Impacto financiero de la implementación de la facturación electrónica. Caso: compañía SOSPYMES S.A.

Facturación electrónicaEl propósito de esta investigación es analizar la conveniencia de implementar un sistema de facturación electrónica para las operaciones de una empresa del sector privado; en resumen, la tesis se presenta en 4 capítulos: El primero contiene un análisis de las definiciones y cuestiones normativas de los tributos y deberes formales vigentes de los contribuyentes en el Ecuador. El segundo y tercer capítulo estudia el sistema de facturación en empresas ecuatorianas y la facturación electrónica en Ecuador. En el último capítulo se realiza un diagnóstico del impacto financiero de la facturación electrónica en la compañía objeto del presente estudio. Finalmente, laThe purpose of this research is to analyze the appropriateness of implementing an electronic invoicing system for the operations of a company in the private sector; In short, the memory is presented in 4 chapters: The first contains an analysis of the definitions and policy issues of taxes and existing formal duties of taxpayers in Ecuador. The second and third chapter examines the billing system Ecuadorian companies and electronic invoicing in Ecuador. In the last chapter a diagnosis of the financial impact of electronic invoicing in the company purpose of this study is conducted. Finally, th

Spiritual and religious meaning making in language and literacy studies: global perspectives on teaching, learning, curriculum and policy

Purpose—In an editorial introduction essay for the special issue on Religion, Literacies, and English Education in Global Dialogue, the editors frame papers in the special issue in dialogue with previous scholarly literature around three central lines of inquiry: How do children, youth and families navigate relationships among religion, spirituality, language and literacy? What challenges are faced by language and literacy teachers and teacher educators around the globe who seek to respond to diverse religious and spiritual perspectives in their work? And what opportunities do teachers seize or create toward this end? How are developments of language and literacy theory, policy, curriculum and ritual entangled with race and religion? Design/methodology/approach—Taking an essayist, humanistic approach, this paper summarizes, interprets and comments on previous scholarly works to frame the articles published in the special issue “Religion, Literacies, and English Education in Global Dialogue” in relation to the field and in relation to one another. Findings—Denise Dávila, Matthew Deroo and Ilhan Mohamud reveal the relationships young people and families forge and navigate among spiritual literacies and literatures, digital technologies and ethnic identities. Heidi Hadley, Jennifer Wargo and Erin McNeill illuminate how teachers’ vocations, as well as their pedagogical goals and curricular artifacts, can become deeply entangled with religious and spiritual sensemaking. Kasun Gajasinghe and Priyanka Jayakodi expand perspectives on both the ritualization and racialization of religion through nationalist policies surrounding national anthem performances in Sri Lanka. Anne Whitney and Suresh Canagarajah discuss how spiritual commitments, communities and experiences interact with their scholarly trajectories. Research limitations/implications—The essay concludes with a discussion of scholarly capacity building that may be needed for conducting research on religion and spirituality in relation to languages, literacies and English education on a global scale. Practical implications—The second section of the essay discusses challenges faced by language and literacy teachers and teacher educators around the globe who seek to integrate diverse religious and spiritual perspectives into their work. It foregrounds how many teachers and teacher educators work within contexts where ethnoreligious nationalism is on the rise. It highlights the need for language and literacy educators to develop curiosity and basic knowledge about diverse religions. Further it calls for teacher educators to engage with teacher candidates’ religious identities and sense-making. Social implications—Because it considers religious and spiritual sense-making in relation to language and literacy education, the social implications of this work are significant and wide-reaching. For examples, the paper questions the conceit of secularism within education, pushing readers to consider their own spiritual and religious identifications and influences when they work across religious differences. Originality/value—This paper identifies, interprets and assesses current threads of work on religious and spiritual sense-making within scholarship on languages, literacies and English education

La patente de invención en Nicaragua: análisis jurídico de la ley 354 y su reglamento

Estudio analítico que se refiere a la protección jurídica de la patente de invención en Nicaragua, se analiza la ley especial de la materia y su reglamento, comparándola con la doctrina y el derecho comparado

Propuesta metodológica para la aplicación de las tic en el proceso de enseñanza - aprendizaje en niños del nivel primario de la I. E. Nº 20066 “Simón Bolívar” de la provincia de Oyón-Lima.

La presente propuesta metodológica para la aplicación de las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje en niños (as) del nivel primario, se aplicó en la IE. Nº 20066 “Simón Bolívar”, de la provincia de Oyón-Lima, con la finalidad de insertar las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los docentes. La propuesta metodológica cuenta con actividades planificadas para atender a una muestra de once docentes. Se propuso actividades que inserten las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello, se aplicó una encuesta a los docentes con la finalidad de identificar las causas por las cuales no aplican las TIC en el proceso de enseñanzaaprendizaje; posteriormente se hizo capacitaciones sobre la programación curricular insertando las TIC en sus sesiones de aprendizaje para que puedan mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, paralelamente se monitoreó el trabajo realizado en cada una de las sesiones de clases que desarrollaron los docentes; y finalmente se evaluó el impacto de la propuesta a través de la rúbrica, obteniéndose como resultado que el 100% de los docentes han hecho sus unidades didácticas insertando en estas las TIC; ésto les permitió desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera didáctica y significativa; asimismo los docentes lograron desarrollar destrezas en el uso de las TIC, fortalecer sus estrategias didácticas, monitoreo, evaluación y reflexión permanente de sus desempeños pedagógicos

Estudio de Mercado para Desarrollar el Proyecto de Exportación de Mermeladas Orgánicas Motuche Gourmet al Mercado de Alemania

La empresa familiar Indartbio, bajo la marca de Motuche Gourmet, ha lanzado al mercado nacional e internacional sus 6 tipos de mermeladas, que combinan frutas exóticas y dan al consumidor un producto de excelente calidad y con certificación orgánica. En el año 2008, los productos Motuche Gourmet fueron expuestos en la feria BioFach en Alemania, lo que les permitió encontrar sus primeros clientes alemanes y les hizo ver la posibilidad de entrar en dicho mercado con sus mermeladas. Por esta razón, la empresa necesita analizar cuáles son sus oportunidades y amenazas al ingresar en el mercado de Alemania, además de tener una idea más clara de cómo satisfacer a los consumidores, brindándoles un muy buen producto.Diplomado Superior en Negociación Internaciona

Informe de monitoreo de ruido ambiental realizado el 24 y 25 de julio de 2015 en los distritos del Cusco, San Jerónimo, Santiago y Wanchaq; provincia y departamento del Cusco

Presenta los resultados obtenidos en la medición de ruido ambiental realizado el 24 y 25 de julio de 2015 en los distritos del Cusca, San Jerónimo, Santiago y Wanchaq; provincia y departamento del Cusco. En las zonas residenciales, el 100% de los puntos de medición excedieron el valor establecido en los ECA para ruido, registrándose el valor más alto del LAeq,T en el punto de medición 070104, RUI-01 (75,7 dBA), ubicado en el distrito de San Jerónimo. Por otro lado, el valor más bajo del LAeq,T se registró en el punto de medición 070101, RUI-01 (70,4 dBA), ubicado en el distrito del Cusco. Para las zonas comerciales, el 80% de los puntos de medición excedieron el valor establecido en los ECA para ruido, registrándose el valor más alto del LAeq,T en el punto de medición 070101, RUI-03 (74,4 dBA), ubicado en el distrito del Cusco. Por otro lado, el valor más bajo del LAeq,T se registró en el punto de medición 070101, RUI-05 (68,6 dBA), localizado en el distrito del Cusco

Informe de monitoreo de ruido ambiental realizado el 24 y 25 de julio de 2015 en los distritos del Cusco, San Jerónimo, Santiago y Wanchaq, provincia y departamento del Cusco

Presenta los resultados obtenidos en la medición de ruido ambiental realizado el 24 y 25 de julio de 2015 en los distritos del Cusco, San Jerónimo, Santiago y Wanchaq; provincia y departamento del Cusco. Evalúa el nivel de presión sonora en diez (10) puntos de medición ubicados en dichos distritos; y realizar la comparación de los resultados con los valores establecidos en el Reglamento de Estándares Nacionales de Calidad Ambiental para Ruido, aprobado mediante Decreto Supremo W 085-2003-PCM. Entre sus conclusiones menciona que en las zonas residenciales, el 1 00% de los puntos de medición excedieron el valor establecido en los ECA para ruido, registrándose el valor más alto del LAeq,T en el punto de medición 0701 04,RUI-01 (75,7 dBA), ubicado en el distrito de San Jerónimo. Por otro lado, el valor más bajo del LAeq,T se registró en el punto de medición 070101 , RUI-01 (70,4 dBA), ubicado en el distrito del Cusco. Asimismo, para las zonas comerciales, el 80% de los puntos de medición excedieron el valor establecido en los ECA para ruido, registrándose el valor más alto del LAeq,T en el punto de medición 0701 01 , RUI-03 (74,4 dBA), ubicado en el distrito del Cusco. Por otro lado, el valor más bajo del LAeq,T se registró en el punto de medición 0701 01 ,RUI-05 (68,6 dBA), localizado en el distrito del Cusco

Análisis de las relaciones sociales durante el embarazo en mujeres con y sin morbilidad materna extrema. Medellín, 2011-2012

Introducción: los vínculos que establecemos se configuran en redes sociales. El análisis de estas redes nos permite comprender su influencia en la salud materna, asunto poco estudiado. Objetivo: caracterizar las redes sociales de gestantes con y sin diagnóstico de morbilidad materna extrema. Metodología: se realizó un análisis de las redes de seiscientas mujeres: 150 maternas diagnosticadas con morbilidad materna extrema y 450 gestantes sanas, configurándose así un estudio de casos y controles. Las maternas estuvieron hospitalizadas en hospitales de Medellín durante el 2011 y el 2012, donde respondieron una encuesta de caracterización de las relaciones sociales durante el embarazo. Resultados: las maternas reportaron relaciones extensas, densas y cercanas y se mostraron satisfechas con el soporte social recibido. La morbilidad materna extrema se asoció con la exposición a alguna forma de agresión, contar con un mayor número de contactos y mayor satisfacción con la red. Este último puede ser un sesgo del diseño utilizado