Relação entre a percepção da autoeficácia acadèmica e o engagement de estudantes de engenharia

La autoeficacia se refiere a las creencias que el individuo tiene en sus propias capacidades para organizar y ejecutar las acciones necesarias con el fin de conseguir metas determinadas. Por su parte, el compromiso se refiere al estado psicológico positivo y motivacional relacionado con el bienestar individual. En esta investigación se ha procurado establecer la relación entre estas dos variables, asumiendo una hipótesis de asociación positiva entre la autoeficacia y el compromiso, tomando estudiantes de Educación Superior de diferentes ramas de Ingeniería. La muestra se constituyó por 361 estudiantes (M = 20:54, SD = 4.24). La evaluación de la autoeficacia y el compromiso se llevó a cabo mediante la aplicación de dos cuestionarios a los estudiantes en el aula. Los resultados revelan una asociación positiva y significativa, siendo mayor la asociación entre la dimensión conductual de compromiso y auto-eficacia, estando también estas dos variables asociadas de manera positiva al rendimiento académico. En esta comunicación se presentan y se discuten estos resultados y sus implicaciones en la investigación y la práctica psicológica.Self-efficacy reflects the belief that the individual has in his/her own capabilities to organize and execute actions that are needed to accomplish certain goals. On the other hand, Engagement refers to a positive psychological and motivational state, which is associated with individual well-being. This investigation aims to examine the relationship between these two variables, presenting the hypothesis that there is a positive association between self-efficacy and engagement, of engineering students in Higher Education. The sample was composed of 361 students (M = 20.54; SD = 4.24). Self-efficacy and engagement assessment was conducted through a questionnaire administered to students in classroom. Results show a positive and significant association between the variables, being the strongest association between the behavioral dimension of engagement and self-efficacy, which are, in turn, positively associated with academic performance variables. In this study we present and discuss these results and their implications for psychological research and practice.A autoeficácia refere-se às crenças que o indivíduo tem nas suas próprias capacidades para organizar e executar as ações necessárias à concretização de determinados objetivos. Por seu lado, engagement refere-se ao estado psicológico positivo e motivacional, relacionado com o bem-estar individual. Nesta investigação procurou-se estabelecer a relação entre estas duas variáveis, assumindo uma hipótese de associação positiva entre a autoeficácia e o engagement, tomando estudantes do Ensino Superior de diferentes ramos da Engenharia. A amostra foi constituída por 361 estudantes (M = 20.54; DP = 4.24). A avaliação da autoeficácia e do engagement foi realizada através da aplicação dos questionários aos estudantes em sala de aula. Os resultados revelam uma associação positiva e significativa, sendo maior a associação encontrada entre a dimensão comportamental do engagement e a autoeficácia, estando também estas duas variáveis positivamente associadas ao rendimento académico. Nesta comunicação apresentam-se e discutem-se estes resultados e as suas implicações na investigação e prática psicológica.peerReviewe

Expectativas académicas segundo o género dos estudantes portugueses do primeiro ano do ensino superior

Entre el amplio rango de variables contuextuales y personales que pueden asociarse a las dificultades del estudiante en el acceso a la Educacion Superior, las expectativas académicas serán el foco de este estudio. Las expectativas académicas representan lo que los estudiantes esperan conseguir a lo largo de su vida académica. El estudio se realizó por 372 estudiantes de primer año de Eduación Superior, de ambos sexos, y con edades en un rango de 17 a 57 años. Estos estudiantes completaron el Cuestionario de Percepción Académica (QPA), que diferencia siete dimensiones en las expectativas académicas. Los análisis de los datos consideran el género de los estudiantes, el dominio científico de los estudios (Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencia y Tecnología) y los niveles de la Educación parental. Los resultados sugieren más diferenciación de las expectativas académicas en función del género de los estudiantes y el nivel educacional de los padres. Esta comunicación presenta y discute estos resultados, su posible justificación e implicaciones.Among the wide range of personal and contextual variables that may be associated with difficulties in students’ access to higher education (HE), academic expectations will be the focus of this study. Academic expectations represent what students hope to accomplish and achieve in their academic life. The sample was formed by 372 first-year Higher Education students, of both sexes, and with ages ranging from 17 to 57 years old. These students completed the Academic Perceptions Questionnaire (QPA), which assesses seven dimensions of academic expectations. Data analysis considers students´ gender, scientific domain of studies (social sciences and humanities, science and technology) and the levels of parental education (parents concluded or not HE studies). Results suggest more differentiation of academic expectations in function of students´ gender and parents´ educational level. This communication presents and discusses these results, and possible justifications and implications.De entre o amplo conjunto de variáveis pessoais e contextuais que poderão estar associadas às dificuldades sentidas pelos estudantes ao ingressarem no ensino superior (ES), as expectativas académicas serão o foco deste estudo. As expectativas académicas representam aquilo que o estudante espera concretizar no decurso da sua vida académica. Este estudo considera uma amostra de 372 estudantes do primeiro ano do Ensino Superior, de ambos os géneros e com idades entre os 17 e os 57 anos. Estes estudantes preencheram o Questionário de Perceções Académicas (QPA), avaliando sete dimensões das expectativas académicas. Os resultados foram analisados considerando o género, a área científica (ciências sociais e humanas; ciências e tecnologias) e se algum dos pais concluiu o ES. As análises sugerem maior diferenciação do nível de expectativas em função do género dos estudantes e se os pais frequentaram ou não o ES. Nesta comunicação apresentam-se e discutem-se estes resultados, adiantando potenciais justificações e implicações.peerReviewe

Gravidez na adolescência: das circunstâncias de risco às circunstâncias que favorecem a adaptação à gravidez

O presente estudo tem por principal objectivo caracterizar as condições relativas à gravidez na adolescência em Portugal. Com as análises das mudanças que ocorrem ao longo da gestação, em áreas significativas da vida da adolescente, pretende-se também contribuir para o melhor conhecimento das dificuldades associadas a esta problemática. As condições que favorecem a adaptação à gravidez da adolescente foram igualmente objecto desta investigação. Uma amostra de 161 adolescentes, atendidas na Consulta Externa de Obstetrícia da Maternidade Júlio Dinis (MJD, Porto), no período entre Janeiro de 2000 e Dezembro de 2003, foi entrevistada, durante o terceiro trimestre de gestação, com base no Questionário da Consulta de Grávidas Adolescentes da MJD (Figueiredo, 2000), composto por 125 perguntas fechadas, destinadas à recolha de dados sociais e demográficos, respeitantes à adolescente, ao companheiro e à família de origem, bem como ao levantamento das circunstâncias médicas, psicológicas e sociais de risco em que a gravidez decorre. À semelhança do que tem sido reportado por diversos autores, em estudos realizados em Portugal, assim como noutros países, encontramos, na nossa consulta, uma elevada frequência de casos pertencentes às camadas mais desfavorecidas da população, não obstante a variabilidade social e demográfica da amostra, com predomínio de: baixos níveis de escolaridade, situações de precariedade económica, desemprego e profissões de reduzida qualificação. Os dados indicam também a presença muito frequente de experiências anteriores de vida adversas e de problemas na família de origem, quer da grávida, quer do seu companheiro. Outras circunstâncias desfavoráveis foram observadas, pois muitas vezes a gravidez não foi desejada, não foi planeada, o acompanhamento médico foi tardio e verifica-se consumo de tabaco. Os resultados mostram que uma importante dimensão das dificuldades associadas à gravidez é a drástica mudança que acontece em diversas áreas, particularmente ao nível do estatuto ocupacional, estatuto matrimonial, agregado familiar e relacionamento com o companheiro, que frequentemente se deteriora no decurso da gravidez. Sugerem ainda que a qualidade do relacionamento da grávida com o companheiro e com a família do companheiro e o modo como a gravidez é aceite pela adolescente e pelo companheiro, tanto quanto pela família de origem de ambos, são aspectos determinantes da adaptação da adolescente, a qual é favorecida pelo facto de a adolescente viver com a família, estar empregada e não estar a estudar e o companheiro estar empregado. Em conclusão, este estudo alerta para as dificuldades e situações de risco nas quais a gravidez na adolescência pode ocorrer e contribui para a necessária melhor compreensão da especificidade associada a esta problemática, imprescindível à resposta adequada às reais necessidades das mães. Mostra ainda que uma ajuda suplementar justifica-se em muitos casos, dadas as circunstâncias desfavoráveis em que a gravidez na adolescência se verifica, que o presente artigo retracta.Fundação Calouste Gulbenkian (FCG). Serviço de Saúde e Desenvolvimento Humano - (Proc. 48914/02-04)

Bright nanoparticles for an even brighter future: efficient production of luminescent carbon nanodots from olive mill wastewater

Este trabalho foi financiado pelo Concurso Anual para Projetos de Investigação, Desenvolvimento, Inovação e Criação Artística (IDI&CA) 2016 do Instituto Politécnico de Lisboa. Código de referência IPL/2016/NANOLIVE/ISELCarbon nanodots (CNDs) are a very recent class of spherical-shaped nanosized carbon materials possessing average typical diameters < 10 nm. Since the very first reports on carbon dots,1,2 a variety of methods (top-down and bottom-up strategies), carbon sources and passivating agents, have dealt with their synthesis.3 The bottom-up approach, encompassing the use of pyrolytic/solvothermal processes, is more amenable for large-scale production and can cope with a large diversity of carbon precursors, either from natural or synthetic sources, typically endowed with acid, alcohol and amine functionalities.4 Some of the interesting CNDs properties include tunable photoluminescence, outstanding photostability and negligible cytotoxicity. These unique properties have prompted their intense and widespread use in several fields, such as fluorescent bioimaging and nanomedicine, chemo/biosensing, photocatalysis and optoelectronics.4info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Carbon nanodots from olive mill wastewater: a sustainable route

Este trabalho foi financiado pelo Concurso Anual para Projetos de Investigação, Desenvolvimento, Inovação e Criação Artística (IDI&CA) 2016 do Instituto Politécnico de Lisboa. Código de referência IPL/2016/NANOLIVE/ISELOlive oils are obtained from the fruit of the olive tree (Olea europaea L.) by combined mechanical and physical operations. Portugal has a significant production of olive oil (76 k tonnes/year over the last 5 years, 2010-2015) [1]. Olive oil is typically obtained by two main processes: batch press and continuous centrifugation. Depending on the particular process used, 200-1600 L of olive mill wastewater (OMWW) is produced per tonne of processed olives. Taken the lowest of these values, an estimate points to around 15 million L of OMWW may be produced each year in Portugal. The OMWW exhibits very low biodegradability parameters which pose serious issues for its treatment. Sustainable production of high-valued carbon materials from industrial lowvalued and problematic wastes is particularly appealing and highly desirable.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Influence of extraction process on the luminescent properties of carbon nanomaterials derived from olive mill wastewaters

Este trabalho foi financiado pelo Concurso Anual para Projetos de Investigação, Desenvolvimento, Inovação e Criação Artística (IDI&CA) 2016 do Instituto Politécnico de Lisboa. Código de referência IPL/2016/NANOLIVE/ISELIn an accompanying communication [1], we have revealed that nanosized carbon materials could be easily obtained from olive mil wastewater (OMWW) using green, sustainable and simple technological processes. In this contribution we will essentially focus on the study of the impact of the effluent nature on the structural, morphological and luminescente characteristics of synthesized carbon nanodots (CNDs).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Relação entre a percepção da autoeficácia acadèmica e o engagement de estudantes de engenharia

Self-efficacy reflects the belief that the individual has in his/her own capabilities to organize and execute actions that are needed to accomplish certain goals. On the other hand, Engagement refers to a positive psychological and motivational state, which is associated with individual well-being. This investigation aims to examine the relationship between these two variables, presenting the hypothesis that there is a positive association between self-efficacy and engagement, of engineering students in Higher Education. The sample was composed of 361 students (M = 20.54; SD = 4.24). Self-efficacy and engagement assessment was conducted through a questionnaire administered to students in classroom. Results show a positive and significant association between the variables, being the strongest association between the behavioral dimension of engagement and self-efficacy, which are, in turn, positively associated with academic performance variables. In this study we present and discuss these results and their implications for psychological research and practice.A autoeficácia refere-se às crenças que o indivíduo tem nas suas próprias capacidades para organizar e executar as ações necessárias à concretização de determinados objetivos. Por seu lado, engagement refere-se ao estado psicológico positivo e motivacional, relacionado com o bem-estar individual. Nesta investigação procurou-se estabelecer a relação entre estas duas variáveis, assumindo uma hipótese de associação positiva entre a autoeficácia e o engagement, tomando estudantes do Ensino Superior de diferentes ramos da Engenharia. A amostra foi constituída por 361 estudantes (M = 20.54; DP = 4.24). A avaliação da autoeficácia e do engagement foi realizada através da aplicação dos questionários aos estudantes em sala de aula. Os resultados revelam uma associação positiva e significativa, sendo maior a associação encontrada entre a dimensão comportamental do engagement e a autoeficácia, estando também estas duas variáveis positivamente associadas ao rendimento académico. Nesta comunicação apresentam-se e discutem-se estes resultados e as suas implicações na investigação e prática psicológica

A Transcriptomic Approach to the Recruitment of Venom Proteins in a Marine Annelid

CEECIND/02699/2017The growing number of known venomous marine invertebrates indicates that chemical warfare plays an important role in adapting to diversified ecological niches, even though it remains unclear how toxins fit into the evolutionary history of these animals. Our case study, the Polychaeta Eulalia sp., is an intertidal predator that secretes toxins. Whole-transcriptome sequencing revealed proteinaceous toxins secreted by cells in the proboscis and delivered by mucus. Toxins and accompanying enzymes promote permeabilization, coagulation impairment and the blocking of the neuromuscular activity of prey upon which the worm feeds by sucking pieces of live flesh. The main neurotoxins ("phyllotoxins") were found to be cysteine-rich proteins, a class of substances ubiquitous among venomous animals. Some toxins were phylogenetically related to Polychaeta, Mollusca or more ancient groups, such as Cnidaria. Some toxins may have evolved from non-toxin homologs that were recruited without the reduction in molecular mass and increased specificity of other invertebrate toxins. By analyzing the phylogeny of toxin mixtures, we show that Polychaeta is uniquely positioned in the evolution of animal venoms. Indeed, the phylogenetic models of mixed or individual toxins do not follow the expected eumetazoan tree-of-life and highlight that the recruitment of gene products for a role in venom systems is complex.publishersversionpublishe

Effect of flow perfusion conditions in the chondrogenic differentiation of bone marrow stromal cells cultured onto starch based biodegradable scaffolds

Cartilage tissue engineering (TE) typically involves the combination of a 3-D biodegradable polymeric support material, with primary chondrocytes or other cell types able to differentiate into chondrocytes. The culture environment in which cell–material constructs are created and stored is an important factor. Various bioreactors have been introduced in TE approaches to provide specific culturing environments that might promote and accelerate cells’ potential for chondrogenic differentiation and enhance the production of cartilage extracellular matrix. The aim of the present study was to investigate the chondrogenic differentiation of goat bone marrow cells (GBMCs) under flow perfusion culture conditions. For that purpose, GBMCs were seeded into starch–polycaprolactone fiber mesh scaffolds and cultured in a flow perfusion bioreactor for up to 28 days using culture medium supplemented with transforming growth factor-b1. The tissue-engineered constructs were characterized after several end points (7, 14, 21 and 28 days) by histological staining and immunocytochemistry analysis, as well as by glycosaminoglycan and alkaline phosphatase quantification assays. In addition, the expression of typical chondrogenic markers was assessed by real-time reverse-transcription polymerase chain reaction analysis. In general, the results obtained suggest that a flow perfusion microenvironment favors the chondrogenic potential of GBMCs.EXPERTISSUES NMP3-CT-2004-500283Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - Vivo Tissue (PTDC/CVT/67677/2006

Artificial seaweed substrates complement ARMS in DNA metabarcoding-based monitoring of temperate coastal macrozoobenthos

We used DNA metabarcoding to compare macrozoobenthic species colonization between autonomous reef monitoring structures (ARMS) and artificial seaweed monitoring systems (ASMS). We deployed both substrates in two different locations (Ría de Vigo and Ría de Ferrol, NW Iberian coast) and collected them after 6, 9, and 12 months to assess species composition of the colonizing communities through high-throughput sequencing of amplicons within the barcode region of the mitochondrial cytochrome c oxidase I (COI-5P) and the V4 domain of the 18S rRNA genes. We observed a consistently low similarity in species composition between substrate types, independently of sampling times and sites. A large fraction of exclusive species was recorded for a given substrate (up to 72%), whereas only up to 32% of species were recorded in both substrates. The shape and structural complexity of the substrate strongly affected the colonization preferences, with ASMS detecting more exclusive crustacean and gastropod species and a broader diversity of taxonomic groups (e.g., Entoprocta and Pycnogonida were detected exclusively in ASMS). We demonstrate that despite the customary use of ARMS for macrozoobenthos monitoring, by using ASMS we complemented the recovery of species and enlarged the scope of the taxonomic diversity recorded.This study was supported by the project ATLANTIDA (NORTE-01-0145-FEDER-000040), funded by Programa Operacional Regional do Norte (NORTE2020) and by the “Contrato-Programa” UIDB/04050/2020 funded by national funds through the FCT I.P. (Foundation for Science and Technology). Financial support granted by the FCT to BRL (PD/BD/127994/2016) and SD (CEECIND/00667/2017) is also acknowledged.We would like to thank all the members of the Marine Biology Station of A Graña and all the members of the ECIMAT Marine Station for providing the resources and support during sampling campaigns. We also acknowledge the two anonymous reviewers for their valuable comments