Planejamento estratégico em uma propriedade rural: um estudo de caso

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Administração.O planejamento estratégico pode ser definido como um processo de gestão que apresenta o aspecto futuro das decisões institucionais, a partir da formulação de seus objetivos, metas, programas e estratégias a serem utilizadas para assegurar sua implementação. É ponto de partida para conhecer as fraquezas da organização e lidar com a incerteza do futuro. Este trabalho tem por objetivo a aplicação da metodologia de planejamento estratégico em uma pequena empresa do setor primário, mais especificamente do ramo agropecuário, com o objetivo de profissionalizar a administração da organização. Dessa forma, foram introduzidos conceitos e elementos do planejamento estratégico apresentando uma fundamentação teórica com metodologias de aplicação de planejamento, o que permitiu definir as variáveis de análise. Para realização deste trabalho utilizou-se o recurso da entrevista semi-estruturada. contendo perguntas relacionadas ã organização, ao ambiente geral e de mercado, feitas ao proprietário da organização em questão. O roteiro sobre processo de planejamento foi elaborado pelo autor. Os dados coletados foram analisados e divididos em quatro tópicos principais: análise externa, análise interna, fatores críticos de sucesso, missão e visão. A análise destes aspectos permitiu a elaboração das questões estratégicas, estratégias, ações estratégicas e a identificação das variáveis de controle. A elaboração para estas perguntas levaram o autor e o proprietário da organização a pensar em quais seriam os desafios futuros, e com isto elaborar projeções que evidenciaram a dificuldade de se aplicar a teoria na prática, como a alocação de custeio de mão-de-obra, cálculo de rentabilidade de um negócio cuja unidade de referência é variável ou verificar a eficiência de uma atividade cujas opções de venda são múltiplas. Todos estes aspectos levam a reflexão de que o planejamento estratégico não é apenas a aquisição de informações para elaboração de tarefas, e sim, o ponto de partida para a reflexão de toda a organização, dos objetivos do gestor e da existência da empresa, e com isto esclarecer o que a organização pode visar no futuro, baseando-se em planos bastante realísticos. Portanto, a instrumentalização do planejamento estratégico, contribuiu sim para a profissionalização da fazenda Macaúba. Recomenda-se vigorosamente a utilização deste instrumento, que mostrou-se essencial para a boa gestã

Processo de Planejamento: Um Estudo de Caso na AIESEC Florianópolis.

Este estudo investigou a realidade de uma organização não governamental, AIESEC, sediada em Florianópolis, na Universidade Federal de Santa Catarina, no período de setembro de 2006 a fevereiro de 2007, através do diagnóstico organizacional, identificando as características atuais da organização e o processo de planejamento. Para isso foi utilizado o recurso da entrevista semi-estruturada com perguntas feitas ao presidente da organização em questão, através do roteiro elaborado pelos autores. Foram utilizados também documentos como estatuto, regimento interno e documentos relativos a planejamento e estratégias. Após a descrição os dados foram submetidos à discussão e análise de resultados. Constatou-se que a AIESEC Florianópolis é uma organização que visa o crescimento através do aperfeiçoamento de seus membros, preocupa-se em manter-se atualizada através de mudanças necessárias em função da globalização, para que estas mudanças sejam coerentes e de sucesso, e as discute em conferências regionais, através de um ciclo de planejamento global, seguido por toda a organização no mundo. A organização tem como principal ferramenta de desenvolvimento de seus membros o intercâmbio profissional, fornecendo oportunidades importantes para os estudantes universitários, proporcionando experiências enriquecedoras na carreira dos futuros profissionais. Além disso, a organização tem um potencial muito grande, pois é globalizada, podendo trocar experiências culturais e técnicas administrativas em todo o mundo. Atualmente, uma organização com acesso facilitado ao mundo tem uma importante vantagem competitiva. Sugere-se que o diagnóstico organizacional seja feito periodicamente na organização e que este estudo seja aproveitado para a melhoria da mesma

COOPERAÇÃO UNIVERSIDADE/SEGMENTO EMPRESARIAL: UM PROCESSO NECESSÁRIO À INOVAÇÃO

A inovação apresenta-se na sociedade atual como um fator preponderante no processo de desenvolvimento das nações. Nesse contexto, a cooperação Universidade/Segmento empresarial surge para consolidar os esforços entre o governo, a universidade e o setor empresarial no que se refere ao processo de inovação. Procura-se, por meio deste artigo, mostrar a importância da cooperação Universidade/Segmento Empresarial no contexto dos Sistemas Nacionais de Inovação, discutindo a importância da inovação para o desenvolvimento das sociedades, apresentando os modelos de Sistemas Nacionais de Inovação e expondo a cooperação Universidade/Segmento Empresarial, seus facilitadores, barreiras e importância para a sociedade, por meio de uma revisão bibliográfica. Infere-se a partir disso, que a Universidade deve ser o protagonista da difícil tarefa de promover o processo de cooperação com o segmento empresarial, visando a geração de inovações que melhorem a qualidade de vida da sociedade. No entanto, ressalta-se, que a relação Universidade/Segmento Empresarial não é fácil de ser estabelecida, em virtude da natureza distinta das instituições e dos interesses diversos dos agentes que compõem o processo de cooperação, tornando necessário o desenvolvimento de diversos mecanismo e agentes facilitadores dessa interface

Avaliação do ambiente virtual de aprendizagem sob a ótica dos estudantes à distância.

Dentro do contexto dos referenciais de qualidade propostos pelo MEC, pode-se identificar o uso do ambiente virtual de aprendizagem, que serve de apoio ao aluno, age como canal de comunicação e fornece as informações aos estudantes a distância. Iniciou-se no dia 10 de julho o curso de Administração a distância da Universidade Federal de Santa Catarina destinado aos funcionários do Banco do Brasil, servidores da UFSC e outros servidores públicos. O curso possui 650 alunos, divididos em 10 pólos de ensino em todo o Estado de Santa Catarina. Com isso, tem-se como objetivo deste trabalho avaliar, a partir da percepção dos alunos, o ambiente virtual de aprendizagem do curso de graduação em Administração na modalidade a distância da Universidade Federal de Santa Catarina. Este estudo caracterizou-se como: descritivo, predominantemente quantitativo, documental, bibliográfico, participante, ex-post-facto e estudo de caso. Concluiu-se que o curso apresentou bons índices, resultado de um planejamento estruturado deste AVA, bem como de uma coordenação ativa no processo de implementação do mesmo

A experiência sócio-técnica no ambiente de produção: uma discussão acerca do Volvismo

O trabalho apresenta a caracterização, incluindo o surgimento e declínio, do modelo de produção adotado pela Volvo em três fábricas localizadas em diferentes cidades da Suécia. Trata-se de um ensaio que, a partir de publicações nacionais e internacionais, caracteriza o que alguns autores conhecem como abordagem sócio-técnica no ambiente de produção. O termo tem origem no que é caracterizado por Aktouf (1996) como um capitalismo de estado enquanto concepção de arranjo produtivo. Assim, a partir de levantamento bibliográfico e documental, o artigo discute, inicialmente, as principais características das fábricas da Volvo na Suécia e a implantação de uma gestão sócio-técnica na organização e gerenciamento da produção. Contextualiza a preocupação social de implantação de um modelo de gerenciamento da produção existente na Suécia à época da implantação das fábricas da Volvo e a busca de uma abordagem sócio-técnica. A seguir, analisa o impacto que variáveis do cenário internacional tiveram nos experimentos e, por fim, realiza uma comparação entre indicadores de desempenho de diferentes fábricas da Volvo na Suécia e entre os modelos volvistas e toyotistas

O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) no Curso de Graduação em Administração na Modalidade a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina.

Diante do advento das novas tecnologias e suas diversas possibilidades de uso, verifica-se que várias instituições estão começando a ofertar seus programas educacionais a distância. O curso de Administração a distância da Universidade Federal de Santa Catarina destinado aos funcionários do Banco do Brasil, servidores da UFSC e outros servidores públicos. O curso possui 650 alunos, divididos em 10 pólos de ensino em todo o Estado de Santa Catarina. Quanto à metodologia de estudo, esta pesquisa pode ser classificada como: qualitativa, descritiva, teórica aplicada, estudo de caso, documental, bibliográfica, ex-post facto e participante. Conclui-se, portanto que o ambiente virtual pode trazer interatividade e um espaço organizado para o aluno, podendo a vir facilitar sua aprendizagem. Destaca-se ainda que este é um software livre, e passível de evolução contínua. Além disso, o Ministério da Educação apresenta indicativo para adoção do software Moddle em todos os programas da Universidade Aberta do Brasil