The Effect of Grief on Bonding With a Deaf Child

Since hearing screenings for children happen after birth, there is no way for parents to prepare themselves for having a child with hearing loss and any lifestyle changes that will follow. Many parents have trouble coping with and accepting the news of having a deaf or hard-of-hearing child. This diagnosis also often brings along with it the stress of additional necessary appointments and decisions. The parent’s idea of a “perfect and ideal” child is gone. Parents need to grieve the loss of this idea while also tending to their child and giving their child the opportunities and support needed for success. The stress and emotional overload of the diagnosis of hearing loss on newborn hearing screenings can take away from the parent bonding with their child. Over the course of my honors project, I self-published a children’s book to be used by parents as a tool for bonding with their child. Reading to a child has been proven as an excellent way for parents to spend time with their child and to also promote literacy. A strong parent-child relationship is important for the development of the child. The aim of the book is to help promote age-appropriate social and communication behaviors, along with describing typical activities of a child with hearing loss: appointments, use of different forms of communication, and exploration of typical emotions of children with hearing loss and their families. The book also promotes a positive sense of self-esteem and identity and uniqueness in the child. It is essential that parents must accept their child’s hearing loss in order to take the next step in helping their child succeed. My hope is that this book will serve the purpose of assisting parents in the journey of raising a child with hearing loss and creating a loving and meaningful relationship

El efecto de la cuota de género en Colombia: Un panorama sobre la participación política femenina durante las elecciones legislativas de 2014

El propósito del presente estudio de caso es evaluar el alcance de la cuota género con respecto a la participación política femenina, durante las elecciones legislativas de 2014 en Colombia. A partir de entrevistas realizadas a las congresistas y a los miembros de los partidos políticos, del estudio de los perfiles de las mujeres electas y de una serie de elementos teóricos relativos al sistema electoral; se analizan y explican los factores que llevaron a la cuota a tener un efecto limitado con respecto al número de mujeres electas. Posteriormente, siguiendo los planteamientos de Iris Marion Young, se estudia el funcionamiento de la cuota desde un concepto más amplio de acción afirmativa, lo que permite identificar el efecto de la cuota en relación con las barreras culturales que dificultan la participación política femenina.The purpose of this case study is to evaluate the gender quota impact with regard to the women´s political participation during the 2014 legislative elections in Colombia. From interviews made to congresswomen and members of political parties, the study of the elected women´s profiles and a series of theoretical elements related to the electoral system; there are analyzed and explained the factors that lead the quota to have a limited effect with respect to the number of elected women. Subsequently, following Iris Marion Young´s approach, it is studied the functioning of the quota from a wider concept of affirmative action, allowing to identify the quota effect in relation with the cultural barriers that hinder women´s political participation

The implementation of language games to promote vocabulary learning in fifth graders students

Este proyecto pedagógico de aula intenta analizar el impacto que tienen los juegos de lenguaje en un segundo idioma, al momento de adquirir habilidades en una segunda lengua a través del uso enfoque PPP (Presentación, práctica y producción). Esta propuesta será beneficiosa ya que tiene como objetivo principal el proporcionar a los estudiantes con recursos significativos que les ayude a tener confianza para participar en las diferentes actividades de aula, así como aumentar el rango de vocabulario para procesos más complejos en el futuro. Este proyecto se llevó a cabo en una clase de inglés en estudiantes de quinto grado de una institución pública de Pereira-Risaralda. Los participantes fueron expuestos a métodos de PPP: presentación, práctica y producción; las cuales fueron las principales etapas que permitieron a los profesores llegar a buenos resultados. Dichos resultados mostraron que el nivel de confianza en los estudiantes al momento de participar en las actividades de clase aumento ya que se evidencio una relación causal directa entre las actividades que se estaban realizando y el nivel de entusiasmo que los estudiantes ponían en cada uno de los juegos propuestos para este proyecto. De igual manera se evidencio que los participantes fueron capaces de tomar el riesgo de producir lenguaje hablado, incluso cuando sabían que estaban pronunciando las palabras de forma incorrecta. Además, este proyecto permitió a los estudiantes trabajar en grupos para así reducir altos niveles de estrés y aburrimiento ya que el nivel de participación en clase era la fuente principal para que los alumnos interactuarán con el lenguaje. En conclusión, la información recopilada dará a conocer los logros y desafíos de este proyecto en términos de crecimiento profesional y resultados lingüísticos

LPS-Induced Genes in Intestinal Tissue of the Sea Cucumber Holothuria glaberrima

Metazoan immunity is mainly associated with specialized cells that are directly involved with the immune response. Nevertheless, both in vertebrates and invertebrates other organs might respond to immune activation and participate either directly or indirectly in the ongoing immune process. However, most of what is known about invertebrate immunity has been restricted to immune effector cells and little information is available on the immune responses of other tissues or organs. We now focus on the immune reactions of the intestinal tissue of an echinoderm. Our study employs a non-conventional model, the echinoderm Holothuria glaberrima, to identify intestinal molecules expressed after an immune challenge presented by an intra-coelomic injection of lipopolysaccharides (LPS). The expression profiles of intestinal genes expressed differentially between LPS-injected animals and control sea water-injected animals were determined using a custom-made Agilent microarray with 7209 sea cucumber intestinal ESTs. Fifty (50) unique sequences were found to be differentially expressed in the intestine of LPS-treated sea cucumbers. Seven (7) of these sequences represented homologues of known proteins, while the remaining (43) had no significant similarity with any protein, EST or RNA database. The known sequences corresponded to cytoskeletal proteins (Actin and alpha-actinin), metabolic enzymes (GAPDH, Ahcy and Gnmt), metal ion transport/metabolism (major yolk protein) and defense/recognition (fibrinogen-like protein). The expression pattern of 11 genes was validated using semi-quantitative RT-PCR. Nine of these corroborated the microarray results and the remaining two showed a similar trend but without statistical significance. Our results show some of the molecular events by which the holothurian intestine responds to an immune challenge and provide important information to the study of the evolution of the immune response

Obsolete object’s re-integration to the urban fabric: analysis tool for the study of unused buildings in Quito

Este estudio tiene como objetivo entender la repercusión urbana de la presencia de objetos obsoletos en Quito para así poder descubrir el potencial de algunos de ellos como espacios de intervención críticos para la regeneración de la trama de la ciudad. Desde su fundación, el crecimiento de Quito se ha visto marcado por una expansión desorganizada y heterogénea, generando una ciudad fragmentada, irrigada de elementos desarticulados que no responden a las condiciones actuales de la ciudad y provocando situaciones negativas como inseguridad, abandono y deterioro. Se propone una metodología inductiva que parte del mapeo de la ciudad, resultando en el hallazgo de ochenta y dos elementos de alta relevancia urbana con distintos niveles de desarticulación. A continuación, se propone una serie de filtros que analizan cuantitativa y cualitativamente el nivel de obsolescencia y el potencial de intervención en estos elementos determinando que doce de ellos poseen, por sus condiciones internas de vacancia y situaciones urbanas privilegiadas, potencial para convertirse en detonantes de desarrollo en distintas zonas de Quito. Frente al abandono y olvido plasmados en estos objetos, esta investigación busca servir como una herramienta para valorar los procesos pasados de la ciudad y comprender el rol que sus remanentes pueden tener en la consolidación del paisaje urbano. Demostrando así la importancia de la reintegración de estos espacios como elementos propios del sitio que constituyen la identidad del lugar. Estos objetos, hoy considerados obsoletos, pueden convertirse en una oportunidad para interrelacionar la ciudad pasada, la ciudad actual y la futura.This study aims to understand the urban impact of the presence of obsolete objects in Quito discovering the potential of some of them as critical intervention spaces for the regeneration of the city's fabric. Since its foundation, Quito’s expansion has been marked by a disorganized and heterogeneous expansion, causing a fragmented city irrigated with disjointed elements that do not respond to the city’s current conditions generating negative situations such as insecurity, abandonment and physical deterioration. An inductive methodology is proposed which starts with the mapping of the city, resulting in the discovery of 82 elements of high urban relevance with different levels of disarticulation. Later, a series of filters are proposed that analyze quantitatively and qualitatively the level of obsolescence and the potential for intervention of these elements, determining that 12 of them, due to their internal vacancy condition and the privileged urban situation they possess, these places can become development triggers in different areas of Quito. Facing the abandonment and oblivion embodied in these objects, this research serves as a tool to put in value the past processes of the city and understand the role that its remnants can have in the consolidation of the urban landscape, demonstrating the importance of the reintegration of these spaces as elements proper of the site, which maintain the genius and identity of the place. These objects, considered obsolete today, can become an opportunity to link the past, the current and the future city

Descubrimiento del cliente para el desarrollo de un biosensor que auxilie en el diagnóstico de alergias alimenticias en México

El diagnóstico de alergias alimenticias puede ser problemático debido a la similitud de síntomas con infecciones, especialmente en pacientes pediátricos. El objetivo de esta investigación fue validar la necesidad de un biosensor para auxiliar en el diagnóstico oportuno de alergias alimenticias en pacientes pediátricos. Se realizaron 101 entrevistas a los sectores involucrados en la cadena de valor mediante la metodología de Descubrimiento del Cliente. Se encontró que las alergias alimenticias en pacientes pediátricos no son propiamente diagnosticadas hasta después de los 6 meses a partir de la primera cita médica y se han encontrado casos después de los 5 años. Posteriormente, se realizó un modelo de regresión logística para extrapolar los hallazgos en las entrevistas a un número más grande de muestra. En dicho estudio se encontró que los niños de 0 a 3 años de edad reportan 3.849 veces más gasto en medicinas para alergias. Debido a la necesidad de diagnosticar de manera oportuna las alergias alimenticias en niños y bebés, existe la necesidad de la aplicación de herramientas de emprendimiento para analizar el impacto del biosensor en el mercado

Creativity in the teachers of the B.A. in Modern Languages at the Pontifical Javeriana University

Algunas investigaciones han demostrado que existen conexiones entre el concepto de creatividad dado por los enfoques de estudio que la explican y las teorías implícitas que mantienen los individuos sobre la misma. Es por esto por lo que se ha establecido que estas concepciones sobre la creatividad tienen una influencia muy alta en las acciones que los docentes realizan en sus prácticas pedagógicas y su fomento representa un reto y una necesidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La presente investigación indaga, entonces, sobre las teorías implícitas que los docentes de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana han construido alrededor de la creatividad dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera. Con el propósito de cumplir dicha finalidad, este estudio asume un enfoque cualitativo con alcance descriptivo-exploratorio, cuya recolección de información se realiza por medio de la aplicación de entrevistas semiestructuradas, cuestionarios y revisión de planes de clase de 6 docentes adscritos a la licenciatura. A partir de allí, se descubrió que existen diversas teorías implícitas construidas por los docentes sobre la naturaleza, la definición, la evaluación y la influencia de la creatividad que permean su quehacer pedagógico e influyen en sus prácticas, al favorecer u obstaculizar el proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera. Además, el presente trabajo de grado busca recopilar una serie de estrategias basadas en las teorías implícitas identificadas que permitan el fomento y desarrollo de personas, procesos y productos creativos en el aula de lengua extranjera.Some research has shown that there are connections between the concept of creativity given by the study approaches that explain it and the implicit theories that individuals hold about it. Therefore, it has been established that these conceptions about creativity have a very high influence on the actions that teachers carry out in their pedagogical practices and its promotion represents a challenge and a need in the teaching and learning processes. Thus, this research investigates the implicit theories that teachers of the Bachelor's Degree in Modern Languages at the Pontificia Universidad Javeriana have built around creativity within the process of teaching and learning a foreign language. To fulfill this purpose, this study assumes a qualitative approach with a descriptive-exploratory scope, in which the data collection is carried out through the application of semi-structured interviews, questionnaires and a review of lesson plans of 6 teachers assigned to the degree. From there, it was discovered that there are several implicit theories constructed by teachers about the nature, definition, evaluation, and influence of creativity that permeate their pedagogical work and influence their practices, favoring or hindering the process of teaching and learning a foreign language. In addition, this thesis seeks to compile a series of strategies based on the identified implicit theories that allow the promotion and development of creative people, processes, and products in the foreign language classroom.Magíster en EducaciónMaestrí

Diseño de un sistema de costeo para los procesos académicos y administrativos de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura

El trabajo de grado consiste en el diseño de un sistema de información de costos que permita suministrar a las autoridades de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, información necesaria para la transparencia y rendición de cuenta institucional y que a su vez sea una herramienta útil para el análisis y toma de decisiones. El diseño del mismo se realizó tomando en cuenta en consideración las leyes y normativas internas y externas que rigen la institución. Como para iniciar, se desarrolla una investigación exhaustiva entorno a los procesos académicos y administrativos y la gestión actual de costos para luego realizar un análisis completo, cuyo resultado refleja la necesidad de contar con un sistema de costos, ya que actualmente la institución no posee un sistema de este tipo. Luego considerando las características de la institución y las necesidades de implementación inicial, esta se realiza por el método piloto tomando como modelo la Escuela de Ingeniería Industrial y desarrollando un sistema de tipo WEB, que apoya la gestión presupuestal de la facultad y aportar decisiones de mejora de calidad educativa y formativ

Bacterias heterótrofas de la zona arrecifal del Área Natural Protegida Complejo Los Cóbanos, Sonsonate, El Salvador

El objetivo del estudio fue conocer las concentraciones de bacterias heterótrofas y Vibrio spp. de la zona arrecifal del Área Natural Protegida (ANP) Complejo Los Cóbanos, específicamente frente a las playas El Flor, Punta Remedios y Salinitas; y, su relación con los parámetros fisicoquímicos. En el trabajo de campo se tomaron muestras de agua en los meses de febrero a abril del 2018, a los cuales se les midieron los parámetros fisicoquímicos in situ (temperatura) y ex situ (salinidad, oxígeno, disuel, pH, sólidos totales disueltos y turbidez). En el trabajo de laboratorio se realizaron recuentos en placa de agar marino y agar tiosulfato citrato bilis sacarosa (TCBS) para determinar la concentración de bacterias heterótrofas y Vibrio spp., respectivamente. Para confirmar la presencia de colonias de Vibrio spp. se resembraron colonias en agar tripticasa soya (TSA) a diferentes concentraciones de NaCI (3% y 8%); de las colonias desarrolladas en este medio se realizaron pruebas de tinción de Gram y prueba oxidasa