Prevalencia del chemsex en nuestro medio

Introducción. Se denomina Chemsex a la práctica de relaciones sexuales intencionadas bajo el efecto de drogas psicoactivas con el fin de potenciar la experiencia sexual. Habitualmente lo realizan hombres que mantienen relaciones con otros hombres (HSH), Objetivos. Conocer la situación y las características de las prácticas de chemsex en nuestro medio y las repercusiones del mismo sobre los usuarios. Material y Métodos. Se elabora una encuesta online anónima y confidencial en la dirección: www.encuestachemsex.es. La difusión se realiza a través de dípticos y posters que recogen dicha dirección y un código QR. Las respuestas se analizarán en el programa SPSS. Resultado. Se respondieron 103 encuestas completas. La mayoría de los encuestados tienen entre los 31 y 50 años y el 53.4% tienen infección VIH. El 37.9% de los encuestados practican chemsex, la droga más consumida es el popper (24.8%) y un 48.7% de los usuarios han padecido al menos una ETS. Discusión: Los resultados están en concordancia con los encontrados en la bibliografía. La droga más utilizada en nuestro medio es el popper, frente a la mefedrona que es la más popular internacionalmente. En nuestro estudio el impacto negativo laboral es menor que en otros estudios de ámbito internacional. Conclusión: El presente trabajo muestra que el chemsex es un fenómeno que está en auge en nuestro medio, pero es necesario realizar una mayor difusión de la encuesta para conocer mejor el alcance de la situación y la repercusión en los usuarios.Introduction. Chemsex refers to the practice of intentional sexual intercourse under the effect of psychoactive drugs in order to enhance the sexual experience. They are usually carried out by men who have relationships with other men (HSH), Objectives. Get to know the situation and characteristics of chemsex practices in our environment and its repercussions on users. Material and methods. An anonymous and confidential online survey is prepared at the address: www.encuestachemsex.es. The diffusion is carried out through diptychs and posters that collect said address and a QR code. The responses will be analyzed in the SPSS program. Results: 103 completed surveys were answered. Most of the surveyed are between 31 and 50 years old and 53.4% have HIV infection. 37.9% of surveyed practice chemsex, the most consumed drug is popper (24.8%) and 48.7% of users have suffered from at least one STD. Discussion: The results are in agreement with those found in the bibliography. The most widely used drug in our environment is popper, compared to mephedrone, which is the most popular internationally. In our study the negative job impact is less than in other international studies. Conclusion: The present work shows that chemsex is a phenomenon that is booming in our environment, but it is necessary to carry out a greater dissemination of the survey to better understand the scope of the situation and the impact on users

Efectividad de un programa grupal psicoeducativo para la depresión mayor en atención primaria: ensayo clínico controlado aleatorizado

Sin resumen

Antimicrobial and cytotoxic activity of green synthesis silver nanoparticles targeting skin and soft tissue infectious agents

Combining traditional medicine with nanotechnology therefore opens the door to innovative strategies for treating skin and soft tissue infections (SSTIs) and also contributes to the fight against the rise of antimicrobial resistance. Acanthospermum australe (Loefl.) Kuntze is a medicinal plant used by indigenous peoples in northeastern Argentina to treat SSTIs. Spherical and stable silver nanoparticles (AgNPs) of 14 ± 2 nm were synthesized from the aqueous extract of A. australe and silver nitrate. The antimicrobial activity against main species causing SSTIs and cytotoxicity on peripheral blood mononuclear cells of AgNP solution and its synthesis components were evaluated. Compared to its synthesis components, AgNP solution showed greater antimicrobial activity and lower cytotoxicity. The antimicrobial activity of AgNPs was due to the silver and not to the metabolites of the aqueous extract present on the surface of the nanoparticles. The plant extract played an important role in the formation of stable AgNPs and acted as a modulator of cytotoxic and immune responses.Fil: Mussin, Javier Esteban. Universidad Nacional del Nordeste. Instituto de Medicina Regional; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; ArgentinaFil: Robles Botero, Viviana. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología; MéxicoFil: Casañas-Pimentel, Rocío. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología; MéxicoFil: Rojas, Florencia. Universidad Nacional del Nordeste. Instituto de Medicina Regional; ArgentinaFil: Angiolella, Letizia. Università degli Studi di Roma "La Sapienza"; ItaliaFil: San Martín Martínez, Eduardo. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología; MéxicoFil: Giusiano, Gustavo Emilio. Universidad Nacional del Nordeste. Instituto de Medicina Regional; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; Argentin

Valoració de l'experiència de la implementació dels cercles de paraula als centres educatius del Pla de Barris de la ciutat de Barcelona

El Servei de Suport i Atenció Emocional (SSAE) dels centres educatius del Pla de Barris de Barcelona serveix per promoure un clima escolar positiu i les habilitats socioemocionals. L'objectiu d'aquest article és explorar l'experiència dels seus professionals en relació amb la implementació d'una línia estratègica del servei, els cercles de paraula. En concret, s'explora la seva utilitat, els facilitadors i barreres que han incidit en la seva implementació i les propostes de futur que podrien ajudar a millorar-los. Es realitza un estudi descriptiu qualitatiu amb dos grups focals. Els resultats mostren la utilitat dels cercles de paraula en tant que faciliten el coneixement de l'altre, permeten el treball de competències socioemocionals i de valors. De la valoració dels facilitadors i barreres es destaca la importància de la participació dels tutors, de flexibilitat en la implementació, la capacitació per dur-los a terme, el seu encaix amb els objectius de les direccions dels centres i les administracions locals, entre d'altres. Aquest treball permet avançar en el coneixement dels cercles de paraula i la seva aplicació en el context escolar. Aquest coneixement és important per poder dissenyar, adaptar i millorar la línia estratègica del SSAE i el propi servei

Protocol de sessions grupals psicoeducatives: estudi PsiCoDep - PI16/01272

Intervenció grupal psicoeducativa; Depressió; Atenció primàriaIntervención grupal psicoeducativa; Depresión; Atención primariaPsychoeducational group intervention; Depression; Primary careEl document que us presentem és un protocol d’intervenció grupal psicoeducativa per a pacients amb depressió lleu/moderada i comorbiditat física. Es tracta d’una adaptació del document del mateix nom, editat l’any 2009 i fet pel Grup de treball del Protocol d’intervenció grupal psicoeducativa per a pacients amb depressió lleu/moderada a l’atenció primària (PI07/90712). Aquesta nova edició del protocol està adaptada als pacients que tenen depressió però que també presenten alguna malaltia física crònica. Aquest manual ha servit per realitzar els grups psicoeducatius del projecte “Efectivitat d'una intervenció grupal psicoeducativa realitzada per infermeres d'atenció primària a pacients amb depressió i comorbiditat física. Estudi PsiCoDep”, finançat per l’Instituto de Salud Carlos. III Subprograma de Proyectos de Investigación en Salud (AES 2016) amb codi expedient PI 16/01272 cofinançat per la Unió Europea a través del Fons Europeu de Desenvolupament Regional (FEDER) i la Resolució definitiva SLT002/17/00096 de la modalitat d’Intensificació d’Infermeria de la convocatòria PERIS 2017 del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya. Aquest protocol pretén aconseguir l’homogeneïtzació de les intervencions grupals que fan les infermeres i infermers dels diversos equips d’atenció primària (EAP) que participen en aquesta investigació.Aquesta revisió de la 1a edició del “Protocol d’intervenció grupal psicoeducativa per a pacients amb depressió lleu i moderada a l’atenció primària” ha estat realitzada en el marc del desenvolupament del projecte de l’Instituto de Salud Carlos III Subprograma de Proyectos de Investigación en Salud (AES 2016), amb codi expedient PI 16/01272 cofinançat per la Unió Europea a través del Fons Europeu de Desenvolupament Regional (FEDER) ”Efectivitat d’una intervenció grupal psicoeducativa realitzada per infermeres d’atenció primària en pacients amb depressió i comorbiditat física (Estudi PsiCoDep) i la resolució definitiva SLT002/17/00096 de la modalitat d’Intensificació d’Infermeria de la convocatòria PERIS 2017 del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya

Evaluación de la efectividad de la psicoeducación grupal en depresión mayor (síntomas leves/ moderados) en atención primaria

Objetivos del estudio: Evaluar la efectividad de una intervención grupal psicoeducativa para la depresión mayor (síntomas leves/ moderados) en pacientes atendidos en Atención Primaria (AP). Métodos: El estudio es un ensayo clínico controlado aleatorizado de una muestra de 231 personas mayores de 20 años con un diagnóstico de depresión mayor según el CIE-10 atendidos en 13 equipos de AP de Barcelona. De la muestra total, 85 presentaban un episodio leve (BDI .9 y 018) y 146 un episodio moderado (BDI.19 029) según el cuestionario Beck Depression Inventory (BDI). El grupo intervención (GI) (n =119) recibió un programa grupal psicoeducativo (12 sesiones, 90 minutos cada sesión dirigidas por dos enfermeras) y el grupo control (GC) (n = 112) recibió la atención habitual. Los pacientes fueron evaluados al inicio, post-intervención (3 meses) y a los 6 y 9 meses de seguimiento. Las principales medidas de resultado fueron el BDI, remisión de la sintomatología depresiva basada en el BDI y EuroQol-5D-3L (EQ-5D). También se realizó un sub-análisis con aquellos pacientes que nunca habían recibido tratamiento farmacológico antidepresivo antes de formar parte del estudio. En este caso la muestra estaba formada por 106 pacientes (50 del GI y 56 del GC). Para valorar el impacto de esta intervención en la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS), se realizó un sub-análisis con aquellos pacientes que habían completado correctamente el EQ-5D en el momento inicial, post-intervención y durante el seguimiento a los 6 y 9 meses. En este caso la muestra estaba formada por 224 pacientes (115 del GI y 109 del GC). Resultados principales: Los pacientes con síntomas depresivos leves del grupo intervención tuvieron una mayor remisión de los síntomas comparado con el grupo control, 56.80% vs. 31.30% en el momento post-intervención (p= 0.009) y 64.90% vs. 37.50% en el seguimiento a los 9 meses (p=0.006). En esta misma muestra de pacientes, se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas entre grupos en el BDI después del tratamiento (p=0.016; d'= .51) y a los 9 meses de seguimiento (p=0.048; d'=.44). En la muestra general y en el subgrupo con síntomas moderado, los análisis sólo mostraron diferencias significativas entre grupos en el BDI post-intervención, p= 0.02 (d'=. 29) y p= 0.010 (d'=. 47), respectivamente. En la sub-muestra de pacientes sin tratamiento farmacológico al iniciar el estudio, se observaron diferencias significativas en la remisión de los síntomas post- intervención y a los 6 meses de seguimiento (p=0.001 y 0.012 respectivamente), pero a los 9 meses sólo se observaron diferencias con tendencia a la significación estadística (p= 0.064). Los análisis también mostraron diferencias significativas en el BDI post-intervención (p= 0.008; d '=. 55), pero no a los 6 y 9 meses. En relación a la CVRS, los resultados mostraron diferencias significativas entre grupos en el EQ-5D Índice a los 3 meses de seguimiento en la muestra general (p=0.022; d’=0.41) y para el subgrupo con síntomas moderados (p=0.045; d’=0.47). También se encontraron diferencias significativas en el EQ-5D VAS a los 3 meses ( muestra general p=0.008 y d’=0.48; pacientes moderados p=0.016 y d’=0.57). No se encontraron diferencias entre grupos a los 6 y 9 meses. Conclusiones: La intervención grupal psicoeducativa es un tratamiento eficaz a corto y a largo plazo para los pacientes con síntomas depresivos leves, y sólo a corto plazo en los pacientes con síntomas moderados. También muestra ser efectiva a corto plazo en aquellos pacientes no tratados con medicación antidepresiva antes de recibir la intervención psicoeducativa. La intervención mejora la CVRS a corto plazo y esta mejora se mantiene estable durante el seguimiento a los 9 meses, especialmente en el grupo de pacientes con síntomas moderados.Study objectives: To evaluate the effectiveness of psychoeducational group therapy for major depression (mild/moderate symptoms) in Primary Care patients. Methods: The study is a controlled, randomised clinical trial on a sample of 231 people over 20 years of age diagnosed with major depression according to the ICD-10 seen in 13 Primary Health Care in Barcelona. Out of the total sample, 85 presented a mild episode (BDI +9 and -18) and 146 a moderate episode (BDI +19 and -29) according to the Beck Depression Inventory (BDI). The treatment group (TG) (n = 119) received a psychoeducational group programme (12 sessions of 90 minutes each, run by two nurses), while the control group (CG) (n = 112) received the usual treatment. Patients were assessed at the start, after therapy (3 months), and at 6 and 9 months follow-up. The principal endpoints were the BDI, remission of depressive symptoms based on the BDI and the EuroQoL-5D-3L (EQ-5D). A sub-analysis was also carried out on patients who had never received pharmacological antidepressant treatment before taking part in the study. In this case, the sample was made up of 106 patients (50 in the TG and 56 in the CG). To assess the impact of this treatment on the health-related quality of life (HRQoL), a subanalysis was carried out on patients who had correctly completed the EQ-5D at baseline, after therapy and at 6 and 9 months follow-up. In this case, the sample comprised 224 patients (115 in the TG and 109 in the CG). Main results: The patients with mild depressive symptoms in the treatment group showed a greater remission of the symptoms compared with the control group: 56.80% vs. 31.30% after therapy (p = 0.009) and 64.90% vs. 37.50% at 9-month follow-up (p = 0.006). In the same sample of patients, statistically significant differences were obtained between groups in the BDI after therapy (p = 0.016; d’ = 0.51) and at 9-month follow-up (p = 0.048, d’ = 0.44). In the general sample and in the subgroup with moderate symptoms, the analyses only showed significant differences between groups in the post-therapy BDI: p = 0.02 (d’ = 0.29) and p = 0.010 (d’ = 0.47) respectively. In the subgroup of patients without pharmacological treatment on starting the study, significant differences were observed in the remission of symptoms post-therapy and at 6-month follow-up (p = 0.001 and 0.012 respectively), but the observed differences only tended toward statistical significance at 9-month follow-up (p = 0.064). The analyses also showed significant differences in the BDI after therapy (p = 0.008, d’ = 0.55), but not at 6 and 9 months. Considering HRQoL, the results showed significant differences between groups in the EQ-5D index at 3-month follow-up in the general sample (p = 0.022, d’ = 0.41) and for the subgroup with moderate symptoms (p = 0.045, d’ = 0.47). Significant differences were also found in the EQ-5D VAS at 3 months (general sample p = 0.008 and d’ = 0.48; moderate patients p = 0.016 and d’ = 0.57). No differences were found between groups at 6 and 9 months. Conclusions: Psychoeducational group therapy is an effective short- and long-term treatment for patients with mild depressive symptoms, but only in the short term for patients with moderate symptoms. It is also shown to be effective in the short term for patients who are not treated with antidepressant medication before receiving the psychoeducational therapy. The therapy improves HRQoL in the short term, and this improvement remained stable during follow-up over 9 months, especially in the group of patients with moderate symptoms

Efectividad de un programa grupal psicoeducativo para la depresión mayor en atención primaria: ensayo clínico controlado aleatorizado

Sin resumen

Cysteine string protein-α is essential for the high calciumsensitivity of exocytosis in a vertebrate synapse

Cysteine string protein (CSPa) is a synaptic vesicle protein present in most central and peripheral nervous system synapses. Previous studies demonstrated that the deletion of CSPa results in postnatal sensorial and motor impairment and premature lethality. To understand the participation of CSPa in neural function in vertebrates, we have studied the properties of synaptic transmission of motor terminals in wild-type and CSPa knockout mice. Our results demonstrate that, in the absence of CSPa, fast Ca2+-triggered release was not affected at postnatal day (P)14 but was dramatically reduced at P18 and P30 without a change in release kinetics. Although mutant terminals also exhibited a reduction in functional vesicle pool size by P30, further analysis showed that neurotransmission could be ‘rescued’ by high extracellular [Ca2+] or by the presence of a phorbol ester, suggesting that an impairment in the fusion machinery, or in vesicle recycling, was not the primary cause of the dysfunction of this synapse. The specific shift to the right of the Ca2+ dependence of synchronous release, and the lineal dependence of secretion on extracellular [Ca2+] in mutant terminals after P18, suggests that CSPa is indispensable for a normal Ca2+ sensitivity of exocytosis in vertebrate mature synapses

Preferred sources of help for mental health problems among Chilean adolescents: a descriptive study

Background: A timely search for professional help regarding mental health issues in adolescents is critical in preventing severe disorders. However, adolescents generally tend not to seek help. This investigation aimed to study Chilean adolescents’ willingness to seek help in mental health issues by identifying their preferred help-seeking sources. Methods: We conducted a cross-sectional-correlational study with 493 high school students between 14 and 19 years of age (mean ± standard deviation = 16.28 ± 1.29). The instruments we used were the general help-seeking questionnaire (vignette version), adapted and validated in Chile, and a sociodemographic questionnaire. Results: Data showed that adolescents are more willing to seek help from informal rather than from formal sources. We identified no sex differences in terms of willingness to seek help from formal sources. However, males were more willing to seek help from informal sources. Conclusions: Similar to other cultures, Chilean adolescents are more willing to seek help from informal sources regarding mental health problems