Modeling human stability and change in organizations

This extended abstract describes current work in progress on so-called micro-foundations of organizational routines. These are individual-level human processes assumed responsible for the emergence of routines. Recent agent-based models in organization science focus on psychological mechanisms operationalizing the stability of human behavior. As similar concepts exist in creativity research, the aim of this project is to facilitate a dialogue between organization scientists and creativity researchers in order gain insight on these processes. The latter will subsequently be implemented in agent-based models of generic as well as applied routines to test and compare models of these micro-foundations

Small Group Performance: reinterpreting proximate evaluations from an ultimate perspective

"In this article, two scientific approaches are conjoined: Small group research and evolutionary theory. In the past 50 years, small group researchers have identified various deficits in group performance. Presently, how to improve group interaction is a focal point of their work. Meanwhile, social psychologists are paying more attention to evolutionary theory, and process losses in group performance may be evaluated differently from such a perspective. It appears that proximate performance losses could mean ultimate gains for the individual. A reduction in group performance should therefore be anticipated from a proximate perspective, because it represents an individual selection advantage from the ultimate view. As a means of intervention, group facilitation techniques are the key to proximate gains in group processes."[author´s abstract

Kooperative Innovationsprojekte als Grundlage für die Hochschulweiterbildung im Ingenieurbereich

Die Technische Universität Hamburg-Harburg (TUHH)zielt mit ihrem Weiterbildungsmodell auf die Eröffnungflexibler Lernwege für Berufstätige, die zwischen diesen,der Hochschule und dem beschäftigenden Unternehmen vereinbartwerden. Ausgangspunkt für die Weiterbildung sindInnovationsprojekte in Kooperation von Unternehmen undTUHH, in denen Berufstätige aus der Industrie mit einemTeil ihrer Arbeitszeit in einem geeigneten TUHH-Institutmitwirken. Dieser Beitrag gibt Einblick in die Konzeptiondieses Modells und stellt die damit verbundenen Herausforderungenzur Diskussion.Als zentrale Herausforderung bei der Konzeption universitärerWeiterbildung gilt die Berücksichtigung der Erwartungenunterschiedlicher Anspruchsgruppen (Wolter/Geffers 2013) –einerseits individuelle sowie institutionelle Nachfragende,andererseits die Hochschullehrenden. An den Bedürfnissenund Interessen dieser Gruppen sind Formate und Angeboteauszurichten, um nachhaltig zu sein (Wilkesmann 2007; RegiestelleWeiterbildung 2012). Kooperationen zwischen Unternehmenund Hochschule bilden daher die passende Grundlagefür die Entwicklung eines Weiterbildungsangebots, dasdauerhaft nachgefragt wird.Die Technische Universität Hamburg-Harburg (TUHH)zielt mit ihrem Weiterbildungsmodell auf die Eröffnung flexiblerLernwege für Berufstätige, die zwischen diesen, derHochschule und dem beschäftigenden Unternehmen vereinbartwerden. Dieser Beitrag gibt Einblick in die Konzeptiondieses Modells und stellt die damit verbundenen Herausforderungenzur Diskussion.Das Projekt „ContinuING@TUHH - ForschungsorientierteWeiterbildung an der TUHH“ wird seit 01.08.2014 mitMitteln des Bundesministeriums für Bildung und ForschungKooperative Innovationsprojekteals Grundlage für die Hochschulweiterbildungim IngenieurbereichCh ristine Ba uhoferCa ra H. Kah lHeiko SiebenSönke Knutzenim Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durchBildung: Offene Hochschulen“ gefördert

Aircraft Noise and Quality of Life around Frankfurt Airport

In a survey of 2,312 residents living near Frankfurt Airport aircraft noise annoyance and disturbances as well as environmental (EQoL) and health-related quality of life (HQoL) were assessed and compared with data on exposure due to aircraft, road traffic, and railway noise. Results indicate higher noise annoyance than predicted from general exposure-response curves. Beside aircraft sound levels source-related attitudes were associated with reactions to aircraft noise. Furthermore, aircraft noise affected EQoL in general, although to a much smaller extent. HQoL was associated with aircraft noise annoyance, noise sensitivity and partly with aircraft noise exposure, in particular in the subgroup of multimorbid residents. The results suggest a recursive relationship between noise and health, yet this cannot be tested in cross-sectional studies. Longitudinal studies would be recommendable to get more insight in the causal paths underlying the noise-health relationship

Kooperative Innovationsprojekte als Grundlage für die Hochschulweiterbildung im Ingenieurbereich

Die Technische Universität Hamburg-Harburg (TUHH) zielt mit ihrem Weiterbildungsmodell auf die Eröffnung flexibler Lernwege für Berufstätige, die zwischen diesen, der Hochschule und dem beschäftigenden Unternehmen vereinbart werden. Ausgangspunkt für die Weiterbildung sind Innovationsprojekte in Kooperation von Unternehmen und TUHH, in denen Berufstätige aus der Industrie mit einem Teil ihrer Arbeitszeit in einem geeigneten TUHH-Institut mitwirken. Dieser Beitrag gibt Einblick in die Konzeption dieses Modells und stellt die damit verbundenen Herausforderungen zur Diskussion. (DIPF/Orig.

Simulating creativity from a systems perspective: CRESY

Psychological research on human creativity focuses primarily on individual creative performance. Assessing creative performance is, however, also a matter of expert evaluation. Few psychological studies model this aspect explicitly as a human process, let alone measure creativity longitudinally. An agent-based model was built to explore the effects contextual factors such as evaluation and temporality have on creativity. Mihaly Csikszentmihalyi’s systems perspective of creativity is used as the model’s framework, and stylized facts from the domain of creativity research in psychology provide the model’s contents. Theoretical experimentation with the model indicated evaluators and their selection criteria play a bearing role in constructing human creativity. This insight has major implications for designing future creativity research in psychology