Comparing teacher and student perspectives regarding the use of L1 in EFL chilean high school classrooms

Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)In the Chilean context, English teachers are commanded to perform one hundred percent English classes, but unfortunately, this is not accomplished in every context; hence, this study decided to explore and compare teachers’ and students’ perspectives regarding the use of L1 in the EFL Chilean high school classroom. A quantitative instrument was applied to a total population of 510 being both teachers and students from different districts of Santiago. The results obtained in this study portrayed that both teachers and students agreed on the L1 usage under different situations, these ranging from grammar explanation lessons to managing discipline

una propuesta para el manejo de grupo en el nivel de transición mayor

Tesis (Educadora de Párvulos, Licenciado en Educación)Se observó en las prácticas de Educación Parvularia que existe una debilidad en el aula sobre el manejo de grupo por parte de las educadoras en el momento de las transiciones entre una actividad y otra, ya que los párvulos entre los cinco y seis años se encuentran en constante movimiento e indagación y conversando con sus pares. Con estos antecedentes se llega a la problemática de la influencia en las actividades de integración musical previo a los distintos momentos de la rutina en el manejo de grupo en niños de transición mayor, dado que, se tienen distintas evidencias teóricas de que la música tiene un gran aporte en los niños y niñas. El Ministerio de Educación se está planteando una reformulación en su implementación de la Política de Convivencia Escolar ya que se quiere manejar esto a través de todos los que componen la educación y no solo en el niño “problemático”. Kodály (Pascual, 2002) entrega una mirada de la música abierta y menciona la importancia que tiene esta en la primera etapa de vida, ya que estimula la imaginación, memoria y los lleva a un estado de relajación. La música debe estar en todas las materias impartidas por las instituciones por sus características. Este estudio se realizó en el colegio Elvira Hurtado de Matte, en el nivel “Kínder A” (transición mayor) con 45 niños y niñas entre los 5 y 6 años. Utilizando el estudio pre experimental con una sola muestra y variables externas no controlables. Junto con la aplicación de actividades de Integración Musical y su evaluación se observó que sí existe un mayor movimiento y se muestran más inquietos los niños en las transiciones de las actividades lo que complica el manejo de grupo para comenzar la rutina, y que al comenzar con estas actividades de Integración Musical los párvulos logran tener una actitud más atenta lo que favorece el inicio de la rutina. La música y su aplicación en los momentos previos a la rutina se da como una buena opción para los que necesiten obtener resultados para el manejo de grupo, además que varios teóricos avalan sus características que dan resultados para la memoria, relajación e imaginación desde antes de nacer, pudiendo utilizarse desde el vientre materno hasta la adultez. Para futuras investigaciones se propone realizar las actividades de Integración Musical en niveles donde existan necesidades educativas especiales (Síndrome de Down, Asperger, entre otros), las adaptaciones que se realizan y como son los resultados en estos casos.It was observed, during the pre-school internship, that there is a weakness among teachers regarding their ability to handle a group of infants, when they transition from one activity to another, as pre-schoolers between five and six years old, are constantly moving, exploring and talking to one another. With these precedents, the following question arises: What is the effect of musical integrative activities on the behavior of a pre-schoolers group, in the moments before a routine? There is plenty theoretical evidence that music is a great contribution in children of these ages. The education ministry is considering a change in the implementation of the school coexistence policy, because it has to consider all elements that integrate education and not just be oriented towards the “troubled child”. Kodaly (Pascual, 2002) gives us his vision regarding the great importance of music in the first stages of a child development, since it stimulates memory and imagination, taking the infant to a state of relaxation. Music, because of its characteristics, should be included in all subjects taught by institutions. This study is a mixture between qualitative and quantitative information, focused on a “post-positive” paradigm, based on empirical data. It was conducted on the “Elvira Hurtado de Matte” School, with forty five children between five and six years old, attending to the course “Kinder A” (major transition). Using the pre-experimental study with a single sample and unconstrained external variables. On the application of musical integrative activities and their evaluation, it was observed that children are restless during the transitions from one activity to another, which complicates group behavior and thus, making it difficult to start a new routine. It was also noticed that, in the presence of music, pre-schoolers become more focused which facilitates the beginning of the new routine. The presence of music in the moments previous to a routine is a good alternative for those who need to improve the group´s behavior. In addition, there is plenty of theoretical evidence that supports that the use of music, from before the child´s birth and until their adult life, helps memory, relaxation and imagination. For future research it is recommended to use integrative musical activities at levels with special educational conditions, such as Down Syndrome and Asperger, among others. In these cases it will be necessary to explore possible adaptations in order to get results

Aproximación psicológica al terrorismo

85 p.El propósito de este estudio fue sintetizar y analizar literatura psicológica publicada durante el siglo XXI referida a las causas del comportamiento terrorista y la adhesión a grupos terroristas. Consiste en una revisión bibliográfica que reúne lo investigado, publicado y accesible en las bases de datos convencionales en ciencia en las plataformas Google Académico desde 2001 en adelante y desde Web of Science desde 2015 a 2017. La muestra quedó constituida por cuarenta y un publicaciones: treinta y dos artículos de revistas científicas, seis libros, dos ponencias y un diccionario. Se observa que los enfoques disciplinares que existen desde la psicología del terrorismo son: factores psicológicos individuales, socio estructurales y psicosociales a la base del comportamiento terrorista, identificándose también la ideología y legitimación del terrorismo, procesos de radicalización y terrorismo suicida. Los autores del tema en general concluyen que el estudio psicológico del terrorismo se ha estancado durante las últimas décadas y es necesario un mayor compromiso y esfuerzo por mejorar la metodología y responder mejor a las preguntas que surgen en torno a esto. Ante esto, se plantean nuevas preguntas de investigación al respecto, inclinándose por sugerir una visión psicosocial del comportamiento terrorista y sus causas. Palabras clave: psicología del terrorismo, perfil terrorista, procesos psicosociales, procesos de radicalización, terrorismo suicida

Influencia de la caries radicular en la calidad de vida de adultos mayores autovalentes

55 p.Introduction: Currently the older population, thanks to changes in lifestyles, retain a larger number of teeth. This brings the increase associated with the presence of these diseases, which can affect the quality of life of older people. One of the most prevalent diseases in this age group is the root caries. Objectives: To determine whether the presence of root caries is associated with a deterioration in the quality of life of older adults autovalentes. Materials and Methods: The sample consisted of 82 subjects aged 60 years or more,autovalentes belonging to social clubs in the city of Talca, evaluated between July and September 2014. They were given a demographic survey and the instrument OHIP-14Sp. Besides clinical examination for recording coronal and root caries via ICDAS II. The data collected were tabulated in Excel and tested for normality (Student t test and Mann Whitney). To evaluate c Kendall Tau correlation was used in SPSS. All tests used have a level of statistical significance of 95% (p <0.05). Results: 40% of subjects who exhibited good quality of life (n = 51) had root caries. 41% of subjects who demonstrated poor quality of life (n = 31) had surfaces with root caries. Of all the subjects who showed good quality of life, 21% had active root caries. Also, individuals with poor quality of life, 21% had active root caries. Conclusion: The quality of life associated with oral health of older adults autovalentes, is not affected by the presence (p = 0.741) and activity (p = 0.953) of root caries, but showed that socioeconomic status (p = 0 , 0008) correlates with a higher number of active root caries. Keywords: Root Caries - Quality of Life - Senior Adult Autovalente- Oral Health

Rendimiento de frutos y hábito de crecimiento en plantas de maqui, Aristotelia chilensis (Mol.) Stuntz, podadas en la temporada anterior

43 p.Para determinar el efecto de diferentes estrategias de poda sobre el hábito de crecimiento y rendimiento de frutos en maqui (Aristotelia chilensis (Mol) Stuntz.), se aplicaron cuatro tipos de poda durante la temporada 2013/14 (27/08/13). Los tratamientos consistieron en despunte, rebaje 1/4, rebaje 1/4 con despunte y testigo (plantas no podadas). En agosto del 2014 se realizó un segundo despunte de aquellas plantas que la temporada anterior fueron sometidas a este tipo de tratamiento. Para el ensayo, se utilizó plantas en su quinta temporada de tres procedencias de A. chilensis cultivadas en la Estación experimental Panguilemo, perteneciente a la Universidad de Talca. En enero del 2014 se cosechó la totalidad de los frutos de cada planta. Durante el otoño del mismo año se cuantificó el número de brotes nuevos en diferentes horizontes de la planta, se midió la longitud de brotes tomando al azar seis repeticiones por horizonte, se midió la altura y el diámetro de copa de todas las plantas. Por otra parte, se midió el diámetro de ramas productivas. Entre los meses de diciembre del 2014 y enero del 2015 se cosechó la totalidad de frutos de las plantas y se cuantificó el número de frutos contenidos en 100 g de producto fresco. Las plantas de maqui presentaron en promedio entre 108 y 138 brotes nuevos por tratamiento y una longitud de brotes entre 63 y 66 cm, sin presentar diferencias significativas. Las plantas del clon 305 tenía los brotes significativamente más largos, mientras que las del clon 225 presentaba el mayor número de brotes nuevos, los que se concentraban entre los 50 a 150 cm de altura de la planta. En término generales, el mayor número de los brotes se originaron entre los 50 a 150 cm de altura con un promedio de 43 brotes. Por otra parte, la longitud de brotes aumentaba significativamente con la altura, alcanzando valores entre 106 cm para los brotes basales a 19 cm para los brotes apicales. Las plantas alcanzaron una altura de entre uno y dos metros, un diámetro de copa de 1,8 a 2,0 m y un diámetro de ramas productivas entre 5,6 y 7,2 mm, sin presentar diferencias significativas entre tratamientos y clones. Todas estas variables no presentaron diferencias significativas entre los tratamientos aplicados y entre las procedencias evaluadas. En la primera temporada de cosecha (2013/14) el rendimiento más alto alcanzó un valor de 0,9 kg y mientras que el más bajo alcanzó un valor de 0,05 g. En la siguiente temporada (2014/15) el rendimiento más alto fue de 2,4 kg y el más bajo de 0,17 kg, sin producirse diferencias significativas entre tratamientos y clones, pero si se evidenciaron diferencias entre los rendimientos de plantas de una temporada a otra. El número de frutos contenidos en 100 gramos de producto fresco tuvo en promedio entre 820 y 1062 frutos en 100 gramos, no presentándose diferencias entre los tratamientos aplicados y los clones evaluados. Palabras clave: Aristotelia chilensis (Molina) Stuntz, hábito de crecimiento, despunte, rebaje, rendimiento de frutos./ABSTRACT:To determine the effect of different pruning strategies on growth habit and fruit yield in maqui (Aristotelia chilensis. (Mol) Stuntz.), four pruning treatments were applied during the 2013/14 (27/08/13) season: tipping, cutting ¼ of the branches, a combination of both, and control without pruning. Tipping was repeated in August 2014 in plants of that treatment. For this assay 4-year-old plants of three A. chilensis clones grown in the Estación Experimental Panguilemo, Universidad de Talca, were selected randomly. In January 2014 all fruits of the plants were harvested to measure fruit yield. During autumn of that year the number and length of new shoots was quantified in different plains of the plant. Height and diameter of the plants,as well as diameter of fruit bearing branches was measured. During the following season fruit yield and number of fruits per 100 g was quantified. Maqui plants produced an average of 108 to 138 63-66 cm long new shoots without differing significantly among pruning treatments. Clone 305 had the longest shoots, whereas clone 225 produced most shoots, especially in the plain between 50 -150 cm. Shoot lengths decreased with the plant height. The plants of the assay reached between 1.0-2.0 m height and 1.8-2.0 m diameter. Fruit bearing branches showed average values of 5.6 mm to 7.2 mm, without differing significantly among clones or pruning treatments. In the 1st season, 2013/14, average fruit yields between 0.38 kg and 0.77 kg were observed for different pruning treatments and 0.49 to 0.53 kg for the clones 305 and 401 respectively, without significant differences between treatments and clones. In the following season plants of different pruning systems produced between 0.75 and 1.71 kg of fresh fruit, and mean yields of 1.04 - 1.53 kg for different clones. Only the differences among growing seasons were significant. The number of fruits in 100 g of fresh product reached between 820 and 1,062 without differences between treatments or clones. Keywords: Aristotelia chilensis (Molina) Stuntz, growth habit, pruning blunting, pruning recess,yield fruits

Validação de um questionário de gestão da sala de aula para professores de inglês em formação e em exercício

Classroom management is a permanent concern and challenge for teachers. Good classroom management practices are critical to facilitate effective learning and therefore, researchers are continuously exploring ways to measure this construct from different perspectives. Questionnaires are one of the tools used to gather relevant data. This article presents an approach to the validation of a classroom management questionnaire. To validate this questionnaire, items were assessed by experts in the field through the application of two member checking techniques, namely, Delphi and Fleiss’ Kappa that implied a series of changes in some of the items. Finally, a small pilot testing conducted among pre and in-service teachers of English yielded an excellent Cronbach’s Alpha, resulting in a highly reliable questionnaire.El manejo del aula es una preocupación permanente y un desafío para los maestros. Las buenas prácticas de manejo del aula son fundamentales para facilitar el aprendizaje efectivo y, por lo tanto, los investigadores continuamente exploran formas de medir esta construcción desde diferentes perspectivas. Los cuestionarios son una de las herramientas utilizadas para recopilar datos relevantes. Este artículo presenta un enfoque para la validación de un cuestionario de manejo del clase. Para validar este cuestionario, los elementos fueron evaluados por expertos en el campo a través de la aplicación de técnicas de verificación de dos miembros, a saber Delphi y Kappa de Fleiss, lo que implicó una serie de cambios en algunos de los artículos. Finalmente, una pequeña prueba piloto que se llevó a cabo entre maestros de inglés en formación y practicantes dio como resultado un excelente Alfa de Cronbach, lo que resultó en un cuestionario altamente confiable.A gestão da sala de aula é uma preocupação constante e um desafio para os professores. As boas práticas de gestão da sala de aula são vitais para facilitar a aprendizagem efetiva, é por isso que os pesquisadores exploram constantemente formas de medir este constructo desde diversas perspectivas. Os questionários são algumas das ferramentas utilizadas para obter dados relevantes. Este artigo apresenta uma abordagem da validação de um questionário de gestão da sala de aula. Para validar o questionário, os itens foram avaliados por expertos no campo através da aplicação de técnicas chamadas Delphi e Fleiss’ Kappa, que implicaram uma série de mudanças em alguns itens. Finalmente, um piloto de prova levado a cabo entre professores em formação e em exercício obteve um excelente Alpha de Cronbach, o que o constitui como um questionário altamente confiável

Efecto anti caries de los ácidos grasos insaturados sobre un biofilm dual de Streptococcus mutans y Sreptococcus sanguinis

58 p.Antecedentes: El impacto mundial de la caries dental ha alcanzado la cifra de 2,4 mil millones de personas en el mundo. La dieta ocupa un rol fundamental en la formación de la caries, en donde adquiere gran protagonismo la sacarosa, como el hidrato de carbono escogido por la familia streptococci para su metabolismo y obtención de energía. El factor protector de los ácidos grasos insaturados en la dieta, como los ácidos oleico y linoleico, es un elemento que ha sido estudiado y que ha evidenciado una disminución de la cariogenicidad en biofilms de S. mutans expuestos primero a sacarosa ya que gracias a su carácter anfipático, estos interferirían en la fosforilación oxidativa, generando el colapso de la celula bacteriana en cuestión. Dentro de las cerca de 700 especies que coexisten en el biofilm oral, existe S. sanguinis, asociado a cavidades orales con baja experiencia de caries y coexiste S. mutans, cuya historia de cariogenicidad ha sido ampliamente estudiada. Al existir las condiciones adecuadas, para las especies participantes en un biofilm dual, se pueden expresar ambas en igual proporción, sin embargo, alteraciones en el medio en que el biofilm se desarrolla podrían ser determinantes en el mecanismo de competición entre especies. Es por esto que el presente trabajo pretende desarrollar un modelo experimental anti caries con un biofilm dual de S. mutans y S. sanguinis y observar su cariogenicidad bajo ciertas condiciones medioambientales. Materiales y Métodos: Se utilizó un modelo anti caries previamente establecido para el crecimiento de biofilms de S. mutans UA159 y S. sanguinis SK36 sobre bloques de esmalte dental bovino, que primero fueron sometidos a saliva ultrafiltrada simulando la formación de película adquirida. Durante 5 días, los biofilms fueron sometidos a sacarosa al 10% 3 veces al día por 5 minutos cada vez y luego sometidos a grupos experimentales con ácidos grasos oleico y linoleico en concentraciones 100, 10 y 1 mM, además del control positivo anticaries con Fluoruro de sodio 0,05% y el control negativo anti caries con Cloruro de sodio al 0,9%. El medio de cultivo fue renovado 2 veces al día y se determinó pH después de cada cambio. Los biofilms fueron separados de los bloques de esmalte y se analizó la biomasa, la desmineralización mediante el porcentaje de pérdida de microdureza superficial (%PDS), concentración de proteínas y acidogenicidad. Los experimentos fueron repetidos dos veces, con cada condición en triplicado (n=6). Resultados: La acidogenicidad dio valores de pH de 6 a 6,5 para los bloques tratados con ácido linoleico 100 mM y 10 mM y para el ácido oleico 100 mM, superando el pH de las muestras tratadas con fluoruro de sodio al 0,05% que bordearon valores inferiores a 6. Para la desmineralización y microorganismos viables, se observaron los menores valores en biofilms tratados con ácido linoleico 100 mM, seguido por el ácido linoleico 10 mM y ácido oleico 100 mM, resultados similares a los obtenidos en fluoruro de sodio 0,05%, además se observó diferencia significativa entre estos grupos y cloruro de sodio al 0,9% (p0.05), los biofilms expuestos a ácido linoleico al 100 mM y 10 mM mostraron una tendencia hacia una disminución de la biomasa respecto de los demás tratamientos con menores concentraciones de ácidos grasos, obteniendo valores más bajos que los obtenidos en biofilms expuestos a fluoruro de sodio. Conclusiones: El rol anti caries de los ácidos grasos oleico y linoleico en un modelo de biofilm dual con S. mutans y S. sanguinis, es efectivamente visible mediante la disminución de la perdida de dureza superficial (%PDS), acidogenicidad y microorganismos viables, además de una disminución en la tendencia de formación de biofilm, y de proteínas totales, al aumentar la concentración de estos en 100 o 10 mM, obteniendo un mayor descenso de la cariogenicidad de forma dosis dependiente. Palabras claves: Biofilm dual, S. sanguinis, S. mutans, Ácidos grasos, Modelo anti caries./ABSTRACT:Background: The global impact of dental caries has reached 2.4 billion people in the world. Diet plays a fundamental role in the formation of caries, where acquires prominence sucrose as the carbohydrate chosen by the streptococci family for metabolism and energy production. The protective role of unsaturated fatty acids in the diet, such as oleic and linoleic acids, is an element that has been studied and it has shown a decrease in the cariogenic S. mutans biofilms exposed first to sucrose and thanks to its amphipathic character, these interfere in oxidative phosphorylation, causing the bacterial cell collapse. Among the 700 species coexist in the oral biofilm, S. sanguinis is associated with low caries experience oral cavities and coexists S. mutans, whose cariogenicity story has been widely studied. As there are the right conditions for participating in a dual biofilm species can be expressed both in equal proportion, however, changes in the environment in which the biofilm develops could be decisive in the competition mechanism between species. That is why this paper aims to develop an experimental model with a dual anti caries of S. mutans and S. sanguinis biofilm and observe their cariogenicity under certain environmental conditions. Materials and Methods: An anticaries model previously established for the biofilms growth of S. mutans UA159 and S. sanguinis SK36 on bovine dental enamel slabs of, which first underwent ultrafiltered spit simulating the formation of acquired pellicle is used. For 5 days, biofilms were subjected to 10% sucrose 3 times a day for 5 minutes each time and then subjected to experimental groups with oleic and linoleic fatty acids at concentrations 100, 10 and 1 mM, besides the positive anticaries control Fluoride Sodium 0,05% and the negative anti caries control Sodium chloride 0.9%. Culture medium was renewed 2 times a day and after each pH change was determined. The biofilms were separated from the enamel slab and biomass, demineralization was analyzed by the percentage of surface microhardness loss (%SHL), protein concentration and acidogenicity. Experiments were repeated twice, with each condition in triplicate (n = 6). Results: Acidogenicity showed pH 6 to 6.5 values for enamel slabs treated with 10 mM and 100 mM linoleic acid at and 100 mM oleic acid, exceeding the pH of the samples treated with sodium fluoride 0.05% that skirted below 6. Demineralization and viable microorganisms values, showed lower values on biofilms treated with 100 mM linoleic acid, followed by 10 mM linoleic acid and 100 mM oleic acid, similar results to those obtained in sodium fluoride were observed 0.05%, also significant difference between these groups and sodium chloride 0.9% (p <0.0001) was observed. The results of total proteins and biomass yielded no significant differences between groups (p> 0.05), biofilms exposed to 100 mM and 10 mM linoleic acid showed a trend toward a decrease in biomass over other treatments with lower concentrations fatty acids, obtaining lower than those obtained in biofilms exposed to sodium fluoride values. Conclusions: The anti caries role of oleic and linoleic fatty acids in dual biofilm model with S. mutans and S. sanguinis, is actually visible by reducing the percentage of surface microhardness loss (%SHL), acidogenicity and viable microorganisms, along with a decrease in biofilm formation tendency, and total protein by increasing the concentration of these in 100 or 10 mM, obtaining a greater reduction of the cariogenicity dose dependent manner. Keywords: Dual biofilm, S. sanguinis, S. mutans, Fatty acids, anti caries model

Digital tools for obtaining records, positioning and virtual articulation of casts

La siguiente revisión bibliográfica busca describir las alternativas digitales disponibles para la obtención de registros, posicionamiento y articulación virtual de modelos junto con ejemplificar algunos softwares que permitan la implementación de estas tecnologías en su trabajo diario. Se realizó una búsqueda de literatura en las bases de datos: Pubmed, LILACS, SciELO y Cochrane Library. Finalmente, luego de ser filtrados los resultados, se utilizaron un total de 36 publicaciones. Existen diversas herramientas disponibles actualmente para digitalizar una gran cantidad de técnicas que solo hasta hace algunos años eran realizadas manualmente por un operador. Algunas de ellas, facilitan una inmersión paulatina al mundo virtual del odontólogo novato ya que carecen de altos costos y recursos. Se sugiere que los odontólogos implementen estas tecnologías en su trabajo habitual según cada caso particular.The following literature review seeks to bring together the digital alternatives available for obtaining records, positioning and virtual articulation of models together with exemplifying some softwares to allow the implementation of these technologies in their daily workflow. A literature search was carried out in the following databases: Pubmed, LILACS, SciELO and Cochrane Library. Finally, after the results were filtered, a total of 36 publications were used. There are various tools currently available to digitize a large number of techniques that were only performed manually by an operator until a few years ago. Some of them facilitate a gradual immersion into the virtual world of the novice dentist since they lack high costs and resources. It is suggested that dentists implement these technologies into daily dental practice according to each particular case

The multiple meanings of ADHD: between deficit, disruption and hidden potential

The purpose of this article is to describe the subjective experience of the diagnosis of Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (ADHD) and the cultural meanings that shape this experience. Based on interviews and discussion groups with diagnosed people and their families in Chile and France, this article show that ADHD can acquire multiple meanings. From a thematic analysis, we identified three registers or ways of living and thinking about ADHD. In the deficit register, the disorder is experienced primarily as a failure of certain abilities. In the disruption register, the disorder is experienced as disrupting the person’s life, personality and interactions, which must then be normalized. In the register of hidden potential, on which this article focuses, ADHD is simultaneously thought of as a difficult and valuable condition, a source of exceptional capacities that are often hidden in the ordinary functioning of social life. We therefore invite reflection that identifies the factors of mobilization or non-mobilization of the hidden potential register, with particular emphasis not only on relational configurations, socio-economic variables, and the gender variable, but also on the institutional and political context of each country

El legado pedagógico Cossettini: análisis de su puesta en valor en Acceso Abierto

El artículo presenta aspectos relacionados a la construcción y sostenibilidad de un primer prototipo en Acceso Abierto denominado Dispositivo Hipermedial Dinámico Memoria y Experiencia Cossettini. El objetivo del desarrollo se centró en la puesta en valor bajo una modalidad activa de taller físico-virtual del legado pedagógico de las hermanas Leticia y Olga Cossettini. Este acervo documental está resguardado en el Archivo Pedagógico Cossettini del Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE) y es patrimonio del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). La metodología general para el análisis evaluativo del prototipo se fundamenta en perspectivas relacionadas a los sistemas complejos, al enfoque socio-técnico y aspectos específicos del análisis de procesos interactivos mediatizados. Específicamente, se presentan resultados obtenidos en cuanto a la visibilidad web en un año calendario y lo concerniente a la participación interactiva a través del análisis complementario de dos herramientas específicas. De lo observado se concluye que, si bien el dispositivo ha ampliado cualitativamente la visibilidad y acceso a este legado, es necesario fortalecer la participación responsable en la red sociotécnica en pos de una producción colaborativa que dialogue significativamente con las actuales prácticas docentes.The article presents aspects related to the construction and sustainability of a first prototype in Open Access called Hypermedia Dynamic Device, Memory and Experience of Cossettini. The objective of the development was centered in the valorization under an active modality of physical-virtual workshop of the pedagogical legacy of the sisters: Leticia and Olga Cossettini. This documentary collection is stored in the Cossettini Pedagogical Archive of the Rosario Institute for Research in Educational Sciences (IRICE) and it is owned by the National Council for Scientific and Technical Research (CONICET). The general methodology for the evaluative analysis of the prototype is based on perspectives related to the complex systems, the socio-technical approach and specific aspects of the analysis of mediated interactive processes. Specifically, we present results obtained in terms of web visibility in a calendar year and what concerns interactive participation through the complementary analysis of two specific tools. From what has been observed, it is concluded that, although the device has qualitatively broadened the visibility and access to this legacy, it is necessary to strengthen the responsible participation in the sociotechnical network in pursuit of a collaborative production that dialogues significantly with current teaching practicesFacultad de Informátic