Identidad sindical y reestructuración productiva en el siglo XXI : Las perspectivas de los trabajadores ferroviarios del sindicato. La Fraternidad-Delegación La Plata

¿Cómo caracterizan su identidad sindical los trabajadores ferroviarios del sindicato La Fraternidad-Delegación La Plata? ¿Cuáles de esas características creen los trabajadores que se originan como consecuencia de las transformaciones estructurales en el modelo económico? Ante estos interrogantes, el objetivo de esta investigación es analizar el proceso de construcción identitaria de los trabajadores ferroviarios del sindicato La Fraternidad-Delegación La Plata, prestando especial atención a los factores económicos que influyen en este proceso desde el punto de vista de los propios trabajadores.Jornadas realizadas junto con el I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Identidad sindical y reestructuración productiva en el siglo XXI : Las perspectivas de los trabajadores ferroviarios del sindicato. La Fraternidad-Delegación La Plata

¿Cómo caracterizan su identidad sindical los trabajadores ferroviarios del sindicato La Fraternidad-Delegación La Plata? ¿Cuáles de esas características creen los trabajadores que se originan como consecuencia de las transformaciones estructurales en el modelo económico? Ante estos interrogantes, el objetivo de esta investigación es analizar el proceso de construcción identitaria de los trabajadores ferroviarios del sindicato La Fraternidad-Delegación La Plata, prestando especial atención a los factores económicos que influyen en este proceso desde el punto de vista de los propios trabajadores.Jornadas realizadas junto con el I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Herramientas inconclusas

La escuela es un espacio social que se erige como pilar de las relaciones de socialización de las personas, pues reproduce ideologías, construye identidades, es canal de transmisión de la cultura e instituye roles sociales. Consideramos que en la educación formal se configuran procesos de expresión y reproducción de relaciones desiguales entre los géneros: tanto en los contenidos curriculares explícitos como en las interacciones cotidianas, las diversas representaciones de género se expresan y conviven en tensión, produciendo y reproduciendo situaciones de violencia.\n Este artículo tiene como objetivo reflexionar y compartir determinadas estrategias de comunicación construidas en el marco de actividades de extensión universitaria, como medio para instalar el debate de la problemática de la violencia de género en ámbitos escolares. Se considera que una parte sustancial del trabajo de extensión desde la comunicación en estos contextos, consiste en el intento de promover la reflexión sobre las experiencias realizadas, con el objetivo de enriquecerlas en futuras instancias, como así también de generar su apropiación y continuidad rizomática por parte de otras personas e instituciones educativas, con la tarea de instalar la reflexión y la búsqueda de propuestas en relación al tema

Isolation and Characterization of a Nucleopolyhedrovirus from Rachiplusia nu (Guenée) (Lepidoptera: Noctuidae)

Rachiplusia nu (Guenée) (Lepidoptera: Noctuidae) is an important pest of vegetable crops widely distributed in South America. At present, its control is based on the use of broad spectrum chemical insecticides. In order to develop a more selective alternative to be applied in integrated or organic pest management programs, we isolated and characterized a baculovirus that infects R. nu, denominated RanuMNPV (Rachiplusia nu multiple nucleopolyhedrovirus) in view of its morphology and pattern of infection. According to optical microscope images of infected in vitro cell cultures, data from bioassays carried out with various species of larvae, and DNA sequences from p74, polyhedrin, v-cathepsin, v-chitinase, lef8 and lef9 genes, this isolate could be considered as a variant of Autographa californica MNPV with a different host range.Fil: Rodriguez, Vanina Andrea. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencia y Tecnología. Laboratorio de Ingeniería Genética y Biología Molecular y Celular. Área Virus de Insectos; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Belaich, Mariano Nicolas. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencia y Tecnología. Laboratorio de Ingeniería Genética y Biología Molecular y Celular. Área Virus de Insectos; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Quintana, Graciela. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro de Investigación en Ciencias Veterinarias y Agronómicas. Instituto de Microbiología y Zoología Agrícola; ArgentinaFil: Sciocco Cap, Alicia. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro de Investigación en Ciencias Veterinarias y Agronómicas. Instituto de Microbiología y Zoología Agrícola; ArgentinaFil: Ghiringhelli, Pablo Daniel. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencia y Tecnología. Laboratorio de Ingeniería Genética y Biología Molecular y Celular. Área Virus de Insectos; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Identification of nucleopolyhedrovirus that infect Nymphalid butterflies Agraulis vanillae and Dione juno

Dione juno and Agraulis vanillae are very common butterflies in natural gardens in South America, and also bred worldwide. In addition, larvae of these butterflies are considered as pests in crops of Passiflora spp.For these reasons, it is important to identify and describe pathogens of these species, both for preservation purposes and for use in pest control. Baculoviridae is a family of insect viruses that predominantly infect species of Lepidoptera and are used as bioinsecticides. Larvae of D. juno and A. vanillae exhibiting symptoms of baculovirus infection were examined for the presence of baculoviruses by PCR and transmission electron microscopy. Degenerate primers were designed and used to amplify partial sequences from the baculovirus p74, cathepsin, and chitinase genes, along with previously designed primers for amplification of lef-8, lef-9, and polh. Sequence data from these six loci, along with ultrastructural observations on occlusion bodies isolated from the larvae, confirmed that the larvae were infected with nucleopolyhedroviruses from genus Alphabaculovirus. The NPVs from the two different larval hosts appear to be variants of the same, previously undescribed baculovirus species. Phylogenetic analysis of the sequence data placed these NPVs in Alphabaculovirus group I/clade 1b.Fil: Rodriguez, Vanina Andrea. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro de Investigación en Ciencias Veterinarias y Agronómicas. Instituto de Microbiología y Zoología Agrícola; Argentina. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencia y Tecnología. Laboratorio de Ingeniería Genética y Biología Molecular y Celular. Área Virus de Insectos; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Belaich, Mariano Nicolas. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro de Investigación en Ciencias Veterinarias y Agronómicas. Instituto de Microbiología y Zoología Agrícola; Argentina. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencia y Tecnología. Laboratorio de Ingeniería Genética y Biología Molecular y Celular. Área Virus de Insectos; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Mengual Gómez, Diego Luis. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencia y Tecnología. Laboratorio de Ingeniería Genética y Biología Molecular y Celular. Área Virus de Insectos; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Sciocco Cap, Alicia. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro de Investigación en Ciencias Veterinarias y Agronómicas. Instituto de Microbiología y Zoología Agrícola; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Ghiringhelli, Pablo Daniel. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencia y Tecnología. Laboratorio de Ingeniería Genética y Biología Molecular y Celular. Área Virus de Insectos; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Herramientas inconclusas : Reflexiones sobre estrategias comunicacionales en el marco de la extensión universitaria

La escuela es un espacio social que se erige como pilar de las relaciones de socialización de las personas, pues reproduce ideologías, construye identidades, es canal de transmisión de la cultura e instituye roles sociales. Consideramos que en la educación formal se configuran procesos de expresión y reproducción de relaciones desiguales entre los géneros: tanto en los contenidos curriculares explícitos como en las interacciones cotidianas, las diversas representaciones de género se expresan y conviven en tensión, produciendo y reproduciendo situaciones de violencia. Este artículo tiene como objetivo reflexionar y compartir determinadas estrategias de comunicación construidas en el marco de actividades de extensión universitaria, como medio para instalar el debate de la problemática de la violencia de género en ámbitos escolares. Se considera que una parte sustancial del trabajo de extensión desde la comunicación en estos contextos, consiste en el intento de promover la reflexión sobre las experiencias realizadas, con el objetivo de enriquecerlas en futuras instancias, como así también de generar su apropiación y continuidad rizomática por parte de otras personas e instituciones educativas, con la tarea de instalar la reflexión y la búsqueda de propuestas en relación al tema.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Herramientas inconclusas : Reflexiones sobre estrategias comunicacionales en el marco de la extensión universitaria

La escuela es un espacio social que se erige como pilar de las relaciones de socialización de las personas, pues reproduce ideologías, construye identidades, es canal de transmisión de la cultura e instituye roles sociales. Consideramos que en la educación formal se configuran procesos de expresión y reproducción de relaciones desiguales entre los géneros: tanto en los contenidos curriculares explícitos como en las interacciones cotidianas, las diversas representaciones de género se expresan y conviven en tensión, produciendo y reproduciendo situaciones de violencia. Este artículo tiene como objetivo reflexionar y compartir determinadas estrategias de comunicación construidas en el marco de actividades de extensión universitaria, como medio para instalar el debate de la problemática de la violencia de género en ámbitos escolares. Se considera que una parte sustancial del trabajo de extensión desde la comunicación en estos contextos, consiste en el intento de promover la reflexión sobre las experiencias realizadas, con el objetivo de enriquecerlas en futuras instancias, como así también de generar su apropiación y continuidad rizomática por parte de otras personas e instituciones educativas, con la tarea de instalar la reflexión y la búsqueda de propuestas en relación al tema.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Herramientas inconclusas : Reflexiones sobre estrategias comunicacionales en el marco de la extensión universitaria

La escuela es un espacio social que se erige como pilar de las relaciones de socialización de las personas, pues reproduce ideologías, construye identidades, es canal de transmisión de la cultura e instituye roles sociales. Consideramos que en la educación formal se configuran procesos de expresión y reproducción de relaciones desiguales entre los géneros: tanto en los contenidos curriculares explícitos como en las interacciones cotidianas, las diversas representaciones de género se expresan y conviven en tensión, produciendo y reproduciendo situaciones de violencia. Este artículo tiene como objetivo reflexionar y compartir determinadas estrategias de comunicación construidas en el marco de actividades de extensión universitaria, como medio para instalar el debate de la problemática de la violencia de género en ámbitos escolares. Se considera que una parte sustancial del trabajo de extensión desde la comunicación en estos contextos, consiste en el intento de promover la reflexión sobre las experiencias realizadas, con el objetivo de enriquecerlas en futuras instancias, como así también de generar su apropiación y continuidad rizomática por parte de otras personas e instituciones educativas, con la tarea de instalar la reflexión y la búsqueda de propuestas en relación al tema.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Efecto de los ácidos orgánicos como estrategia para reducir salmonella spp en pechugas de pollo.

Salmonella spp se ubica y multiplica en intestino. La contaminación en frigorífico ocurre p or contacto directo con contenido intestinal o materia fecal o con fuentes de contaminación intermedia como ser objetos inanimados contaminados con los materiales encionados. Se han realizado numerosos estudios que buscan reducir la presencia de Salmonella en productos avícolas, con resultados diversos. Los tratamientos de descontaminación propuestos fueron químicos, físicos e incluso biológicos. Dentro de los tratamientos químicos se incluyen los ácidos orgánicos, tales como el ácido láctico, málico y fumárico . Objetivo: Estudiar el efecto de ácido fumárico (AF) (3%), ácido láctico (AL) (3%) y ácido málico (AM) (3%) para reducir Salmonella spp en pechugas de pollo.Fil: Fulco, Micaela. Universidad de Morón; Argentina.Fil: Cap, Mariana. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Instituto Tecnología de Alimentos; Argentina.Fil: Fernandez, Mariano Manuel. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Instituto Tecnología de Alimentos; Argentina.Fil: Gonzalez, Cintia Natalia. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Instituto Tecnología de Alimentos; Argentina.Fil: Mozgovoj, Marina Valeria. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Instituto Tecnología de Alimentos; Argentina. Universidad de Morón; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina