Estudio sedimentológico de las formaciones Mirador y Carbonera en el río Lobaterita, estado Táchira, Venezuela.

La secuencia sedimentaria conocida como Formaciones Mirador y Carbonera afloran en la sección del río Lobaterita, distrito Ayacucho del estado Táchira entre las coordenadas 7°58'18"-7°58'3"  de latitud norte y 72°15'36"-72°15'35"  de longitud oeste, donde presentan caracteres sedimentarios que las identifican y diferencian entre sí. La Formación Mirador fue depositada en un ambiente fluvial (río de meandros y canales entrelazados). En ella se distinguen 2  unidades sedimentarias: Unidad I, caracterizada por una secuencia de decrecimiento de tamaño de grano (arenisca - lutita) donde las areniscas presentan estructuras como estratificación cruzada, gradación y carga, identificadas como depósitos de barra de meandro y canal abandonado. La unidad II, se caracteriza por paquetes de areniscas. de grano medio, homogéneos y masivos, con conjuntos de estratificación cruzada, los cuales fueron depositados en un ambiente.de canales entrelazados. La Formación Carbonera fue sedimentada en una llanura deltaica alta y en ella se identificaron 2  Unidades.  (Unidad III) caracterizada por una secuencia de decrecimiento de espesor de capa y tamaño de grano hacia el tope distribuyéndose en capas de areniscas y lutitas carbonosas que representan depósitos de canal distributario. La Unidad IV donde alternan secuencias de lutitas y carbón con paquetes de areniscas aislados. caracteristicos de depósitos de llanura de inundación (pantano-abanico de rotura)

Diverse Devonian plant assemblages from Venezuela

Diverse Devonian plant assemblages from Venezuela. Eleven localities in the Lower Member of the Campo Chico Formation, Western Venezuela, provide the most diverse assemblages of plant fossils yet reported from the Devonian of South America. These include lycophytes (Haskinsia (2 species), Colpodexylon (3 species), Leclercqia cf. complexa, Archaeosigillaria), Pseudosporochnus, Serrulacaulis, 'Taeniocrada', trimerophytes and progymnosperms. The plant fossils suggest an age between uppermost Eifelian and lower Frasnian, although a Givetian age is preferred on the basis of comparison with other floras. The assemblages are most closely related to those of the Middle Devonian of New York States. The geology of the plant-bearing localities is reviewed, and a marginal marine/deltaic depositional environment proposed.Assemblages divers de plantes du Dévonien du Vénézuéla. Onze localités dans le membre inférieur de la formation Campo Chico, Vénézuéla occidental, présentent les assemblages les plus divers de plantes fossiles constatés à l'époque dévonienne en Amérique du sud. Ceux-ci renferment Haskinsia (2 espèces), Colpodexylon (3 espèces), Leclercqia cf. complexa, Archaeosigillaria, Pseudosporochnus, Serrulacaulis, "Taeniocrada", trimerophytes et progymnospermes. Les assemblages sont tout à fait comparables à ceux du Dévonien moyen de l'État de New York. Les fossiles suggèrent un âge entre l'Eifelien supérieur et le Frasnien inférieur, bien qu'un âge givétien soit préférable par comparaison avec d'autres flores. La géologie des localités fossiles examinées indiquent un environnement de dépôt marin marginal/deltaïque.Varios conjuntos de plantas del Devónico de Venezuela. Once localidades en el Miembro Inferior de la Formación Campo Chico, Venezuela Occidental, suministran los conjuntos de plantas Devónicas de Suramérica que hasta ahora han sido reportados. Incluyen : lycophytes Haskinsia (2 especies), Colpodexylon (3 especies), Leclercqia cf. complexa, Archaeo-sigillaria, Pseudo-sporochnus, Serrulacaulis, 'Taeniocrada', trimerophytes y progymnosperms. Los fósiles de plantas sugieren que proceden de una edad entre lo más alto Eifeliano y bajo Frasniano, aunque una edad Givetiano se prefiere - conclusión basada en la comparación con otras floras. Los conjuntos se relacionan más claramente con el Devónico Medio del Estado de Nueva York. La geología de las localidades fosiliferas examinadas es déterminante de un ambiente deposicional marino marginal/deltáico.Berry Christopher M., Casas Jhonny E., Moody John M. Diverse Devonian plant assemblages from Venezuela. In: Documents des Laboratoires de Géologie, Lyon, n°125, 1993. Paléontologie et stratigraphie d’Amérique latine. Table ronde européenne. Lyon, 7-8-9 juillet 1992. pp. 29-42

Understanding of reading and strategies of learning in the university students de Huancayo

Este trabajo se realizó con el objetivo de establecer la relación entre la comprensión de lectura y las estrategias de aprendizaje en los estudiantes universitarios de Huancayo. Investigación desarrollada bajo el enfoque cuantitativo, no experimental, transversal y con diseño descriptivo correlacional. Muestra no probabilística e intencionada, conformada por 391 estudiantes agrupados por sexo, edad, condición económica, condición familiar y grado de instrucción de los padres. La prueba pedagógica de Palacios (2005) y la escala ACRA de Román y Gallego (2008) fueron los instrumentos utilizados. Se concluye que el nivel de comprensión de los estudiantes universitarios es bajo y el nivel de estrategias de aprendizaje, medio. La relación entre la comprensión de lectura y las estrategias de aprendizaje es positivo, no significativo de nivel bajo. Existe correlación negativa, significativa entre la comprensión de lectura y las estrategias de aprendizaje, según la variable condición económica alta. Existe correlación positiva, no significativa de nivel bajo entre la comprensión de lectura y las estrategias de aprendizaje según la variable condición familiar estudiantes que viven con papá.Was the question to solve Which the relationship that exists between the reading understanding and the learning strategies in the university students of Huancayo? The fundamental objective was to establish the relationship between the reading understanding and the learning strategies in the university students of Huancayo. And I eat hypothesis one had direct and significant relationship it exists between the reading understanding and the learning strategies in the university students of Huancayo. Quantitative investigation, not experimental, traverse and design descriptive correlational.  It shows non probabilistic and deliberate, conformed by 391 students contained by sex, age, economic condition, family condition and grade of the parents' instruction. The pedagogic test and the scale ACCRA was the used instruments. You conclude that relationship doesn't exist between the reading understanding and the learning strategies

Ludomática en ambientes de aprendizaje: educación rural en el posconflicto colombiano

El artículo propone una estrategia pedagógica para el fomento de la educación mediática, desde la lúdica y la mediación de tecnologías, para la resignificación del conflicto armado colombiano, vinculando a la comunidad educativa. El proceso pedagógico se desarrolló en el marco metodológico de la acción participativa, en dos instituciones educativas públicas con sus extensiones rurales de la región del Gualiva en Nimaima, Cundinamarca (Colombia). La intervención se realizó durante dos años, empezando por caracterizar recursos físicos y conocimientos tecnológicos de la comunidad, como base para formular la estrategia pedagógica en competencias mediáticas. Asímismo, se desarrolló y validó un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) y un aplicativo móvil (APP). Se identificó que la implementación de estrategias educativas mediadas por tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aporta a la disminución de las brechas digitales, mejora procesos comunicativos y permite la reconfiguración de las dinámicas del territorio

E-learning in communicative competence: English oral production in times of pandemic in university students

Background: Oral expression as a linguistic skill is part of the communicative approach, being necessary the implementation of communicative activities. In terms of its linguistic manifestation, the nature of oral expression has three components: phonological, lexical and morphosyntactic. Objective: To know the levels of communicative competence in English oral production in university students in times of pandemic using E-lerning. Methodology: The study was conducted under the quantitative approach, positivist paradigm, non-experimental cross-sectional design, descriptive method; the sample consisted of 155 students of a private university of intermediate level of English language. Results: In the levels of communicative competence in oral production of English, 74.2% of the 155 respondents were found at the low level; 25.2% presented an average level and 0.5%, an excellent level; in each of the dimensions, the low level was the predominant one. This research provides useful and timely information about the design and inclusion of a proposal of communicative strategies -as a methodological resource- to facilitate the learning of English as a second language in students

Ludomática em ambientes de aprendizagem: educação rural no pós-conflito colombiano

18 páginasEl artículo propone una estrategia pedagógica para el fomento de la educación mediática, desde la lúdica y la mediación de tecnologías, para la resignificación del conflicto armado colombiano, vinculando a la comunidad educativa. El proceso pedagógico se desarrolló en el marco metodológico de la acción participativa, en dos instituciones educativas públicas con sus extensiones rurales de la región del Gualiva en Nimaima, Cundinamarca (Colombia). La intervención se realizó durante dos años, empezando por caracterizar recursos físicos y conocimientos tecnológicos de la comunidad, como base para formular la estrategia pedagógica en competencias mediáticas. Asímismo, se desarrolló y validó un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) y un aplicativo móvil (APP). Se identificó que la implementación de estrategias educativas mediadas por tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aporta a la disminución de las brechas digitales, mejora procesos comunicativos y permite la reconfiguración de las dinámicas del territorio

Memorias IX Congreso Geológico Venezolano (1)

Memorias del IX Congreso Geológico Venezolan