To Fear is to Gain? The Role of Fear Recognition in Risky Decision Making in TBI Patients and Healthy Controls

Fear is an important emotional reaction that guides decision making in situations of ambiguity or uncertainty. Both recognition of facial expressions of fear and decision making ability can be impaired after traumatic brain injury (TBI), in particular when the frontal lobe is damaged. So far, it has not been investigated how recognition of fear influences risk behavior in healthy subjects and TBI patients. The ability to recognize fear is thought to be related to the ability to experience fear and to use it as a warning signal to guide decision making. We hypothesized that a better ability to recognize fear would be related to a better regulation of risk behavior, with healthy controls outperforming TBI patients. To investigate this, 59 healthy subjects and 49 TBI patients were assessed with a test for emotion recognition (Facial Expression of Emotion: Stimuli and Tests) and a gambling task (Iowa Gambling Task (IGT)). The results showed that, regardless of post traumatic amnesia duration or the presence of frontal lesions, patients were more impaired than healthy controls on both fear recognition and decision making. In both groups, a significant relationship was found between better fear recognition, the development of an advantageous strategy across the IGT and less risk behavior in the last blocks of the IGT. Educational level moderated this relationship in the final block of the IGT. This study has important clinical implications, indicating that impaired decision making and risk behavior after TBI can be preceded by deficits in the processing of fear

Test de las campanas: Un estudio transcultural entre Brasil y Mexico.

El presente estudio tuvo como objetivo explorar si existen diferencias entre Brasileos y Mexicanos en el Test de las Campanas (TC), con dos versiones de diferentes niveles de complejidad. Ademas de invest|gar la posible interacci6n del papal cultural en cuanto a las estratagias utilizadas y a la selecci6n del campo visual de la primera campana cancelada Partfciparon 78 adultos neurol6gicamente saludables, divididos en dos grupos: (1) n=39 Bras||ohos y (2) n=39 Mexicanos, en edades de 19 a 75 ahos con escolaridad minima de 9 ahos. No fueron enconfradas diferencias signfficativas entre grupos en la ejecuci6n de ambas versiones. Los dos grupos mostraron Una frecuencia mayor para comenzar las tareas en el campo visual izquierdo, asf como un patr6n de estrategias de b0squeda organizadas en los resultados se observan otras variables no anallizadas las cuales podrfan inffuir de manera signfffcativa en el desempe6o en estos test, sin embargo no se observaron las variables culturales como un factor general de nacionalidad Por tanto considerando Que los test con estfmulos visuales son menos influenciables por variables sooioculturales. En próximas investigaciones se sugiere aumentar la muestra, ademas de incluir partlcfpantes con baja escolaridad para comprender los procesos de b0squed

Test de las campanas: un estudio transcultural entre Brasil y México

O objetivo do presente estudo foi investigar se há diferenças entre brasileiros e mexicanos sujeitos a teste de sinos (TB), usando as duas versões do instrumento com diferentes níveis de dificuldade. Também investigar a possibilidade de interação entre o papel cultural e as estratégias utilizadas, bem como campo visual no primeiro sino cancelada. Setenta e oito neurologicamente saudáveis participantes foram incluídos em dois grupos: (1) n = 39 temas brasileiros e (2) n = 39 mexicanos indivíduos com idades entre 19 e 75 anos de idade e 9 anos de educação formal, pelo menos. Nenhum grupo foram detectadas diferenças no desempenho em ambas as versões da BT. em ambos os grupos, houve uma tendência maior para iniciar a tarefa no campo visual esquerdo, bem como seguir um padrão de pesquisa organizada. De acordo com os resultados, outras variáveis poderiam diferenciar performances sobre este teste, mas não um general cultural como nacionalidade. Para mais pesquisas, recomenda-se que as amostras ser aumentada e incluir participantes com baixa escolaridade para entender o processo de busca visual nesta população.El presente estudio tuvo como objetivo explorar si existen diferencias entre Brasileños y Mexicanos en el Test de las Campanas (TC), con dos versiones de diferentes niveles de complejidad. Además de investigar la posible interacción del papel cultural en cuanto a las estrategias utilizadas y a la selección del campo visual de la primera campana cancelada. Participaron 78 adultos neurológicamente saludables, divididos en dos grupos: (1) n=39 Brasileños y (2) n=39 Mexicanos, en edades de 19 a 75 años con escolaridad mínima de 9 años. No fueron encontradas diferencias significativas entre grupos en la ejecución de ambas versiones. Los dos grupos mostraron una frecuencia mayor para comenzar las tareas en el campo visual izquierdo, así como un patrón de estrategias de búsqueda organizadas. en los resultados se observan otras variables no analizadas las cuales podrían influir de manera significativa en el desempeño en estos test, sin embargo no se observaron las variables culturales como un factor general de nacionalidad. Por tanto considerando que los test con estímulos visuales son menos influenciables por variables socioculturales. En próximas investigaciones se sugiere aumentar la muestra, además de incluir participantes con baja escolaridad para comprender los procesos de búsqueda.The aim of the present study was to investigate if there are differences between Brazilian and Mexican subjects on the Bells Test (BT), using two versions of the instrument with different levels of difficulty. Also to investigate the possibility of interaction between cultural role and the strategies used, as well as visual field at first bell canceled. Seventy eight neurologically healthy participants were included in two groups: (1) n=39 Brazilian subjects and (2) n=39 Mexican subjects with ages between 19 and 75 years old and 9 years of formal education at least. No group differences were found on performance in both versions of the BT. In both groups, there was a greater tendency to start the task in the left visual field as well as follow a pattern of organized search. According to results, other variables could differentiate performances on this test but not a general cultural as nationality. For further research it is suggested that samples be increased and include participants with low education to understand the visual search process in this population