Práticas seguras no contexto da enfermagem perioperatória

Given the importance of patient safety today, the words of the founder of modern Nursing, Florence Nightingale, which may seem a strange principle, to state as a first requirement for a hospital, that it must not harm the patient, are worth considering. Therefore, it urges the duty to systematize nursing care free of human or technical failures, developing strategies, mechanisms, defenses or barriers that can promote perioperative care free from harm to the patient. As well as promoting discussions on the subject in care and in academia, contributing to the permanent education of teams and raising students' awareness of the theme.Dada a importância da segurança do paciente na atualidade, cabem para reflexão as palavras da fundadora da Enfermagem moderna, Florence Nightingale, que pode parecer um estranho princípio, enunciar como primeiro requisito para um hospital, que ele não deve fazer mal ao doente. Portanto, urge o dever de sistematizar uma assistência de enfermagem livre de falhas humanas ou técnicas, elaborando-se estratégias, mecanismos, defesas ou barreiras que possam promover uma assistência perioperatória livre de danos ao paciente. Bem como fomentar discussões acerca do assunto na assistência e na academia, contribuindo para a educação permanente das equipes e sensibilização dos estudantes para a temática

O ensino de enfermagem em tempos de pandemia

Objective: Present, based on a search in the scientific literature, the difficulties faced by professors in nursing education in times of the COVID-19 pandemic.Objetivo: Apresentar, a partir da busca na literatura científica, as dificuldades enfrentadas por docentes no ensino de Enfermagem em tempos da pandemia COVID-19

O ensino de enfermagem em tempos de pandemia

Objective: Present, based on a search in the scientific literature, the difficulties faced by professors in nursing education in times of the COVID-19 pandemic.Objetivo: Apresentar, a partir da busca na literatura científica, as dificuldades enfrentadas por docentes no ensino de Enfermagem em tempos da pandemia COVID-19

Conhecimento dos enfermeiros sobre cateter central de inserção periférica

The aim was to evaluate the knowledge of nurses working in clinical and surgical inpatient units and intensive care units about indication, maintenance and complications related to the Peripherally Inserted Central Catheter. Cross-sectional, descriptive, prospective and quantitative study, with nurses from clinical and surgical inpatient units and intensive care units, based on an instrument developed by the authors. Analysis and treatment of quantitative and categorical dimensions through the Jamovi software, in absolute frequencies, percentages, mean, median, mode, standard deviation and Fisher's Exact Test. A total of 46 nurses participated in the study. The overall results were satisfactory, with the exception of the question that addressed bleeding through the ostium after device insertion. Professionals from the intensive care unit and those who performed the role of on-call staff stood out positively. The study made it possible to identify that nurses have satisfactory knowledge regarding the indication, maintenance and complications of the Peripherally Inserted Central Catheter. Participants emphasized the need for training on the subject to acquire knowledge and develop skills.Objetivou-se avaliar o conhecimento de enfermeiros que trabalham em unidades de internação clínica, cirúrgica e centro de terapia intensiva sobre indicação, manutenção e complicações relacionadas ao Cateter Central de Inserção Periférica. Estudo transversal, descritivo, prospectivo e quantitativo, com enfermeiros de unidades de internação clínica e cirúrgica e centro de terapia intensiva, a partir de instrumento elaborado pelos autores. Análise e tratamento das dimensões quantitativas e categóricas através do software Jamovi, em frequências absolutas, percentuais, média, mediana, moda, desvio padrão e Teste Exato de Fisher.  Participaram do estudo 46 enfermeiros. Os resultados gerais foram satisfatórios, com exceção da questão que abordava o sangramento pelo óstio após a inserção do dispositivo. Destacaram-se positivamente os profissionais do centro de terapia intensiva e os que desempenhavam a função de plantonista. O estudo permitiu identificar que os enfermeiros possuem conhecimento satisfatório quanto à indicação, manutenção e complicações do Cateter Central de Inserção Periférica. Os participantes enfatizaram a necessidade de treinamento sobre a temática para aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades

Conhecimento dos enfermeiros sobre cateter central de inserção periférica

The aim was to evaluate the knowledge of nurses working in clinical and surgical inpatient units and intensive care units about indication, maintenance and complications related to the Peripherally Inserted Central Catheter. Cross-sectional, descriptive, prospective and quantitative study, with nurses from clinical and surgical inpatient units and intensive care units, based on an instrument developed by the authors. Analysis and treatment of quantitative and categorical dimensions through the Jamovi software, in absolute frequencies, percentages, mean, median, mode, standard deviation and Fisher's Exact Test. A total of 46 nurses participated in the study. The overall results were satisfactory, with the exception of the question that addressed bleeding through the ostium after device insertion. Professionals from the intensive care unit and those who performed the role of on-call staff stood out positively. The study made it possible to identify that nurses have satisfactory knowledge regarding the indication, maintenance and complications of the Peripherally Inserted Central Catheter. Participants emphasized the need for training on the subject to acquire knowledge and develop skills.Objetivou-se avaliar o conhecimento de enfermeiros que trabalham em unidades de internação clínica, cirúrgica e centro de terapia intensiva sobre indicação, manutenção e complicações relacionadas ao Cateter Central de Inserção Periférica. Estudo transversal, descritivo, prospectivo e quantitativo, com enfermeiros de unidades de internação clínica e cirúrgica e centro de terapia intensiva, a partir de instrumento elaborado pelos autores. Análise e tratamento das dimensões quantitativas e categóricas através do software Jamovi, em frequências absolutas, percentuais, média, mediana, moda, desvio padrão e Teste Exato de Fisher.  Participaram do estudo 46 enfermeiros. Os resultados gerais foram satisfatórios, com exceção da questão que abordava o sangramento pelo óstio após a inserção do dispositivo. Destacaram-se positivamente os profissionais do centro de terapia intensiva e os que desempenhavam a função de plantonista. O estudo permitiu identificar que os enfermeiros possuem conhecimento satisfatório quanto à indicação, manutenção e complicações do Cateter Central de Inserção Periférica. Os participantes enfatizaram a necessidade de treinamento sobre a temática para aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades

Need to move and maintain a good posture in elderly on surgery: quasi-experimental study

Objective: To identify in elderly people on surgery the need to move and maintain desirable postures; to evaluate the outcome of interventions for the need in a study group. Method: This is a quantitative and quasi-experimental study, conducted with 30 elderly in the postoperative in hospital in Rio de Janeiro. It was used for data collection the protocol for evaluation of basic needs second Virginia Henderson and for the experimental group was used the healthcare. Results: The main needs identified were painful to jogging, decreased joint flexibility, bed restriction, balance disorders, decreased strength and muscular endurance. From the 40 identified needs in the experimental group could be reduced 8 and in the control group from 35 were reduced to 3, obtained Oddis Ratio (0R) of 2,66. Conclusion: There was significant improvement in the experimental group and the reduction of the identified problems when compared to the control group

Elaboração e validação de conteúdo de um protocolo assistencial para cuidados de enfermagem com materiais utilizados em suporte ventilatório de paciente suspeito ou com COVID-19 confirmada

The aim was to develop and validate a Standard Operating Protocol for the processing of inhalation material used in suspected patients or with confirmed COVID-19. This is a methodological research carried out in two stages: process of building the Standard Operating Protocol through best recommended practices and appreciation of it by experts. The analysis was performed by calculating the Content Validity Index. The Content Validity Index was obtained for each item and the Content Validity Index for the general scale (0.97). The item “Material – cleaning and disinfection” had the lowest individual score (0.85). The team must be trained and be aware of institutional protocols for disinfection, dressing and undressing. The use of N95 masks is recommended due to the risk of contagion by aerosols when cleaning the material. Thermal disinfection is the method of choice for processing materials used in ventilatory support during the pandemic. The protocol initially developed was improved following the experts' suggestions. A care protocol that was valid in terms of content was obtained, capable of being used by nurses in their care practice.Objetivou-se elaborar e validar um Protocolo Operacional Padrão para processamento de material inalatório utilizado em pacientes suspeitos ou com COVID-19 confirmado. Trata-se de uma pesquisa metodológica realizada em duas etapas: processo de construção do Protocolo Operacional Padrão através das boas práticas recomendadas e apreciação dele por especialistas. A análise foi realizada por meio do cálculo do Índice de Validade de Conteúdo. Obteve-se o Índice de Validade de Conteúdo para cada item e o Índice de Validade de Conteúdo para a escala geral (0,97). O item “Material – limpeza e desinfecção” apresentou o menor escore (0,85) individual. A equipe deve ser treinada e ter ciência dos protocolos institucionais de desinfecção, paramentação e desparamentação. Orienta-se a utilização de máscaras N95 em virtude do risco de contágio por aerossóis durante a limpeza do material. A termodesinfecção constitui-se método de escolha para o processamento de materiais utilizados em suporte ventilatório durante a pandemia. O protocolo desenvolvido inicialmente foi aprimorado seguindo as sugestões dos especialistas. Obteve-se um protocolo assistencial válido em seu conteúdo, apto a ser utilizado por enfermeiros em sua prática assistencial.

Elaboração e validação de conteúdo de um protocolo assistencial para cuidados de enfermagem com materiais utilizados em suporte ventilatório de paciente suspeito ou com COVID-19 confirmada

The aim was to develop and validate a Standard Operating Protocol for the processing of inhalation material used in suspected patients or with confirmed COVID-19. This is a methodological research carried out in two stages: process of building the Standard Operating Protocol through best recommended practices and appreciation of it by experts. The analysis was performed by calculating the Content Validity Index. The Content Validity Index was obtained for each item and the Content Validity Index for the general scale (0.97). The item “Material – cleaning and disinfection” had the lowest individual score (0.85). The team must be trained and be aware of institutional protocols for disinfection, dressing and undressing. The use of N95 masks is recommended due to the risk of contagion by aerosols when cleaning the material. Thermal disinfection is the method of choice for processing materials used in ventilatory support during the pandemic. The protocol initially developed was improved following the experts' suggestions. A care protocol that was valid in terms of content was obtained, capable of being used by nurses in their care practice.Objetivou-se elaborar e validar um Protocolo Operacional Padrão para processamento de material inalatório utilizado em pacientes suspeitos ou com COVID-19 confirmado. Trata-se de uma pesquisa metodológica realizada em duas etapas: processo de construção do Protocolo Operacional Padrão através das boas práticas recomendadas e apreciação dele por especialistas. A análise foi realizada por meio do cálculo do Índice de Validade de Conteúdo. Obteve-se o Índice de Validade de Conteúdo para cada item e o Índice de Validade de Conteúdo para a escala geral (0,97). O item “Material – limpeza e desinfecção” apresentou o menor escore (0,85) individual. A equipe deve ser treinada e ter ciência dos protocolos institucionais de desinfecção, paramentação e desparamentação. Orienta-se a utilização de máscaras N95 em virtude do risco de contágio por aerossóis durante a limpeza do material. A termodesinfecção constitui-se método de escolha para o processamento de materiais utilizados em suporte ventilatório durante a pandemia. O protocolo desenvolvido inicialmente foi aprimorado seguindo as sugestões dos especialistas. Obteve-se um protocolo assistencial válido em seu conteúdo, apto a ser utilizado por enfermeiros em sua prática assistencial.

Conhecimento de enfermeiros residentes sobre manejo de via aérea com inserção de máscara laríngea

The aim was to assess the knowledge of resident nurses about the use of laryngeal masks before and after health education activities. Cross-sectional, qualitative, descriptive study with eight nursing residents, based on teaching strategies with expository-dialoged classes and realistic low-fidelity simulation. Data were collected through pre-test and post-test written learning tests. 62.5% (n=5) of participants over 25 years old, 37.5% (n=3) graduated in Nursing for more than one year and without professional experience in the area. There was a lack of knowledge about the indications for using the laryngeal mask, the necessary supplies for insertion and choosing the appropriate size. All participants answered 100% of the questions correctly in the post-test learning instrument after the applied teaching strategies. Teaching strategies with expository-dialoged classes, followed by realistic simulation of low fidelity for health education proved to be useful for theoretical learning and development of skills for using a laryngeal mask.Objetivou-se avaliar o conhecimento de enfermeiros residentes sobre a utilização de máscara laríngea antes e após atividade de educação em saúde. Estudo transversal, qualitativo, descritivo, com oito residentes de enfermagem, a partir de estratégias de ensino com aula expositiva-dialogada e simulação realística de baixa fidelidade. Coletaram-se dados através de testes escritos de aprendizagem pré-teste e pós-teste. 62,5% (n=5) dos participantes com mais de 25 anos, 37,5% (n=3) graduados em Enfermagem há mais de um ano e sem experiência profissional na área. Observou-se desconhecimento sobre as indicações para uso da máscara laríngea, insumos necessários para a inserção e escolha do tamanho adequado. Todos os participantes acertaram 100% das questões no instrumento de aprendizagem pós-teste após as estratégias de ensino aplicadas. Estratégias de ensino com aula expositiva-dialogada, seguida de simulação realística de baixa fidelidade para educação em saúde mostraram-se profícuas à aprendizagem teórica e desenvolvimento de habilidades para utilização de máscara laríngea

Conhecimento de enfermeiros residentes sobre manejo de via aérea com inserção de máscara laríngea

The aim was to assess the knowledge of resident nurses about the use of laryngeal masks before and after health education activities. Cross-sectional, qualitative, descriptive study with eight nursing residents, based on teaching strategies with expository-dialoged classes and realistic low-fidelity simulation. Data were collected through pre-test and post-test written learning tests. 62.5% (n=5) of participants over 25 years old, 37.5% (n=3) graduated in Nursing for more than one year and without professional experience in the area. There was a lack of knowledge about the indications for using the laryngeal mask, the necessary supplies for insertion and choosing the appropriate size. All participants answered 100% of the questions correctly in the post-test learning instrument after the applied teaching strategies. Teaching strategies with expository-dialoged classes, followed by realistic simulation of low fidelity for health education proved to be useful for theoretical learning and development of skills for using a laryngeal mask.Objetivou-se avaliar o conhecimento de enfermeiros residentes sobre a utilização de máscara laríngea antes e após atividade de educação em saúde. Estudo transversal, qualitativo, descritivo, com oito residentes de enfermagem, a partir de estratégias de ensino com aula expositiva-dialogada e simulação realística de baixa fidelidade. Coletaram-se dados através de testes escritos de aprendizagem pré-teste e pós-teste. 62,5% (n=5) dos participantes com mais de 25 anos, 37,5% (n=3) graduados em Enfermagem há mais de um ano e sem experiência profissional na área. Observou-se desconhecimento sobre as indicações para uso da máscara laríngea, insumos necessários para a inserção e escolha do tamanho adequado. Todos os participantes acertaram 100% das questões no instrumento de aprendizagem pós-teste após as estratégias de ensino aplicadas. Estratégias de ensino com aula expositiva-dialogada, seguida de simulação realística de baixa fidelidade para educação em saúde mostraram-se profícuas à aprendizagem teórica e desenvolvimento de habilidades para utilização de máscara laríngea