Is there a relationship between management and educational Innovation?: A case study at higher education level

Las instituciones educativas son organizaciones complejas en donde se conjugan muchos factores, cuyo manejo demanda el concurso de excelentes líderes que se ven enfrentados a manejar diferentes aspectos de la organización, generalmente no fáciles de articular. El problema de estudio que se expone en este proyecto, consistió en explorar las prácticas de gestión administrativa y las prácticas de innovación educativa en una institución de Educación Superior, con el propósito de avanzar en la comprensión de aquellas prácticas que favorecen y promueven proyectos de innovación en las instituciones educativas. Con el objetivo de dar respuesta a la pregunta de investigación: ¿Cuál es la relación entre las prácticas de gestión administrativa y las prácticas de innovación educativa en las instituciones educativas desde la perspectiva de administradores, profesores y estudiantes?, se estableció el diseño de investigación no experimental con uso de métodos mixtos para el análisis de los datos y presentada como un estudio de caso. Al final, fue posible concluir que las prácticas de gestión administrativa en una institución educativa impactan el desarrollo de proyectos de innovación, lo que conlleva a replantear modelos de gestión y organización que generen ambientes de aprendizaje enriquecedores orientados al desarrollo de los estudiantes y de la instituciónEducational institutions are complex organizations where many factors come together, the management demand excellent contest leaders who face different managing aspects of the organization, usually not easy to articulate. The problem of study described in this project was to explore the practical management and administrative practices of educational innovation at an institution of higher education in order to advance in the understanding of practices that enhance and promote innovation projects in educational institutions. With the purpose of answer one research question: What is the relationship between administrative practices and practices of educational innovation in educational institutions from the perspective of administrators, teachers and students? the research design was established as not experimental, transactional, with use of mixed methods for the analysis of the data and presented as a case study. It was concluded that the practices of administrative management in an educational institution impact the development of innovation projects, leading to rethink models of management and organization to generate environments enriching learning aimed at developing the students and the institutio

Cognitive Meaning of Inclusive Education of Students with Disability in Regular Education Teachers

Background: Successful inclusive education strongly represents the development of society, promoting better living conditions for students with disabilities. Objective: This study explored the mental representation of knowledge of inclusive education and disability held by regular education teachers with experience in this field. Methods: First, participants performed a conceptual definition task through the Natural Semantic Networks technique. Teachers defined ten target concepts related to the cognitive schema of inclusive education. They had 60 seconds to define each target, using verbs, adjectives, nouns, and pronouns, after rating the definers’ quality to conceptualize the target. Subsequently, the authors implemented a constraint satisfaction neural network to simulate the school inclusion schema's behavior and carried out a chronometric cognitive analysis using data from the first study. Results: Participants organized the educative inclusion meaning on four dimensions (definition, actors' qualities, stakeholders, and inclusion program effects). However, some concepts about school integration and conventional education appeared in the educative inclusion schema. Further, computer simulations showed that participants seem to have an internal locus of control over inclusive actions. Generally, experience with students with disabilities promotes the formation of a favorable educational inclusion schema. However, even though participants in this study have experience in inclusion programs, they are still constructing the inclusive education schema. Conclusion: The cognitive evaluation provides useful information to empower teachers to be aware of their knowledge and biases on inclusive education and the importance of their work in the success of school inclusion programs

Reinas regentes y poder político en las monarquías hispánica y francesa de los siglos XVI y XVII.

El presente trabajo analiza el poder político ejercido por las reinas consortes en unos períodos especialmente convulsos y problemáticos para las monarquías como eran las regencias. El ámbito de estudio se centra en los siglos XVI y XVII y en las monarquías hispánica y francesa. De ellas se han escogido los ejemplos de cuatro reinas que justifican y ejemplifican estos gobiernos regentes: la emperatriz Isabel de Portugal, Catalina de Médicis, Ana de Austria y Mariana de Austria. En el estudio de estas reinas se ha puesto especial énfasis en mostrar su actuación política, las críticas surgidas hacia sus gobiernos y las estrategias de legitimación de sus poderes y autoridad en una atmósfera, en muchas ocasiones, hostil y donde se dieron todo tipo de conspiraciones, conformación de facciones e intentos usurpadores. Palabras clave: Historia de Género, Monarquía Hispánica, reino de Francia, siglos XVI y XVII, reinas consortes, mujeres poderosas, regencias femeninas, propaganda, estrategias de legitimación

Escarabajos coprófagos de la cuenca alta y media del río Bita, Vichada, Colombia

The dung beetle assemblage of the upper and middle basin of the Bita River was characterized in the interinstitutional framework alliance of “Río Bita, protegido (protected Bita River)”. The beetles were collected with pitfall traps in 4 locations in the department of Vichada, Colombia between January and June 2016. The dataset contains 1904 records from the 6253 specimens inspected and deposited at the Research Institute of Biological Resources Alexander von Humboldt (IAvH). Seventeen genera and 34 species are reported for the Bita River; 15 species with complete scientific names and 19 species with single morphospecies code identifier (12 codes previously established in the reference collection of IAvH (CRECC) and 7 new codifications, based on the study of morphological characters including male genitalia). To date, there was no information on the dung beetles richness in the Bita River basin; these results are the first records of this taxonomic group in the northeastern part of the national territory, and thus contribute to the construction of the baseline for the declaration of the Bita River as the first protected river of Colombia.Se realizó la caracterización del ensamblaje de escarabajos coprófagos en la cuenca alta y media del río Bita, en el marco de la alianza interinstitucional por el “Río Bita, protegido”. Los escarabajos fueron recolectados con trampas de caída, en 4 localidades del departamento del Vichada, entre enero y junio de 2016. El conjunto de datos contiene 1904 registros procedentes de la revisión de 6253 especímenes, depositados en la colección del Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt (Instituto Humboldt). Un total de 17 géneros y 34 especies son reportadas para el río Bita; 15 especies con epíteto específico completo y 19 especies con código único de morfoespecie (12 códigos previamente establecidos en la colección de referencia del Instituto Humboldt (CRECC) y 7 nuevas codificaciones, con base en el estudio de los caracteres morfológicos incluyendo la genitalia del macho). Hasta la fecha no se contaba con información sobre la riqueza de escarabajos coprófagos de la cuenca del río Bita, por lo que estos resultados se consideran los primeros registros de este grupo taxonómico en el extremo nororiental del territorio nacional y aportan a la línea base para la declaratoria del río Bita bajo la figura del primer río protegido de Colombia

Escarabajos coprófagos de la cuenca alta y media del río Bita, Vichada, Colombia

Se realizó la caracterización del ensamblaje de escarabajos coprófagos en la cuenca alta y media del río Bita, en el marco de la alianza interinstitucional por el “Río Bita, protegido”. Los escarabajos fueron recolectados con trampas de caída, en 4 localidades del departamento del Vichada, entre enero y junio de 2016. El conjunto de datos contiene 1904 registros procedentes de la revisión de 6253 especímenes, depositados en la colección del Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt (Instituto Humboldt). Un total de 17 géneros y 34 especies son reportadas para el río Bita; 15 especies con epíteto específico completo y 19 especies con código único de morfoespecie (12 códigos previamente establecidos en la colección de referencia del Instituto Humboldt (CRECC) y 7 nuevas codificaciones, con base en el estudio de los caracteres morfológicos incluyendo la genitalia del macho). Hasta la fecha no se contaba con información sobre la riqueza de escarabajos coprófagos de la cuenca del río Bita, por lo que estos resultados se consideran los primeros registros de este grupo taxonómico en el extremo nororiental del territorio nacional y aportan a la línea base para la declaratoria del río Bita bajo la figura del primer río protegido de Colombia

Biodiesel and bioethanol production: A sustainable alternative for the energy crisis?

The present contribution intends to give an overview of the current -status of the energy crisis and suggest some sustainable alternatives for energy production. In first place, a brief summary of the history about resources for energy production is presented. The high dependency of fossil combustibles it is well known and has been estimated that more than 90% of the used energy comes from non-renewable resources such as oil, gas and carbon. In the same way, here, it is described that oil is, by far, the main source of energy used to date and as a consequence, this resource is, unavoidably,coming to an end and at the same time is causing and increasing environmental pollution problems. Later in this work, it is suggested that in order to achieve the energetic sustainability, the development of alternative sources that will allow the reduction of toxic greenhouse gas (GHG) emissions as well as a decrease of water usage along with a decrease in the energy production costs are needed. One of the alternatives that have been proposed is the production of biofuels, such as biodiesel and bioethanol. Here, some of the main properties at the level of the employed raw materials and production systems are cited. Finally, this work suggests some solutions that are under development worldwide in order to face thiscurrent energy situation

Rendimientos y composición química de biomasa, semilla y aceite de ecotipos de Moringa oleifera Lamarck introducidos en Sinaloa, México

Objectives: Among the ecotypes of M. oleifera introduced to Sinaloa, to select the most suitable for biomass, seed and oil production, and chemically characterize them. Design/methodology/approach: A orchard was established with 48 trees of 6 ecotypes of M. oleifera distributed randomly. At 16 months of age, the agronomic yields of stems, leaves, and seeds, the proximal composition of each fraction, the lignocellulosic profile of stems and the fatty acid content of the seed oil were determined. Results: Significant differences were found between ecotypes for all parameters, highlighting "Sinaloa" who produced the highest amount of seed, and "Mojolo" the highest yields of stems and leaves. The proximal analysis showed the highest lipid content in seed (48.2%) and oleic acid in the oil of the "Elota" ecotype. The profile of the lignocellulose components of stems indicated that "Sonora", "Elota" and "Sinaloa" have the highest proportion of holocellulose. “Sinaloa” obtained the highest yields per hectare of seed and oil, while, from the leaf, the “Mojolo” ecotype achieved the highest productivity per hectare of proteins, lipids, and carbohydrates. Limitations /implications: This study is only comparative and includes 16 months in non-intensive cultivation. Findings/conclusions: "Mojolo" ecotype was the best for biomass production, and "Sinaloa" for seed and oil. The “Elota” ecotype presented the highest percentages of oil in the seed. Cross-experimentation between them is suggested to look for genetic improvementsObjetivos: Seleccionar de entre los ecotipos de M. oleifera introducidos al Estado de Sinaloa, los más aptos para la producción de biomasa, semilla y aceite, y caracterizarlos químicamente. Diseño /metodología/aproximación: se estableció un huerto con 48 árboles de 6 ecotipos de M. oleifera distribuidos al azar. A los 16 meses de edad se determinaron los rendimientos agronómicos de tallos, hojas y semillas, la composición proximal de cada fracción, el perfil lignocelulósico de tallos y el contenido de ácidos grasos del aceite de la semilla. Resultados: Se encontraron diferencias significativas entre ecotipos para todos los parámetros, encontrándose que “Sinaloa” produjo la mayor cantidad de semilla y “Mojolo” los mayores rendimientos de tallos y hojas. El análisis proximal mostró el mayor contenido lípidos en semilla (48.2%) y de ácido oleico en el aceite del ecotipo “Elota”. El perfil de los componentes de la lignocelulosa de tallos indicó que “Sonora”, “Elota” y “Sinaloa” tienen la mayor proporción de holocelulosa. “Sinaloa” obtuvo los más altos rendimientos por hectárea de semilla y aceite, mientras que, de la hoja, el ecotipo “Mojolo” logró la más alta productividad por hectárea de proteínas, lípidos y carbohidratos. Limitaciones /implicaciones: este estudio sólo es comparativo y comprende 16 meses en cultivo no intensivo. Hallazgos/conclusiones: El ecotipo “Mojolo”  fue el mejor para la producción de biomasa y “Sinaloa” para semilla y aceite. El ecotipo “Elota” presentó los mayores porcentajes de aceite en la semilla. Se sugiere la experimentación con cruzas entre ellos para buscar mejoras genética