Livros infantis sem textos: dos pré-livros aos livros ilustrados

Tese de Doutoramento em Estudos da Criança - Área de Conhecimento em Comunicação Visual e Expressão PlásticaAo experimentar idéias e materiais na criação de livros infantis sem textos e prélivros, junto aos alunos do curso de Design de uma universidade pública brasileira, nasceu o desejo de saber mais sobre crianças e livros. Esta investigação dá continuidade às pesquisas realizadas por nós até aqui. Inicialmente, uma verificação bibliográfica e a construção de argumentação teórica sobre a relação criança, livro e design foram necessárias. Posteriormente, buscamos analisar livros sem texto - sua linguagem, criação e produção - e verificar junto ao público infantil o processo de interação das crianças com os mesmos. Meninas e meninos em idade préescolar foram observados em dois países “irmãos” – Brasil e Portugal. Seguem-se neste relatório o levantamento teórico, a descrição, a aplicação metodológica e os resultados obtidos na investigação realizada.While trying out ideas and materials in the creation of children´s wordless books and prebooks, with the student’s course design in a Brazilian public university, were born the desire to know more about children and books. This investigation gives continuity to research conducted by us until now. Initially, a bibliographical verification and the construction of theoretical argument about the relation child, book and design were necessary. Subsequently, we seek review wordless books - its language, creation and production - and check with the infantile public the process of interaction of children with the same ones. Boys and girls in preschool age were observed in two countries "brothers" - Brazil and Portugal. Here are in this report the theoretical survey, description, implementation methodological application and results in the investigation

Alfabetismo visual e design da informação: a capa do livro “A Cor de Coraline”

Artefatos visuais estão presentes na vida cotidiana de todas os leitores (usuários). Normalmente tais leitores enfrentam dificuldades na leitura desses artefatos, os quais não atendem princípios teóricos e práticos sobre alinguagem visual. Isto se destaca, no momento em que a produção visual empregada no design informacional não cumpre sua função; e as mensagens visuais deixam de alcançar seus propósitos. O objetivo do presente estudo foi apresentar os conceitos de alfabetização visual através de um exercício de leitura de uma capa de um livro infantil, com base nos conceitos de função do design abordados por Crilly (2010). Através dessas análises foi demonstrada a necessidade de que esses conceitos sejam levados aos níveis b ásicos da educação infantil, acreditando que os objetos visuais poderiam cumprir suas funções e serem mais representativos aos seus leitores

A criança com deficiência visual: a contribuição do vestuário e do Design de Superfície na percepção tátil infantil

Dentre as tendências atuais para as roupas infantis, encontra-se o uso do vestuário com intuito de contribuir para o desenvolvimento e aprendizado das crianças por meio da interação com o mesmo. Desta forma, esse estudo apresenta uma investigação, através da revisão bibliográfica, com o objetivo de discutir as relações entre o desenvolvimento de crianças com e sem deficiência visual, os aspectos inclusivos do vestuário infantil e a importância do Design de Superfície na criação de texturas para esse público. Observou-se que os designers privilegiam as cores e estampas, ou seja, a textura visual, mas que atualmente também estão trabalhando o lúdico por meio de texturas táteis e acessórios no vestuário para crianças. Seria adequado questionar se tais características estão realmente proporcionando as sensações imaginadas pelo Designer ao projetá-las? Será que o vestuário que está sendo comercializado, realmente proporciona a experiência tátil desejada para essas crianças? Conclui-se que para responder essas perguntas de forma objetiva, se faz necessário aplicar testes de usabilidade junto ao próprio usuário

Inovação Social para o empoderamento de indivíduos com deficiência: desenvolvimento de materiais gráficos educacionais inclusivos na área da saúde

Social innovations refer to new strategies, concepts and methods whose main objective is to offer new solutions and to meet social needs and interests. They cover a wide range of possibilities, such as the development of educational materials in the health area, which are important communicational artifacts for health promotion and empowerment of users and patients. Empowering people with disabilities can be part of the process of social innovation and concerns changes in self-understanding for greater autonomy and self-determination. However, a number of surveys that assess educational materials for these people often point to shortcomings such as poor readability and inefficient design with the target audience, often rendering them ineffective. Therefore, the purpose of this study was to indicate some health communication strategies, adopting the points of view of the Inclusive Graphic Design and Information Design pointed out in the literature, which can be used in the design of innovative materials aimed at adult individuals and elderly users of the Brazilian public health system.Las innovaciones sociales se refieren a las nuevas estrategias, conceptos y métodos cuyo principal objetivo es ofrecer nuevas soluciones y atender a las necesidades e intereses sociales. Se trata de un amplio campo de posibilidades, como el desarrollo de materiales educativos en el área de la salud, que son importantes artefactos comunicacionales de promoción a la salud y empoderamiento de los usuarios y pacientes. El empoderamiento de personas con discapacidad puede formar parte del proceso de innovación social y se refiere a los cambios en su autocomprensión para una mayor autonomía y autodeterminación. Sin embargo, varias investigaciones que evalúan los materiales educativos destinados a esas personas a menudo apuntan deficiencias, como baja legibilidad y diseño poco eficiente junto al público objetivo, haciéndolas a menudo ineficaces. Por lo tanto, el propósito de este estudio fue indicar algunas estrategias de comunicación en salud, adoptando los puntos de vista del Diseño Gráfico Inclusivo y Diseño de la Información apuntados por la literatura, que pueden ser empleados en la concepción de materiales de innovación dirigidos a los individuos adultos y ancianos usuarios del mismo, el sistema público de salud brasileño.As inovações sociais referem-se às novas estratégias, conceitos e métodos cujo principal objetivo é oferecer novas soluções e atender às necessidades e interesses sociais. Abrangem um amplo campo de possibilidades, como o desenvolvimento de materiais educacionais na área da saúde, importantes artefatos comunicacionais de promoção à saúde, intervenção e empoderamento dos usuários e pacientes. Entretanto, diversas pesquisas que avaliam os materiais educacionais destinados à essas pessoas frequentemente apontam deficiências, como baixa leiturabilidade e design pouco eficiente junto ao público alvo, tornando-os, muitas vezes, ineficazes. Portanto, o propósito desse estudo foi indicar algumas estratégias de comunicação em saúde, adotando os pontos de vista do Design Gráfico Inclusivo e Design da Informação apontados pela literatura, que podem ser empregados na concepção de materiais de inovação voltados aos indivíduos adultos e idosos usuários do sistema público de saúde brasileiro

Marcas e consumo: o papel do design em promover relações e ações sustentáveis para o futuro

O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre o modelo de produção industrial das últimas décadas, onde impera o descarte cada vez mais rápido dos bens e o consumo desenfreado, bem como ao papel desempenhado pelo design em diferentes aspectos do projeto de produtos e suas marcas. Busca-se apontar alguns caminhos possíveis para que o design colabore com a concepção de produtos sustentáveis ecológica e socialmente. O percurso metodológico consistiu em um levantamento bibliográfico a respeito de design e desenvolvimento sustentáveis, discutindo os conceitos de styling, obsolescência programada e greenwashing, bem como o surgimento de marcas mais engajadas com causas ambientais e sociais, e de consumidores com voz ativa nos meios de comunicação existentes. Concluiu-se que está havendo uma mudança de posicionamento das marcas frente ao atual consumidor, que hoje tem amplo acesso à informação e busca cada vez mais marcas com valores similares aos seus. O design também pode contribuir para a sustentabilidade dos meios de produção, propondo soluções inovadoras, reutilização e criação de novos materiais para reduzir impactos sociais e ambientais gerados pela indústria e ainda assim movimentar a economia

Aspectos de diseño para la lectura de cómics digitales por personas con discapacidad visual

Comics are visual narratives. Although they are widely consumed, people with different kinds of visual impairments have difficulty accessing them. In this sense, this paper aims to analyze how design can make comics accessible for those readers. The theoretical references contextualize the language of comics as a medium for sequential narratives that traditionally employs visual resources. We will discuss the aspects of interface design and user experience in digital platforms regarding how people read comics from the perspective of inclusive design to understand the requirements and possibilities to create interfaces accessible for people with low vision or blind.Histórias em quadrinhos são narrativas visuais. Embora amplamente consumidas, o aproveitamento dessas histórias por pessoas com diferentes tipos de deficiência visual é dificultado ou impedido na grande maioria destes produtos. Neste sentido, este artigo tem como objetivo analisar possíveis recursos que possam proporcionar o acesso às histórias em quadrinhos a estes leitores. O referencial teórico parte da contextualização da linguagem dos quadrinhos como uma mídia de narrativas sequenciais que tradicionalmente se utiliza de recursos visuais. São discutidos aspectos do design de interfaces e da experiência do usuário em plataformas digitais voltadas para a leitura de quadrinhos, sob a perspectiva do design inclusivo, para compreender quais são os requisitos e as possibilidades para a criação de interfaces acessíveis a pessoas com baixa visão ou cegas.Los cómics son narrativas visuales. Aunque ampliamente consumidos, el disfrute de estas historias por personas con diferentes tipos de discapacidad visual es restringido u obstaculizado en la gran mayoría de estos productos. En este sentido, este artículo tiene como objetivo analizar posibles recursos que pueden proporcionar la accesibilidad de los cómics para estos lectores. El marco teórico parte de la contextualización del lenguaje de los cómics como medio de narraciones secuenciales que tradicionalmente utiliza recursos visuales. Se discuten aspectos del diseño de interfaces y experiencia de usuario en plataformas digitales destinadas a la lectura de cómics, desde la perspectiva del diseño inclusivo, para entender cuáles son los requisitos y posibilidades para crear interfaces accesibles para personas con baja visión o ciegas

Processos projetuais em design gráfico e editorial: um estudo de caso da Revista Galileu

The complexity of the current social scenario requires processes and methods that are more flexible and adaptable to the context, especially in graphic and editorial design, for they are very influential of the visual culture. The methodological procedures of this study consist of a literature review on design and project methodology, the study of three books about fundamentals and processes in graphic design, and the case study of the Galileu magazine's new graphic project. By following the magazine for ten editions, it was possible to understand its graphic redesign and its continuous design process, which spans across every new edition. Thus, we conclude that Galileu magazine’s new project is an example of contemporary work that brings together design, communication and visual arts in the materialization of a product that fully discusses science in order to provide comprehensive information to the reader.A complexidade do cenário atual exige processos e métodos flexíveis e adaptáveis ao contexto, especialmente no design gráfico e editorial, área tão influente na cultura visual. Os procedimentos metodológicos deste trabalho consistem em uma revisão de literatura sobre design e metodologia projetual, o estudo de três obras sobre fundamentos e processos em design gráfico e o estudo de caso do novo projeto gráfico da revista Galileu. Acompanhando a revista por dez edições foi possível esboçar seu processo de redesign e seu processo projetual contínuo, que acontece a cada edição. Desta forma, pode-se considerar o novo projeto da revista Galileu um exemplo de trabalho contemporâneo que reúne design, comunicação e artes visuais na materialização de um produto que discute a ciência em toda sua amplitude a fim de informar da melhor forma seu leitor

Design gráfico inclusivo: tipografia a serviço do público disléxico

This article aims to present the Inclusive Design Graphic: typography at the service of dyslexic public, extension project, developed by an interuniversity partnership and trans held between Graphic Design and speech therapy for the production of innovative methodologies and design products geared to the inclusion of carriers user communication disorders especially the visualcognitive. The role of design as a facilitator of communication and information processes have come to the fore recently with developed projects aimed at allowing access of an ever larger and more diverse. This extension project is within the Research Group on Inclusive Design Graphic: Vision, Hearing and Language, which has been conducting a broad dialogue between the Health Sciences, specifically speech therapy, and related areas to Graphic Design as Design Informational, the Instructional Design and Cognitive Ergonomics and its possible contributions to the study and treatment of disorders in the area of language, such as low visual ability, hearing and especially dyslexia.The research environments polarized between the Universidade Estadual Paulista (Unesp) - and the Universidade de São Paulo (USP), where centers, laboratories and research groups are organized around common proposals. In addition to the theoretical foundation, they are being developed a set of specific actions including research around the appropriate printers to reading dyslexic, with tests on groups of children selected by Centrinho (FOB , USP) , suffering from dyslexia and a control group , totaling 20 individuals. Such actions involve different forms of research — undergraduate, masters, doctorate and teaching — as well as the effective development of graphic design products aimed at inclusion.Este artigo tem como objetivo apresentar o projeto de extensão Design Gráfico Inclusivo: tipografia a serviço do público disléxico, desenvolvido por meio de uma parceria interuniversitária e transdisciplinar realizada entre o Design Gráfico e a Fonoaudiologia para a produção de metodologias inovadoras e produtos de design gráfico voltados à inclusão de usuários portadores de distúrbios de comunicação, sobretudo os visuais-cognitivos. A função do design como facilitador dos processos de comunicação e informação tem vindo a baila recentemente, onde os projetos desenvolvidos visam permitir o acesso de um público cada vez maior e mais diversificado. Este projeto de extensão se insere no Grupo de Pesquisa em Design Gráfico Inclusivo: Visão, Audição e Linguagem, que vem realizando um amplo diálogo entre as Ciências da Saúde, especificamente a Fonoaudiologia, e as áreas correlatas ao Design Gráfico como o Design Informacional, o Design Instrucional e a Ergonomia Cognitiva e suas possíveis contribuições ao estudo e tratamento dos distúrbios na área da linguagem, como a baixa capacidade visual, auditiva e, sobretudo, a dislexia. Os ambientes de pesquisa polarizam-se entre a Universidade Estadual Paulista (Unesp) – e a Universidade de São Paulo (USP), onde centros, laboratórios e projetos de extensão se articulam em torno de propostas comuns. Além da fundamentação teórica, estão sendo desenvolvidos um conjunto de ações específicas, entre elas, a investigação em torno das tipografias adequadas à leitura de disléxicos, com testes em grupos de crianças selecionadas pelo Centrinho (FOB, USP), portadoras de dislexia e um grupo de controle, somando 20 indivíduos. Tais ações envolvem diferentes modalidades de investigação – iniciação científica, mestrado, doutorado e docência – e também o desenvolvimento efetivo de produtos de design gráfico voltados à inclusão.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq

Inky Design: um laboratório e vários projetos de extensão convergindo para a melhor qualidade de vida do usuário

The extension laboratory Inky Design demand, from the beginning in 2001, developing graphic design projects, meeting the community's needs and providing a learning and professional experience to its participants. In recent years, a number of new opportunities have led the lab to add to its original space and proposed new extension projects and research. Today brings the extension projects "Inky Design", "Visual Memory José Luiz Figueiredo Valero", "Intervention in Experimental Station of Bauru: application of graphic design and product concepts to requalify public space" and "Inclusive Graphic Design: typography the service dyslexic public ", all geared to community service through graphic design and its possibilities. Also offers its space for the research group "Inclusive Graphic Design: vision, hearing and language," led by their coordinators.O laboratório de extensão Inky Design procura, desde seu início em 2001, desenvolver projetos de design gráfico, atendendo às necessidades da comunidade e proporcionando um aprendizado e experiência profissional aos seus participantes. Nos últimos anos, uma série de novas oportunidades levaram o laboratório a agregar em seu espaço e proposta originais, novos projetos de extensão e pesquisa. Atualmente, congrega os projetos de extensão “Inky Design”, “Memória Visual José Luiz Valero Figueiredo”, “Identidade Visual da Estação Experimental de Bauru: projeto de representação gráfica a partir do viés da sustentabilidade”, e “Design Gráfico Inclusivo: tipografia à serviço do público disléxico”, todos voltados ao atendimento da comunidade através do design gráfico e suas possibilidades. Ainda oferece seu espaço para pesquisas do grupo “Design Gráfico Inclusivo: visão, audição e linguagem”, lideradas por suas coordenadoras.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq