CLIMA ORGANIZACIONAL E INCIDENCIA DEL MOBBING LABORAL EN LOS DOCENTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNHEVAL 2013

Con el propósito de determinar la relación entre mobbing (acoso laboral) y clima organizacional, se realizó una investigación de tipo descriptiva y correlacional en la cual se tomó 21 docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNHEVAL. Los sujetos de la muestra estuvieron conformado por docentes de las ocho carreras profesionales de la Facultad sin distinción de género, condición laboral, categoría docente. Esta investigación se llevó a cabo a través de un muestreo no probabilístico, de modo que de un total de 80 profesores de la Facultad, se constituyó una muestra de 21 docentes. Se utilizaron dos instrumentos con el fin de determinar dicha relación, para detectar el acoso laboral se aplicó la Escala Cisneros como herramienta de valoración del Mobbing de Iñaki/ Piñuel y para medir el clima organizacional se utilizó el Cuestionario para medir el clima organizacional de MINSA 2008-2011. Los resultados muestran Al comparar los valores de la X2calculada con el de la X2 tabla Se tiene que el valor calculado de la X2= 2,376 menor que el valor de la X2 Tabla= 3,84. En consecuencia se acepta el Ho, que afirma que entre Mobbing y clima organizacional no existe relación alguna

Representaciones sociales de los estudiantes universitarios de Educación acerca del dominio de la Lengua Española // Level of proficiency in Spanish Language based on the Social Status of University Students

Este estudio se contextualiza en el campo de las representaciones sociales, las cuales aluden   a formas de conocimiento específico, a saberes provenientes del sentido común. Apoyados en esta teoría se abordaron las creencias que los estudiantes universitarios de Educación poseen acerca de su dominio de la lengua, de la escritura y de la lectura. El método utilizado fue el análisis del discurso, complementado con la estadística descriptiva. Los datos se recolectaron mediante la aplicación de una prueba diagnóstica y los informantes se integraron por 111 estudiantes provenientes de Venezuela, Perú y Ecuador. Los hallazgos indican que los mayores índices de preferencia se concentraron en las alternativas alto y medio; lo que quiere decir que, de acuerdo con sus representaciones sociales, estos estudiantes disponen de habilidades lingüísticas que los hacen competentes en el uso de la lengua española, de la escritura y de la lectura. Considerar que se tiene un buen manejo de las habilidades comunicativas proviene de los acuerdos y desacuerdos que han experimentado como grupo, interacción que les ha permitido apropiarse del contenido simbólico de la lengua como un objeto social importante, por lo que la perciben como algo valioso que manejan acertadamente, aunque esa solo su creencia. AbstractThis study focuses in the field of social status representations, the ones that reinforce forms of specific learning, and knowledge from common sense. Based on these concepts, we addressed the beliefs that university students should be proficient in their mother language in the area of speaking, reading, listening, and writing. The methods used were narrative analysis and descriptive statistics. The data collected was through a diagnostic test and the participants sample were 111 students from Venezuela, Peru and Ecuador. The findings indicate that the highest preference index were concentrated in the high and a medium responses. This means that according to their social status, the students have linguistic skills that make them proficient in writing, reading and the general use of the Spanish language. The use of good communicative skills comes from the agreements and disagreements they have experienced as a group. This interaction has allowed them to acquire the symbolic content of the language as an important social object. This perception of language as something valuable makes the students use it accurately, even though is just a belief.

Evidences of astronomical knowledge in the pre-Hispanic Andean world of the Yaruwilca culture

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar vestigios arqueoastronómicos que evidencian el conocimiento astronómico que tuvieron los runas del mundo andino prehispánico de la cultura Yaruwilca, para lo cual se utilizó el método de la observación y el método hermenéutico que consistió en observar e interpretar el significado de los vestigios antropológicas, arqueológicos y arqueoastronómicos que se encuentran en el espacio territorial que ocupó la antigua región del Chinchaysuyu. Como resultado de investigación de campo, tenemos que existen vestigios arqueoastronómicos conformados por: muchkas, morteros o espejos de agua, los wankas o relojes solares, los intis punkus o portadas del Sol, ushnus u observatorios astronómicos. En conclusión, en base a evidencias fácticas conformado por vestigios arqueoastronómicos, es posible afirmar que los runas del mundo andino prehispánico de Yaruwilca desde épocas muy tempranas desarrollaron un sistema de conocimiento astronómico que fueron necesarios con fines agrícolas, pecuarias y sociales y para ubicar en el espacio y en el tiempo, establecieron un calendario astronómico basado en los movimientos de las estrellas, principalmente basado en el movimiento del Sol y la Luna.The objective of this research work was to identify the archaeoastronomical vestiges that evidence the astronomical knowledge that the runes of the pre-Hispanic Andean world of the Yaruwilca culture had, for which the observation method and the hermeneutical method were used, which consisted of observing and interpret the meaning of the anthropological, archaeological and archaeoastronomical remains found in the territorial space occupied by the ancient Chinchaysuyu region. As results of field research, we have that there are archaeoastronomical vestiges made up of: muchkas, mortars or water mirrors, the wankas or solar clocks, the intis punkus or covers of the Sun, the ushnus or astronomical observatories. In conclusion, based on factual evidence made up of archaeoastronomical vestiges, it is possible to affirm that the runes of the pre-Hispanic Andean world of Yaruwilca from very early times developed an astronomical knowledge system that was necessary for agricultural, livestock and social purposes and to locate in the Space and time had an astronomical calendar based on the movements of the stars, mainly based on the movement of the Sun and the Moon

Evaluación de la calidad y el impacto del ambiente acuático del río higueras en la provincia de Huánuco – 2014

Natural surface water is one of the most widespread, abundant substances on Earth. It is an integralpart of most living things and is present in allowable amount. The naturally pure drinking water isessential for life; the great civilizations have flourished near adequate supplies of the liquid of life.Riparian vegetation plays Higueras river habitat and ecosystem functions. Influences on hydrology,soil science, physicochemical, chemical and microbiological water, so it is relevant in productivity andperformance, regulates temperature, filtering, retaining nutrients and providing habitat for aquatic communities. The study made some approaches on quality and perceived negative impact on waterquality conditions by measuring various physical, chemical and microbiological parameters. Gradientas described sampling stations throughout the course of the channels. The results indicate highpollution and high negative impacts, with the highest incidence in sites close proximity to coastalsettlements channels. The variables which show excessively high values such sites are the accountof bacteria, coliforms and detergent concentrations, physico-chemical parameters. The temporarynature of the water increases the severity of concentration of some contaminants. It is also remarkablethe impact of the deterioration of the natural quality of the physical environment all the way fromsurface waters of the river, mainly due to agricultural activities, extraction of construction materialsand domestic wastewater discharges affecting the biota aquatic. The results indicate that since thewater stations up even still have low impact on quality, while at stations downstream (Season 4, 5, 6,7, 8, 9, 10) are at high risk for contamination, which is confirms strong electric conductivity, turbidity,eutrophication and disappearance of aquatic life becoming to be a dead river, organoleptic, physicalchemical parameters, microbiological very high concentrations and the presence of ammonia andmineral salts that characterize hard water inadmissible for loved alive and human consumption.Las aguas superficiales naturales es una de las sustancias más difundidas, abundantes en PlanetaTierra. Es parte integrante de la mayoría de los seres vivientes y está presente en cantidadpermisibles. El agua natural pura y potable es fundamental para la vida; las grandes civilizaciones hanflorecido cerca de abastecimientos adecuados de ese líquido de la vida. La vegetación ribereña delrío Higueras desempeña funciones de hábitat y ecosistemas. Influye sobre la hidrología, edafología,físico- químico, químico y microbiológico de las aguas, por lo que es relevante en productividad yfuncionamiento, regula la temperatura, filtrando, reteniendo nutrientes y otorgando hábitat a lascomunidades acuáticas. El estudio realizó unas aproximaciones sobre la calidad y su impacto negativopercibidas sobre condiciones de calidad del agua mediante la determinación de varios parámetrosfísico-químicos y microbiológicos. El gradiente de muestreos en estaciones ya descritos por todo elcurso de los cauces. Los resultados indican grado alto de contaminación e impactos negativos altos,con mayor incidencia en los sitios de asentamientos humanos muy próximos a los cauces ribereños.Las variables analizadas las que muestran valores excesivamente elevadas en dichos sitios, son lacuenta de bacterias, coliformes y las concentraciones de detergentes, parámetros físico- químicos. Elcarácter temporal de las aguas incrementa la gravedad de concentración de algunos contaminantes.Asimismo, es notable el impacto del deterioro de la calidad natural del medio físico en todo eltrayecto de las aguas superficiales del río debido, principalmente, a las actividades agropecuarias,extracción de materiales de construcción y vertidos de aguas servidas domesticas que afectan a labiota acuática. Los resultados indican que desde las estaciones aguas arriba aun todavía presentanbajo impacto en calidad, mientras en las estaciones aguas abajo (estación 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10) sonde alto riesgo por la contaminación, lo cual se ratifica con fuerte conductividad eléctrica, turbidez,eutrofización y desaparición de seres vivos acuáticos tornándose a ser un río muerto, parámetrosorganolépticos, físico-químicos, microbiológicos muy altos y la presencia de concentraciones deamoníaco y sales minerales que caracterizan agua dura inadmisibles para los seres vivos y consumohumano

Aplicación del programa de entrenamiento nous para mejorar habilidades sociales, en alumnos del primer año de la Facultad De Ciencias de la Educación de la UNHEVAL, Huánuco 2005-2006

La investigación, consistió en comprobar la efectividad del Programa de Entrenamiento de habilidades sociales “Nous”, en los estudiantes del primer año de diferentes especialidades en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Hermilio valdizan (UNHEVAL), la muestra de estudio fue 82 alumnos, con diseño de un solo grupo y con pre y postest. Luego de haber sido sometidos al tratamiento con el programa “Nous”, los alumnos cambiaron positivamente en sus comportamientos sociales, se mostraron empáticos, asertivos, comunicativos, lo que indica una mejora considerable de sus habilidades sociales

Research skills and difficulties in scientific research Postgraduate from UNHEVAL

The objective of the research was to identify the difficulties in the development of thesis and writing of scientific research articles of graduate students of the Faculty of Education Sciences of the UNHEVAL. The writing of scientific articles are inherent activities of the researcher, an obligation and academic requirement for both undergraduate and graduate students. The method used was the survey submitted to 30 students of the Graduate School of the Faculty of Education of UNHEVAL. The results indicate that a significant percentage of 60% of students have difficulties in writing their scientific research articles. In conclusion, it is possible to affirm that a significant percentage of master's students have difficulties in writing their research and scientific research articles, due to their poor domain of research competencies, which constitutes a limitation for obtaining the academic degree, since the presentation of scientific research articles is mandatory for their subsequent publication in indexed journals

Nivel de Conocimiento de la Bioética en la carrera de Tecnología Médica de Universidades Privadas en Lima

The fundamental purpose of the present work is to determine the degree of knowledge of bioethics in students by graduating from the Carriage of Medical Technology in private universities of Lima. For this purpose, a non-experimental quantitative research of a descriptive type was carried out. The results obtained show a low level of knowledge of bioethics issues as a consequence of poor training during their study stage. It is concluded that health professionals who, upon leaving private universities in Lima, do not have criteria and tools to deal with ethical-legal issues that are binding on bioethicsEl proposito fundamenal del presente trabajo es determinar el grado de conocimiento de la bioética en los estudiantes por egresar de la Carrrera de Tecnología Médica en universidades privadas de Lima. Para ello se realizó una investigación cuantitativa no experimental de tipo descriptivo. Los resultados obtenidos demuestran un bajo nivel de conocimiento de temas de bioética como consecuencia de una formación deficiente durante su etapa de estudio. Se concluye que los profesionales de la salud al egresar de las universidades privadas de Lima, no disponen de criterios y herramientas para encarar asuntos ético-legales vinculantes con la bioética

Representaciones sociales de los estudiantes universitarios de Educación acerca del dominio de la Lengua Española

Este estudio se contextualiza en el campo de las representaciones sociales, las cuales aluden   a formas de conocimiento específico, a saberes provenientes del sentido común. Apoyados en esta teoría se abordaron las creencias que los estudiantes universitarios de Educación poseen acerca de su dominio de la lengua, de la escritura y de la lectura. El método utilizado fue el análisis del discurso, complementado con la estadística descriptiva. Los datos se recolectaron mediante la aplicación de una prueba diagnóstica y los informantes se integraron por 111 estudiantes provenientes de Venezuela, Perú y Ecuador. Los hallazgos indican que los mayores índices de preferencia se concentraron en las alternativas alto y medio; lo que quiere decir que, de acuerdo con sus representaciones sociales, estos estudiantes disponen de habilidades lingüísticas que los hacen competentes en el uso de la lengua española, de la escritura y de la lectura. Considerar que se tiene un buen manejo de las habilidades comunicativas proviene de los acuerdos y desacuerdos que han experimentado como grupo, interacción que les ha permitido apropiarse del contenido simbólico de la lengua como un objeto social importante, por lo que la perciben como algo valioso que manejan acertadamente, aunque esa solo su creencia. AbstractThis study focuses in the field of social status representations, the ones that reinforce forms of specific learning, and knowledge from common sense. Based on these concepts, we addressed the beliefs that university students should be proficient in their mother language in the area of speaking, reading, listening, and writing. The methods used were narrative analysis and descriptive statistics. The data collected was through a diagnostic test and the participants sample were 111 students from Venezuela, Peru and Ecuador. The findings indicate that the highest preference index were concentrated in the high and a medium responses. This means that according to their social status, the students have linguistic skills that make them proficient in writing, reading and the general use of the Spanish language. The use of good communicative skills comes from the agreements and disagreements they have experienced as a group. This interaction has allowed them to acquire the symbolic content of the language as an important social object. This perception of language as something valuable makes the students use it accurately, even though is just a belief.

Nivel de conocimiento de la bioética en la carrera de Tecnología Médica de universidades privadas en Lima.

El propósito fundamental del presente trabajo es determinar el grado de conocimiento de la bioética en los estudiantes por egresar en la carrera de tecnología médica en universidades privadas de Lima. Para ello se realizó una investigación cuantitativa no experimental de tipo descriptivo. los resultados obtenidos demuestran un bajo nivel de conocimiento de tema de bioética como consecuencia de una formación deficiente durante su etapa de estudio. Se concluye que los profesionales de la salud al egresar de las universidades privadas de Lima, no disponen de criterios y herramientas para encarar asuntos ético-legales vinculantes con la bioética.Trabajo de investigaciónpor pare