema para a gestão pública dos resíduos sólidos. Neste contexto, o objetivo desta pesquisa é o de analisar a gestão dos resíduos sólidos realizada pelos meios de hospedagem e pelo setor público, bem como verificar a opinião dos empreendedores privados sobre o tratamento dado a esses resíduos, no local. Os dados primários foram coletados através de entrevistas realizadas com empresários de trinta meios de hospedagem e com representantes do setor público local. Os resultados indicam que muitas das ações de tratamento e destinação dos resíduos sólidos acontecem, em geral, pelo livre arbítrio dos proprietários. Por parte do setor público, foi verificada ausência de estruturas físicas adequadas para a gestão dos resíduos sólidos, assim como de critérios claros para o tratamento e destinação destes resíduos e a falta de orientações efetivas aos empresários. Management of Solid Waste and Tourism: The Treatment Given by Lodging Facilities and by the Public Sector in Ilha do Mel, Paraná State, Brazil - Ilha do Mel, a well-known touristic destination in the coast of Paraná, in the South of Brazil, ensnares two preservation areas and has gone through some important environmental and economic changes from the 1980s, due to the increased demand of tourists. Tourism development has caused the emergence of over 100 hotels and inns within the island, which became a serious problem to the public management of the solid waste. Based on that, this research aims to analyze how the solid waste management is carried out by the lodging facilities and the public sector, as well as to examine the opinion of private entrepreneurs and public agents about the waste treatment within the region. The primary data were collected through interviews carried out with businessmen of 30 lodging facilities and with representatives of the local public sector. The results show that many of the actions involving treatment and disposal of solid waste are in general carried out at the local businesses’ discretion. It has also been veryfied that the public sector does not have the appropriate physical structure for the management of solid waste, nor establishes clear criteria or effectively guides the local entrepreneurs with regards to the treatment and disposal of such waste

ESCRITURA CREATIVA: UN PANORAMA HISTÓRICO DE LA UTILIZACIÓN DE PLANTEAMIENTOS PROVENIENTES DEL ÁREA DE DISEÑO EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN

O tema central do presente artigo versa sobre o desenvolvimento da capacidade criativa no âmbito da educação por meio do Design. Tem por objetivo apresentar um panorama histórico da utilização de abordagens provenientes da área de Design em Educação. A metodologia utilizada foi de cunho qualitativo, tipo descritivo, com revisão de literatura e os resultados se mostraram satisfatórios ao ponto que foi possível estabelecer um cenário global acerca das principais iniciativas encontradas, tanto na literatura quanto na rede mundial de computadores. Para melhor compreender a contribuição da educação em Design, por meio do conceito de Letramento Criativo, foi necessário entender as principais correntes relacionadas ao Design e à Educação a partir de uma revisão de literatura fundamentada em ambas as áreas. Os resultados registram o Design enquanto terceira área do conhecimento, ou seja, uma linha de raciocínio baseada em uma visão de aprendizagem humana, que sugere que há mais do que as duas polaridades (humanidades e ciências) que estão expressas na noção das culturas. Tal atividade é descrita por Archer (1974) como uma terceira área denominada Design. Com relação à Educação, concluiu-se que, de uma forma geral, as escolas são orientadas para a resposta e não para a pergunta e atuam predominantemente na reprodução e não na reflexão.The central theme of this article is the development of creative capability in the field of Education through Design. It presents a historical overview of the use of approaches from the area of Design in the area of Education, by means of a qualitative methodology, of the descriptive type, with a literature review. The findings of this study were so satisfactory that it was possible to establish a global scenario of the main initiatives found both in the literature and on the Internet. To better understand the contribution of Education in Design, through the concept of Creative Literacy, it was necessary to understand the main currents related to Design and Education by means of a literature review in both areas. The results show that Design is the third area of knowledge, i.e., a line of reasoning based on a vision of human learning, which suggests that there are more than two polarities (humanities and sciences) that are expressed in the notion of cultures. Such an activity is described by Archer (1974) as a third area called Design. With regard to Education, it was concluded that, in general, schools are focused more on the answer rather than on the question, and act predominantly in reproducing what is learned, rather than on reflection.El tema central de presente artículo versa sobre el desarrollo de la capacidad creativa en el ámbito de la educación por medio del Diseño. Tiene por objetivo presentar un panorama histórico de la utilización de planteamientos provenientes del área de Diseño en Educación. La metodología utilizada fue de carácter cualitativa, tipo descriptiva, con revisión de la literatura. Los resultados se mostraron satisfactorios al punto que fue posible establecer un escenario global sobre las principales iniciativas encontradas, tanto en la literatura como en la red mundial de computadores. Para comprender mejor la contribución de la educación en el Diseño, por medio del concepto de Escritura Creativa, fue necesario entender las principales corrientes relacionadas al Diseño y a la Educación a partir de una revisión de la literatura fundamentada en ambas áreas. Los resultados muestran al Diseño como la tercera área del conocimiento, o sea, una línea del raciocinio basado en una visión de aprendizaje humano, que sugiere que hay más de dos polaridades (humanidades y ciencias) encontradas en las culturas. Tal actividad es descripta por Archer (1974) como una tercera área denominada Diseño. Con relación a la Educación, se concluye que, de una forma general, las escuelas son orientadas para la respuesta y no para la pregunta y actúan predominantemente en la reproducción y no en la reflexión

Fundamentals of Wireless Communication Link Design for Networked Robotics

This chapter aims to present the fundamentals of the design of wireless communication links for networked robotics applications. First, we provide an overview of networked robotics applications, motivating the importance of the wireless communication link as an enabler of these applications. Next, we review the wireless communication technologies available today, discussing the existent tradeoffs between range, power, and data rate, and introducing the main concepts regarding the design of wireless communication links. Finally, we present a design example of a wireless communication link and the results obtained. We conclude the chapter with a discussion of the results and the challenges faced in the design of wireless communication links for networked robotics

Modification in Webster technique for lower lip reconstruction, using bilateral nasolabial flaps to improve reconstruction of vermilion

INTRODUCTION: Many authors consider the Bernard technique modified by Webster the first choice for total lower lip reconstruction. This technique preserves skin folds and anatomical landmarks on the face, and interferes minimally with the tactile sensibility of the reconstructed lip, resulting in satisfying cosmetic and functional outcomes. Despite agreeing with the principles of the Webster technique, a modification is proposed to improve reconstruction of vermilion, by using bilateral nasolabial flaps associated with the original advancement flaps. METHODS: We report five surgical cases carried out between 2003 and 2008, and discussion of results. RESULTS: Dissection need to advance flaps in Bernard-Webster technique does not make nasolabial flaps unviable, and they can be rotated properly to add volume and skin to the reconstructed vermilion. CONCLUSION: Proposed modification of Bernard-Webster technique does not increase risk or damage compared with classic technique, and it maintains the same reconstructive capabilities or even enhances it

Letramento criativo : metódica para o desenvolvimento da consciência de design no ensino médio

O objetivo geral desta tese é criar uma metódica para o desenvolvimento da consciência de Design em alunos de ensino médio. Quanto à natureza e aos objetivos, o presente estudo se enquadra como uma Pesquisa Aplicada e Exploratória. Com relação aos procedimentos, caracteriza-se como uma Pesquisa-Ação. Foram estabelecidas premissas básicas para o desenvolvimento do Letramento Criativo; operacionalizada uma sequência lógica de pranchas de capacitação, por meio do agrupamento de ferramentas criativas. Foram também avaliadas as contribuições do Letramento Criativo com relação à percepção de valor e ao desempenho dos estudantes perante as disciplinas do currículo formal, e desenhado um Manual de Aplicação do Letramento Criativo para escolas. Com relação ao estudo aplicado, houve a geração de subsídios teóricos provenientes da literatura, bem como subsídios práticos advindos dos estudos de caso analisados. Ambos os níveis de subsídios conferiram condições para verificar as bases para a identificação de elementos que vieram a compor as Premissas do Letramento Criativo Ao identificar os elementos-base para a configuração das Premissas do Letramento Criativo no âmbito do Desenho Industrial, do Design de Negócios, dos Estudos de Caso e, ainda, com o suporte do referencial teórico, foi possível gerar um sistema de análise que resultou no estabelecimento de cinco macroetapas, que compõem a metódica do Letramento Criativo. As macroetapas são edificadas a partir de premissas, classificadas em três grupos de nível estratégico, tático e operacional e versaram sobre consciência de design, conhecimento acumulado, ferramentas criativas, abordagem sistêmica, preceitos de inovação, qualidades intuitivas, cultura material, fatores projetuais e modelagem de negócios. A experiência da aplicação da metódica se mostrou aderente às necessidades da escola e dos alunos, que demonstraram motivação e comprometimento ao longo do experimento. Com relação à escola, houve a decisão de descontinuar o projeto global denominado Junior Achievement, para estabelecer o Letramento Criativo como proposta para o desenvolvimento da consciência de Design e empreendedorismo em seus alunos.The main goal of the present thesis is to create a method for the development of design conscience in high school students. The nature and specific targets of this study is characterized as an applied and exploratory research, and regarding the procedures, the study is characterized as an action research. Basic premises were established for the development of creative literacy, operationalising a logical sequence of training boards, through the grouping of creative tools. The contributions of creative literacy regarding the perception of value, and the performance of students facing the formal curriculum subjects were also evaluated and an application manual for creative schools was designed. Regarding the applied study, it was notorious the generation of theoretical support from the literature as well as practical benefits arising from the analyzed case studies. Both support levels conferred a position to verify the basis for identifying elements that compose the premises of the creative literacy By identifying the basic elements for configuration of the creative literacy premises of the industrial design, business design, case studies and also with the theoretical support, it was possible to generate a robust analysis system that resulted in the establishment of five macro steps. These macro steps, which compose the methodical of the creative literacy, comprise nine premises. The premises were classified by three level groups, strategic, tactical and operational, and contemplate the consciousness of design, accumulated knowledge, creative tools, systemic approach, innovation principles, intuitive qualities, material culture, projective factors, and business modeling. The experience of applying this method, was adherent to the needs of the school and the students, who demonstrated motivation and commitment throughout the experiment. Regarding the school, it has been decided to replace the global project called Junior Achievement to establish the creative literacy as a proposal for the development of design conscience and entrepreneurship in their students

Alterações na relação fonte-demanda no rendimento de grãos e crescimento da soja

A relação fonte-demanda rege a distribuição de assimilados pelas partes da planta e determina o potencial de rendimento (PR) da soja. Variações no ambiente da lavoura e na condição fisiológica das plantas alteram esta relação e ocasionam alterações no PR. O objetivo deste trabalho foi avaliar modificações no PR, rendimento de grãos, componentes do rendimento e no crescimento da soja, pela remoção total e instantânea da fonte (RTIF) e redução do espaçamento entre fileiras. O experimento foi conduzido na Estação Experimental Agronômica da UFRGS, Eldorado do Sul, RS, em 2003/2004, com a cultivar RS 7- Jacuí (ciclo médio, determinada) em semeadura direta. O delineamento experimental foi o de blocos casualizados com parcelas sub-subdivididas e quatro repetições. Os tratamentos foram: RTIF em cinco estádios de desenvolvimento (V6-sexto nó; V9- nono nó; R2- floração; R4- legumes desenvolvidos e R5- início do enchimento de grãos) e dois espaçamentos entre fileiras (20 e 40 cm). O PR, avaliado em R2, foi reduzido com a RTIF em V6 e V9. A RTIF reduziu o PR, avaliado em R5, quando realizada em R4 O rendimento médio de grãos do experimento foi 3080kg/ha. A redução do espaçamento aumentou o rendimento de grãos pelo incremento de legumes por área, nos ramos. A RTIF reduziu o rendimento de grãos quando aplicada em V9, R2, R4 e R5, sendo este último o mais crítico. Legumes por área e peso do grão foram responsáveis pelos decréscimos. A RTIF reduziu a matéria seca e o rendimento biológico aparente (Rba) em todos os estádios, sendo R5 o mais afetado. Índice de colheita aparente (ICa) foi reduzido com RTIF em R4 e R5. A taxa de enchimento de grãos (TEG) foi menor com RTIF em R2, R4 e R5. O espaçamento reduzido elevou RBa, ICa e TEG. A compensação no rendimento de grãos, pelos componentes, com RTIF, foi devido ao incremento destes nos ramos

EFEITO DA PILOCARPINA NA REGENERAÇÃO HEPÁTICA PÓS HEPATECTOMIA PARCIAL EM RATOS

Com o objetivo de verificar se o uso da pilocarpina produz diferença na velocidade da regeneração hepática empreendemos um estudo experimental. Sabe-se que em ratos salivectomizados a regeneração do fígado fica diminuída. Sabe-se também que a pilocarpina aumenta a salivação destes animais. Na primeira etapa determinamos a dose de pilocarpina a ser utilizada. Na segunda etapa do projeto foram realizadas as hepatectomias ressecando em média 52,8% do fígado. Nossos resultados demonstraram que a pilocarpina diminui a perda de peso corporal total ao final de 48 horas pós hepatectomia parcial ( p=0,55 ) e também diminui o edema hepático durante sua regeneração (p= 0,11 ), mas observamos um peso maior do fígado em regeneração no grupo controle no primeiro dia (p= 0,016).<br>We performed an experimental study with the purpose to verify if the use of pilocarpine produces a difference in the velocity of the hepatic regeneration. It’s known that in salivectomized rats the regeneration of the liver gets decreased. It’s also known that the pilocarpine increases the salivation of this animals. In the first phase we determined the dose of pilocarpine to be used. In the second phase of the project we realized the hepactomies, parching 52,8% of the liver on average. Our results demonstrated that the pilocarpine decreases the total loss of body wheight at the end of 48 hours after partial hepactomies (p=0,55) and also decreases the hepatic edema during its regeneration (p= 0,11), but we observed a greater wheight of the liver in regeneration in the control group in the first day (p=0,016)