A LIDERANÇA CONTEMPORÂNEA: O QUE OS LIDERADOS PENSAM?

A liderança contemporânea vem cada vez mais se mostrando como o tipo idealnas organizações. Esta pesquisa busca compreender com base no discurso dos liderados, as evidências da liderança contemporânea em relação às experiências com os líderes nas organizações do sul catarinense. Teoricamente, buscou-se analisar o percurso histórico pelas teorias tradicional-funcionalistas da liderança. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, cujos dados foram coletados por meio de grupos de discussão. Ao todo foram 5 (cinco) grupos que resultaram em 37 entrevistados. Os resultados revelaram a categoria da liderança contemporânea, que emergiu dos discursos dos grupos de discussão que permitiu compreender a visão de mundo dos liderados em relação a postura da liderança nas organizações que fazem parte. Conclui-se que existem diversas formas de liderança nas empresas de hoje, porém algumas delas já apresentam comportamentos de líderes contemporâneos focados no desenvolvimento pessoal e de seus liderados em prol da organização.Palavras-chave: Líder. Liderança Contemporânea. Liderado

Transvestites and transexual people in the context of education: a literature review

The article aimed to analyze the literature published in the format of scientific articles about the inclusion of transvestites and transsexual in the context of education in Brazil. We identified the descriptors "Education", “Transvestites" and "Transsexuals" in the Virtual Health Library (Dec’s BVS) and collected, in the Periódicos Capes plataform, 232 articles, of which 19 met the inclusion/exclusion criteria, which were analyzed descriptively by pairs, through a literature review protocol elaborated by the authors. As results, eight articles composed the final sample that discuss the inclusion of these subjects from two aspects: Transsexual/ transvestite students transsexual/transvestite teachers. It was noticed that the educational spaces, especially the school, are one of the most hostile spaces for those who break with the norms of gender, being not prepared (and even not being interested) in working the true inclusion of these people

Saúde do adulto: enfermagem

Este módulo está dividido em duas partes. A primeira apresenta ao especializando uma visão das atividades interdisciplinares que envolvem os indicadores de morbi-mortalidade nacionais e estaduais em saúde do adulto; os Programas, Políticas e Pactos relacionados à saúde do adulto no Brasil; e o papel dos membros da equipe de Saúde da Família no planejamento e execução de ações e na avaliação de riscos em saúde do adulto. A segunda parte oportuniza a leitura de conteúdos específicos de cada área profissional, suficientes para que o especializando trabalhe de forma resolutiva, e a prestação da assistência à saúde de qualidade. No entanto, é imperioso que o especializando não se esqueça que uma parte do sucesso de seu trabalho depende em muito da participação dos demais membros da equipe de saúde. Só desta forma se pode concretizar uma atenção à saúde na lógica da Estratégia Saúde da Família.1.0Ministério da Saúde/OPAS/OM

Qualidade de vida e a interdisciplinaridade no ambiente de trabalho

ResumoEsse artigo busca a reflexão e discussão sobre atividades interdisciplinares nas práticas corporais da Educação Física. Essas práticas estão relacionadas aos socorros urgentes, à qualidade de vida no trabalho e ao amplo universo da cultura corporal de movimento. A pesquisa surge da necessidade de estimular as conexões entre os conteúdos de diversas disciplinas e contextos. Utiliza-se, assim, atividades comuns dentro das práticas corporais — de forma motivadora e criativa —, para a conscientização de atitudes que possam melhorar o modo de vida dos indivíduos, principalmente no ambiente laboral. O objetivo da investigação foi identificar a interdisciplinaridade nas práticas corporais da Educação Física que tenham ligação com a prevenção de acidentes, promoção da qualidade de vida e socorros urgentes. A utilização de recursos de natureza interdisciplinar, dentro dessa proposta, faz com que os indivíduos se sintam mais motivados e criativos, o que amplia o campo da compreensão.Palavras-chave: Interdisciplinaridade. Educação Física. Práticas corporais. Socorros urgentes.AbstractThis article seeks to reflect and discuss interdisciplinary activities in corporal practices of Physical Education. These practices are related to urgent care, quality of life at work and the wide universe of corporal movement practice. The research arises from the need to stimulate connections between the contents of different disciplines and contexts. Thus, common activities are used within corporal practices - in a motivating and creative way - to raise awareness of attitudes that can improve the way of life of individuals, especially in the work environment. The objective of the investigation was to identify the interdisciplinarity in the corporal practices of Physical Education that have a connection with the prevention of accidents, promotion of the quality of life and urgent care. The use of resources of an interdisciplinary nature, within this proposal, makes individuals feel more motivated and creative, which expands the field of understanding.Keywords: Interdisciplinarity. Physical Education. Corporal practices. Urgent care.ResumenEste artículo busca la reflexión y discusión acerca de actividades interdisciplinarias en las prácticas corporales de la Educación Física. Esas prácticas están relacionadas con los primeros auxilios, con la calidad de vida en el trabajo y con el amplio universo de la cultura corporal de movimiento. La investigación surge de la necesidad de estimular las conexiones entre los contenidos de diversas disciplinas y contextos. Se utilizan, por lo tanto, actividades comunes en las prácticas corporales — de forma motivadora y creativa — para la toma de consciencia sobre actitudes que pueden mejorar el modo de vida de los individuos, principalmente en el ambiente laboral. El objetivo de la investigación fue identificar la interdisciplinariedad en las prácticas corporales de la Educación Física, que tengan que ver con la prevención de accidentes, promoción de la calidad de vida y primeros auxilios. La utilización de los recursos de naturaleza interdisciplinaria, en esta propuesta, hace que los individuos se sientan más motivados y creativos, lo que amplía el campo de la comprensión.Palabras-clave: Interdisciplinariedad. Educación Física. Prácticas corporales. Primeros auxilios

The Program “Produtor de Água e Floresta” in Rio Claro/RJ as a tool for environmental management: the profile and environmental awareness of participant producers

The payment for ecosystem services (PES) is a tool that has been adopted to stimulate the taking  of actions that can contribute to the environmental recovery and preservation by means of the voluntary participation  in conservation programs by farmers. One of the PES experiences already implemented in Brazil is the Program “Produtor de Água e Floresta” in  the city of Rio Claro/RJ, a strategic area for the supply of water to the city of Rio de Janeiro and its metropolitan area. Through  PES, rural producers are paid for the provision of ecosystem services. As it is a voluntary participation program, it is important to study the variables that can contribute to increase the number of participants and the program effectiveness. The purpose of this study is to discuss the social and economic characteristics, the perception regarding environmental sustainability and ecosystem services, the environmental awareness of farmers who are participating in the PES under  study, as well as the conditioning factors that influence farmers’ participation. Moreover, we intend to assess the implementation of the program and its results. We have conducted  semi-structured interviews with 29 out of 59 participating farmers. Results indicate that most o farmers who took part in the project already adopted conservation practices and chose to participate led by the environmental awareness they already had. This shows the need to stimulate other farmers who have not yet adopted such practices to participate in  the project, elevating their marginal earnings. According to the farmers, amounts paid  are low and do not stimulate adhesion by new members. We also noticed that the group under study see  the environment as crucial for their, their families and other species’ well-being, understanding the  importance of ecosystem services that directly or indirectly affect them.O pagamento por serviços ambientais (PSA) é uma ferramenta que vem sendo adotada com vistas a estimular a adoção, por parte dos produtores rurais, de ações que possam contribuir para a recuperação e a preservação ambientais por meio da adesão voluntária em programas de conservação. Uma das experiências de PSA já implantadas no Brasil é o Programa Produtor de Água e Floresta (PAF) da cidade de Rio Claro/RJ, área estratégica para o fornecimento de água para a cidade do Rio de Janeiro e região metropolitana. Por meio do PAF, produtores rurais são remunerados financeiramente pela “oferta” de serviços ambientais. Sendo um programa de adesão voluntária, faz-se necessário o estudo de variáveis que possam contribuir para um maior número de adesões e a efetividade de seus resultados. Com vistas a contribuir para a avaliação e validação do mesmo, este estudo tem como objetivo discutir de que maneira o perfil socioeconômico, a percepção quanto à sustentabilidade ambiental e serviços ecossistêmicos e a consciência ambiental dos produtores que integram o PAF determinaram sua adesão. Pretende-se ainda avaliar, por meio da percepção dos mesmos, a implantação do programa e seus resultados. Para tanto, foram aplicadas entrevistas semiestruturadas a 29 dos 59 produtores integrantes. Os resultados indicam que a maioria dos produtores que aderiu ao projeto já adotava práticas de conservação e optou em participar pela consciência ambiental que já tinham. Isso mostra a necessidade de se estimular proprietários que ainda não sejam adeptos de tais práticas a integrar o projeto, elevando seu ganho marginal. Segundo os produtores, os valores pagos são baixos e acabam por não estimular a adesão de novos integrantes. Observa-se ainda que o grupo considerado percebe o meio ambiente como determinante para o seu bem-estar, de sua família e de outras espécies, dando importância, portanto, aos serviços ecossistêmicos que os afetam direta ou indiretamente

Atenção integral à saúde do adulto: enfermagem

Com foco na área e exercício da enfermagem, este material tem como objetivo compreender a atenção à saúde do adulto de maneira mais abrangente, de modo a incluir os diferentes olhares do trabalho em equipe na perspectiva do cuidado integral à saúde do adulto, da humanização da assistência e do trabalho interdisciplinar na Atenção Básica. O conteúdo aborda, dentro da saúde do adulto, a saúde do trabalhador, a obesidade e transtornos alimentares, usuários com agravos ou doenças crônicas não transmissíveis, bem como usuários com doenças transmissíveis.2.0Ministério da Saúde/OPAS/OM

Early motor development: risk factors for delay in a population study in Southern Brazil

OBJECTIVE: To assess risk factors associated with motor development delay at three months of age. METHODS: Cross-sectional study with mothers and their three-month-old babies in Southern Brazil. The Bayley-III Scale of Infant and Toddler Development (BSID-III) and the Alberta Infant Motor Scale (AIMS) were used to assess motor development. RESULTS: We evaluated 756 mothers and their three-month-old babies. The overall mean motor development assessed by the BSID-III and the AIMS was 104.7 (SD 13.5) and 55.4 (SD 25.4), respectively. When assessed by the BSID-III, the lowest motor development scores were among babies born by cesarean delivery (p = 0.002), prematurely (p < 0.001), and with low birth weight (p < 0.001). When assessed by the AIMS, babies born prematurely (p = 0.002) and with low birth weight (p=0.004) had the lowest motor development means. After a cluster analysis, we found that babies born by cesarean delivery, with low birth weight, and prematurely had more impaired motor development compared with children born without any risk factors. CONCLUSION: Identifying risk factors allows the implementation of early interventions to prevent motor development delay and, therefore, reduce the probability of other future problems

Territorial development and National School Feeding Program in rural territories of litoral and Campos de Cima da Serra rural territories, in Rio Grande do Sul

A política de Desenvolvimento Territorial tem como um dos seus objetivos o fortalecimento da agricultura familiar presente nos Territórios Rurais reconhecidos pelo Ministério do Desenvolvimento Agrário. O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) vai ao encontro desta política ao exigir a obrigatoriedade da aquisição de, no mínimo 30%, de alimentos provenientes de agricultores familiares na Alimentação Escolar dos municípios, priorizando-se agricultores locais, seguidos de agricultores do território rural. Por estes avanços serem recentes, o papel do PNAE como agente fortalecedor desta política ainda não está bem elucidado. Dessa forma, o objetivo deste trabalho é analisar a execução do Programa Nacional de Alimentação Escolar a partir de indicadores educacionais, de recursos, de produção e de abastecimento das escolas, analisando as potencialidades e limitações do programa na dinamização do desenvolvimento dos Territórios Rurais Campos de Cima da Serra e Litoral, no Rio Grande do Sul. Para tal, foi realizado levantamento de dados em plataformas do OBSSAN-RS, do FNDE, referentes ao Censo Agropecuário, de 2006, e Censo Escolar, de 2014, respectivamente. Também foram realizadas entrevistas com Nutricionistas responsáveis pela Alimentação Escolar em 43,2% dos 37 municípios pertencentes aos Territórios Rurais. Observou-se que a compra de alimentos da agricultura familiar pelo PNAE é realizada em todos os municípios analisados, entretanto ele não é priorizado pelos gestores municipais como estratégia para o fortalecimento do desenvolvimento territorial.The Territorial Development Policy has as one of its objectives the strengthening of family farming present in Rural Areas recognized by the Ministry of Agrarian Development. The National School Feeding Programme (PNAE) meets this policy by requiring the compulsory acquisition of at least 30% of food from family farmers in the School Feeding municipalities, giving priority to local farmers, followed by farmers in the territory rural. For these are recent advances, the role of PNAE as strengthening agent of this policy is not well elucidated. Thus, the aim of this study is to analyze the implementation of the National School Feeding Programme from educational indicators, resources, production and supply of schools, analyzing the potential and limitations of the program in boosting the development of Rural Areas dos Campos de Cima da Serra and Litoral, in Rio Grande do Sul. To do this, it performed data collection platforms such as the RSOBSSAN, the ENDF, for the Agricultural Census, 2006, and School Census, 2014, respectively. Interviews were also conducted with nutritionists responsible for School Feeding in 43.2% of the 37 municipalities belonging to the Rural Areas. There was buying food from family farms by PNAE is held in all municipalities analyzed, though he is not prioritized by municipal managers as a strategy for strengthening the territorial development