Socio-emotional competencies of teacher professional development

El principal objetivo de las universidades es educar en términos de adquisición de capacidades, habilidades, competencias y valores, con el fin último de promover el empleo. Numerosos autores han llegado a la conclusión de que la inteligencia emocional forma parte de las competencias que requieren las personas para desarrollar con éxito su labor profesional. En este trabajo se realiza una comparación de perfiles de competencias socioemocionales, mediante un análisis multivariado de la varianza, para el cual se dispuso de la opinión de una muestra de 148 maestros en ejercicio y de la medida en dichas competencias de 139 estudiantes de magisterio. Los resultados indicaron que existen diferencias en los perfiles de ambos grupos; siendo esta diferencia significativa para 11 de las 13 variables socioemocionales analizadas. Los estudiantes tienen menos desarrolladas las competencias socioemocionales que requieren según los profesionales. Parece, por tanto, necesario que desde los currícula universitarios se promueva el desarrollo de estas competencias para un desarrollo profesional eficaz.The main purpose of universities is to educate in terms of knowledge, abilities, skills and values adquisition, with the ultimate aim of promoting employment. Many academics have concluded that intelligence is part of the social-emotional skills needed by individuals to successfully develop their professional work. In this article we undertake an analysis of socio-emotional competence profiles by means of the application of a multivariate procedure to a sample of 148 teachers in exercise and to 139 students in teacher training courses.The results of our analysis show notable differences in the profiles of both groups, the difference being highly significant in 11 of the 13 socio-emotional variables analyzed. Students show a minor development of socio-emotional skills required by professionals. As a main conclusion of our analysis we can state that it reveals imperative that the university curricula promotes the development of these skills in order to achieve an effective professional development.Esta investigación ha sido financiada por el Proyecto de I+D PSI2009-12696 de la Secretaría de Estado de Investigación, con el título: Competencias Intelectuales, Personales y Socioemocionales en la Inserción Laboral de los Egresados Universitarios

Perceptions of students and tutors in Higher Education about assessment in teaching training in physical education

La evaluación se constituye como un eje fundamental para lograr aprendizajes valiosos en la Educación Superior. Las percepciones del profesorado universitario respecto al alumnado en cuanto a la posibilidad de aplicar la evaluación formativa, no son coincidentes, lo que supone formas diferentes de proceder, y con ello, la dificultad de conseguir los resultados de aprendizaje previstos. El objetivo del estudio ha sido comprobar las diferentes percepciones sobre evaluación que tienen profesorado y alumnado, que afectan desde el diseño del programa hasta la relación entre la evaluación y la calificación. La población del estudio ha estado formada por 1133 estudiantes del Grado Maestro itinerario de Educación Física y del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, pertenecientes a 16 universidades españolas y a 217 profesores (63.1% hombres y 36.9% mujeres) de las mismas universidades y titulaciones. A ambas poblaciones se les pasó un cuestionario y posteriormente se hicieron dos grupos de discusión, uno de profesorado y otro de alumnado, de tres de las universidades del estudio. Las principales conclusiones muestran la poca coincidencia entre profesorado y estudiantes sobre la función, diseño y puesta en práctica de la evaluación. Esta circunstancia nos advierte sobre la necesidad de mejorar las prácticas de evaluación en la enseñanza universitaria, buscando una evaluación formativa orientada al aprendizajeAssessment is widely regarded as one of the essential factors that contribute to achieving valuable learning in Higher Education. University professors’ perceptions of assessment do not always coincide with those of their students. Consequently, achieving the expected learning goals becomes more difficult. The aim of this study was to determine differences in the perception of assessment between teachers and students, from designing a program to the relation between evaluation and final grades. The population for this study comprised 1,133 students (68.4% men and 31.6% women) enrolled in Physical Education Teacher Education and in Physical Activity and Sports Science degrees of 16 Spanish universities, as well as 217 teachers (63.1% men and 36.9% women) teaching in the same degrees. Both students and teachers completed a questionnaire on their perceptions about assessment design. In addition, two discussion groups, for teachers and students from three of the institutions included respectively, were created. The main conclusions of the research highlight the lack of agreement between students and teachers on purpose, design and delivery of assessments. This suggests that there is a need to improve assessment practices in Higher Education, by implementing educational assessment focused on learningEste artículo recoge datos del proyecto de investigación: EDU 2013-42024-R., del Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013- 2016, denominado «Las competencias docentes en la formación inicial del profesorado de educación física

La innovación docente en evaluación formativa y metodología participativa: un proyecto compartido a raíz de la implantación de los nuevos grados

El artículo se centra en exponer y analizar los procesos de innovación que se han puesto en marcha durante tres cursos académicos por un grupo de profesores y profesoras universitarios que imparten docencia en la Universidad Autónoma de Madrid, en la nueva titulación de Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. El principal objetivo es dar respuesta a los interrogantes planteados sobre las nuevas formas de enseñar, mediante metodologías participativas y sistemas de evaluación formativos. Se presentan las fases del proceso seguido, las acciones emprendidas en cada una de ellas, así como los resultados obtenidos, ventajas e inconvenientes encontrados en su desarrollo y las soluciones aportadas. Se incide en las repercusiones que ha tenido sobre la mejora de la docencia, además de la utilidad de los resultados obtenidos en otros contextos similares.This paper is aimed at presenting and analysing the innovation processes implemented during three academic years by a group of teachers from the Universidad Autónoma de Madrid in the Science Degree in Physical Activity and Sport. The main objective is to provide response to the questions raised on the new ways of teaching, by means of participatory methodologies and formative assessment systems. The stages of the process followed, the actions undertaken for each of them, their outcomes, advantages and drawbacks encountered during their development, as well as the solutions provided for them are presented herein. The focus is on its impact on the improvement of teaching and the usefulness of the results for other similar contexts

Potential Protective Role Exerted by Secoiridoids from Olea europaea L. in Cancer, Cardiovascular, Neurodegenerative, Aging-Related, and Immunoinflammatory Diseases

Iridoids, which have beneficial health properties, include a wide group of cyclopentane [c] pyran monoterpenoids present in plants and insects. The cleavage of the cyclopentane ring leads to secoiridoids. Mainly, secoiridoids have shown a variety of pharmacological effects including anti-diabetic, antioxidant, anti-inflammatory, immunosuppressive, neuroprotective, anti-cancer, and anti-obesity, which increase the interest of studying these types of bioactive compounds in depth. Secoiridoids are thoroughly distributed in several families of plants such as Oleaceae, Valerianaceae, Gentianaceae and Pedialaceae, among others. Specifically, Olea europaea L. (Oleaceae) is rich in oleuropein (OL), dimethyl-OL, and ligstroside secoiridoids, and their hydrolysis derivatives are mostly OL-aglycone, oleocanthal (OLE), oleacein (OLA), elenolate, oleoside-11-methyl ester, elenoic acid, hydroxytyrosol (HTy), and tyrosol (Ty). These compounds have proved their efficacy in the management of diabetes, cardiovascular and neurodegenerative disorders, cancer, and viral and microbial infections. Particularly, the antioxidant, anti-inflammatory, and immunomodulatory properties of secoiridoids from the olive tree (Olea europaea L. (Oleaceae)) have been suggested as a potential application in a large number of inflammatory and reactive oxygen species (ROS)-mediated diseases. Thus, the purpose of this review is to summarize recent advances in the protective role of secoiridoids derived from the olive tree (preclinical studies and clinical trials) in diseases with an important pathogenic contribution of oxidative and peroxidative stress and damage, focusing on their plausible mechanisms of the action involved.España Ministerio de Economía y Competitivida

Influence of tragacanth gum in egg white based bioplastics: Thermomechanical and water uptake properties

This study aims to extend the range of applications of tragacanth gum by studying its incorporation into bioplastics formulation, exploring the influence that different gum contents (0–20 wt.%) exert over the thermomechanical and water uptake properties of bioplastics based on egg white albumen protein (EW). The effect of plasticizer nature was also evaluated through the modification of the water/glycerol ratio within the plasticizer fraction (fixed at 40 wt.%). The addition of tragacanth gum generally yielded an enhancement of the water uptake capacity, being doubled at the highest content. Conversely, presence of tragacanth gum resulted in a considerable decrease in the bioplastic mechanical properties: both tensile strength and maximum elongation were reduced up to 75% approximately when compared to the gumfree system. Ageing of selected samples was also studied, revealing an important effect of storage time when tragacanth gum is present, possibly due to its hydrophilic character.Ministerio de Economía y Competitividad (MAT2011-29275-C02-01

Epigenetic linkage of systemic lupus erythematosus and nutrition

The term “epigenetics” refers to a series of meiotically/mitotically inheritable alterations in gene expression, related to environmental factors, without disruption on DNA sequences of bases. Recently, the pathophysiology of autoimmune diseases (ADs) has been closely linked to epigenetic modifications. Actually, epigenetic mechanisms can modulate gene expression or repression of targeted cells and tissues involved in autoimmune/inflammatory conditions acting as keys effectors in regulation of adaptive and innate responses. ADs, as systemic lupus erythematosus (SLE), a rare disease that still lacks effective treatment, is characterized by epigenetic marks in affected cells. Taking into account that epigenetic mechanisms have been proposed as a winning strategy in the search of new more specific and personalized therapeutics agents. Thus, pharmacology and pharmacoepigenetic studies about epigenetic regulations of ADs may provide novel individualized therapies. Focussing in possible implicated factors on development and predisposition of SLE, diet is feasibly one of the most important factors since it is linked directly to epigenetic alterations and these epigenetic changes may augment or diminish the risk of SLE. Nevertheless, several studies have guaranteed that dietary therapy could be a promise to SLE patients via prophylactic actions deprived of side effects of pharmacology, decreasing comorbidities and improving lifestyle of SLE sufferers. Herein, we review and discuss the cross-link between epigenetic mechanisms on SLE predisposition and development, as well as the influence of dietary factors on regulation epigenetic modifications that would eventually make a positive impact on SLE patients.Ministerio de Economía y Competitividad AG2017-89342-

Diferentes percepciones sobre evaluación formativa entre profesorado y alumnado en formación inicial en educación física

The objective of the study is to check if students and teachers have different opinions on formative assessment in the initial formation of physical education in the University. A questionnaire has been applied for teachers (16 teachers from two universities) and one for students (89 students and 41 students of these qualifications). The results show that students require a coherent and simple implementation and teachers looking for a greater commitment of students and the institution. Changes are needed in the evaluation to ensure consistency in training.El objetivo del estudio es comprobar si hay diferencias en la opinión que tienen estudiantes y profesorado sobre la evaluación formativa en la formación inicial de educación física en la universidad. Se ha aplicado un cuestionario entre el profesorado (16 profesores de dos universidades) y entre el alumnado (89 alumnos y 41 alumnas de esas titulaciones). Los resultados muestran que los estudiantes reclaman una evaluación práctica, coherente y sencilla; mientras que los profesores buscan un mayor compromiso de los estudiantes y de la institución. Se precisan cambios en la evaluación para que haya coherencia en la formación

(−)-Methyl-Oleocanthal, a New Oleocanthal Metabolite Reduces LPS-Induced Inflammatory and Oxidative Response: Molecular Signaling Pathways and Histones Epigenetic Modulation

The antioxidant and anti-inflammatory responses of (−)-methyl-oleocanthal (met-OLE), a new metabolite of the extra virgin olive oil (EVOO) phenolic oleocanthal (OLE), were explored in lipopolysaccharide (LPS)-induced murine peritoneal macrophages. Possible signaling pathways and epigenetic modulation of histones were studied. Met-OLE inhibited LPS-induced intracellular reactive oxygen species (ROS) and nitrite (NO) production and decreased the overexpression of the pro-inflammatory enzymes COX-2, mPGES-1 and iNOS in murine macrophages. In addition, met-OLE was able to significantly decrease the activation of p38, JNK, and ERK mitogen-activated protein kinases (MAPKs) and blocked canonical and non-canonical inflammasome signaling pathways. On the contrary, met-OLE upregulated haem oxigenase 1 (HO-1) and nuclear factor (erythroid-derived 2)-like 2 (Nrf-2) expression in treated cells. Finally, met-OLE pretreated spleen cells counteracted LPS induction, preventing H3K18 acetylation or H3K9 and H3K27 demethylation. Overall, these results provide novel mechanistic insights into the beneficial effects of met-OLE regarding the regulation of the immune–inflammatory response through epigenetic changes in histone markers. This revealing evidence suggests that the methylated metabolite of OLE may contribute significantly to the beneficial effects that are associated with the secoiridoid-related compound and the usual consumption of EVOO.España Ministerio de Economía y Competitividad grant number AG-2017-89342-PJunta de Andalucía funded by CTS-259, FQM-18

Estudio preclínico de Oleuropeína, un secoiridoide del olivo y de sus derivados acetilados en modelos experimentales de inmunoinflamación

Las enfermedades inflamatorias inmunomediadas (IMID) son un grupo clínicamente heterogéneo de patologías crónicas y altamente incapacitantes que comparten secuencias inflamatorias comunes y la desregularización del sistema inmune. Las IMID dan lugar a sustanciales niveles de morbilidad, una importante reducción de la calidad de vida y muertes prematuras. Algunas de las más comúnmente incluidas en este grupo son la artritis reumatoide (AR) y el lupus eritematoso sistémico (LES) La AR es una enfermedad crónica inflamatoria autoinmune de distribución universal. Cursa con una sinovitis erosiva simétrica, en la que el tejido de granulación del sinovio (pannus) degenera, invadiendo y erosionando al cartílago y al hueso de las articulaciones diartrodiales. Comprende una amplia gama de características, desde la enfermedad progresivamente crónica con grados variables de destrucción articular hasta las manifestaciones extraarticulares clínicamente evidentes. El abordaje terapéutico de la AR es multidisciplinar, y está dirigido principalmente a la supresión inespecífica del proceso inflamatorio con el objetivo de mitigar los síntomas y signos de la enfermedad englobando tratamientos médico, fisioterápico y otro grupo de métodos dentro del que se incluyen las medidas dietéticas. La Farmacoterapia actual contempla el uso de nuevos fármacos antirreumáticos modificadores de la enfermedad (FAME) pero ninguna combinación de ellos proporciona una alternativa de tratamiento eficaz que consiga controlar la enfermedad de manera continua, y que por otro lado sean seguros para los pacientes de uso crónico. Junto a la AR, otra enfermedad IMID de creciente interés en la actualidad, debido a los condicionantes que suponen para los pacientes en su calidad de vida, es el LES cuya afectación puede alcanzar diversos órganos, provocando un deterioro generalizado y progresivo que compromete ampliamente a la calidad de vida de los pacientes. LES presenta un curso muy variable, con periodos alternados de exacerbaciones y remisiones, que pueden afectar a múltiples sistemas del organismo. En la actualidad, el abordaje terapéutico utilizado se basa sobre todo en el control de las manifestaciones clínicas pero no existe un tratamiento definitivo. Es por ello, que actualmente los principales objetivos de la investigación del LES se basan en la búsqueda de terapias menos tóxicas y eficaces, que mejoren el curso de la enfermedad. La terapia nutricional, incluyendo modificaciones en el dieta y el uso de complementos nutricionales, podría ser una interesante alternativa en el control de enfermedades IMID, como la AR y el LES por su posible contribución a la reducción de comorbilidades y a incrementar la calidad de vida de los pacientes, ya que además de su soporte dietético, podría ejercer efectos profilácticos y terapéuticos carentes de los efectos indeseables que acompañan a la farmacoterapia clásica En este sentido, recientes estudios epidemiológicos han confirmado que el consumo habitual del aceite de oliva (AO), es útil en la prevención patologías reumáticas. Previamente, nuestro equipo ha evidenciado el funcionalismo del aceite de oliva virgen extra (AOVE) en modelos experimentales de AR y de LES con resultados muy satisfactorios. En los últimos años, las propiedades beneficiosas del AOVE, están siendo atribuidas no sólo a su fracción saponificable sino también a las fracciones insaponificable (FI) y polifenólica (FP). Los polifenoles pertenecientes al grupo de los secoirioides se han relacionado con atributos característicos del AO como son el amargor, la astringencia o el picante. Entre estos compuestos destaca Oleuropeína (OL). OL tiene funcionalidad de catecol y ejerce una potente actividad antioxidante. También se han evidenciado otras actividades biológicas como anti-aterogénica, anticancerosa, anti-angiogénica, neuroprotectora, antimicrobiana y antiviral, gastroprotectora, hepatoprotectora, antidiabética, antiobesidad y radioprotectora, entre otras. Estudios previos han puesto de manifiesto una notable capacidad anti-inflamatoria de OL en varios modelos experimentales. No obstante, a pesar del creciente interés de este secoiridoide, no existen hasta la fecha, estudios preclínicos en modelos de inmunoinflamación in vitro, ex vivo e in vivo que validen su potencial antirreumático, así como los mecanismos bioquímicos y vías de señalización implicados. Quizás uno de los principales inconvenientes de los fenoles es su termo y fotolabilidad. Asimismo, presentan unas características biofarmacéuticas que limitan su absorción oral, ocasionando valores de biodisponibilidad muy bajos. Por ello, recientes estudios han puesto de manifiesto las ventajas de derivados acetilados sintetizados a partir de compuestos fenólicos naturales que presentan mejores características farmacocinéticas. Con estos antecedentes, el objetivo principal de esta Tesis Doctoral ha sido llevar a cabo un estudio preclínico de OL y de sus derivados acetilados en modelos experimentales de inmunoinflamación. Concretamente, nos hemos centrado en una serie de objetivos específicos: 1. Investigar los posibles efectos inmunomoduladores y antiinflamatorios de la OL y sus derivados semisintéticos, así como explorar los mecanismos moleculares y vías de señalización involucradas, en: a. Un modelo ex vivo de macrófagos peritoneales murinos estimulados con LPS. b. Un modelo in vitro de una línea celular de fibroblastos sinoviales humanos (SW982) estimulados con interleucina (IL)-1β. 2. Evaluar los efectos de dietas enriquecidas con OL y oleuropeína peracetilada (Per-OL) en un modelo de artritis inducida por colágeno tipo II (CIA) en ratones DBAJ/1 y explorar los mecanismos moleculares y las vías de señalización posiblemente implicadas. 3. Estudiar los efectos potenciales de dietas enriquecidas con OL y Per-OL en un modelo de LES inducido por pristano (2,4,6,10,16- tetrametilpentadecano) en ratones BALB/c y explorar los mecanismos moleculares subyacentes y las vías de señalización probablemente involucradas . Resultados: En macrófagos peritoneales murinos estimulados con LPS, OL y sus derivados acetilados redujeron significativamente la producción de nitritos y de citocinas proinflamatorias Th1 y Th17, así como la sobreexpresión de las enzimas COX-2 e iNOS. Dichos efectos fueron generados a través del bloqueo de las vías de señalización Janus cinasas-transductor de señal y activador de la transcripción (JAK/STAT), y de las MAP cinasas (ERK, p38 y JNK) y una estimulación de la vía hemo oxigenasa-1 (HO-1) y el factor nuclear eritroide 2 (Nrf2). Fue destacable el comportamiento de los derivados acetilados al mostrar mejores resultados que el compuesto natural. En el ensayo in vitro realizado sobre la línea celular de fibroblastos SW982 estimulados con IL-1β pusimos de manifiesto cómo el tratamiento con OL indujo una disminución significativa de la producción de los niveles de las citocinas proinflamatorias (IL-6 y factor de necrosis tumoral (TNF)-α) y de las metaloproteinasas (MMP)-1 y MMP-3, así como una disminución de la expresión proteica de la enzimas proinflamatorias ciclooxigenasa 2 (COX-2) y prostaglandina E sintasa microsomal 1 (mPEGs-1), todo ello posiblemente asociados a una disminución en la activación de la vía de las MAP cinasas y a una prevención en la degradación de la proteína inhibitoria IκB-α y a la activación de la vía Nrf2/HO-1. Sin embargo, los derivados acetilados de la OL no presentaron resultados significativos. Para alcanzar el objetivo 2, se llevó a cabo el estudio de los efectos de dietas suplementadas en OL y en Per-OL en el modelo de CIA. Ambos tratamientos dietéticos fueron capaces de aminorar los signos y síntomas de la enfermedad, minimizando la inflamación articular, la degradación del cartílago y la erosión ósea, mediante mecanismos que estarían relacionados con la reducción de los biomarcadores séricos COMP y MMP-3 y de la producción en el tejido articular de citocinas proinflamatorias (TNF-α, interferón (IFN)-γ, IL17, IL1β e IL6) a través de la activación de la vía Nrf2/HO-1 e inhibición de las vías de señalización MAP cinasas y NF-κB. Ambos compuestos presentaron un comportamiento similar en la modulación de los parámetros inflamatorios implicados en el proceso. Finalmente en el modelo de LES inducido por pristano, las dietas elaboradas con OL o Per-OL redujeron significativamente el daño renal al disminuir los niveles séricos de la MMP-3 y de la prostaglandina E2 (PGE2) renal además de disminuir la producción de marcadores y citocinas pro-inflamatorios en macrófagos peritoneales procedentes de los animales con SLE inducido. Asimismo, el tratamiento dietético atenuó la sobreexpresión de proteínas implicadas en la nefritis lúpica (iNOS y mPGEs-1), probablemente a través de la modulación de las vías de señalización de las MAP cinasas, NF-κB, JAK/STAT, Nrf2/HO-1 y de las vías canónica y no canónica del inflamasoma NLRP3. Se observaron mejores resultados en aquellos animales alimentados con Per-OL, poniendo de manifiesto que la acetilación de la molécula natural podría mejorar el perfil farmacodinámico y farmacocinético de la OL. Conclusión: Esta Tesis Doctoral proporciona resultados preclínicos preliminares sobre el papel preventivo y paliativo de OL y de sus derivados acetilados en modelos experimentales de inmunoinflamación. Los secoiridoides estudiados mejoran el proceso inmunoinflamatorio inducido por lo que podrían constituir una nueva estrategia nutracéutica para el manejo de enfermedades inmunomediadas, como es el caso de la AR y LES. Estos prometedores datos abren un nuevo escenario sobre el que es necesario profundizar con estudios metabolómicos y epigenéticos. Asimismo, el desafío actual es la translación de nuestros resultados a la clínica, lo cual sería de interés el desarrollo de futuros estudios de intervención nutricional

Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación

Resumen basado en el de la publicaciónSe realiza una comparación de perfiles de competencias socioemocionales, mediante un análisis multivariado de varianza, para el cual se dispone de la opinión de una muestra de 148 maestros en ejercicio y de la medida de dichas competencias de 139 estudiantes de magisterio. Los resultados indican que existen diferencias en los perfiles de ambos grupos, siendo esta diferencia significativa para 11 de las 13 variables socioemocionales. Los estudiantes tienen menos desarrolladas las competencias socioemocionales que requieren según los profesionales. Por tanto, parece necesario que desde los currícula universitarios se promueva el desarrollo de estas competencias para un desarrollo profesional eficaz.MadridUniversidad de León. Biblioteca General San Isidoro. Hemeroteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; +34987291685; [email protected]; [email protected]