Las necesidades de información de los investigadores del área de Humanidades y Ciencias Sociales

Se realizó una investigación para determinar las necesidades de información de los investigadores en el área de humanidades y ciencias sociales; asimismo se investigó la relación o influencia de la etapa, tipo de investigación y categoría que ocupaba el investigador sobre los tipos de necesidades de información que presenta. Se realizó una encuesta aplicando un cuestionario a los investigadores de tiempo completo que laboraban en los institutos de investigación del área de humanidades y ciencias sociales en la Universidad Nacional Autónoma de México. Los resultados indicaron sus necesidades de información concretas sobre un asunto o problema y sobre un autor; asimismo se encontró que dichas variables no tienen una influencia significativa en los tipos de necesidades de información.Research was carried out to ascertain the information needs of researchers in the field of the humanities and social sciences. The relation or influence due to the stage of the research, its nature, the category of the researcher and his kinds of information needs were also investigated. A survey was carried out with full-time researchers working at the Institutes of Humanities and Social Sciences of the National Autonomous University of Mexico (UNAM). Results indicated that their information needs are concrete, on a given theme or problem, or about an author. It was also found that the variables evaluated have no significant influence on the types of information needs

El comportamiento informativo de los investigadores en geografía: el Instituto de Geografía de la UNAM

Research about information seeking behaviour of researches in geography in the National Autonomous University of Mexico, in specific in Institute of Geography. Survey was applied at researchers in the Intitute. The variable category was research versus resources that researchers of Institute use for satisface his information need. The test applied was Pearson “C”.Investigación sobre el comportamiento informativo de los investigadores en geografía, tratándose el caso del Instituto de Geografía de la Universidad Nacional Autónoma de México. Se aplicó una encuesta, a través de un instrumento que en este caso fue un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas, a los investigadores contratados en las categorías que van desde el investigador asociado nivel A hasta el investigador titular C de tiempo completo. Se analizaron los resultados. Asimismo, con base en la prueba estadística “C” de Pearson se midió si la variable de categoría (que tiene que ver con el tipo de contratación y el nivel) y los diversos recursos y fuentes informativas donde buscan la información que necesitan estaban asociadas o tenían relación entre ellas y dependían una de la otra

Necesidades de información y comportamiento en la búsqueda de información de los adolescentes

XII, 250 p. : il. ; 21 cm.Libro ElectrónicoAtravés de una revisión de los antecedentes del tema central de la investigación y de la comunidad de sujetos investigada se observa que el fenómeno de las necesidades de información en las personas entre 12 y 15 años de edad no se aborda en nuestro país y tampoco en América Latina.Asi mismo, la conexión con la biblioteca escolar también presenta su propia problemática, ya que este tipo de bibliotecas no existen en México y en gran parte de los países de América Latina. Pero por otro lado hay que considerar que en las escuelas secundarias particulares las bibliotecas escolares tienen presencia aunque con un escaso desarrollo.INTRODUCCIÓN ix Capítulo 1 ASPECTOS GENERALES DEL DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES 11 La etapa de la adolescencia 3 12 Los adolescentes de 12 a 15 años 7 13 El adolescente, su entorno y la información14 14 Necesidades y comportamiento informativo en los adolescentes15 Capítulo 2 EL FENÓMENO DE LAS NECESIDADES DE INFORMACIÓN EN LA ADOLESCENCIA 21 Surgimiento de las necesidades de información 23 22 Comportamiento en la búsqueda de información 30 23 La satisfacción de las necesidades de información 33 Capítulo 3 ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DE INFORMACIÓN 31 Encuesta con los adolescentes de secundaria en el Distrito Federal 45 32 Necesidades de información de los adolescentes en las 16 Delegaciones del Distrito Federal 54 33 Similitudes y diferencias de los adolescentes en cada Delegación 82 Capítulo 4 ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO INFORMATIVO DE LOS ADOLESCENTES 41 El comportamiento en la búsqueda de información de los adolescentes en las 16 Delegaciones del Distrito Federal 89 42 Similitudes y diferencias del comportamiento en la búsqueda de información de los adolescentes en cada Delegación 119 CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS 123 BIBLIOGRAFÍA 127 ANEXO I 135 ANEXO II 141 ANEXO III 2

Aspectos sobre el comportamiento informativo durante las pandemias: anteriores y actuales

Fac. de Ciencias de la DocumentaciónFac. de Ciencias de la InformaciónTRUEpu

Satisfacción de usuarios :la investigación sobre las necesidades de información

IX, 41 p. : il. ; 21,5 cm.Libro ElectrónicoTodos los seres humanos presentan necesidades de diferentes tipos: fisiológicas, primarias o básicas,como son el hambre, la sed, el sueño, etcétera,así como necesidades de salud, de protección o seguridad,de empleo y de niveles más altos donde se pueden encontrar las de información.Debido a que las personas presentan necesidades de información y que por lo tanto este es un fenómeno recurrente en el hombre en sus múltiples facetas de actividad, puede ser investigado desde la perspectiva de la satisfacción de dichas necesidades. Tal búsqueda de satisfacción de las necesidades informativas lleva a la aparición de tal fenómeno y conduce a las personas a acudir a una biblioteca u otra unidad de información o presentar otros comportamientos. Las bibliotecas, o cualquier otra unidad de información, tienen como misión o propósito satisfacerlas necesidades de información del sector de la sociedad que le compete (investigadores, obreros,amas de casa, estudiantes, etcétera), ya que fueron creadas por la sociedad para este fin.Contenido Presentación vii Satisfacción de usuarios: la investigación sobre las necesidades de información 1 Juan José Calva González Comentarios y discusión29 Conclusiones 3

Información y comunidades indígenas: la construcción de un instrumento multidimensional de diagnóstico de necesidades, usos y percepciones de la información

107-130Se presenta una herramienta para diagnosticar las necesidades, usos y percepciones de la información por parte de comunidades indígena

Tópicos de investigación en bibliotecología y sobre la información

289 p.; 2 v.Libro ElectronicoComo parte de las actividades y acciones para conmemorar el XXV aniversario de la creación del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas se consideró conveniente la elaboración de la presente obra, la cual pretende ofrecer una perspectiva global de los tópicos que actualmente abordan sus investigadores: Información y sociedades multiculturales; Necesidades de información en comunidades de adolescentes; Usuarios de la información dentro de los nuevos paradigmas de la bibliotecología; Políticas de información; Tesaurus y terminología; Bibliotecas digitales; Metadatos; Educación a distancia y objetos de aprendizaje; Lectura, lectores y su relación con las bibliotecas; Educación bibliotecológica; El libro y la imprenta; Catalogación de los libros antiguos. Las contribuciones de los investigadores del CUIB plasmadas en esta obra, ofrecen una muestra de las tendencias actuales en la investigación bibliotecológica y sobre la información, en donde es evidente que el libro y la biblioteca como objetos de estudio, han cambiado hacia el contenido de éstos, es decir, al texto y la información en diversos soportes, lo que ha traído como consecuencia la aparición de nuevos fenómenos y objetos de estudio, los cuales tienen que ser abordados desde una perspectiva interdisciplinaria.Contenido VOLUMEN I Presentación Filiberto Felipe Martínez Arellano vii LA LECTURA SEGÚN EL II CONTEO DE POBLACIÓN Y VIVIENDA 2005 Adolfo Rodríguez Gallardo 1 LAS SOCIEDADES MULTICULTURALES, UNA REALIDAD QUE IMPACTA A LA BIBLIOTECOLOGÍA Estela Morales Campos 25 MÁS DE CIEN AÑOS DE ESTUDIO DE LOS LECTORES Elsa M. Ramírez Leyva41 GÉNESIS DEL TESAURO DOCUMENTAL COMO ELEMENTO DE LA REPRESENTACIÓN TEMÁTICA Y PRESENCIA ACTUAL Catalina Naumis Peña 91 LOS ADOLESCENTES Y SUS NECESIDADES DE INFORMACIÓN Juan José Calva González 119 DE LA ORGANIZACIÓN AL USO: UN CAMBIO DE PARADIGMA BIBLIOTECOLÓGICO Patricia Hernández Salazar 157 LA INVESTIGACIÓN EN BIBLIOTECA DIGITAL EN EL CUIB Juan Voutssás Márquez y Georgina Araceli Torres Vargas187 LA COMUNICACIÓN, PUBLICACIÓN Y VALIDACIÓN DE LA CIENCIA: NUEVOS ENFOQUES Y RETOS Jane M. Russell Barnard217 VOLUMEN II LA INVESTIGACIÓN A DISTANCIA EN BIBLIOTECOLOGÍA EN MÉXICO Y EN AMÉRICA LATINA Roberto Garduño Vera y Brenda Cabral Vargas 241 LA INVESTIGACIÓN DE LA EDUCACIÓN BIBLIOTECOLÓGICA: 25 AÑOS DE TRABAJO ACADÉMICO Lina Escalona Ríos301 EL LIBRO Y LA IMPRENTA EN MÉXICO: UNA REVISIÓN DE SUS HISTORIAS Rosa María Fernández de Zamora, Liduska Cisarová, Manuel Rojas V. y Daniel de Lira Luna 333 LA CATALOGACIÓN DEL LIBRO ANTIGUO EN MÉXICO: REVISIÓN DE UN PROBLEMA DE CONTROL PATRIMONIAL Idalia García y Ramón Aureliano Alarcón 363 ESQUEMA PARA UNA TEORÍA E HISTORIA DE LA CONSTITUCIÓN DEL CAMPO BIBLIOTECOLÓGICO MEXICANO Héctor Guillermo Alfaro López403 FUNDAMENTOS DE LA CIENCIA BIBLIOTECOLÓGICA Y DE LA INFORMACIÓN. IDENTIDAD Y CONSOLIDACIÓN DE LA DISCIPLINA Miguel Ángel Rendón Rojas443 LAS POLÍTICAS DE INFORMACIÓN: EXPLORANDO LAS FRONTERAS DE INVESTIGACIÓN Elisa Margarita Almada Navarro y Egbert John Sánchez Vanderkast 463 LA SELECCIÓN, LA ADQUISICIÓN Y EL DESARROLLO DE COLECCIONES María de Carmen Negrete Gutiérrez 493Publicación conmemorativa del 25 aniversario del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 1981 – 200

Información y comunidades indígenas: la construcción de un instrumento multidimensional de diagnóstico de necesidades, usos y percepciones de la información

A tool is presented to diagnose the needs, uses and perceptions of information by indigenous communitie

Memoria del XVIII Seminario de Economía Mexicana. La economía en el Segundo año del gobierno de Fox

Fundado por el maestro José Luis Ceceña Gámez en 1983, el Seminario de Economía Mexicana se ha convertido en un importante espacio de reflexión económica para los investigadores de la UNAM y de otras instituciones, a través de diecisiete reuniones anuales orientadas a examinar temas relevantes de —y para— la economía mexicana. En su dieciochoava edición, que ahora iniciamos, el Seminario tendrá como tema general: La economía mexicana durante el segundo año del gobierno de Fox. Evaluación y alternativas. Será un ejercicio académico orientado a examinar el estado en que se encuentra la economía mexicana, las condiciones del entorno económico internacional, las políticas económicas desplegadas por el gobierno del presidente Fox, y las propuestas viables de política económica alternativa capaces de superar el pobre y errático desempeño mostrado por la economía mexicana durante las dos últimas décadas