The aim was to assess the knowledge of resident nurses about the use of laryngeal masks before and after health education activities. Cross-sectional, qualitative, descriptive study with eight nursing residents, based on teaching strategies with expository-dialoged classes and realistic low-fidelity simulation. Data were collected through pre-test and post-test written learning tests. 62.5% (n=5) of participants over 25 years old, 37.5% (n=3) graduated in Nursing for more than one year and without professional experience in the area. There was a lack of knowledge about the indications for using the laryngeal mask, the necessary supplies for insertion and choosing the appropriate size. All participants answered 100% of the questions correctly in the post-test learning instrument after the applied teaching strategies. Teaching strategies with expository-dialoged classes, followed by realistic simulation of low fidelity for health education proved to be useful for theoretical learning and development of skills for using a laryngeal mask.Objetivou-se avaliar o conhecimento de enfermeiros residentes sobre a utilização de máscara laríngea antes e após atividade de educação em saúde. Estudo transversal, qualitativo, descritivo, com oito residentes de enfermagem, a partir de estratégias de ensino com aula expositiva-dialogada e simulação realística de baixa fidelidade. Coletaram-se dados através de testes escritos de aprendizagem pré-teste e pós-teste. 62,5% (n=5) dos participantes com mais de 25 anos, 37,5% (n=3) graduados em Enfermagem há mais de um ano e sem experiência profissional na área. Observou-se desconhecimento sobre as indicações para uso da máscara laríngea, insumos necessários para a inserção e escolha do tamanho adequado. Todos os participantes acertaram 100% das questões no instrumento de aprendizagem pós-teste após as estratégias de ensino aplicadas. Estratégias de ensino com aula expositiva-dialogada, seguida de simulação realística de baixa fidelidade para educação em saúde mostraram-se profícuas à aprendizagem teórica e desenvolvimento de habilidades para utilização de máscara laríngea
