Um olhar sobre o patrimônio e a cultura judaica em Santa Maria

O presente artigo pretende contribuir para a preservação da memória e identidade judaica recuperando a história e a cultura representada pelas tradições e elementos que compõe espaços sociais. Nesse sentido, entende-se que para preservar a memória de uma sociedade, é imprescindível manter as condições mínimas de sobrevivência, abrangidas, tanto no meio ambiente, quanto em seu saber. Em 1904, cerca de 38 famílias chegaram ao Brasil para habitar o que seria a primeira colônia judaica do país, a Colônia Philippson, localizada em Itaara e que nos últimos anos resguarda uma herança que muito sofre pelo esquecimento e descaso. Dessa maneira, o conhecer, o fazer e o admirar são intrínsecos ao ato de identificar, preservar e valorizar para que a cultura se torne um legado reconhecido como patrimônio histórico, representante da cultura material de diferentes épocas, e imaterial em referência aos rituais religiosos, hábitos e costumes. Como metodologia realizou-se uma pesquisa bibliográfica, uma entrevista com o israelita Amiel Jairo e elaborou-se um inventário, onde propriedades são analisadas a partir de elementos que enriquecem a nossa história e memória. Conclui-se que o patrimônio é o resultado de um processo de construção social que para manter-se na memória da sociedade precisa ser preservado, lembrado, identificado e reconhecido por todos como parte da cultura local

Projeto Integrador: espaço de aprendizagem significativa no PROEJA

Este trabalho tem o objetivo de relatar uma experiência que ocorre de forma interdisciplinar no curso Técnico em Comércio na modalidade PROEJA do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – Campus Júlio de Castilhos, há 6 anos, denominada Bazar Técnico em Comércio. Essa prática tem o intuito de buscar novas formas de aprendizagem na Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos levando em consideração as vivências e experiências do educando que proporcionam a prática da economia solidária e fomentam o empreendedorismo. O Bazar é o momento de socialização e comercialização dos produtos produzidos nas oficinas, integrando assim educandos, educadores e comunidade. O curso tem como finalidade contribuir na superação da formação integral entre o pensar e o fazer, aliando a teoria à prática para oportunizar aos alunos condições de geração de renda autogestionada, através de práticas de gestão e comércio.  A metodologia desse trabalho constitui-se de um estudo de caso do Bazar Técnico em Comércio bem como de relato de experiência. O projeto integrador desse curso resultou na inserção da Instituição na comunidade externa, através do trabalho integrado entre alunos, servidores e comunidade.   Palavras-chaves: Prática Interdisciplinar; PROEJA; Projeto Integrador

DISCUSSÕES TEÓRICAS SOBRE O PATRIMÔNIO E A MEMÓRIA EM TORNO DOS EX-LÍBRIS

Os ex-líbris estão entre as marcas de proveniência bibliográfica deixadas em um livro que mais possibilitam fixar, manifestar, reconhecer e evocar a memória. Além de demarcar posse, os ex-líbris podem ingressar em coleções e ser ressignificados. Diante disso, o presente estudo tem o objetivo de discutir os ex-líbris a partir de concepções teóricas da memória e do patrimônio. Essa pesquisa parte de uma revisão bibliográfica em textos de teóricos como Halbwachs (1990), Candau (2016), Ricoeur (2007), Bertinazzo (2012), Prats (2000) e outros. Como procedimentos metodológicos, os dados foram coletados in loco na Biblioteca Rio-Grandense, onde os ex-líbris foram fotografados, por ser esse um instrumento de salvaguarda e que permite posterior análise. Dentre a coleta foi selecionada uma amostra de ex-líbris com diferentes temáticas, que reúne elementos que mostram claramente a influência dos quadros sociais da memória na construção das lembranças do titular, manifestados na criação da marca de posse bibliográfica. Os resultados apontam que os ex-líbris podem ser patrimônios por ressonância e constituem importantes instrumentos de representação da memória e da identidade de seus titulares visto que seus rastros estão relacionados aos quadros sociais da memória, assim como a metamemória na evocação de lembranças. Observou-se especialmente a presença do ambiente de trabalho, de lugares, de profissões e objetos que revelam o contexto em que viveu o proprietário de livros

DISCUSSÕES TEÓRICAS SOBRE O PATRIMÔNIO E A MEMÓRIA EM TORNO DOS EX-LÍBRIS

The bookplates are among the marks of bibliographic provenance left in a book that make it possible to fix, manifest, recognize and evoke memory. In addition to demarcating possession, bookplates can enter collections and be re-signified. Given this, the present study aims to discuss the bookplates from theoretical conceptions of memory and heritage. This research starts from a bibliographic review in texts by theorists such as Halbwachs (1990), Candau (2016), Ricoeur (2007), Bertinazzo (2012), Prats (2000) and others. Methodological procedures, data were collected in loco at the Rio-Grandense Library, where the bookplates were photographed, as this is a safeguard instrument and allows for further analysis. Among the collection was defined a sample of bookplates with different themes, which brings together elements that show the influence of the social frames of memory in the construction of the holder's memories, manifested in the creation of the bibliographic possession mark. The results point out that the bookplates can be patrimony by resonance and important instruments to represent the memory and the identity of their holders since their tracks are related to the social frames of memory, as well as the metamemory in evoking memories. Note especially the presence of the work environment, places, professions and objects that reveal the context in which the book owner lived.Os ex-líbris estão entre as marcas de proveniência bibliográfica deixadas em um livro que mais possibilitam fixar, manifestar, reconhecer e evocar a memória. Além de demarcar posse, os ex-líbris podem ingressar em coleções e ser ressignificados. Diante disso, o presente estudo tem o objetivo de discutir os ex-líbris a partir de concepções teóricas da memória e do patrimônio. Essa pesquisa parte de uma revisão bibliográfica em textos de teóricos como Halbwachs (1990), Candau (2016), Ricoeur (2007), Bertinazzo (2012), Prats (2000) e outros. Como procedimentos metodológicos, os dados foram coletados in loco na Biblioteca Rio-Grandense, onde os ex-líbris foram fotografados, por ser esse um instrumento de salvaguarda e que permite posterior análise. Dentre a coleta foi selecionada uma amostra de ex-líbris com diferentes temáticas, que reúne elementos que mostram claramente a influência dos quadros sociais da memória na construção das lembranças do titular, manifestados na criação da marca de posse bibliográfica. Os resultados apontam que os ex-líbris podem ser patrimônios por ressonância e constituem importantes instrumentos de representação da memória e da identidade de seus titulares visto que seus rastros estão relacionados aos quadros sociais da memória, assim como a metamemória na evocação de lembranças. Observou-se especialmente a presença do ambiente de trabalho, de lugares, de profissões e objetos que revelam o contexto em que viveu o proprietário de livros

Ex-Líbris: a memória de uma técnica

A presença de um Ex-Líbris, marca de propriedade, além de revelar uma etiqueta gráfica com técnicas de impressão específicas, designa valores estéticos e informacionais próprios da cultura visual que atraem a atenção, principalmente de colecionadores. O Ex-Líbris documenta não só a relação entre o proprietário e uma obra, documenta uma técnica, representa a arte de uma época, gostos, predileções e, sobretudo a memória gráfica. Nessa esteira, o presente estudo  reflete sobre a potência destes objetos operarem como portadores de uma identidade que contém substrato para a memória social a partir de suas características de re-apresentação. Contemplando uma breve análise, como instância metodológica, este estudo desenvolve-se a partir da seleção de Ex-Líbris brasileiros em xilogravura presentes no Museu de Arte Frederikshavn Kunstmuseum na base “The digital Ex-Líbris Museum” e aponta em tese,  como conclusão parcial, que estes objetos re-apresentam um padrão estético próprio de autor, de proprietário e de técnica de produção, evidenciando aspectos da cultura visual que compõe a memória social

Turismo patrimonial: o passado como experiência.

O livro Turismo Patrimonial: o passado como experiência é resultado da disciplina Turismo Sustentável e Patrimônio Cultural do Programa de Pós-Graduação em Memória Social e Patrimônio Cultural da Universidade Federal de Pelotas, ofertada no primeiro semestre do ano de 2019 e ministrada pelo Prof. Dr. Michel Constantino Figueira. A realização desse livro resulta da avaliação geral da disciplina na qual os pós-graduandos, mestrandos e doutorandos, e colaboradores internacionais deveriam apresentar ensaios sobre o turismo patrimonial e cultural e/ou sobre a economia do patrimônio, memória social e passado, dentre outros temas afins, considerando suas experiências pessoais, profissionais, científicas e acadêmicas, e, principalmente, suas apreciações subjetivas sobre os temas, bem como resultantes científicos de projetos de investigação e/ou estudos de caso. O Turismo Patrimonial, enquanto objeto de estudo, é um tema literário-científico pouco explorado no Brasil e em países de língua portuguesa e este livro reúne uma coletânea de ensaios críticos escritos pelos alunos da disciplina, com a colaboração de seus orientadores, bem como inclui texto internacional desenvolvido por colegas europeus, mais precisamente do Instituto Politécnico de Tomar, Portugal

As bibliotecas universitárias federais brasileiras e a acessibilidade das informações em seus websites

http://www.acbsc.org.br/revista/ojs/viewarticle.php?id=268&layout=abstrac

Ex-líbris: lugares de memória

O presente artigo tem a finalidade de refletir sobre o ex-líbris, marca de propriedade de livros, como um objeto que contém substrato para a memória e capaz de ser um lugar de memória. Esse guardião do passado apresenta informações quanto ao seu conteúdo e quanto a sua técnica de produção. Considera-se nesse trabalho os aspectos relativos aos rastros do passado e potencial narrativo dos ex-líbris gravados que revelam simbologias, relações sociais, profissões, paisagens, ideologias e pensamentos. Estes objetos representam o proprietário de uma obra, seus gostos e ideais assim como a técnica de um artista, que em conjunto ao encomendador, elaboram essa marca de propriedade, que serve ainda para estimular lembranças. Logo, entende-se que o ex-libris contém substrato para a memória carregando traços do período e do meio em que foi criado representando indivíduos e coletividades. Como procedimentos metodológicos realizou-se uma revisão de literatura em teóricos que discutem a memória coletiva e a identidade como Maurice Halbwachs (1990), Pierre Nora (1993) e Paul Ricoeur (2007). Também fazem parte da revisão bibliográfica autores que abordam especificamente os ex-líbris, como Esteves (1956), Bertinazzo (2012) e Silva (2014). Ainda, algumas imagens de ex-líbris do Museu de Arte Frederikshavn Kunstmuseum foram selecionadas a fim de destacar o potencial memorial e identitário dessas marcas de propriedade

Collection and museality: the Gruppelli Museum, Pelotas/ RS in focus

O ato de colecionar objetos está intrinsecamente vinculado à formação dos museus no Ocidente. A atribuição de valores e a recolha de objetos, premissa basilar dos museus, está vinculada à musealidade. Sob o prisma da musealidade, compreende-se que o sujeito, desde o princípio da humanização, separa parcelas do real para fins de significação, preservação e exibição; seria, em outros termos, o deslocamento de olhar sobre as coisas que nos cercam (a cultura material), conferindo novos estratos de sentido e significado, cujo objetivo final seria a preservação e difusão de memórias. Baseado nisso, nos debruçamos sobre os motivos que levam os sujeitos a separarem uma pequena parcela de objetos da realidade para fins de preservação e, do mesmo modo, dedicamo-nos a compreender a relação travada entre sujeito e objeto, tendo como fio condutor o conceito de musealidade. Com vistas a confrontar o espectro teórico ao campo aplicado, apresentaremos, como estudo de caso, o Museu Gruppelli, situado na zona rural, no que se denomina Colônia Municipal, da cidade de Pelotas, Rio Grande do Sul. Abordamos um breve histórico do referido Museu, tanto do nome que lhe caracteriza como das coleções que preserva. Apresentaremos, ainda, a biografia de dois objetos que fazem parte do acervo: o tacho e a carroça

RODAS DE CONVERSA NA BIBLIOTECA: EXPERIÊNCIA DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS SÃO VICENTE DO SUL-RS

Busca-se refletir acerca da realização da ação cultural denominada Rodas de conversa, dentro do espaço da biblioteca Instituto Federal Farroupilha Campus São Vicente do Sul-RS, como um mecanismo de inclusão social. A biblioteca enquanto ambiente democrático desempenha uma função fundamental para o desenvolvimento do trabalho pedagógico e das estratégias educacionais da escola contribuindo para o ensino, cultura e cidadania. A partir do trabalho realizado, foi possível perceber não só a ampliação das atividades básicas em uma biblioteca, como também um forma de inclusão social