Formulacion de preguntas escritas por alumnos como instrumento de evaluacion

43 p.La presente investigación fue de carácter descriptivo experimental. Se trabajó con una población de 220 alumnos de Primero Medio del Centro Educativo Salesiano de Talca durante los meses de octubre y noviembre de 2005. La investigación se centró en la formulación de preguntas escritas por el alumno como instrumento evaluativo; la génesis de una pregunta nace de una carencia o necesidad cognitiva (conflicto cognitivo) que rodea al proceso de un alumno lo cual nos orienta hacia el aprendizaje del mismo alumno, de esta manera la pregunta toma categoría de instrumento evaluativo toda vez que genere información relevante para mejorar la decisión del docente para una efectiva retroinformación que permita un mejoramiento de aprendizajes de los alumnos. La metodología empleada fue de carácter experimental, estableciendo por un lado un análisis general de los cursos de primer año sobre la base de sus promedios anuales, evaluaciones de procesos semestrales y por otro lado la información obtenida sobre la formulación de preguntas aplicada a los alumnos del grupo experimental. Finalmente se aplicó una prueba sumativa para la contrastación de los grupos control y experimental y de esa manera determinar ciertas regularidades que dieran respuesta de la hipótesis como al problema. Los resultados obtenidos permitieron validar la hipótesis y con ello acceder a otra manifestación evaluativa centrada en un enfoque de carácter cognitivo

La lectura y las personas con síndrome de Down

Este trabajo se centrará en el aprendizaje de la lectura en las personas con síndrome de Down, haciendo mayor hincapié en la etapa Infantil. Para ello, se explicarán cuestiones legales acerca de la enseñanza de la lectura y las personas con discapacidad. En la actualidad, este grupo se encuentra más incluido a nivel social y educativo que hace siglos por lo que resulta conveniente hacer un breve repaso de esta evolución. La sociedad vive en una era en la cual gran cantidad de información está escrita, por lo que la lectura supone una valiosa herramienta para la gente; y mucho más para quienes tienen síndrome de Down. Finalmente, se analizarán las características comunes que tienen los métodos diseñados para personas con discapacidad y en concreto cuáles son los requisitos para que una persona con síndrome de Down aprenda a leer, así como los pasos y los tipos de actividades a seguir

La reducción del resarcimiento por culpa de la víctima. Reflexiones a la luz del análisis de algunas fuentes romanas

The paper discusses which criteria should be applied to calculate damages in cases of contributory negligence. It analyzes the meaning and scope of the so called comparative negligence doctrine in Roman law and how it was later abandoned after Christian Wolff’s work. The paper shows that, contrary to current teachings, Roman jurists allowed the possibility of dividing the damages between the victim and the tortfeasor. These jurists identified objective criteria which served as a nexus between the behavior of the victim and the portion of¡ risk that it had to assume.Este artículo se inserta en la discusión en torno a los criterios que deberían emplearse para efectuar la reducción del resarcimiento en caso de culpa concurrente de la víctima. Con el fin de contribuir a dicha discusión, el trabajo presenta un análisis sobre el sentido y alcance de la llamada compensación de culpas en derecho romano y su superación por obra de Christian Wolff. El trabajo pone de manifiesto que –al contrario de lo que generalmente se enseña– los juristas romanos contemplaron la posibilidad de repartir el daño entre víctima y agente, para lo cual se ocuparon de identificar criterios objetivos que permitieran una conexión entre la conducta de la víctima y la porción de riesgo que debía soportar

Inter-Professional Collaboration and Occupational Well-Being of Physicians Who Work in Adverse Working Conditions

Inter-professional collaboration, empathy and lifelong learning, components of medical professionalism, have been associated with occupational well-being in physicians. However, it is not clear whether this role persists in adverse working conditions. This study was performed to assess whether this is the case. These three abilities, and the self-perception of somatization, exhaustion and work alienation, were measured in a sample of 60 physicians working in a hospital declared to be in an institutional emergency. A multiple regression model explained 40% of the variability of exhaustion, with a large effect size (Cohen’s-f 2 = 0.64), based on a linear relationship with teamwork (p = 0.01), and more dedication to academic (p < 0.001) and management activities (p < 0.003). Neither somatization nor alienation were predicted by empathy or lifelong learning abilities. Somatization, exhaustion, or alienation scores either explained empathy, inter-professional collaboration or lifelong learning scores. These findings indicate that, in adverse working environments, physicians with a greater sense of inter-professional collaboration or performing multi-task activities are more exposed to suffering exhaustion.Fundación Rioja Salu

On exploring weakly supervised domain adaptation strategies for semantic segmentation using synthetic data

Pixel-wise image segmentation is key for many Computer Vision applications. The training of deep neural networks for this task has expensive pixel-level annotation requirements, thus, motivating a growing interest on synthetic data to provide unlimited data and its annotations. In this paper, we focus on the generation and application of synthetic data as representative training corpuses for semantic segmentation of urban scenes. First, we propose a synthetic data generation protocol, which identifies key features affecting performance and provides datasets with variable complexity. Second, we adapt two popular weakly supervised domain adaptation approaches (combined training, fine-tuning) to employ synthetic and real data. Moreover, we analyze several backbone models, real/synthetic datasets and their proportions when combined. Third, we propose a new curriculum learning strategy to employ several synthetic and real datasets. Our major findings suggest the high performance impact of pace and order of synthetic and real data presentation, achieving state of the art results for well-known models. The results by training with the proposed dataset outperform popular alternatives, thus demonstrating the effectiveness of the proposed protocol. Our code and dataset are available at http://www-vpu.eps.uam.es/publications/WSDA_semantic/Open Access funding provided thanks to the CRUE-CSIC agreement with Springer Nature. This work is part of the preliminary tasks related to the SEGA-CV (TED2021-131643A-I00) and the HVD (PID2021-125051OB-I00) projects funded by the Ministerio de Ciencia e Innovacion of the Spanish Governmen

How Does Water Availability Affect the Allocation to Bark in a Mediterranean Conifer?

Bark thickness is a key structural feature in woody plants in the protection against fire. We used 19 provenances of Pinus halepensis, an obligate-seeder species, in a replicated common garden at two environments contrasting in water availability to assess the interacting effects of site environment and population in the relative allocation to bark, expecting lower allocation at the drier site. Secondly, given the average fire frequency, we analyzed whether trees reached the critical absolute thickness soon enough for population persistence via aerial seed bank. Our analyses indicated that trees at the moister site allocated a rather fixed quantity of resources independent of tree size, and almost all populations reached critical absolute bark thickness to eventually survive fire. In contrast, at the drier site allocation to bark reduced with tree size, and most populations did not reach the critical bark thickness. Populations from areas with higher fire frequency had thicker basal bark, while those from areas with severe droughts and short vegetative periods, had thinner bark. In conclusion, drought-stressed trees have a higher risk to die from fires before achieving reproduction and building a sufficient aerial seed bank