Lo status giuridico dell'insegnante di religione cattolica tra vecchia e nuova normativa

Il presente lavoro affronta la problematica dello status giuridico dell'insegnate di religione cattolica. Una figura atipica all'interno della scuola in quanto caratterizzata dalla duplice competenza dell'autorità ecclesiastica e dell'autorità scolastica. Attraverso il susseguirsi delle disposizioni normative si evince una sempre più chiara parificazione dell'Idr ai docenti di materie curricolari

Didattica della matematica

La ricerca a livello internazionale in didattica della matematica ha prodotto nel tempo importanti risultati relativi all'apprendimento-insegnamento, alcuni dei quali sviluppati nel nostro Paese, dove la disciplina ha una radicata tradizione di ricerca. Il presente manuale intende condividere, spiegare e commentare alcuni di questi risultati, a partire da quelli più classici, per collegarli ad esperienze più recenti e ai nuovi interessi della ricerca in didattica della matematica, mostrandone i collegamenti con la pratica didattica e focalizzando l'attenzione in particolare sul contesto scolare italiano. La conoscenza di tali risultati aiuta a capire e a contrastare le difficoltà cognitive, linguistiche, epistemologiche, culturali e affettive che rendono problematico l'apprendimento e l'insegnamento della matematica a tutti i livelli. Nella trattazione dei diversi argomenti sono stati inclusi punti di vista e competenze differenziate, con una precisa attenzione non solo al ruolo della matematica nella nostra società, ma anche agli spunti di riflessione e arricchimento personale che l'educazione matematica può lasciare al singolo individuo a prescindere dal percorso che intraprenderà da adulto. Il volume è perfettamente adeguato alla nuova normativa che prescrive il possesso di 24 CFU in metodologie e tecnologie didattiche per chi desideri diventare insegnante di scuola secondaria

Factors Enhancing Treatment of Hepatitis C Virus–Infected Italian People Who Use Drugs: The CLEO-GRECAS Experience

We assessed the performance of direct-acting antivirals (DAAs) in hepatitis C virus (HCV)-infected people who use drugs (PWUDs) in terms of sustained virological response (SVR) and adherence rates in comparison to a location-matched cohort of non-PWUD HCV patients

Factors Enhancing Treatment of Hepatitis C Virus-Infected Italian People Who Use Drugs: The CLEO-GRECAS Experience

We assessed the performance of direct-acting antivirals (DAAs) in hepatitis C virus (HCV)-infected people who use drugs (PWUDs) in terms of sustained virological response (SVR) and adherence rates in comparison to a location-matched cohort of non-PWUD HCV patients