“Strategies to teach the English language at the preschool level in a context of a public education”

The teaching of the English language at the preschool level is essential so that children during their early childhood can acquire the English language as a foreign language (EFL) with the use of strategies such as games, songs, and routines. The study aims to describe the perceptions of future English teachers about the use of strategies to teach the English language to students of Initial I-II at the "Numa Pompilio Llona" school. The approach used was qualitative, the method is descriptive and action research. The technique was data collection through a checklist to know the perceptions of future English teachers about children at the preschool level and a reflection guide to describe the experiences of future teachers. The population was twenty-eight students of Initial I-II. The main exhibitions showed that the children acquired a foreign language after the implementation of the different strategies. The results showed that by implementing games, songs, and routines as strategies at the preschool level, students will be able to acquire language naturally. The songs and games allowed them to acquire vocabulary, structures, and pronunciation in a natural way to produce the foreign language. The routines strategy contributed to remembering patterns to be able to interact with the teacher in class and answer some personal questions. In conclusion, there were positive results in children such as participation, entertainment, foreign language learning, and motivation with the help of strategies in preschoolers. The researchers suggest implementing these strategies into lesson plans for teaching English at the preschool level so that children acquire the language in a fun and natural way.La enseñanza del idioma inglés en el nivel preescolar es fundamental para que los niños durante su primera infancia puedan adquirir el idioma inglés como lengua extranjera (EFL) con el uso de estrategias como juegos, canciones y rutinas. El estudio tiene como objetivo describir las percepciones de los futuros profesores de inglés sobre el uso de estrategias para enseñar el idioma inglés a los estudiantes de Inicial I-II en la escuela “Numa Pompilio Llona”. El enfoque utilizado fue cualitativo, el método es descriptivo e investigación acción. La técnica fue recolección de datos a través de una lista de verificación para conocer las percepciones de los futuros maestros de inglés sobre los niños en el nivel preescolar y una guía de reflexión para describir las experiencias de los futuros maestros. La población fue de veintiocho estudiantes de Inicial I-II. Los principales hallazgos mostraron que los niños adquieren una lengua extranjera luego de la implementación de las diferentes estrategias. Los resultados mostraron que al implementar los juegos, canciones y rutinas como estrategias en el nivel preescolar los estudiantes pudieron adquirir el lenguaje de forma natural. Las canciones y los juegos les permitieron adquirir vocabulario, estructuras y pronunciación de forma natural para producir la lengua extranjera. La estrategia de rutinas contribuyó a recordar patrones para poder interactuar con el docente en clase y responder algunas preguntas personales. En conclusión, hubo resultados positivos en los niños como la participación, el entretenimiento, el aprendizaje de la lengua extranjera y la motivación con la ayuda de las estrategias en los preescolares. Los investigadores sugieren implementar estas estrategias en planes de lecciones para enseñar inglés en el nivel preescolar para que los niños adquieran el idioma de una manera divertida y natural

Measuring digital era impact on brand interaction among young emerging consumers: a case study of colombian consumers

Traditional marketing employs the brand funnel metaphor to explain the purchasing process of customers, in order to better aim its efforts towards influencing their decisions. Said funnel is based around five stages: awareness, consideration, buy, loyalty and engagement. However, there is a new reality of hyper-connected digital consumers, which have at their disposition hundreds of means of communication, changing their relationship with brands and putting the significance and accuracy of the brand funnel into question. This is especially prevalent among young emerging consumers. The current study measured and analyzes the impact of the digital era on brand interaction among young emerging consumers in the Colombian case, thus focusing on emerging markets, while analyzing brands in both mass consumption and durable goods markets. A structural equation model (SEM) was created to estimate how these new technologies affected the relationships between the stages of the brand funnel, while controlling factors such as media drivers, age and socioeconomic stratum. It was found that social interactions affect consumers’ confidence and hold a significant sway on purchasing decisions, especially among young consumers. Significantly, the importance of social network recommendations on purchasing decisions among young demographics in emerging markets was validated through the results of the current studyTesi

Engaging Minority Students in Sustainable Bioenergy and Water Quality through an Education and Research Network

Growing energy demand is connected to water availability and climate change and it places additional stress on the environment. Thereby, It is critical to prepare the next generation of engineers and professionals to face the challenges in bioenergy, expand sustainable alternatives to fossil fuels1 and enable climate-smart agriculture2,3. To address this challenge, a career-oriented multidisciplinary educational model is being implemented at three minority-serving institutions. This paper discusses the foundation of this educational program, which provides a robust response to the current sustainability issues by conducting multidisciplinary coordinated education, mentoring, research and extension activities among multiple universities and laboratories. This educational program aims to accomplish the ultimate goal of increasing minority participation in pursuing advanced degrees in STEM and attaining a diverse highly trained and skillful workforce with a strong pragmatic, experimental, analytical and computational background as well as scientific literacy in sustainable energy and the energywater nexus. In this model, students are expected to gain knowledge and understanding of the operational complexity of sustainable energy systems from source-to-use. Students will be able to conduct research and discovery from the feedstock properties passing through the conversion technologies to the mathematical modeling and optimization of the whole bioenergy value chain. In addition, students will be able to translate their findings in the laboratory regarding water quality and treatment into operational parameters to be included in comprehensive water systems models

Alternativas para la mejora de la organización administrativa de la sede central del ministerio público

El presente trabajo de investigación nos habla sobre la implementación de políticas de modernización en la Gestión Pública, específicamente en lo que respecta a los sistemas administrativos con la finalidad de poder contribuir a la sociedad implementando un Sistema Administrativo el cual pueda desempeñarse de manera más eficiente y confiable ante el público en general. Cabe mencionar que el tipo de investigación que se aplicó al mencionado trabajo de investigación es de carácter Descriptivo el cual se centra en describir los procesos que se llevan a cabo dentro del Sistema Administrativo dentro de la sede Central del Ministerio Publico con el propósito de poder detectar aquellas actividades irrelevantes e innecesarias para el adecuado manejo de esta institución pública. El mencionado trabajo de investigación fue elaborado de acuerdo a la siguiente metodología basada en capítulos para su mejor comprensión: Primer Capítulo: Se realizó el planteamiento del problema de la investigación, luego se llevó a cabo la formulación del problema de investigación y acto seguido se elaboró la casuística la cual está relacionada con las unidades orgánicas administrativas de la institución en mención. Segundo Capitulo: Se fundamenta el marco teórico de la investigación, el cual contiene los antecedentes y las bases teóricas que fueron empleadas en la temática que se viene desarrollando para el respectivo trabajo. Tercer Capítulo: Se exponen las alternativas de solución, las cuales son opciones que fueron desarrolladas producto del fruto de la investigación, además de mostrar un modelo de cómo quedaría estructurada la Oficina Central del Ministerio Publico al poder implementarse dichas políticas de modernización en los sistemas administrativos de dicha institución. Finalmente se presentan las conclusiones y las recomendaciones que se obtuvieron debido al fruto de la investigación realizada, así como las fuentes consultadas y algunos anexos que fueron considerados de vital importancia para el respectivo trabajo.This research work talks about the implementation of modernization policies in Public Management, specifically with regard to administrative systems in order to contribute to society by implementing an Administrative System which can perform more efficiently and reliable before the general public. It is worth mentioning that the type of research applied to the aforementioned research work is of a descriptive nature, which focuses on describing the processes that take place within the Administrative System within the Central Office of the Public Ministry in order to detect those irrelevant and unnecessary activities for the proper management of this public institution. The aforementioned research work was developed according to the following methodology based on chapters for better understanding: First Chapter: The research problem was presented, then the research problem was formulated and the case study was developed, which is related to the administrative units of the institution in question. Second Chapter: The theoretical framework of the research is based, which contains the background and the theoretical bases that were used in the subject that has been developed for the respective work. Third Chapter: The solution alternatives are exposed, which are options that were developed as a result of the research, in addition to showing a model of how the Central Office of the Public Ministry would be structured to be able to implement these modernization policies in the administrative systems of said institution. Finally, we present the conclusions and recommendations that were obtained due to the results of the research carried out, as well as the sources consulted and some annexes that were considered of vital importance for the respective work.Trabajo de investigació

El trabajo de campo : una estrategia para captar la complejidad de la realidad dirigida a futuros docentes en ciencias naturales

El propósito del trabajo fue captar la opinión de estudiantes de la mención Ciencias Naturales en la UPEL Maracay- Venezuela, acerca del trabajo de campo como estrategia de enseñanza en asignaturas del área científica desde una perspectiva compleja. Se basó en un diseño no experimental, a nivel descriptivo y bibliográfico, apoyado en investigación de campo. La técnica fue la encuesta y el instrumento el cuestionario de respuestas cerradas, politómicas de escala Likert, aplicado a una muestra del tipo censal. Se validó utilizando el método de expertos. Se observa que el trabajo de campo favorece el desarrollo de destrezas y habilidades del estudiante, propiciando la visión holística de la realidad, permitiendo captar la complejidad de la misma. Su aplicación didáctica es una herramienta provechosa para la formación de los futuros docentes de Ciencias Naturales

An annotated checklist of trees and relatives in tropical montane forests from southeast Peru: the importance of continue collecting

Los Andes están considerados como los puntos calientes más diversos de los trópicos, dentro de estos se encuentra el Parque Nacional del Manu, cuyas complejas condiciones climáticas y fisiográficas albergan una mega-diversidad y endemismo. En el presente trabajo se presenta una lista anotada de especies arbóreas y afines a lo largo de un gradiente de elevación desde los bosques submontanos a 800 m hasta la línea de bosque a 3625 m en la Reserva de Biosfera del Manu. En base a una red de 21 parcelas permanentes de una hectárea y exploraciones botánicas se sistematiza la información florística por rangos de elevación, distribución geográfica y endemismo. Estos resultados preliminares se traducen en 1108 especies de las cuales el 39.7% son morfoespecies, el 43% de las especies determinadas son registros nuevos para la región del Cusco, 15 especies son nuevos registros para la flora peruana, 40 especies son endémicas para Perú y 30 son potenciales especies nuevas para la ciencia. Adicionalmente, se resalta la expansión del rango altitudinal para el 45.2% de las especies determinadas (302 especies). Estos resultados son una muestra de la alta diversidad arbórea y afines en estos ecosistemas montañosos registrados en tan solo ~20 km de distancia geográfica, además muestra lo escasamente colectados y poco estudiados que se encuentran. Mas colecciones botánicas son necesarias - estos estudios básicos de florística son imperativos para un mejor entendimiento de la distribución de especies y la función del ecosistemas, además ayudará a responder una de las grandes preguntas en la ecología global moderna, ¿Cómo responderán los bosques tropicales al cambio climático global?The tropical Andes and adjacent Amazon are Earth’s highest biodiversity hotspot. Manu National Park in southeastern Peru encompasses an entire watershed, ranging from Andean highlands to Amazonian lowlands, and is a megadiverse landscape on the Andes to Amazon transition. Here we present an annotated checklist of trees and related species is along an elevation gradient in the Manu Biosphere Reserve that runs from sub-montane forests at 800 m elevation up to the tree line at 3625 m. Based on a network of 21 1-hectare permanent tree plots and botanical explorations, the floristic information is systematized by elevation ranges, geographical distribution and endemism. These preliminary results show 1108 species. Of these, 43% are new records for the region of Cusco, 15 species are new records for the Peruvian flora, 40 species are endemics for Peru, and 30 are potential new species for science. Another 39.7% are identified to genus or family level and remain morphospecies. Additionally, we show altitudinal range expansion for 45.2% of identified species (302 species). These results were found in a transect of plots spanning only 20 km of geographic distance, and are a sample of the high tree diversity in these mountainous ecosystems. The data show how poorly collected and understudied these ecosystems are. Basic floristic studies and collections are imperative for a better understanding of species distribution and function of ecosystems, and the basic biodiversity of the tropical Andes. They will also help to answer a major, unresolved question in modern global ecology of how tropical forests will respond to global climate change