Mapping impressions of a social and educational intervention using peer education: the multipliers in the eyes of their peers, and in their own eyes

A adolescência é um período da vida em que o indivíduo se distancia simbolicamente da família, vinculando-se àqueles com os quais se identificam, estabelecendo laços de lealdade com seus pares. Isto porque nessa etapa da vida os adolescentes se deparam com vários desafios, tais como: mudanças físicas e biológicas, exigências de autonomia e independência, novas amizades e a preparação para uma profissão. Sendo assim, acredita-se que os adolescentes procuram a ajuda, a interação e o afeto mútuos com os seus pares. Considerando a relevância que os pares exercem na vida do adolescente, acredita-se que a aprendizagem por pares facilita a comunicação e compartilhamento de experiências. Mediante o exposto, o presente artigo explora as impressões dos estudantes/alvo do primeiro ano do curso Técnico em Alimentos Integrado ao Ensino Médio e pelos estudantes/multiplicadores do terceiro ano do mesmo curso, a respeito da experiência de dialogar e compartilhar saberes e vivências com os pares, no tocante a sexualidade e a afetos, usando como referência a metodologia da Educação entre Pares, proposta do Ministério da Saúde e Ministério da Educação. A trajetória metodológica escolhida foi a pesquisa-ação de cunho qualitativo, no qual os dados foram coletados por meio de entrevistas e observação das oficinas realizadas pelos multiplicadores.Adolescence is a period of life in which the individual distances himself symbolically from the family, linking with those with whom they identify, establishing bonds of loyalty with their peers. This is because at this stage of life adolescents are faced with various challenges, such as: physical and biological changes, demands for autonomy and independence, new friendships and preparation for a profession. Thus, adolescents are believed to seek mutual help, interaction, and affection with their peers. Considering the relevance that peers exert in the adolescent's life, it is believed that peer learning facilitates communication and sharing of experiences. The present article explores the impressions of the first year students of the Technical Course on Integrated Food to High School and the students / multipliers of the third year of the same course, regarding the experience of dialoguing and sharing knowledge and experiences with the pairs, regarding sexuality and affections, using as a reference the methodology of Peer Education, proposed by the Ministry of Health and the Ministry of Education. The methodological trajectory chosen was the action–research, with a qualitative approach. The data were collected through interviews and observation of the workshops carried out by the multipliers.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Realização e produção de vídeo no ensino básico : um estudo com alunos do 6.ºano

A aprendizagem deve ser activa e participativa, desenvolvendo a criatividade e os hábitos de pesquisa, análise e reflexão. Este estudo pretende verificar até que ponto a audiovideografia (realização de filmes pelos alunos, passando por todas a fases de concepção, produção e realização) pode ser mediadora de novas formas de aprendizagem e contribuir para uma aprendizagem significativa. Envolveu uma turma de 27 alunos do 6º ano de escolaridade, enquadra-se no paradigma qualitativo, constituindo um estudo de caso em ambiente de investigação-acção crítica. Estes alunos adquiriram conhecimentos e desenvolveram competências, confirmando que a audiovideografia tem grande potencial educacional, promovendo estratégias em que a interacção, a aprendizagem de conteúdos, o desenvolvimento da autonomia e o prazer de aprender são realidades possíveisLearning should be active, developing students‘ creativity, research habits, analysis and reflection. This essay aims to verify to which extent audio videography (the making of video by students, throughout all phases of design, production and making) may be mediating new ways of learning and contribute to a meaningful learning. This project involved a class of 27 students, from the 6th grade, considered in a qualitative paradigm frame, composing a study case in an environment of critique research. These students have acquire knowledge and developed skills, corroborating that audio videography has a great educational potential, promoting strategies in which interaction, contents learning, the development of autonomy and pleasure of learning become possible realitie

Os motores de busca como extensão da memória humana : um estudo de caso com alunos do ensino secundário

A World Wide Web permitiu um acesso à informação nunca antes visto, com inevitáveis consequências na sociedade. Nos anos sessenta, Marshall McLuhan, referiu-se extensivamente à influência dos meios de comunicação na alteração de formas de estar, de pensar e agir do ser humano. Neste pressuposto, realizámos um estudo de caso com alunos do 12º ano de escolaridade para verificar se estes, que viveram esta evolução tecnológica durante o seu percurso escolar, incorporaram hábitos e destrezas que a tecnologia induz, relativas ao conhecimento/compreensão do processo de pesquisa e obtenção de informação através de motores de busca. Constatamos, por aplicação de um questionário, que estes sujeitos se enquadram no perfil dos nativos digitais definido por Marc Prensky. Uma pesquisa on-line, orientada e registada em screencast, permitiu-nos concluir que o processo de pesquisa é superficial e pouco cuidado com preferência pela wikipédia. Contudo, a motivação/intencionalidade da pesquisa parece conduzir a uma gestão mais eficiente da informação.The invention of the World Wide Web at the turning point of the nineties, has enabled the access to information as it has never happened before, with the inevitable consequences on society. In the mid-sixties, Marshall McLuhan referred extensively to the influence of the media in the humans' changing ways of being, thinking and acting. Based on these assumptions, we decided to investigate whether the current secondary school students, who have lived through this technological changes throughout their school careers, have incorporated the habits and skills that technology induces, in particular the knowledge and understanding of the research process and obtaining information through search engines and their management. Framed in a case study, having a group of 12th grade students as a sample for our study and through the application of a questionnaire, we have found out that these students fit in the ‗digital natives' profile set by Marc Prensky. An online search, supervised and reported in a screencast which led us to conclude that the search process is superficial and casual, with the preference for Wikipedia. Nevertheless, while searching on-line, the research motivation/intent seems to lead to a more efficient information management

Cinema educativo e construção de identidades: um estudo de caso em educação moral e religiosa católica

A questão central deste estudo é pesquisar se a criação de pequenos filmes (audiovideografia), por adolescentes, sobre si próprios e sobre o seu mundo, contribui para a construção e afirmação da sua identidade e para o desenvolvimento do espírito crítico. Pretende também analisar a motivação, empenho e interesse de alunos na disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica, mediante a utilização de dispositivos tecnológicos e aplicações informáticas. Para tentar dar resposta a estas questões constitui-se um estudo de caso, de natureza qualitativa, em ambiente de investigação-acção crítica, na área disciplinar de Educação Moral e Religiosa Católica no qual participaram 18 alunos do 9º ano. Os objectivos foram os seguintes: compreender a influência da realização de pequenos filmes, pelos alunos, na construção/afirmação da sua identidade e no desenvolvimento do espírito crítico; verificar se o uso de dispositivos tecnológicos e aplicações informáticas nas aulas de Educação Moral e Religiosa Católica pode favorecer a motivação, empenho e interesse dos alunos; promover aquisição/desenvolvimento de destrezas informáticas. Pudemos verificar que o processo contribuiu para uma reflexão destes jovens sobre a sua identidade e promoveu o seu espírito crítico, incrementando a motivação intrínseca e promovendo a aquisição de destrezas tecnológicas.CiE

Molecular characterization of larval anisakid nematodes from marine fishes of Madeira by a PCR-based approach, with evidence for a new species

One-hundred and fifteen anisakid larvae from 3 different fish hosts, Aphanopus carbo, Scomber japonicus, and Trachurus picturatus, caught in Madeiran waters, were identified by PCR-RFLP. Three distinct species were identified in A. carbo, namely Anisakis simplex sensu stricto, Anisakis pegreffii, and Anisakis ziphidarum; 5 in S. japonicus, i.e., A. simplex s.s., A. pegreffii, Anisakis physeteris, Anisakis typica, and A. ziphidarum; and 3 in T. picturatus, i.e., A. simplex s.s., A. pegreffii, and A. typica. Anisakis simplex s.s. was the most frequent species in both A. carbo and S. japonicus (54% and 23.5%, respectively). Anisakis pegreffii and A. physeteris occurred with a frequency of 20.6% in S. japonicus, whereas in T. picturatus the most frequent species was A. typica (41.9%), followed by A. simplex s.s. (32.3%). Furthermore, A. carbo and S. japonicus were infected by an apparently undescribed taxon, provisionally named Anisakis sp. A. Based on estimations of the genetic distance, this new taxon seems to be more similar to A. ziphidarum (0.0335) than to other species of the genus

Looking at objective and subjective health in centenarians: always in agreement?

Centenarians ́ objective health is often characterized by functional and health problems associated with their long- life and age-related problems. Nevertheless, their self-rated health (SRH) may not be necessarily negative. There is a large body of literature concerning SRH in later life but lack of evidence about one’s perception of health and its associated factors in very advanced ages. This study aims to analyse the relationship between subjective and objective health status in a sample of centenarians (n=127; Mage = 101.1 years, SD 1.5). Subjective health was assessed by a SRH single-item, and objective health by considering the number of reported diseases and a functional capacity scale. Main health char- acteristics are described as well as examined the associa- tion between objective and subjective health indicators and other relevant variables (e.g., individual resources). Results revealed that almost half of the sample has a positive (good, very good or excellent) health appraisal. Many of these indi- viduals have 3 or more diseases and are dependent in their ADL. Objective and subjective measures of health are dis- cordant is some cases. Results revealed that centenarians ́ SRH could be determined by other factors than the objective health ones. Having diseases and functional dependence at 100 years old may not mean to have a bad SRH. The high variability in SRH and the discordance between objective and subjective measures are a proof of centenarians ́capacity of adaptation and the existence of psychosocial resources that may be decisive for the perception and handling of health status at such an advanced age.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

TERRA, TRABALHO E MIGRAÇÃO: O DESLOCAMENTO DE CEARENSES PARA O PIAUI (1930-40)

O presente artigo objetiva entender o processo migratório de cearenses rumo ao Piauí a partir da década de 40, perscrutando seus motivos, anseios e a re(organização ) das condições de existência desses trabalhadores e suas famílias. Para tanto, faz-se necessária uma reflexão prévia sobre as condições de vida que esses trabalhadores vivenciaram anteriormente no Ceará, em um cenário marcado pelos reflexos das secas, política agrária desenvolvimentista e pela intensificação do dualismo novo –arcaico que rotulava práticas agrícolas rudimentares como sinônimo de atraso para o país. As narrativas pontilham aspectos importantes para o entendimento do bem viver desses trabalhadores no Piauí e de relações de trabalho estabelecidas

O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DE ÁREAS DE “REFLORESTAMENTO” NO MUNICÍPIO DE AÇAILÂNDIA/MA: perspectivas e conflitos sobre o plantio do eucalipto como estratégia de desenvolvimento

O artigo busca propor um exercício reflexivo a partir de algumas discussões sobre o processo de desenvolvimento em suas diferentes perspectivas. Isso a partir da crítica e do ponto de vista de alguns autores que tratam o assunto. Abarca uma problemática acerca da retórica da globalização e seus efeitos sobre o mercado de trabalho. Tece algumas considerações sobre o processo de implantação de áreas de reflorestamento em Açailândia e seus impactos no mercado de trabalho local. Abarca uma problemática sob o uso da monocultura e a utilização de prestadoras de serviços para manutenção do processo de produção que vai do plantio a colheita, apontando simultaneamente que o crescimento econômico da indústria florestal acabou por ignora alguns problemas no que tange a criação de empregos precários e a degradação do meio ambiente. É um trabalho de base mais exploratória, tendo em vista que a pesquisa encontra-se em fase de andamento e aprimoramento