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Du naturaliste expert Ă lâĂ©lĂšve : Enjeux de la diversification des objectifs dâun programme de sciences participatives en France
Vigie-Nature est un programme de sciences participatives dĂ©veloppĂ© par le MusĂ©um national dâHistoire naturelle français, regroupant plusieurs observatoires de la biodiversitĂ©. Ces observatoires proposent Ă chacun, selon ses connaissances, ses disponibilitĂ©s et son intĂ©rĂȘt, de collecter des informations standardisĂ©es sur la biodiversitĂ©. Visant initialement un public de naturalistes amateurs - avec lâobjectif dâaugmenter les couvertures spatiale et temporelle des donnĂ©es disponibles pour la recherche en Ă©cologie - Vigie-Nature sâest progressivement ouvert Ă dâautres publics : citoyens non-experts, professionnels de la Nature et scolaires. Ă travers une remise en contexte sociĂ©tal et technologique, cet article explore lâĂ©volution de lâoffre de ce programme dans les observatoires au cours de ses trente annĂ©es dâexistence, et discute la diversification et la nĂ©cessaire articulation des objectifs qui en ont dĂ©coulĂ©. En effet, des questions dâĂ©ducation relative Ă lâenvironnement ont tout dâabord Ă©tĂ© mises Ă jour avec lâentrĂ©e dans la gestion du programme de nouvelles parties prenantes lors de la crĂ©ation des observatoires Ă destination de publics non experts. Puis, le dĂ©ploiement de Vigie-Nature Ăcole - dĂ©clinaison scolaire du programme Vigie-Nature - a placĂ© lâenjeu pĂ©dagogique au cĆur de lâanimation et de la conception dâoutils spĂ©cifiques. Finalement, il apparait que la diversification des objectifs ne porte pas prĂ©judice aux ambitions originelles du programme, dĂšs lors quâils sâarticulent autour dâune visĂ©e commune : la conservation de la biodiversitĂ©.Vigie-Nature is a citizen science program developed by the French National Museum of Natural History, bringing together several biodiversity monitorings. These monitorings propose to everyone, according to their knowledge, availability and interest, to collect standardized information on biodiversity. Initially targeting an audience of naturalists - with the objective of increasing the spatial and temporal coverage of data available for ecological research - Vigie-Nature has gradually opened up to other audiences : non-expert citizens, nature professionals and school students. Through a review of the societal and technological context, this article explores the evolution of Vigie-Nature during its thirty years of existence, and discusses the diversification and the necessary articulation of the objectives that have emerged from this evolution
Du naturaliste expert Ă lâĂ©lĂšve : Enjeux de la diversification des objectifs dâun programme de sciences participatives en France
Vigie-Nature est un programme de sciences participatives
dĂ©veloppĂ© par le MusĂ©um national dâHistoire naturelle français, regroupant
plusieurs observatoires de la biodiversitĂ©. Ces observatoires proposent Ă
chacun, selon ses connaissances, ses disponibilitĂ©s et son intĂ©rĂȘt, de collecter
des informations standardisées sur la biodiversité. Visant initialement un
public de naturalistes amateurs - avec lâobjectif dâaugmenter les couvertures
spatiale et temporelle des données disponibles pour la recherche en écologie -
Vigie-Nature sâest progressivement ouvert Ă dâautres publics : citoyens
non-experts, professionnels de la Nature et scolaires.à travers une remise en contexte sociétal et technologique, cet
article explore lâĂ©volution de lâoffre de ce programme dans les observatoires au
cours de ses trente annĂ©es dâexistence, et discute la diversification et la
nĂ©cessaire articulation des objectifs qui en ont dĂ©coulĂ©. En effet, des questions dâĂ©ducation relative Ă lâenvironnement
ont tout dâabord Ă©tĂ© mises Ă jour avec lâentrĂ©e dans la gestion du programme de
nouvelles parties prenantes lors de la création des observatoires à destination
de publics non experts. Puis, le dĂ©ploiement de Vigie-Nature Ăcole - dĂ©clinaison
scolaire du programme Vigie-Nature - a placĂ© lâenjeu pĂ©dagogique au cĆur de
lâanimation et de la conception dâoutils spĂ©cifiques. Finalement, il apparait
que la diversification des objectifs ne porte pas préjudice aux ambitions
originelles du programme, dĂšs lors quâils sâarticulent autour dâune visĂ©e
commune : la conservation de la biodiversité.Vigie-Nature is a citizen science program developed by the French
National Museum of Natural History, bringing together several biodiversity
monitorings. These monitorings propose to everyone, according to their
knowledge, availability and interest, to collect standardized information on
biodiversity. Initially targeting an audience of naturalists - with the
objective of increasing the spatial and temporal coverage of data available for
ecological research - Vigie-Nature has gradually opened up to other audiences :
non-expert citizens, nature professionals and school students.Through a review of the societal and technological context, this
article explores the evolution of Vigie-Nature during its thirty years of
existence, and discusses the diversification and the necessary articulation of
the objectives that have emerged from this evolution. Indeed environmental education issues were first identified with the
introduction of new stakeholders into the management of the program when
creating observatories for non-expert audiences. Then
the deployment of Vigie-Nature Ăcole - a school-based version of the
Vigie-Nature program - placed the pedagogical challenge at the heart of
the animation and design of specific tools. Finally
it appears that the diversification of objectives does not affect the
original ambitions of the program
as long as they are following a common aim : conservation of
biodiversity
Du naturaliste expert Ă lâĂ©lĂšve : Enjeux de la diversification des objectifs dâun programme de sciences participatives en France
Vigie-Nature est un programme de sciences participatives dĂ©veloppĂ© par le MusĂ©um national dâHistoire naturelle français, regroupant plusieurs observatoires de la biodiversitĂ©. Ces observatoires proposent Ă chacun, selon ses connaissances, ses disponibilitĂ©s et son intĂ©rĂȘt, de collecter des informations standardisĂ©es sur la biodiversitĂ©. Visant initialement un public de naturalistes amateurs - avec lâobjectif dâaugmenter les couvertures spatiale et temporelle des donnĂ©es disponibles pour la recherche en Ă©cologie - Vigie-Nature sâest progressivement ouvert Ă dâautres publics : citoyens non-experts, professionnels de la Nature et scolaires. Ă travers une remise en contexte sociĂ©tal et technologique, cet article explore lâĂ©volution de lâoffre de ce programme dans les observatoires au cours de ses trente annĂ©es dâexistence, et discute la diversification et la nĂ©cessaire articulation des objectifs qui en ont dĂ©coulĂ©. En effet, des questions dâĂ©ducation relative Ă lâenvironnement ont tout dâabord Ă©tĂ© mises Ă jour avec lâentrĂ©e dans la gestion du programme de nouvelles parties prenantes lors de la crĂ©ation des observatoires Ă destination de publics non experts. Puis, le dĂ©ploiement de Vigie-Nature Ăcole - dĂ©clinaison scolaire du programme Vigie-Nature - a placĂ© lâenjeu pĂ©dagogique au cĆur de lâanimation et de la conception dâoutils spĂ©cifiques. Finalement, il apparait que la diversification des objectifs ne porte pas prĂ©judice aux ambitions originelles du programme, dĂšs lors quâils sâarticulent autour dâune visĂ©e commune : la conservation de la biodiversitĂ©.Vigie-Nature is a citizen science program developed by the French National Museum of Natural History, bringing together several biodiversity monitorings. These monitorings propose to everyone, according to their knowledge, availability and interest, to collect standardized information on biodiversity. Initially targeting an audience of naturalists - with the objective of increasing the spatial and temporal coverage of data available for ecological research - Vigie-Nature has gradually opened up to other audiences : non-expert citizens, nature professionals and school students. Through a review of the societal and technological context, this article explores the evolution of Vigie-Nature during its thirty years of existence, and discusses the diversification and the necessary articulation of the objectives that have emerged from this evolution
Transformation of Experience: Toward a New Relationship with Nature: New experiences of nature
Despite decades of awareness about the biodiversity crisis, it remains a wicked problem. Besides preservation and restoration strategies, one approach has focused on increasing public concern about biodiversity issues by emphasizing opportunities for people to experience natural environments. In this article, we endeavor to complicate the understanding of these experiences of nature (EoN). Because EoN are embedded in social and cultural contexts, transformative or new EoN are emerging in combination with societal changes in work, home, and technology. Policies that acknowledge and accept a diversity of culturally situated EoN, including negative EoN, could help people reconnect with the complexity and dynamics of biodiversity. A new conceptualization of EoN that encompasses diverse experiences and reflects the sociocultural context could help to stimulate a broader transformation in the relationship between society and nature, one that better integrates the two spheres. Such a transformation is necessary to more effectively address the biodiversity crisis
Convergences and divergences in understanding the word biodiversity among citizens: A French case study
International audienc
Quelles questions émergentes pour les politiques publiques de biodiversité en France métropolitaine ? Résultats et perspectives
Dans un contexte en constante Ă©volution, lâĂ©laboration, la mise en Ćuvre et lâĂ©valuation
des politiques publiques de biodiversitĂ© nĂ©cessitent dâanticiper les changements futurs
possibles afin de pouvoir se préparer à temps. Or les informations concernant ces
changements sont nombreuses et les enjeux qui pourraient sâavĂ©rer importants Ă lâavenir
sont souvent peu visibles. Pour répondre à ce défi, une expertise multiacteurs et
multidisciplinaire sâinspirant des dĂ©marches dâhorizon scanning et
intitulĂ©e BioPIQuE 2013 a permis dâidentifier 25 questions Ă©mergentes, dont 10 questions
stratĂ©giques, pour les politiques publiques de biodiversitĂ© en France mĂ©tropolitaine dâici
Ă 2020. Ces questions Ă©mergentes sont autant dâopportunitĂ©s et de risques que lâensemble
des acteurs qui souhaitent avancer vers une plus grande prise en compte des enjeux de
biodiversité peuvent saisir