GEOSPATIAL DISTRIBUTION OF FOREST SPECIES IN THE BOTANICAL GARDEN OF RECIFE, PERNAMBUCO, BRAZIL

The adoption of appropriate strategies for the conservation and management of forest ecosystems associated with the Atlantic Forest depends on understanding the pattern of spatial distribution of forest species, mainly in protected areas. Thus, this study aimed to evaluate the geospatial distribution of forest species in a fragment of Atlantic Forest (Lowland Dense Ombrophilous Forest) in the Botanical Garden of Recife, Pernambuco, Brazil. The phytosociological study was carried out by the plot method, with 40 plots of 10 m x 25 m, systematically distributed, where all living individuals that showed circumference at 1.3 m above the ground ≥ 15 cm were identified and georeferenced. To identify the existence of floristic similarity between the plots, the obtained data were subjected to hierarchical cluster analysis. The spatial variability of forest species was characterized using geostatistical analysis. The data were interpolated by kriging, followed by the construction of thematic maps of spatial distribution. Hierarchical cluster analysis revealed the formation of two groups of plots. The forest species Artocarpus heterophyllus, Dialium guianense, Helicostylis tomentosa, Hevea brasiliensis, Pouteria durlandii and Thyrsordium spruceanum showed spatial dependence. The use of geostatistics allowed visualizing the spatial distribution arrangements and identifying the concentration sites of these species. Information on the geospatial distribution of forest species can be used for the preservation, conservation and management of forest remnants

Análisis fitoquímico, actividad antibacteriana y acción moduladora de antibióticos de Jatropha mollissima (Pohl.) Baill. (Euphorbia­ceae)

The emergence of resistant bacterial strains and the significant increase in side effects of currently available antibacterial drugs have made it urgent to develop research to identify new bioactives antibacterial compounds. Jatropha mollissima is a plant endemic to the Caatinga biome, Brazil and this species has antioxidant, antibacterial and antiproliferative action. The present study aimed to evaluate the antibacterial and modulatory potentials of J. mollissima against multiresistant bacterial strains. The phytochemical profile was obtained from gas chromatography coupled to mass spectrometry. J. mollissima presented moderate antibacterial activity and modulated the activity of the antibiotic Norfloxacin, promoting an antagonistic relationship. This was the first study of this nature carried out with J. mollissima.La aparición de cepas bacterianas resistentes y los efectos secundarios de sus fármacos disponibles han hecho investigar nuevos compuestos antibacterianos bioactivos. Jatropha mollissima es una planta endémica del bioma Caatinga, Brasil. Existen informes en la literatura de que esta especie tiene acción antioxidante, antibacteriana y antiproliferativa. El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el potencial antibacteriano y modulador de J. mollissima contra cepas bacterianas multirresistentes. El perfil fitoquímico se obtuvo por cromatografía de gases junto con espectrometría de masas. J. mollissima mostró actividad antibacteriana moderada y moduló la actividad del antibiótico Norfloxacino, promoviendo una relación antagonista. Este fue el primer estudio de este tipo realizado con J. mollissima

ESTRATÉGIAS DE NUTRIÇÃO COMPORTAMENTAL NO MANEJO DA ANOREXIA NERVOSA E BULIMIA

Objetivo: Este estudo teve por objetivo investigar por meio da literatura científica como as estratégias utilizadas na Nutrição Comportamental podem contribuir para o manejo da anorexia nervosa e bulimia. Metodologia: O trabalho realizado é uma revisão integrativa da literatura. Fez-se uma busca bibliográfica nas bases de dados Pubmed e Scielo e, a partir destas, os resultados foram selecionados de forma qualitativa conforme temática do trabalho. Resultados: A terapia comportamental se destacou como a abordagem mais comumente utilizada. Quanto aos métodos empregados para avaliar a eficácia das estratégias em cada amostra, houve variação, incluindo entrevistas, questionários, modelos lineares de efeitos mistos, o uso de tratamento baseado na Terapia Cognitivo-Comportamental e o acompanhamento dos transtornos alimentares. Conclusão: Verificou-se que a Nutrição Comportamental tem um papel importante no tratamento dos transtornos alimentares, uma vez que o paciente ressignifica a sua relação com os alimentos e a sua percepção de imagem corporal.  Objective: This study aimed to investigate, through scientific literature, how the strategies used in Behavioral Nutrition can contribute to the management of nervous anorexia and bulimia. Methodology: The work carried out is an integrative review of the literature. A bibliographic search was carried out in the Pubmed and Scielo databases and, from these, the results were selected qualitatively according to the theme of the work. Results: Behavioral therapy stood out as the most commonly used approach. Regarding the methods used to evaluate the effectiveness of the strategies in each sample, there was variation, including interviews, questionnaires, linear mixed effects models, the use of treatment based on Cognitive-Behavioral Therapy and monitoring of eating disorders. Conclusion: It was found that Behavioral Nutrition has an important role in the treatment of eating disorders, as the patient reframes their relationship with food and their perception of body image.  Objetivo: El objetivo de este estudio fue investigar a través de la literatura científica cómo las estrategias utilizadas en la Nutrición Conductual pueden contribuir al manejo de la anorexia nerviosa y la bulimia. Metodología: El trabajo realizado es una revisión integrativa de la literatura. Se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Pubmed y Scielo y, a partir de ellas, los resultados fueron seleccionados de forma cualitativa según la temática del trabajo. Resultados: La terapia conductual se destacó como el enfoque más comúnmente utilizado. En cuanto a los métodos empleados para evaluar la eficacia de las estrategias en cada muestra, hubo variación, incluyendo entrevistas, cuestionarios, modelos lineales de efectos mixtos, el uso de tratamiento basado en la Terapia Cognitivo-Conductual y el seguimiento de los trastornos alimentarios. Conclusión: Se encontró que la Nutrición Conductual desempeña un papel importante en el tratamiento de los trastornos alimentarios, ya que el paciente redefine su relación con los alimentos y su percepción de la imagen corporal.  Objetivo: Este estudo teve por objetivo investigar por meio da literatura científica como as estratégias utilizadas na Nutrição Comportamental podem contribuir para o manejo da anorexia nervosa e bulimia. Metodologia: O trabalho realizado é uma revisão integrativa da literatura. Fez-se uma busca bibliográfica nas bases de dados Pubmed e Scielo e, a partir destas, os resultados foram selecionados de forma qualitativa conforme temática do trabalho. Resultados: A terapia comportamental se destacou como a abordagem mais comumente utilizada. Quanto aos métodos empregados para avaliar a eficácia das estratégias em cada amostra, houve variação, incluindo entrevistas, questionários, modelos lineares de efeitos mistos, o uso de tratamento baseado na Terapia Cognitivo-Comportamental e o acompanhamento dos transtornos alimentares. Conclusão: Verificou-se que a Nutrição Comportamental tem um papel importante no tratamento dos transtornos alimentares, uma vez que o paciente ressignifica a sua relação com os alimentos e a sua percepção de imagem corporal.

Cardiomiopatia de takotsubo em homem jovem - Relato de Caso / Takotsubo cardiomyopathy in a young man – case report

A cardiomiopatia de takotsubo caracteriza-se por disfunção aguda e quase sempre reversível do ventrículo esquerdo, geralmente em resposta a estresse emocional ou físico, descrita principalmente em mulheres na pós-menopausa. Objetivos: descrever caso de cardiomiopatia de takotsubo em paciente jovem, masculino, o que representa rara incidência. Descrição de caso: paciente masculino, 26 anos, com dor retroesternal padrão síndrome coronariana aguda. O eletrocardiograma evidenciou zona eletricamente inativa em região anterior extensa e lateral alta; troponina T levemente elevada e CK-MB elevada; BNP normal. Diagnóstico inicial: infarto anterior extenso e lateral alto eletricamente consolidado e síndrome coronariana aguda sem supra de ST. O diagnóstico foi reformulado para síndrome de takotsubo após ecocardiograma transtorácico evidenciar acinesia de segmentos médios e apical. A ventriculografia confirmou os dados ecocardiográficos e evidenciou na sístole a configuração de balonamento apical, além de identificar que as artérias coronárias estavam pérvias. Discussão: a síndrome de takotsubo, também conhecida por síndrome do coração partido, síndrome do balonamento apical, cardiomiopatia de estresse, é uma síndrome geralmente subdiagnosticada com características clínicas e alterações eletrocardiográficas que mimetizam síndrome coronariana aguda. O presente caso é raro por tratar-se de jovem e do sexo masculino. Conclusão: relatada desde 1990, esta cardiomiopatia nos traz intrigantes questionamentos: é doença antiga e hoje mais diagnosticada pelo avanço tecnológico (angiografia, ecocardiografia) ou resultado dos estresses excessivamente presentes na vida moderna? Por outro lado, dentro da condição atual, com a pandemia da SARS-COV-2, é de se esperar que haja uma explosão de novos casos. Provavelmente, os dias vindouros deverão nos dar respostas a esses questionamentos

Pesquisa de sujidades, avaliação físico-química e de rotulagem das polpas de açaí (Euterpe Oleracea) comercializadas no Recife-PE / Research of dirt, physicochemical evaluation and labeling of açaí pulp (Euterpe Oleracea) sold in Recife-PE

O açaí (Euterpe oleracea) é o produto extraído da parte comestível do fruto do açaizeiro (Euterpe oleracea Mart.). Para ser consumido, o açaí é embalado e congelado antes de ser distribuído como polpa de fruta para diversas aplicações. A polpa de açaí deve ser desprovida de terra, sujidades, parasitas e microrganismos que possam tornar o produto impróprio para o consumo. O presente trabalho teve como objetivo analisar as possíveis sujidades encontradas em amostras de polpa de açaí comercializados na cidade do Recife, assim como suas características físico-químicas e informações de rotulagem. Para verificar a presença desses interferentes, a metodologia utilizada foi a de flutuação. Já a verificação de parâmetros físico-químicos foi aplicada as análises de pH, percentual de sólidos solúveis, acidez total e em ácido cítrico, para classificação do tipo de polpa segundo a Instrução Normativa 01/2000 e Instrução Normativa 37/2018 do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. As informações da rotulagem geral e específicas para polpa de fruta foram consultadas com intuito de avaliar as conformidades perante a legislação em vigor. Em todas as amostras avaliadas (n=10) foram encontradas sujidades apresentando desde inseto inteiro, fragmento de fibra vegetal e tecido de roupa, que caracterizam risco a saúde humana e falhas nas boas práticas de fabricação. Quanto as características físico-químicas, nenhum produto se classificou como polpa de açaí se levado em consideração as duas legislações. Porém quando se considera a legislação vigente, 3 produtos atendem as exigências para classificação como polpa de açaí. Todos os produtos avaliados apresentam desvios quanto as exigências de qualidade preconizados pela legislação e denotam qualidade inferior e riscos à segurança do consumo deste produto alimentício, podendo causar impacto direto na saúde dos consumidores

Contribuições da musicoterapia para Recém-Nascidos na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal: revisão integrativa da literatura / Contributions of music therapy to newborns in the Neonatal Intensive Care Unit: an integrative literature review

A imaturidade de órgãos e de sistemas vitais torna os recém-nascidos (RNs) vulneráveis e mais susceptíveis ao desenvolvimento de complicações na sua saúde. Sendo assim, a musicoterapia vem sendo explorada como método não farmacológico e não convencional de induzir nos seres humanos alterações psicológicas e fisiológicas, contribuindo positivamente no desenvolvimento cognitivo, melhorando as condições de saúde de maneira holística, além de minimizar os efeitos deletérios de alguns procedimentos invasivos e enfermidades. Nesse sentido, o presente estudo teve como objetivo descrever os benefícios da musicoterapia para os RN na unidade de terapia intensiva. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo revisão integrativa de literatura, de caráter qualitativo. Entre os resultados do estudo, destacam-se: recuperação da auto confiança e auto estima, alívio do estresse, conforto, redução da ansiedade e angústia, melhora no humor. A musicoterapia e a estimulação musical vêm se destacando nas últimas décadas por revelar benefícios para os bebês pré-termo e suas famílias. A internação na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTI) impacta de forma negativa o RN. O uso da musicoterapia em uma UTIN é um processo importante para a melhoria da qualidade no atendimento ao prematuro, pois estão aliadas com segurança e cuidados prestados da atuação profissional. Diante disso, notou-se no estudo que a musicoterapia reduz as variáveis relacionadas à dor e estresse em recém-nascidos prematuros. No entanto, vale ressaltar que há necessidade de novos estudos com metodologias criteriosas, a fim de contribuir para o bem-estar e o conforto neonatal

Alterações cognitivas na infecção pelo HIV: uma revisão sistemática: Cognitive changes in HIV infection: a systematic review

Provocada pelo vírus da imunodeficiência humana, com a síndrome da imunodeficiência adquirida, numa pessoa tem o seu sistema imunológico prejudicado, tornando-se suscetível a outras doenças e infecção. Tem-se a estimativa de que 50% dos infectados com o referido vírus podem sofrer alterações cognitivas. Diante disso, este estudo tem como objetivo refletir sobre mudanças estruturais cerebrais e comprometimento cognitivo em pacientes com HIV. Portanto, trata-se de uma revisão sistemática de literatura, desenvolvida a partir da seleção de estudos nas bases de dados Scielo, Pubmed e BVS/Medline a partir do uso de descritores DeCS/MeSH e aplicação de critérios de inclusão e exclusão. Após a análise e interpretação dos dados, concluiu-se que há uma significativa prevalência de HAND em adultos infectados por HIV, no que se refere a alterações cognitivas, especialmente entre pacientes do sexo feminino, de baixa escolaridade e renda, com diagnóstico tardio e baixa quantidade de linfócitos CD4 no início do tratamento. Entre essas pessoas, revelam-se comprometimentos quanto à memória, atenção, controle de impulsos, velocidade de processamento e motora, dentre outros

Nascidos vivos com hemangioma e linfangioma no Brasil: estudo epidemiológico.

Introduction: Hemangiomas and lymphangiomas represent congenital vascular conditions affecting the circulatory and lymphatic systems, respectively. Hemangiomas consist of abnormal blood vessels, while lymphangiomas are composed of altered lymphatic vessels. Both conditions are typically identified in newborns or young children, though they can manifest at any age. Methodology: This study constitutes a descriptive epidemiological analysis focused on investigating cases of hemangioma and lymphangioma in live births in Brazil. Data collection will be conducted through the Live Birth Information System (SINASC) during the period from 2017 to 2021. Results: In the Northern region, 25 cases were recorded, representing 4.86% of the total live births with hemangioma and lymphangioma in the sample. In the Northeast region, this proportion is slightly higher, with 76 cases, accounting for 14.79% of the total. The Southeast holds the highest proportion, with 316 cases, representing a significant 61.48% of the sample. In the Southern region, 69 cases were recorded, comprising 13.42% of the total. Finally, in the Central-West region, 28 cases were counted, representing 5.45% of the sample. Conclusion: This meticulous analysis of variables related to live births with these conditions provides valuable insights that go beyond mere numerical understanding. The relevance of this profile is evident when considering various aspects.Introdução: Hemangiomas e linfangiomas representam condições vasculares congênitas que afetam o sistema circulatório e linfático, respectivamente. Os hemangiomas são formados por vasos sanguíneos anormais, enquanto os linfangiomas são compostos por vasos linfáticos alterados. Ambas as condições são geralmente identificadas em recém-nascidos ou crianças pequenas, embora possam se manifestar em qualquer idade. Metodologia: Esta pesquisa configura uma análise epidemiológica descritiva voltada para a investigação de casos de hemangioma e linfangioma em nascidos vivos no Brasil. A coleta de dados será conduzida por meio do Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos (SINASC) no período compreendido entre 2017 e 2021. Resultado: Na região Norte, foram registrados 25 casos, representando 4,86% do total de nascidos vivos com hemangioma e linfangioma na amostra. Já na região Nordeste, essa proporção é um pouco maior, com 76 casos, correspondendo a 14,79% do total. O Sudeste detém a maior proporção, com 316 casos, representando expressivos 61,48% da amostra. Na região Sul, foram registrados 69 casos, compreendendo 13,42% do total. Por fim, na região Centro-Oeste, foram contabilizados 28 casos, representando 5,45% da amostra. Conclusão: Essa análise minuciosa das variáveis relacionadas a nascidos vivos com essas condições proporciona insights valiosos que transcendem a simples compreensão numérica. A relevância desse perfil é evidente ao considerar vários aspectos

I Congresso Ibero-Americano de Bibliotecas Escolares

Actas de la primera edición del I Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, CIBES 2015, organizado por la Universidad Carlos III de Madrid (España), la Universidad Estatal Paulista (Brasil) y el Ayuntamiento de Getafe (España). Celebrado: 21 - 23 de octubre de 2015 en la Universidad Estatal Paulista (Marília) y 26 - 28 de octubre de 2015 en la Universidad Carlos III de Madrid (Getafe)Universidad Carlos III de Madrid (España)Universidad Estatal Paulista (Brasil)Ayuntamiento de Getafe (España)Dimensiones y visiones de la biblioteca escolar en una Educación por competencias: la necesidad de una política estratégica / Miguel Ángel Marzal. -- Getafe ciudad educadora, lectora y escritora: Bibliotecas escolares / Lourdes Muñoz Santiuste. -- Presente y futuro: biblioteca escolar-CREA y proyectos interdisciplinares / Rosa Piquín. -- Cultura en información: un reto esencial de la biblioteca escolar / Mónica Baró. -- Bibliotecas escolares de Galicia: un mundo de oportunidades a favor de la Educación / Cristina Novoa. -- 10 años de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- Biblioteca Escolar y uso ético de la información para una Cultura de Paz / Ana Barrero Tíscar. -- Dinamización de la Biblioteca Escolar Plumita durante el curso escolar 2014/15 / María Antonia Cano Cañada. -- Experiencia de la creación de una biblioteca escolar / Susana Santos Martín. -- Grupo cooperativo Bibliotecas escolares en Red-Albacete / José Manuel Garrido Argandoña y Eva Leal Scasso. -- La BCREA "Juan Leiva". El fomento de la lectura desde la web social / Andrés Pulido Villar. -- Proceso de implantación de una herramienta de autoevaluación en la red de bibliotecas escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- La biblioteca escolar: abriendo fronteras / Lorena Verónica Cabrera Orellana. -- O programa RBE e a avaliaçao das bibliotecas escolares: melhoria, desenvolvimiento e innovaçao / Elsa Conde. -- Profesional de Biblioteconomía y Documentación: esencial en la plantilla de la escuela / Pilar del Campo Puerta. -- Una mirada activa al proceso educativo desde la biblioteca escolar / María Jesús Fontela Fernández . -- Con otra mirada "La ilustración como vehículo de comunicación y aprendizaje en las bibliotecas escolares" / Pablo Jurado Sánchez-Galán. -- Fingertips. Recriar a biblioteca escolar na sala de aula / Rui Alfonso Mateus. -- Hablemos de libros. Cómo transformar una clase de literatura en una comunidad de interpretación de textos / Francisco César Díaz Rey. -- Inclusión social de familias inmigrantes a través de un programa de aprendizaje de la lengua castellana / Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos. -- O desenvolvimento de atividades de mediação de leitura em biblioteca escolar: o caso da biblioteca da Escola Sesc de Ensino Médio / Vagner Amaro. -- La biblioteca escolar. Proceso de enseñanza-aprendizaje de padres a hijos / Ana Carmen Tolino Fernández- Henarejos. -- Leo con y para los demás / Ismael Fernández Fernández, Ana María Moreno Vicente y Ana Beatriz Vicente Pérez. -- Nanas y arrullo. Poesía a la deriva / Bernardo Fuentes Navarrete y Carlos García-Romeral Pérez. -- Gestión y evaluación de servicios bibliotecarios para personas con dislexia: una biblioteca escolar inclusiva desde una perspectiva internacional / Carmen Jorge García-Reyes. -- Sueños lectores compartidos hechos realidad: la biblioteca escolar del C.E.I.P-S.E.S-A.A “LA PAZ” de Albacete / Ana Rosa Cabañero Tobarra, Juan Manuel Herráez, Eva Leal Scasso, María Marín Sánchez, Ana Belén Medrano Martínez y María José Nortes Ruipérez. -- El programa biblioteca escuela en Civican. La literatura como elemento motivador para la alfabetización informacional / Villar Arellano Yanguas. -- La competencia digital en el diseño curricular: desde la biblioteca al aula / Felicidad Campal García. -- O deselvomimento da pesquisa escolar por meio da competência em informaçao / Luciane de Fátima Cavalcante Beckman y Marta Leandro da Mata. -- Proyecto escolar de investigación documental "Te pillé leyendo" / José Manuel Garrido Argandoña. -- Aprender com a Biblioteca Escolar: formar para as literacias / Paula Correia y Isabel Mendinhos. -- Sucedió en el siglo XX / María Antonia Becerra Montalbán, Ángel Bernabé Muñoz y Sofía Vaz Romero. -- El Club de lectura en la nube / Belén Benito Blázquez y Ana Ordás García. -- Promover a leitura e a escrita na era digital: prácticas nas bibliotecas escolares / María Raquel Ramos. -- A biblioteca escolar e o desafío da interculturalidade: o projeto Ser + cidadao / María da Conceição Tomé. -- Cuando la competencia digital encontró a la alfabetización informacional o Mucho ruido y pocas nueces / Felicidad Campal García. -- Hora de ler, un programa para el fomento de la lectura en contexto educativo / Cristina Novoa. -- Hábitos de lectura para las competencias en información y alfabetización en información en bibliotecas escolares de Puerto Rico / Karen Denise Centeno Casillas. -- Repositorios digitales en las bibliotecas escolares andaluzas: situación, modelos y herramientas para su creación / Dolores Olmos Olmos y Andrés Pulido Villar. -- Trabajando las competencias clave con las aventuras de Mozarito en Extremadura / María Teresa Carballosa González y María Esther Nieto Vidal. -- Análisis de modelos de evaluación de la web de la biblioteca escolar / Raúl Cremades García. -- Emociónate con las historias: El bosque de las emociones e historias con mucho teatro / Esther Luis Pérez y Ana María Peromingo Fernández. -- Biblioteca escolar de innovación y continuación / E. María Guerrero Palacios y Silvia Mora Ramírez. -- Uso de estándares y licencias para la creación y difusión de contenidos en las bibliotecas escolares / José Luis Barreiro Cebey. -- La biblioteca escolar digital móvil / Javier Fernández Delgado. -- Uso de aplicaciones móviles para el desarrollo de la competencia lingüística. Proyecto Hansel App Gretel / Dolores Olmos Olmos. -- A memória e a mediação segundo Vigotski / Leda Maria Araújo, Patricia Celia Santana, Sueli Bortolin y Leticia Gorri Molina. -- Bibliotecas escolares como tema de estudo dos alunos de graduação em blioteconomia do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC: estado da arte / Tiago Pereira Nocera y Rodrigo Pereira. -- Ações de mediação da leitura e da informação em bibliotecas escolares: um olhar sobre as bibliotecas dos Colégios de Aplicação / Tatyanne Christina Gonçalves Ferreira Valdez y Alberto Calil Júnior. -- Mediação pedagógica numa biblioteca de escola pública em Londrina / Rovilson José da Silva, Teba Silva Yllana y Sueli Bortolin. -- Utilização de categorias por cores em sistema de biblioteca voltado ao público infanto-juvenil / Liliana Giusti Serra. -- Atividades de ensino dos atos de leitura com crianças em risco social / Adriana Naomi Fukushima da Silva y Dagoberto Buim Arena. -- Biblioteca escolar: espaço de significados entre alunos, professores e bibliotecários / Rodrigo Barbosa Paulo, Marisa Xavier, Helen Castro Casarin y Creuza Barbaroto. -- A Biblioteca Escolar no Contexto da Legislação e do Processo Educativo / Eliane Lourdes da Silva Moro, Francisca Rosaline Leite Mota y Raimundo Martins de Lima. -- O jornal impresso como fonte de informação: a importância da formação de leitores críticos / Mariana Pícaro Cerigatto. -- Bibliotecas escolares no estado do Rio Grande do Sul: a trajetória de realização dos fóruns gaúchos pela melhoria das bibliotecas escolares / Eliane Lourdes da Silva Moro y Lizandra Brasil Estabel. -- O acesso à informação dos usuários surdos na biblioteca escolar / André Luís Onório Coneglian y Mayara Melo Santana. -- Aprendizagem coletiva de bibliotecários e a competência de pesquisa dos docentes: o caso do Instituto Federal do Espírito Santo / Maristela Almeida Mercandeli Rodrigues y Beatriz Quiroz Villardi. -- Biblioteca escolar: atores, parâmetros e competências / Mavi Galante Mancera Dall´Acqua Carvalho y Claudio Marcondes de Castro Filho. -- Estratégias de aprendizagem de escrita no Ensino Fundamental II / Érika Christina Kohle. -- Bebês e livros: leitura nas bebetecas. Kenia Adriana de Aquino Modesto Silva, Juliane Francischeti Martins Motoyama y Renata Junqueira de Souza. -- Práticas alternativas para organização de acervos nos espaços de leitura em ambientes escolares / Luciana Souza Gracioso, Ariovaldo Alves, Débora Nascimento, Suelen Redondo, Tainara Torika Kiri de Castro, Elizabete Angelon y Eduardo Barbosa. -- Reflexões sobre a modelagem e criação de uma Rede Virtual de Leitores para Bibliotecas Escolares / Carla Floriana Martins y Raoni Guerra Rajão. -- Biblioteca escolar: espaço de formação leitora? / Silvana Ferreira de Souza Balsan y Renata Junqueira de Souza. -- “Se a Biblioteca Escolar é minha mãe, o Google é meu pai”: representações da relação entre Biblioteca Escolar e Google no imaginário de alunos do ensino técnico / Adriana Bogliolo Sirihal-Duarte, Maria L. Amorim Antunes y Raquel Miranda Vilela Paiva. -- Desafios e propostas para a universalização das bibliotecas escolares no Brasil e na Espanha / Rodrigo Pereira, Daniela Spudeit y Fernanda de Sales. -- Bibliotecário educador: possibilidades de atuação no contexto da biblioteca escolar / André Carlos da Silva, Valéria Martin Valls y Mariana de Paula Silva. -- Uma ONG para Bibliotecas Escolares : estratégia para ampliar a igualdade e capacidade de acesso e uso da informação e educação escolar de qualidade / Suelen Camilo Ferreira y Luciana de Souza Gracioso. -- O aluno com deficência: o papel do bibliotecário na disponibilidade de recursos acessíveis na biblioteca escolar / Adriano de Sales Coelho, Rosilene de Melo Oliveira y Marcos Pastana Santos. -- Biblioteca digital virtual e o uso do tablete: uma possibilidade de construção de novas práticas de leitura na escola / Barbara Cibelli da Silva Monteagudo y Dagoberto Buim Arena. -- A importância da biblioteca na educação de crianças de 0 a 3 anos / Yngrid Karolline Mendonça Costa y Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. -- Comportamento Informacional de adolescentes: a relação com bibliotecas e escolas / Nelson Sebastian Silva-Jerez y Helen de Castro S. Casarin

New records of marine tardigrades from Brazil

In studies developed in the mid- and infralittoral of Cupe Beach (Pernambuco), in the shallow infralittoral of Saint Peter and Saint Paul Archipelago, and in the continental shelf of northeastern Brazil, we recorded for the first time in Brazilian waters specimens of <em>Archechiniscus marci</em>, <em>Batillipes lesteri, Florarctus hulingsi</em>, <em>Halechiniscus tuleari</em>, <em>Angursa lingua</em>, <em>Raiarctus aureolatus</em>, <em>Actinarctus doryphorus doryphorus</em>, <em>Tanarctus dendriticus</em>, <em>Tanarctus velatus</em>, <em>Neoarctus</em> sp. and <em>Neostygarctus</em> sp., as well as six other species that had been previously recorded in the region. Hence, the number of marine tardigrade taxa recorded in Brazil was increased to twenty-seven